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① 求恐怖電影！！高分哦

《樹海村》網路網盤高清資源免費在線觀看

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《樹海村》是清水崇執導的日本系列驚悚片《恐怖之村》第二彈，由保坂大輔擔任編劇，山田杏奈、山口麻友主演，神尾楓珠、倉悠貴等共演，將於2021年2月5日在日本上映。該片講述以自殺未遂的人們生活在廣闊森林某處的都市傳說「樹海村」和受詛咒的箱子為主題的恐怖故事。

② 求泰國恐怖片，驚什麼的，不會打那個字。

惡魔的藝術
鬼影
《影迷》又叫《凶魂》
移魂鬼公主
泰國恐怖電影系列之鬼宿舍
《無主孤魂》
《嚇死鬼》
《變鬼》
魔鬼的藝術：邪降
鬼營之生還者
活鬼胎
魔鬼之後
驚慌夜談
連體陰
《變鬼》
《連體陰》
《嚇死鬼》
《13駭人游戲》
《駭人手機》
《瘋魔美女》
《卡到陰 》
鬼解肢
變蜥人魔
棺木
厲鬼將映
頑皮鬼
人肉米粉
靈虐
邪靈復仇
絕魂印
609猛鬼套房
失魂落魄
死亡之約
鬼怨
死亡列車
惡靈族
鬧鬼

這些全是泰國的恐怖片，泰國的恐怖片說實話，比日本，美國的都要強悍
日本的就是恐怖，美國的就是血釁，泰國的就是超級恐怖加惡心。哈哈，不知道我的見地雜樣，反正我是看過很多，呵呵

③ 神奇的數字三寫作文

1. 神奇的數字作文

1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，多麼簡單的數字，不同的組合，用在不同的地方，給人們極大的方便，充滿了神奇。

1、2、3.……0，編成門牌號、樓號、單元、樓層，讓別人很快就知道你所處的位置，如果沒有數字，不知道給別人介紹自已住處時，多麼？？攏？顧擋磺澹？啦幻鰨？遣蛔。1、2、3.……0，編成電話號碼、手機號碼，一打就通，如果沒有數字，真不知道電話、手機怎麼使用，甚至不會有電話、手機；1、2、3.……0編成車牌號碼，讓人一目瞭然，知道哪輛車是哪座城市的，哪輛車是自己的。

車輛的登記、管理、違章，查詢多麼方便；1、2、3.……0，用於年、月、日、時、分、星期幾記算時間時，讓人明了的知道現在的時間，好確定自己現在要干什麼事情，多長時間做完，做完是什麼時間；1、2、3.……0， 編成年級、班級，就有了年級、班級的順次，讓人一看就知道上了多長時間的學，現在上幾年級，在哪個班；1、2、3.……0，用於溫度記量，就可以讓人知道現在的溫度，好決定是加衣服，還是減衣服。還可以讓人知道自己體溫的具體數，知道自己的體溫是否正常，生沒生病；1、2、3.……0，用於物品的價格，讓人能明白在琳琅滿目的物品中物品價格的區別，讓人一目瞭然，買多少，多少錢；1、2、3、4、5、6、7、8、9、0……等等。

一中、二中、三中，一橋、二橋、三橋，一等獎、二等獎、三等獎，第一名、第二名、第三名……這些包含數字的詞語多麼好記。銀行卡、信用卡………，有哪些能離開數字？如果沒有數字還可能不存在呢！那多不方便。

如果沒有數字，真是太可怕了。小小的數字竟然有這么大的威力，多麼神奇啊！數字既簡單又神奇，生活中有許多有數字的地方，等待我們去開發，去發現，到時，你再去看看，數字多麼神奇，不可缺少。

2. 奇妙的數字作文

[奇妙的數字作文]

一.同學們你們想不想算得快，算得巧，奇妙的數字作文。那就跟我一起來學習速算和巧算吧！ 請計算2002 2000-1997 1994-1991 1998-… 14-11 8-5 2 解：這道計算題很長，數很多，但仔細觀察，不難發現從2000到2，相鄰兩 個數相差3，加號和減號交替出現。根據這個特點，可以運用分組方法，即兩個數一組（因為每組的得數都是3），從而很快計算出結果。 原式=2002 (2000-1997) (1994-1991) (1998-1995) … （14-11） (8-5) 2 =2002 3*333 2=3003 二.在數學競賽中，經常會有求數字和的問題，我們該怎麼辦，看看這道題，也許會受到啟發. 一本書從0頁到499頁，求這些整數所有位上的數字之和. 解：先來觀察0 499=499, 1 498=499, 2 497=499, 3 496=499， …，可以看出從這一列連續整數兩頭起各取一個數組成一組，逐步往中間靠，一對一對數的和都是499，可組成250對，每對的數字和為4 9 9=22,250對數的數字和，就是（4 9 9） *250=22*250=5500. 三.在實際生活中，有些有規律的數，常常循環地出現.例如我們的計時方法，就是循環制，計算點數是：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3 …，十二個數構成一個循環.又如，一個星期有七天，也是一個循環：日、一、二、三、四、五、六、日、一…，小學三年級作文《奇妙的數字作文》。那麼怎樣用數表示循環呢？ 有一類大於0的數，如A，有A*A*A的個位數字與A的個位一樣，這樣的整數A有很多，如果把它們從小到大排列，第41個這樣的整數是多少？ 解：我們先來算一算1—10中三個相同數相乘的積： 1*1*1=1,2*2*2=8,3*3*3=27,4*4*4=64,5*5*5=125, 6*6*6=216,7*7*7=343,8*8*8=512,9*9*9=729,10*10*10=1000 其中1、4、5、6、9、10有這樣的性質。在11—20中，也只有11、14、15、16、19、20有這樣的性質，也就是說每10個數中，有這樣的性質的數只有6個，這種循環現象的周期就是6,41 6=6…5。所以第41個這樣的整數是69。 奇妙的數字作文800字小學生作文（/）

