語文學習軟體照片

① 平面設計都學習什麼課程啊

補充課程-小龍講申論免費下載

鏈接:https://pan..com/s/126KhAto5zYXPzEJYBCcRZw

提取碼:c5i6

補充課程-小龍講申論|04江蘇省考特色題目|講義筆記|2019.08.23 一節課愛上排列組合.mp4|2019.08.22 邏輯填空有竅門.mp4|2019.08.21 資料分析特色考法.mp4|2019.08.20 對策常考標新立異.mp4|2019.08.19 面 點 線的千變萬化.mp4|2019.08.23 一節課愛上「排列組合」 吳慧（講義+筆記）（0元課：2019江蘇省考特色題目串講）.pdf|2019.08.22 邏輯填空有竅門 趙一萌 （講義+筆記）

② 學生怎麼用思維導圖學習初中語文，提升學習成績

就拿這個草房子為例，一張畫的比較好的思維導圖可以幫助孩子更加清晰地了解文章地思游滑兄路架構，從讓宴而激發對語文神襲的樂趣

③ 有哪些適合大學生學習的軟體

我覺得作為一個大學生來講，必須要掌握一些必備的生活軟體，這樣你才能夠在大學這樣一個大環境內混得開。首先你要了解自己的專業，選擇一些與自己專業相符合的一些軟體，這樣既能夠鍛煉自己的技能就能夠提升自己的學習能力。其次就是一些必備的軟體，比如說是office辦公軟體，Ps處理照片的軟體，pr處理視頻的軟體這些軟體是必須要掌握的。這樣當你在大學學習的過程中，你必須是要用到的。還有就是你最好要能夠熟練的掌握一門編程語言。我也是聽別人說的，在21世紀一定要掌握一門編程語言。

④ 我與青少年科技活動優秀徵文十篇

我與青少年科技活動優秀徵文十篇範文

青少年機器人競賽、「明天小小科學家」獎勵活動、青少年創意編程與智能設計大賽、「英才計劃」、為此關於這次的活動徵文要如何寫好呢?以下是我為大家准備了我與青少年科技活動優秀徵文十篇範文，歡迎參閱。

我與青少年科技活動優秀徵文篇1

從我來到這個世界，各種科技成果就一直伴隨著我。可以毫不誇張地說：我的成長過程中，時時處處都能感受到日新月異的「科學技術」。生活和學習中，各種先進、實用的電器「包圍」著我，給我的生活帶來了極大的方便。

記得很小的時候，我家就有彩電、電冰箱、洗衣機、抽油煙機、音響、VCD機、微波爐、電話等，這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優質服務，大大地減輕了大人的勞動強度，提高了生活質量。可媽媽說，這些東西呀，她小時候見都沒見過。我覺得媽媽說的事倒有點像古老的故事。現在，你走近「家電城」，一定會看得眼花繚亂，那裡簡直就像一個「五彩繽紛」的世界，各種電子產品應有盡有。單是學生用的學習機、文曲星、快譯通、復讀機等就多得數不勝數，我不能想像沒有電器的日子該如何過?沒有了現代科技的支撐，生活就失去了光彩。三眼看世界近幾年，家用電腦陸續走近了千家萬戶。各種品牌、型號、功能的電腦，市面上是比比皆是。電腦的普及應用給我們的生活學習帶來了革命性的變化。_年，我家也添置了一台電腦，那時，我興奮得好幾個晚上都沒睡好覺，它可真成了我形影不離的好朋友。

電腦的神奇功能，能把我帶到一個新奇的世界。在飛速發展的信息社會當中，離開了電腦與互聯網，就會寸步難行。毫無疑問，首先電腦是我學習的好助手。多媒體教學，遠程教學都是很好的教育資源。最為便捷的是，我們可以隨時在網上查閱資料，遇到問題，也可以在網上求助，從而挑選最佳答案：在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫，你可以靈活自如地寫文章，你還可以建立自己的博客，把你對生活與學習的感悟隨時寫下來與大家分享;其次，電腦能幫我們做許許多多的事情，通過電子商務，你可以在網上購物、訂票，還可以在網上開商店，滿足你做「生意」的興趣……再者是電子娛樂，在沒有電腦的時代，可以供我們游戲，娛樂的東西真是少之又少，人們不得不買回笨沒謹局重的錄音機，一盒盒的磁帶等等。可現在，只需一台電腦，即可看動畫、玩游戲、看電影、聽音樂。通過電子郵箱，可以同親朋好友傳遞信箋、賀卡……生活在信息時代，你可以盡興在信息高速「公路」上馳騁。

由此可見，科技是人們生活中多麼重要的一部分!我們的生活離不開科技，我們每天用的、看到的東西都是科技的發展帶來的。

科技伴隨著我成長，讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧!

