⑴ 軟體工程，自動化，電子信息工程，究竟哪個專業好一點。
電子跟自動化方向不一樣，一個是偏弱電一個偏強電，要看個人愛好，但就就業而言，電子競爭力太大，不如自動化好就業，將來出去，去的地方也不一樣。我建議根據你們學校而定，你們學校什麼好，就先什麼，將來能就業才是最重要的。
⑵ 女生學自動化好還是軟體工程
你好，我就是學電氣類專業的，女生的話建議學軟體工程，我們電氣的話學自動化的女生微乎其微扮瞎的，很孤獨，而且招聘會搜鎮我們也去過，是有性別歧視的，軟體的女生明顯就多一點了，但是二者都對數學要求挺高，都要世缺粗編程的，希望對你有幫助！
⑶ 大學建築學，自動化和軟體工程哪個更好一些
看個人吧，如果個人實踐能力和動手操作性比較強，建議前兩個，軟體工程則需要比較大的理論和記憶支撐
⑷ 什麼叫機械工程及自動化軟體工程
一、培養方森猜案（一）本科學制基本學制五年
（二）學位授予工學學士學位
（三）培養目標培養熱愛祖國、具有民族振興精神，適應21世紀社會主義建設需要，滿足國家軟體產業發展及信息與計算科學領域發展的需要，厚基礎、寬口徑、強能力、高素質、富創新、善合作，身體健康，具有國際競爭能力的高層次應用型人才。畢業生適宜在機械工程及自動化產業、軟體產業及計算領域或其他部門從事產品、零部件設計、製造、控制、軟體開發研製、管理工作，也可以繼續攻讀機械工程及自動化專業的現代機械設計、機械製造、機電一體化、機械CAE/CAM專業方向、計算機學科以及與計算科學等相關學科的碩士學位研究生。面向現在和未來的國際軟體市場（特別日本軟體市場）、機械工程及自動化市場對人才的需求，建立科學合理的課程體系，按應用型人才培養要求，採用本科雙專業教育培養模式，實現機械工程及自動化專業和軟體工程專業的知識復合。
（四）培養規格（畢業生應獲得的知識和能力）1．熱愛社會主義祖國，具有較高的政治思想覺悟和理論水平；遵紀守法，愛崗敬業，身體健康；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。2．自然科學基礎扎實，具有合理的知識結構和高水平的文化素質；具有較高的管理和人文社會科學基礎知識。3．全面了解機械工程及自動化學科的基礎知識，透徹掌握機械工程及自動化專業的現代機械設計、機械製造、機電一體化、機械CAE/CAM等專業方向的基本理論和基本技能；具有熟練運用計算納春散機軟體新技術的能力；具有很強的自學能力和創造能力，適應機械工程及自動化與計算機學科專業知識快速發展的需要。4．掌握計算機軟體工程管理、系統分析、系統設計的方法和技術，掌握機械工程及自動化專業知識水平和能力。具有較強的應用和開發計算機軟體系統的技能，並了解和掌握機械工程領域和計算機領域的有關法規。5．具有合理運用機械設計、製造、機電控制、計算機技術解決相關領域問題的能力。6．具有較高的英語水平，能與國際機械設計、製造、機電控制、計算機和計算科學領域同行進行熟練交流；具有一定的日語水平，能熟練使用日語和日語界面開發軟體。7．掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有了解機械工程及自動化專業和計算機科學與技術發展動態和獲取新知識與信息的能力。
（五）專業定位與特色專業定位：應用復合型。培養能夠在機械工程及自動化、IT產業、教育、經濟、科研院所等企事業單位從事機械設計、製造、機電控制、計算機輔助設計、軟體開發、生產管理等教學、技術開發研究的專門人才。專業特色：本專業建立由機械工程及自動化專業現代機械設計、機械製造、機電一體化、機械CAE/CAM方向與軟體工程專業的軟體工程與項目管理、嵌入式系統等專業方向組成的綜合培養計劃，在強化專業水平和技能教育的同時，進行適應人性化和市場化要求的應用復合型人才培養。突出人才培養的國際化水準和適應國際化發展要求的知識結構，強化多國語言的學習和應用能力的培養，並使用雙外語（英語、日語）組織專業課程的課堂教學。所有專業課程的設置採用國際先進的知識體系，專業教材選用國外先進的原版教材。注重和發展國際間的教育交流與合作，全面引進國外先進的網路教學資源，充實本專業學生網路教學內容。倡導人才培養的實用性和掌握知識的前瞻性，強化學生的實用性操作訓練和所學專業知識水平的國際認證（IBM，ORACLE，CISCO，MICROSOFT等），使學生畢業後能迅速進入各類實際工作角色。注重知識嫁接在各相關領域的綜合應用，突出各項知識的銜接和實際工程實踐。 （六）主幹學科及課程主幹學科：力學、機械工程、軟體工程與技術、網路工程與技術。主要課程：理論力學、材料力學、現代工程圖學、電工與電子技術、機械設計基礎、工程材料、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制、機械製造技術基礎、計算機組織與結構、C++程序設計、離散數學、數據結構、操作系統、JAVA程序設計、資料庫原理與應用、JSP基礎與應用、軟體工程、計算機網路。 （七）文化素質和創新能力培養1．增強學生文化素質的培養。教學計劃中開設文化素質類課程，同時開辟第二課堂，營造和活躍工科院校的文化氛圍，豐富文化生活，提高文化品位，使洞氏學生受到優良的校園文化的熏陶。2．鼓勵學生參加各種有益於身心發展的文娛、體育及各種文學藝術類社團的活動，參與多種形式的生產、社會實踐和人文社科類系列講座或培訓，並取得相應的學分。3．努力培養學生的創新意識和創新能力，加強學生現代設計思想、方法和科研能力的訓練以及科學思維方法的教育，把培養創新能力融合與教學的全過程之中。此外，在二、三年級選拔一些基礎好能力強的學生，指定專業教師指導其科研訓練，從中發現部分有個性和專長的學生，培養學生的創新能力。4．鼓勵和支持學生參加科學研究和學術活動。 （九）畢業標准及學位要求1．畢業標准（1）達到德育培養目標；（2）修滿本計劃各項規定的學分總學分不少於291.5分（公共基礎教育111.5學分，機械工程及其自動化專業教育50.5學分，軟體工程專業教育50.5學分，實踐教學79學分）；（3）達到國家教育部要求大學生體育合格標准。2．學位要求符合學校學籍、學位管理規定要求的將取得學士學位。
⑸ 通信技術專業、自動化專業、軟體工程專業、有什麼聯系和區別
呵呵，區別就不用說了吧
說說自動化吧，我就是的
自動化就是實現機器的自動控制，軟體工程就是編程啊做軟體
其實這個三個有和都課是一樣的
比如，通信跟自動化都要學計算機，編程（c語言），微機原理，電子技術（模擬，數字），信號與系統
軟體的話就是主要學編程
自動化和通信是軟硬通吃，偏向於硬體
呵呵，就業都還是不錯，軟體的話可能不太好，因為之前很火的，現在人很多了，而真正要精通是要很長時間的
其他差不度的專業：電子信息與工程，電子科學與工程，測量與控制等等
⑹ 自動化專業和軟體工程專業那個好
關鍵是大好的時光都浪費了跟同齡小夥伴比起來，有的初中畢業後直接學技術的，現在可能月薪都上萬了，咱還停留在盲目的找工作中，這就是差距，所以現在企業也很務實 不會要一個空有一張文憑的大學生，而是看你有沒有這個實力給公司帶來效益，尤其是一些技術類的崗位，因為企業沒有這么多的時間和精力去培養一個新人。
初中生是完全可以學像計算機，ui設計 平面設計，軟體開發一類的專業的，跟學歷關系不是很大，主要是看學生的邏輯思維動手操作能力的，還有教學模式也是非常關鍵的，教學模式就是以動手實踐操作為主的，跟普通的中專技校是不一樣的，一般中專學習的理論知識比較多，
而計算機方面的專業就需要多動手，做項目才能把技術掌握扎實 ，至於英語方面，其實真正意義上用到的單詞也不多，常用的也就是三四百個，你可以到學校做個測試看看到底適不適合學習。
⑺ 自動化與軟體工程比哪各好
個人覺得還是自動化好點吧，就業面寬泛一點。軟體工程在國內有點吃青春飯的味道。
⑻ 軟體工程與機械自動化哪個專業更好
軟體工程更好。
軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。它涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標准、設計模式等方面。
在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、資料庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作效率和生活效率 。
機械自動化：自動化是指機器或裝置在無人干預的情況下按預定的程序或指令自動進行操作或控制的過程，而機械自動化就是機器或者裝置通過機械方式來實現自動化控制的過程。
機械自動化是最早出現的自動控制系統，是自動化的一個分支。
國內歷史
具體機械自動化出現的最早時間已不可考，按照《墨子》記載，最早的自動化應是春秋戰國時期魯班（公輸班）製造的木鳥：「公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下。」就是說魯班製作的木鳥，能乘風力飛上高空，三天不降落。這么精密的裝置，其中必定須有自動控制的措施在裡面，可惜沒有相應的資料及圖紙留存下來。
國外歷史
機械自動化的真正大放光彩的時候應是近代西方的工業革命時期，當時瓦特改進的蒸汽機中就運用了多個機械自動控制調節系統：離心式調速器和節流閥等。離心式調速器開創了機械自動控制的一個新的里程碑。
⑼ 自動化與軟體工程比哪各好
毫物手無疑問是自動化。
你看看清華，運螞碧他們軟院地位基本是全旁舉校理工科最低，別的院被刷掉的人才去軟院。。
⑽ 自動化智能電子技術和軟體工程哪個好
如果給我現在選·（畢業3年左右，專科）
我會選 軟體工程（軟體開發）