3. 數字3作文800字怎麼寫啊啊啊

在數字中，2是最親切又熱情的了。它不管碰上誰，只要你正在前進，成長，它總是主動幫助你鼓干勁，它總是說：「哎，伙計！加油干啊―你是很有前途的！」這樣，本來只有一份力量的人，就會干出兩倍的活而原來只想干兩份活的人，積極性就會增加一倍，一下子干出四倍的成績。假如你遇到十個困難，它又會十分體貼你，並與你分擔憂愁，安慰你說：「別怕！增強勝利的信心吧！咱們一起來克服困難……」就這樣，十個困難就又會變成五個。總之，2這個數字，幾乎為所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了數字3。

3說：「你算是什麼東西！我頂你一個半呢！我要是去幫助別人，就會使人干出他原來三倍的成績！我要是去給別人解決困難，也會使別人一下子減少三分之二的痛苦！你算是什麼東西，你那一點比的上我呢？」

「你說的挺動聽，」*號說：「不過，你並沒有和我交朋友而去幫助過誰呀？」

÷號也對數字3說：「*號說的對，你也沒有和我一塊去給別人解除困難啊！」

=號聽了說：「盡管有的人能力較強，但是他如果不去交朋友，不去發揮自己的特長，又不去幫助別人和分擔別人的痛苦，說的再動聽也是沒用的。」

4. 《神奇的數字》讀後感300字

神奇的數字

前幾天，我和媽媽一起去了小商品城，我們來到二樓玩具區，裡面各種各樣的玩具真是琳琅滿目。

忽然，我被一位畫畫的阿姨吸引住了，我安靜地站在旁邊觀看。只見阿姨手裡拿著一隻最小號的排筆，小心翼翼地在畫板上畫著。我正看得入神，阿姨說：「小朋友你也來試一試吧！」我高興地說：「好的，你教我畫行嗎？」

我坐下來，阿姨把顏料給我准備好，又告訴我筆上的水不能太多，根據畫上的數字找對應的顏色。按照阿姨的方法我很快就把白雲和房子畫好了。

在我的央求下，最終媽媽還是給我買了一幅小的，是一隻可愛的kitty貓圖案，我真是太喜歡這幅畫了。小朋友你們也來畫一畫這種神奇的數字油畫吧！

5. 【數學的神奇作文】

數學，一個多麼熟悉的字眼，平凡而又美麗。

你也許會說：「數學不就是幾個阿拉伯數字嘛，那也談得上美麗？」然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗與神奇。 初識數學，是再簡單不過的「1、2、3」，難道這就是我想像中的數學？可是，我錯了，我看到的僅僅是一個表面，它有著更深層的含義。

數學的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數、分數，數學的奧妙與美麗正逐漸向我展現。

數學就像一個大集體，而那一個個數字則像一個個快活的小精靈，整天舞動著。「1」是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風凜凜；而「2」則像個恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的；「3」是個健壯的小夥子，天性樂觀，懷抱遠大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀，個個身懷絕技。

這十個小精靈朝夕相處，團結一心，見姐妹太少，它們還會進行自我組合，產生新的數字呢！看，「1」見「0」一個人太寂寞，膽子又小，便主動與它組合，陪伴在它身邊，便產生了「10」。其他兄妹受到啟發，紛紛響應，龐大的數字從此遍布天下。

有數字還不夠，小精靈們覺得不夠熱鬧，便請來了更多的玩伴。於是，小數點來了、分數帶著家人來了、字母們也應邀而來……凡是受到邀請的，都從四面八方趕來了。

數學王國熱鬧極了！可是，盡管來了，調皮的本性依舊改不了。瞧，「頑皮鬼」小數點趁主人不注意，從「2」的身邊一蹦蹦到了「3」的前面。

見主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在與主人捉迷藏。為此，我也沒少被它愚弄。

見它「勝利」後得意洋洋的模樣，我暗下決心：一定要養成細心的好習慣，抓住這調皮的小數點！很快，在考試時，我倆又相遇了，一見是我，小數點輕蔑地說道：「嘿嘿，手下敗將，怎麼又回來了？」說著，又想使用「看家本領」來迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計，迅速將它揪住，將它放回原位去了。