我與青少年科技活動優秀徵文篇2

隨著時代的迅速發展，科技的腳步也逐漸加快。從最原始的石器時代到現在的信息時代，從紙質圖書到電子圖書，從書信聯繫到現在的手機QQ，微信，在這期間，一個個高科技也「橫空問世」，給人們的生活提供了極大的方便。

在枯讓烈日炎炎的夏天，汗水成了它「熱情」的象徵，兩鬢常常被浸濕，何況我們生活在被稱為「火爐」的重慶境內，「出門五分鍾，流汗一小時，」這句話也不是沒有道理。空調的「誕生」解決掉了這個難題，躺在搖椅上，愜意享受著由空調君送來的陣陣涼風，任由涼風牽走汗水，安逸得很！在寒風凜凜的冬天，冰冷成了它「不近人情」的標志，團團哈氣與空氣融為一體，漂浮晌滲的白色氣體常常可見。雖說身處南方的重慶並沒有東北那邊那麼冷，多數人家都沒有安裝暖氣，而我，就屬於這一部分的人家，凜冽的冬風時常吹得我們直發顫，人似乎也要被那風拽跑一樣。而烤火器的問世再一次解決掉了這個問題，體積小，卻能帶給人們春日般的溫暖，似乎在這冬日再一次沐浴了它的恩澤。價格便宜，帶來的溫暖可以如那暖氣媲美。科技的先進再一次造福了人類！

生活中還有許多類似的科技技術，如：手機，電腦，電冰箱……其中，這兩年手機電腦的進軍更是迅猛。

人的「司令部」是大腦，能容納很多東西，掌控著身體的任何機能。科學家們想要打造和人類大腦一樣的機器來，於是，在1946年，世界上第一台計算機（電腦）問世，名叫「埃尼亞克」，它的身軀非常龐大，佔地面積足有167平方米，像一座三層樓房那麼高大，但它的功能只局限於計算而已。二十一世紀的電腦正如科學家們的願望一樣，體積又小，功能也繁多：聽歌，購物，聊天，看新聞，電視……全都不是問題，只有你想不到，沒有它做不到。有難題不會，上網搜索一下，挑選你最滿意的答案；想要做買賣，上淘寶開設一家屬於自己的店鋪；想要與親朋好友聊天，上QQ視頻……只要家中有一台電腦，便可「秀才不出門，便知天下事」了，電腦的世界非常廣闊，別看它的小小身板兒，它所包含的知識可不少。

比起電腦，手機的功能則與它並無兩樣。從以往的書信，再到BB機，按鍵手機，智能手機，通訊的演變便是這樣。手機，和電腦是近親，是「上知天文下知地理」，只是比電腦更便於攜帶，能利用衛星通訊打電話，這兩者都是生活中必不可少的科技。

科技的影子，無處不在。生活在二十一世紀的我們，馳騁在科技時代的高速上，只是這條路無窮無盡，充滿著很多未知的秘密，需要作為國家棟梁的我們去探索，去發掘，去改進。二十一世紀的青少年們，讓我們並肩攜手去開拓一個更美好的明天吧！

我與青少年科技活動優秀徵文篇3

「中國的強國之夢，要依靠科技創新為載體，科技創新要以科技工作者為依託——」強國夢在我心中就是強化中國夢，讓中國科技在神州十一號與「天宮二號」自動交會對接成功和研究出世界首顆量子科學實驗衛星「墨子」的基礎上再進一步強化。

如果要強化中國夢，就要從我們這代青少年開始，小到上課認真聽講，努力學習，大到用我們的科學研究成果去捍衛祖國，為祖國做貢獻。

那麼，科技的發展肯定就在我們的心中，就讓我來帶大家走進20年後的中國吧!

清晨，你的床響起歡樂的歌聲，窗簾自動打開，讓陽光暖暖地灑進你床上，窗戶緩緩地打開，讓新鮮的空氣跑進屋子裡，你站在/鏡子前，鏡子已靠天氣感應幫你選好衣服，在你穿衣服的同時，床已經伸出機器手為你疊被，走到冰箱前，冰箱已自動連上微波爐和烤箱，為你做好了美食。如果一本書找不到了，用手機find功能軟體，輸入物品名稱，就會顯示出書的位置。出門後，上了一輛車，在車上的二維碼前面掃一掃，直接付錢即可，因為它是無人駕駛的，說出要去哪兒汽車就會去哪兒。哎呀!燈忘記關了，沒關系，用手機聯home信號自動關燈，而且這些車是吸收太陽能的，很環保。

未來和今天是緊密聯系再一起的。沒有今天的努力，就不會有美好的未來。未來的國家，靠誰去建設，靠什麼去建設?靠現在的我們--我們是「中國夢」未來的建設者，只有現在腳踏實地，努力學習，奮發進取，才會創造美好的未來!