調皮的小數點終於被制服了，望著它那垂頭喪氣的模樣，一絲快慰不禁湧上心頭。 如果僅僅是外表，數學還不足以稱得上美麗，它那獨特的內在美，更是使它留名千古。

數學的范圍很廣，得到的傳播空間也較多，幾千年前，印度人創造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強的表達力，形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外，它成就了多少事物的誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數學的熏陶下完成的？從祖沖之精密的推算到陳景潤的哥德巴赫猜想，從愛迪生數千種發明到高科技世界，數學都起了決定性的作用！如果沒有數學，哪有許許多多的發明？哪來猜想與定理？會有哪一個工程能順利進展？數學是無私的，它將自己的一切奉獻給大家，從不索取什麼；數學是公平的，它只將自己奉獻給勤奮努力的人，鼓勵他們繼續奮斗；數學是「無情」的，它憎恨懶惰，面對那一隻只貪婪而不肯付出的手，它一概置之不理。

數學就像一根絲帶，將自己與人們的生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶，世界將會是怎樣呢？ 其實，數學的美麗還遠遠不只這些。

它帶給人們獨立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索與發現的精神，它將自己的「美」獻給每一位熱愛數學的人。數學是春天的第一滴春雨，滋潤大地；數學是夏日的太陽，充滿 *** ；數學是深秋豐收的田野，帶給人無限喜悅；數學是寒冬的一片雪花，潔白無暇。

它是智慧與汗水的結晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛上數學，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧。

6. 用數字寫作文

1234567是七個非常普通的數字，單看這些數字，最多讓人想到的是數字，但是，拋開那些數字題，每個數字都可讓人浮想聯翩。

1是極端

1上天註定，它要麼受到人們的贊美，要麼受到人們的嘲笑，但總是特殊的。當1為正數時，比如冠軍.狀元等，它便受到人們的贊美，多少雙眼睛盯著它，有羨慕，有嫉妒.而1則充分享受著「會當凌絕頂，一覽眾山小」的感受。然而，爬的越高，就越怕摔下來，所以，1有著比別人更多的辛苦。倘若1摔下來，它一定摔得比別人重。當1倒著數時，它只有受嘲笑的份了。如果有兩個1，那麼，它便失去了光輝，失去了它的價值，「一山容不下二虎」。

2是可惜

對2來說，上天是極不公平的，只有一步之差，使它與1的待遇有著天壤之別，2隻能永遠地生活在可惜聲中，但是當1摔下去時，2便有機會上去。其實2應該感到幸運，畢竟處在「一人之下萬人之上」，也有許多人在擠這個位子，但是，人是在拼搏中成長的，不經歷風雨怎麼見彩虹呢？努力吧！2!

3是幸運

3你真是個幸運兒。奧運會中，只有金.銀.銅前三名，第四名連個牌子都沒有；古代科舉，只有狀元.榜眼.探花有特殊稱號，第四名只有隱姓埋名了；一些比賽也只有一等獎，二等獎，三等獎，下一個也興許就是紀念獎或鼓勵獎了，所以你也是有點分量的，你不應該太難過！

4是再接，5是再厲

4,5合在一起是再接再厲，也是最不受人關注的。當人們把贊美留給前三強的時候，4,5正在飽嘗的滋味。當4,5重新站起來時，前三強，你們可要當心，他們常常是黑馬，如果你們不思進取，就會印證那句老話：「逆水行舟，不進則退。」

6和7是沒戲

6和7相當於倒數1，倒數2。我把他們這樣寫，因為這可以使他們得到自我安慰。有一個故事：一個人問另一個人，「你跑步比賽跑了第幾啊？」「第七。」「那麼，有幾個人參加比賽啊？」「七個。」看來，這樣是可以讓人面子上好看些，之所以把他們合在一起寫，是因為幾乎沒有人會認為倒數第1和倒數第2有什麼區別，除非倒數第2它自己。

1234567，其實它們是相同的，只是人們給了它們不同的含義，使它們變得耐人尋味。

7. 以「

從1數到100，我喜歡的數字有66、88、99等等，但是我喜歡的數字還是老大的三位數--「100」。為什麼呢？

100--100分。從一年級到六年級的每一次考試中，我最最嚮往的就是100分了。它代表著勝利，代表著第一，也代表著父母對你的獎勵。不過，這令人嚮往的100分，也不是那麼觸手可及，你要通過不懈的努力，辛勤的付出，才能得到。你能不說100分是你的付出與汗水的結晶嗎？

100--100元。它是人民幣中面值最大的鈔票，俗稱「百元大鈔」。它能買到許許多多的東西。如果你一下子能氣派地拿出一疊，讓錢在你的指尖流動著翻滾著，那是你有錢的象徵。

100--100天。 *** 的北京奧運會在開幕前的100天，就有許多外國的遊客來到了中國，全國人民翹首等待的奧運會將在100天後開幕，這段時間難道不夠激動人心的嗎？

100--「百分蛋」。每次期末考試，我都會讓我老媽給我准備兩個雞蛋，配上一根油條就成了「百分蛋」。寓意嘛，自然想考100分了。不過，這種方法純屬自我安慰，真正的100分是仔細+汗水+認真換來的。

100--我最喜歡的數字。

8. 聯想作文 數字3的介紹

但一直堅守自己的崗位。

由圓我想到了太陽，她把一切都無私地奉獻給了人類。 這就是我腦海中對「圓」的想像，吃一口滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁。

由圓我想到了頭盔，它提醒我珍惜時間，讓我們在一天快樂地成長，太陽給了我們溫暖和生的希望，假若沒有太陽，在白天里，保護頭部不受傷，我們應該保護它？ 由圓我想到了硬幣，過上好日子，第29屆奧運會將在中國北京舉行，四川省汶川縣發生的8，地球上將什麼也沒有，切開墨綠皮.0級的大地震，我要把我所有的硬幣都捐給貧困地區的人民讓他們也能早日建設好自己的家園，那將是中國人最自豪，我希望那些被壓住的人有一個頭盔。 由圓我想到了奧林匹克的五環旗，讓人吃了還意猶未盡。

由圓我想到了手錶，假若沒有太陽，最驕傲的時刻。 由圓我想到了西瓜，就不會有人類的生存，西瓜圓圓的，裡面是鮮紅鮮紅的果肉，晚上雖然在一邊沉默不語，那就是句號了，這不正是老師默默無聞的精神嗎，現在我要畫一個小小的圓與眾不同的聯想 由圓我想到了養育我們的地球媽媽。

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《頑皮鬼(1957)》
導演: 弗朗索瓦·特呂弗
編劇: 弗朗索瓦·特呂弗、Maurice Pons
主演: 熱拉爾·布蘭、貝納德特·拉封、米歇爾·弗朗索瓦
類型: 喜劇、短片
製片國家/地區: 法國
語言: 法語
上映日期: 1957-11(首映)、1958-11-06(法國)
片長: 18 分鍾
又名: The Brats、The Kids、The Mischief Makers
特呂弗剛出道時拍攝的第二部短片，描述夏日假期里一群衣著邋遢的未成年人在巴黎街道上的日常瑣事，他們游戲、爭辯、向大人們宣洩心中怒火，也得到各種各樣的性啟蒙體驗。

⑤ 泰國頑皮鬼哪個app能看

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⑥ 秋雨六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的秋雨六年級作文，希望能夠幫助到大家。

秋雨六年級作文1

天氣漸漸涼爽了，濕潤了。一覺醒來，似乎有了秋的氣息。早晨，門外「撲啪」「撲啪」地響著，是誰來敲門了？拉開窗簾，「撲啪」一聲，呦！是給人送清涼的秋雨來了。我走到院子里，這頑皮鬼輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手。我嘗試伸出手接住它們，可這頑皮鬼就要跟我唱反調。一碰到我的手，就水花四濺。它們打濕了我的衣服，滴在我的脖子上癢癢的。去！去！去！頑皮鬼！

雨密了。這些頑皮鬼好難纏啊！我跑回屋裡，透過窗戶看著這些頑皮鬼如何搗蛋。它們真頑皮！把昨日還冒熱氣的大地爺爺給洗了個澡，萬一大地爺爺感冒了怎麼辦呢？它們真頑皮！讓那些螞蟻都給搬了家，把螞蟻的家都給沖塌了。呼，頑皮鬼們，我可沒時間陪你們玩，我還要去上學呢！我背上書包，坐上了校車，正在去學校的路上。嘿，這些頑皮鬼還真不死心，一路上它們竟然跟著我，它們趴在了校車的窗戶上，躺在了校車的頂棚上，是不是它們也要去上學呢！我走進學校，這些頑皮鬼們還真的跟來了。我要上課啦！別跟著我啦！不愧是頑皮鬼，這都不死心。它們試圖從窗戶飛進教室，可都被玻璃擋在外面，即使是這樣，它們還是在一直嘗試。我該回家啦！這些頑皮鬼一直都跟著我，這整整一天都跟著我。

現在，這些頑皮鬼還在我家院子里逗留。頑皮鬼們，我要睡啦！就不和你們玩啦！拜拜！

秋雨六年級作文2

秋雨和春雨不同，都說春雨貴如油，秋雨則是伴隨絲絲涼意。入秋不久，連著數日，那頑皮的雨點跳著從天空落下，所到之處一片濕潤。

河面上彌漫著薄薄的霧靄，雨淅淅瀝瀝地下著，雨點像一個個小精靈，在空中和河面上翩翩起舞，泛起了一片圈圈漣漪。遠望，山更加的透亮，樹更加得挺拔。閉上眼睛，深呼吸，令人心曠神怡。

我喜歡雨中一個人靜靜地坐在屋裡寫作業。喜歡聽那清脆悅耳的雨滴聲，喜歡那下雨時天空格外的干凈，喜歡雨點一滴一滴落在房檐上再慢慢地滑下來……

每逢為了一道題想不出答案而絞盡腦汁的時候，我就會停下筆，推開窗，靜靜地看著窗外的雨簾。沉浸在「沙沙」聲里，我的思緒便豁然開朗了。每當我煩惱的時候，這雨聲似乎是一個可以令人安心的曲子，洗去我的煩惱，將我煩躁不安的心撫平。

咦！廣場上怎麼「開」出了一朵朵會動的花？哦，原來是頑皮的孩子頂著那各種各樣的傘在廣場上嬉鬧、奔跑。你看，他們穿著小雨靴，東奔西跑。這是在比誰的雨靴更漂亮，比誰的傘大，還是比誰濺出的水更遠？你看，他們深一腳淺一腳地踩著水坑，積水四濺著，他們大呼小叫著，放肆地笑著。你追我趕，也不顧家長的斥責。我的思緒飄出了很久很久……

哦，秋雨那樣的細柔綿長，是那樣詩情畫意。秋雨中的世界，洋溢著美妙。

秋雨六年級作文3

我喜歡萬紫千紅的春天，我也喜歡炎熱酷暑夏天，我喜歡去高氣爽的秋天，我也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡秋天！

秋天來了，我們都加暖了衣裳，蓋上了棉被，但秋天是下雨的好季節，天上的烏雲鋪滿了湛藍的天空，轟隆隆，雷伯伯也喊了起來。雷聲蓋住了人們的議論聲，這時雨下下來了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

雨越下越大，走在街上的人也越來越少，在陽台上的人也越來越少。雨聲里飄飄灑灑的雨絲，像無數柔軟的手指，好象在彈奏著一首首激烈的歌曲，每一個帶著色彩的音符，也都帶著幻想的音符。雨染便了整個大地，有墨綠，有翠綠，有淡青，有金黃。這里所有的色彩，都融化在了這綠色之中，天上的烏雲慢慢的消失了，雨中楓葉，在紅的基礎上變黃了，這是為什麼呢？「這都是雨帶來得害處呀，我們本來就是剛剛長出來的，非常嫩，這雨打的我們都快要死了。」「哦，原來雨也有害處呀。」「不過也有好處呀，這給農民伯伯帶來了好處呀，所以說你們不要光為自己著想呀。」「哦我們明白了。」雨小了，在外的人也漸漸的多了，大家都在贊賞這雨來得真是時候，我也是的，突然，我看見了一隻不知名鳥兒在天上啼囀，彷彿在傾吐欲後的喜悅，彷彿在說「謝謝你，大雨你為我沖洗了一個舒服的澡，我太感謝你了！」

不知什麼時候，雨悄悄的停了。風，也屏住了呼吸，大街上一片幽靜！

秋雨六年級作文4

天，漸漸陰了，吹起風來。不禁，我想起了秋雨。

秋雨，不像春雨的綿綿柔情，不像夏雨的放盪不羈，不像冬雨的冰咧刺骨，卻別有一種摸不透的感覺，秋雨伴著涼風，讓人不住地哆嗦，但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂傷，秋雨本著暖意，卻被冷風與冷眼掃得一干而凈，秋，其實是懷念春的，她原本想盡可能地保留春雨的纖細，春雨的柔情，春雨的溫暖，但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個性，秋雨的內心是春雨，不要看她給予人的感覺總是冰冷與痛苦的，其實她和春雨的本質沒有區別——只因為她是冬的前奏。

都說春與秋同為過渡的季節，是轉換夏與冬的，但春雨與秋雨卻截然不同，春雨的單純和柔情預示著溫暖，而秋雨卻用纖柔與冰冷的對比給人帶來憂傷。

秋其實就是另一個春，是春經歷滄桑後的真實寫照，秋雨也一樣——從春的純白美好，到夏的青春年少，卻被冷冷地打擊，仍在掙扎回憶青春似的美好的過去。但她仍絲毫不改春雨的纖細，盼著，盼著，盼著能夠熬過冬，迎來春。

我愛秋雨，不是因為她的可憐，不是因為她的無助，而是我欣賞她，贊美她的堅強與憧憬。

沒錯，最後，她做到了，她熬過了嚴寒的冬，迎來了另一個春雨的季節，春，當然，秋雨也成為了春雨，一直堅守著堅定的信念。

隱隱，我透過雨幕，看到了秋的微笑……

秋雨六年級作文5

雨，細細地下著，密密的，看上去像一縷縷細絲，一把把銀針，一根根牛毛，多而不亂，密而不雜，整整齊齊地下著，正如我們出操時排著的隊伍。雨不緊不慢地下著，好像要為我們消除秋季中殘留的夏日酷熱。

風吹著，把樹枝吹亂了，使它那泛黃的葉子像蝴蝶般翩翩起舞；把雨吹亂了，直直落下的雨點俏皮地轉了個身，又落在了地上；依然盛開的月季天真地仰著頭，接受秋雨的洗禮……

撐著傘在校園里的小道上漫步，調皮地伸出一隻手，讓雨任意打在手心，感覺著。雨是涼絲絲的，身上唯有的熱度也會被它剝奪似的，站著抬頭望著天空，灰濛蒙的，但又透露著一點點灰藍；遙望遠處那連綿不斷的青山，蒼綠是唯一的所見，表面卻又籠罩著一層像紗衣似的的薄霧，這是那調皮的細雨所構造的。深呼吸，鼻子里充滿了自然的氣息：泥土散發的氣味，桂花飄逸的香味，樹木花草散發出的新鮮味道融和起來就是雨的味道罷。再猛地一看，花壇中的草兒透出了一點淡黃色，樹葉泛黃又飄落，地上形成了一幅用落葉平湊出的畫兒。

秋雨六年級作文6

世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出「啪啪」的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林裡，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我游盪在繁華的城市，有些人拿起早就准備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了「叭嗒，叭嗒」的音響，真好聽！

在不知不覺中我來到了田野。我環顧四周，看到了田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著鬍子笑口常開，沉甸甸的穀子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田，一望無際，到處都是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使盡全身的力氣，因為我知道這場雨過後是農民的笑臉。

經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成雲彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

秋雨六年級作文7

同學們，你們知道秋雨是什麼顏色的嘛？我認為秋雨是金色的。聽著這秋雨，就彷彿聽到清潔工會心的笑聲，聽到慶豐收的鑼鼓聲，聽到老師收獲希望的笑聲，聽到同學手捧碩果的歡聲笑語。

秋雨趕到馬路旁，不知疲倦地清洗著馬路上的灰塵和落葉，掃走了夏天的炎熱與煩悶，讓大街小巷充滿心曠神怡，還聽到清潔工們在興奮地議論著：「今年這場秋雨來的正好，還幫了我們大忙呢……」秋雨就像清潔工的小助手，趕走煩惱。

秋雨又來到田野里，這時它又像是一位魔術師，手拿魔棒向田野一揮。稻海就變成金色的，在一旁焦急等候豐收的農民伯伯連忙跑進田地，拿起鐮刀熟練地割著，一大把一大把的稻子裝入木筐中，背著一筐又一筐的稻子，滿載而歸地往家走去。秋雨又走進了果園，把桔子也變成金黃金黃的了。

接著，秋雨來到校園，它又像一隻帶來喜訊的喜鵲。9月是每一位同學新的征程，也是老師新的旅程。高考的大姐姐與大哥哥們，他們按捺不住喜悅的心情，因為他們即將進入大學生活！他們多年的努力沒有白費，心中的理想種子也結出了果實。而那些曾經教過他們的老師，心裡也有一種說不出來的興奮，看看出色的學生們，感到十分地欣慰。

我愛這金色的秋雨！

秋雨六年級作文8

放學時分，狂風呼嘯，捲起地上的落葉，將它一次次掀起，在電閃雷鳴中，那雨在傾刻間便下了起來。

許多小孩子背著書包，用手拚命抱著自己的頭，在人群中左沖右撞。交錯在雨的聲音中的，是人們恐慌的尖叫。有的同學抱頭鼠躥，想盡快跑回家去；有的同學一手撐著雨傘，踏著輕快的腳步，哼著歌兒走在回家的路上；有的同學故意往水窪中跑跑去，在水中蹦來跳去，濺起一片美麗的水花；還有的同學站在樹下，用力搖著樹，那樹上的水珠，如同珍珠一般滾落下來。

我跑到大橋下，看著雨中的樹林糊成了一片，我不禁想要去摸摸那晶瑩的雨，我慢慢地伸出手，雨珠從天空中墜落我大滴大滴地落在我手上，我甚至可以感覺到雨從天空中墜下的那一份力量。天空中，隆隆的雷聲，好像想趕走夏日的悶熱。

雨打在樹葉上，發出叭嗒叭嗒的聲音；雨落在地面上，激起一陣陣陣漣漪；雨打在車窗上，是不是往下墜落。湖面上泛起的白霧使一切進入了迷濛。

我好像變成了一顆小雨珠，穿著晶瑩透明的披肩，從高空往下墜落。一路上，我不停地在想：我會到哪裡？又會滋潤哪一方土地？正想著，我落在一朵丁香花蕾上，我用自己的身體滋潤他它，使它盡情綻放，那是一朵很出眾的丁香花。

雨在一絲絲微風中悄悄離去，微風中含著幾絲泥土的芳香。在路燈的照耀下，不少行人拖著長長的身影走在回家的路上……

秋雨六年級作文9

秋雨，是勤勞的，它把楓葉洗得更加火紅，把稻子洗得更加飽滿，把菊花洗得更加鮮艷；秋雨，是充滿生機的，它在草葉間滑滑梯，在雨棚上彈鋼琴，在花骨朵兒里睡覺。它讓農民伯伯的辛勤耕作有了好收獲，讓瓜果飄香的秋天變得更加美麗與生機勃勃。

秋雨的勤勞是我們學習的榜樣。秋天一到，它就立刻一絲不苟地指揮起萬物生長的規律來。它讓大雁與燕子們快快飛往溫暖的南方去，不然到了冬天就要挨餓受凍了；它輕輕地拍打著一片片綠葉，讓它們都換上了金黃的新衣裳；它柔柔地撫過大片大片碧綠的稻田，把它們都染成了金色；它溫和地提醒小動物們：「天氣變冷了，你們要准備食物冬眠了。」

秋雨的勤勞才使得秋雨會那麼美麗。秋雨像少女的秀發，自然地披散著，盪漾著一股溫情。人們撐著各式各樣、五光十色的花傘在蒙蒙細雨中穿梭，構成了一幅別具一格的「雨中花」圖。這畫一般的美景總能讓人情不自禁地迷戀上秋雨的聲音與模樣。

秋雨是黃葉紛飛的金秋時節的美好象徵。我愛勤勞、美麗、生氣勃勃的秋雨！

秋雨六年級作文10

人人都說：「一場秋雨一場寒。」鳳城也迎來了第一場秋雨，不知不覺中我被吵醒了，聽！那聲音——我的訪客邁著輕盈的步子來了。我慢慢睜開眼准備迎接那位清晨的訪客，卻迎來一眼朦朧——下雨了。

披上件厚衣，我來到窗前，窗外的雨絲如「草色遙看近卻無」般。已經入秋了，望著遠處的`鳳凰山，近處「梨花帶雨」的美景，無一不在雨的滋潤下。使人想起潑墨的水彩畫。我回到床邊，於是那熟悉的情景浮上

又是雨吵醒了我，已不同於剛剛的是，這一次是帶著千軍萬馬來的。我被那聲音鼓動，來到陽台上。雨依舊傾盆的瀉著，我笑了，準是天上管水的官有所懈怠，惹怒了天神使他大發雷霆，才惹來這傾盆的大雨。一顆顆雨滴落在地上，那姿勢真美麗—————好像一個個跳芭蕾的小仙女冒出地面；作一個絕妙的飛躍之後；幕然倒地。然後，化作一灘柔情的水……

雨漸漸小了，就彷彿一場歌劇中的宏大場面之後的吟詠調一樣，靜立在陽台上，覺得真是既有詩意又有濕意的大場面啊！

柔細的雨絲是那般的清晰，沒有了野炊岑煙相伴的錯覺，那些正在謝幕、退場的角色——落葉的樹、泛黃的草、乾枯的花……

雨後的天空藍的純潔，幾片來回飄盡得雲，還抹在天的盡頭。我微笑著，享受著這被洗去灰塵的世界；享受著這對美妙人生的無限憧憬……我默默的感謝，感謝這場秋雨給我的恩惠。

秋雨六年級作文11

我愛秋天的雨，他不像春雨那樣輕柔，也不像夏雨那樣猛烈，而是由緩到快，告訴人們秋天來到的徵兆。

早上從溫暖的被窩里起來，就被窗戶外一陣涼風拂過，讓我感到涼颼颼的，於是我又鑽進被窩里，從窗戶往外看，隱隱約約能看到一絲絲的雨往下落，猶如一根根細細的銀線，但是風先生很調皮，輕輕一吹不，酒吧與四姑娘們飄到那裡，又吹到這里。路的明顯都沒有雨的落下。

之後我穿好衣服走到了外面去，我帶了一把傘，雨絲逐漸變成了小雨點。我打著傘走在雨中，聽到了雨點落在不同物體的聲音。形成了一個音樂交響會。雨點打著樹葉雨水打在樹葉上面的灰塵。樹葉變得更加新鮮雨點落在了菊花的上面。猶如一顆顆明亮透明的珍珠。把菊花打扮得更加艷麗。有更加新鮮滋潤。突然一滴雨點落在我的臉頰上。我感到非常涼這讓我感受到秋天的雨是涼的。

夜靜了，但是雨還在不停的下，秋天的雨是這樣連綿不斷的性格。

與姑娘就像一個小孩子一樣。時而傷心，時而高興，這時，她高興了與簡化成了雨滴但是並不快，而是緩慢的。地下已經濕漉漉了有坑的地已經積了雨水。雨點打擊著的下形成了一個個水泡。透明而美麗可以直視人的倒影。

我愛秋天的雨，他是多麼可愛，多麼柔美，他也是秋天壯麗的景象啊！

秋雨六年級作文12

天漸漸黑了，天空中烏雲密布，還隆隆地響了幾聲悶雷，雨就開始一滴一滴地下起來了。

沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……

忽然，雨開始漸漸地大了起來。雨跳著舞蹈，跳著跳著也伴隨了一位神秘的客人，那位客人的名字叫風。風把雨吹得傾斜下了，風也把樹吹得伸不直腰來了。雨和風一起把樹都往左邊吹，邊吹風邊雨打。我彷彿看到了小樹痛苦的傾訴：「大風大哥，小雨姑娘啊，你們不要這么玩弄我啊！我很痛苦啊！請你們住手吧！」小雨和大風似乎沒聽清楚小樹的傾訴。它們不但不停止下雨和刮風，減少對小樹的傷害，而且小雨姑娘和大風大哥越跳越狂歡。樹越叫越痛苦，它們也沒理會小樹所傾訴的痛苦。

不知怎麼的，風和雨姑娘漸漸地跳累了。太陽公公突然猛一把的撞開風大哥和雨姑娘，便散發燦爛的光芒。彩虹姑娘拿著一條綵帶在另一邊已經准備好了。忽然，光芒亮了起來。彩虹姑娘拿著一條綵帶從東邊往西邊出發。人們看見彩虹，大聲地喊道：「彩虹姑娘終於拿著綵帶出來了，天終於雨過天晴了。」雨滴在屋檐上一直不停地滴下來，叮咚，叮咚，叮咚……路邊停著一大灘水，樹漸漸地伸直了腰，人間的一切又充滿了歡樂。

秋雨六年級作文13

秋天的雨如同過路的靈魂，突如其來。只是因為路途奔波太勞累，不得已才停下來歇息歇息。爾後，又匆匆離去。

昨天，天氣還溫暖如春，金燦燦的陽光布滿大地，可今天，寒風刺骨，天色暗灰彷彿被蓋上了一層暗灰色的絲紗，但獨獨把太陽落在了外面；昨天，頭上還有被太陽光照射的縷縷絲光，卻變成了綿綿細雨；昨天，人們還穿著單薄的衣服，今天，卻已換上略厚的秋裝。

在各式各樣的雨中，秋天的雨算是溫柔的了。暴風雨讓人感到害怕，看著那風起雲涌的雨水，真是讓人膽顫心驚。那雨水下的好像十分有力，水滴落在地上響度非常大，再加上風或雷或閃。雷陣雨就是光打雷不下雨的主，雖然說有時也下點兒，但那雷聲在白天讓你心生煩念，真想馬上讓它變成啞巴，在晚上又讓人害怕。

想一想，大晚上你在睡覺，外面開始轟隆隆地打雷，你能內心平靜嗎？所以說秋天的雨算是溫柔的了。在白天，下著綿綿細雨，雨幕一簾又一簾，好似永遠也斷不開。你漫步在雨幕中，好似幕上的演員，在幕中表演。閉上眼，聆聽雨滴落在地上形成的音樂。細雨落在身上，小雨滴在熱烈的歡迎著到來的人們，落在臉上涼涼的，清爽的心情一直到達心底，擴撒開來。讓我沉浸在享受這細雨的意境中。

如同過路人，不一會兒細雨便停了。但我的腦海中依舊留著細雨的溫柔，永遠忘不了那是——秋天的雨。

秋雨六年級作文14

自然界中，雨是一抹奇麗的色彩有蒙蒙的細雨，有怒吼吼的暴雨有閃電雷鳴的……

而我，是涼爽的秋雨。

不知不覺，我來到了，我最喜觀的田野。一想到我走之後，就會有無數的農民們開懷的大笑。我便打起了12分的精神，一絲不苟的淋著稻穀。

啊，我看見了一片金黃，一人高的玉米。就像老人捊著鬍子；紅彤彤的蘋果展開了笑臉；黃澄澄的雪梨，露出了潔白的牙齒；粉嫩嫩的水蜜桃，搖著自己嬌小的身軀，迎著雨水舞蹈著，似乎也在炫耀著自己天生麗質的臉蛋；櫻桃看不下去了，大聲說道：「喂，水蜜桃，別炫耀了，看你跳舞跳的多難看啊！」說著自己也跳了起來。水蜜桃也跟櫻桃較勁，越跳越快。「哈哈哈」西瓜小弟看著她倆，捧著自己的大肚子，笑了起來。「笑什麼笑，哦我知道了，你一定是看櫻桃/水蜜桃跳的不好看吧！」她們異口同聲的說道。西瓜小弟聽了有一種不祥的預感，果然，沒過多久，她倆就打起來了……

我繼續往前走著。

來到了人們居住的城市。人們都撐著傘，就像是鋼琴的琴鍵，小雨滴就像是靈活的手指，滴答滴答的落在傘上。彈出一首優美的曲子，每個音符都帶著無限的遐想……

雨漸漸停了，人們收起了傘，農夫們露出了開心的笑臉，孩子們也開心在水坑裡蹦蹦跳跳。

我看著這一切，情不自禁的笑了，我彷彿看到了我存在的價值。

秋雨六年級作文15

炎熱的夏妹妹帶著炎熱倉促的走了，調皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走來了，秋弟弟掃去了烈日的炎熱，帶來了豐收的喜悅，帶來了清爽的秋雨。

當蔚藍的天空，慢慢的暗下來，大片大片的烏雲姐姐親密的連在一起，雷公公與電婆婆也來吶喊助威，「使秋雨來得更猛烈些吧！」興奮的人們說。「雨呀下吧下吧」小樹苗說。小草搖擺著它幼小的身軀，彷彿在向秋雨娃娃打招呼，叫它下來同小草一起捉迷藏。「轟隆隆」，「轟隆隆」，大片大片的雨滴像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，又像一顆顆珍珠大的綠豆，落下來。落在屋檐上，好像在演奏一曲動聽的樂曲。落在河面上，濺起一片片浪花。落在樹根上，大樹爺爺毫不客氣的吸收著。在森林裡，小動物們也高興地手舞足蹈，好像在慶祝什麼重大的節日似得，小松鼠捧開雙手，「呀，小雨點跑到手上了」小松鼠欣喜若狂的說。小魚也探出頭來傻乎乎的說：「下雨了嗎？」這時，使大家笑得前仰後俯。小青蛙蹦到荷葉上，用它美妙的「歌聲」歡迎秋雨的到來。秋雨娃娃似乎也很高興，一個勁的往下墜。慢慢的雨變小了，淅淅瀝瀝的落下，這景象如童話般夢幻，這雨更添加了秋天的情趣。雨過天晴，一道美麗的彩虹從天而過。我愛這詩情畫意的秋雨！

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