我與青少年科技活動優秀徵文篇4

「科技改變歷史」、「科技創就未來」!這都是我們耳熟能詳的口號。在這么響亮的口號下，我們粵東地區創造了第一個以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍水星。

汕頭方特歡樂世界·藍水星主題公園是集娛樂、科教、休閑於一體的參與型主題公園。公園由十二個大型不同主題高科技娛樂項目組成;引領了世界主題公園發展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時尚游樂元素為主導，注重項目的主題創意，採用國際一流的理念和技術精心打造;將游樂項目設計融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標志性景觀之一。

滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終於在屈辱中站起來，她腰板挺直，頭顱高抬，終於揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇雲，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運聖火，向世界宣示中國再也不是「東亞病夫」，使世人再次認識生機勃勃的中國。

縱觀歷史，環顧全球，我們發現，一個社會如果不追求科技進步上下大力氣。我認為應在三大方面加大力度。一是扶持高新產業發展;二是注重信息技術在便民利民方面的應用;三是推廣新興技術和新產品。這些新科技和新產品，都將有效提高市民的生活品質、增強幸福感。

在當今，沒有任何一樣東西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時代。科技不僅已滲透到了現實生活中的每一個角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。

我相信，隨著東部經濟帶的持續開發和整體旅遊配套設施的不斷完善，處於東部經濟帶起點的方特歡樂世界·藍水星必定為粵東的旅遊經濟和東部經濟的發展帶來更大的驅動力，成為廣東旅遊業又一顆閃亮的明珠!

我與青少年科技活動優秀徵文篇5

科技創新給我們帶來了很多好處，讓我們的生活更加美好。

科技創新為我們提供了很多方便高效的實用工具，比如手機。現在人們手上幾乎都有一部手機，有了它，你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了，你可以先在手機上下單，再到飯店現場提取，或直接外賣送到家。有了手機，你可以輕松出門，約車、導航、訂酒店都很簡單，你還可以把手機當成手電筒、鍾表、日歷、字典、天氣預報，等等。手機的功能真是太強大了!因為移動支付不帶錢，只需要帶個手機就好，而大家又個個手機不離手，小偷都快失業了。當然，這都歸功於科技的發達。

隨著科技的發展，我們的學習也得到了幫助。現在的學習軟體可多了，有得到、語文(英語)100分、雲課堂、多看閱讀……通過這些軟體，我們可以看到聽到學到各種有益的知識，讓學習有更快速的提升。

除了學習，我們的工作也得到了科技的助力。比如，雲服務，可以幫人們整理、查看、保管文件資料、數據、照片、雲筆記……

人們的社交也方便多了，以前你只能打電 話、發信息，如果出國了還要花好多的錢，可現在，只要有網路，都可以通過QQ微信等工具免費聊天。

現在的科技讓生活變得這么美好，那未來呢?

我想未來的城市一定非常環保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽能，這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過垃圾處理機，就可以輕而易舉地把扔進去的垃圾分成兩大類，一類是可以環保再利用的垃圾，通過地下通道送到工廠進行環保優化;一類是沒用的垃圾，扔進處理機就會被粉碎掉，變成水排到下水道里。

未來的城市會變得更加安全，處處都有高清攝像頭、GPS定位、人臉識別、語音識別、大數據分析……壞人做了壞事，很快就會被瞄準抓住了。

未來的基因技術可以讓我們更加健康長壽，未來的人工智慧也會越來越厲害!無人駕駛在街上暢通無阻，很多很厲害的機器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、大腦上的小度……都在為我們服務。

生活在科技這么發達的年代，未來還會更加美好!我們真幸福!

我與青少年科技活動優秀徵文篇6

每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……

在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。

科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進，伴隨著無數次的失敗和希冀才帶來了成功的喜悅。十九世紀未，法國科學家居里夫婦在研究放射性元素時就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來，他們用了整整兩年時間，在這慢長的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉澱，再把液體用虹吸管吸出來濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉澱，同時還要一連幾個鍾頭地拿著金屬棒來攪拌那寶貴的液體。他們日復一日的頑強地勞動著，就象從稻草堆里尋找綉花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發地放出能量的物質，它能作為一種能量來使用，對它的研究能更好地幫助人類征服大自然。

科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前,火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶元植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3隻猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦游標的技術;然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的「想法」與其產生的腦電波之間的對應關系。當他們拿走游戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!最新取得的研究成果更超過了以往任何實驗：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實的行動。實驗結果證明，可以通過簡單的方法_大腦的活動電波，這對於幫助肢體神經受損的病人具有重要的意義。

科學家丁肇中先生說：「尋求真理的途徑是對事物客觀的探索;探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。」我們學習知識要有勇於探索追求真理、不斷進取的精神，才能實現夢想，不斷的用科技展望未來。

到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展。

我與青少年科技活動優秀徵文篇7

「科技」，這個詞我們一點也不陌生，科技就在我們身邊，我們每時每刻都在享受著它給我們帶來的快樂。

科技慢慢地滲透到我們的日常生活，為我們人類帶來很大的方便，為我們人類造福。就說我們現在的煤氣吧!我想每家每戶都有煤氣灶，人們的每一頓飯都是靠它完成的，如果沒有科技，沒有煤氣，那我們的一日三餐可能吃生的東西;燈光幫助我們照亮世界，照亮黑暗，沒有科技，怎麼會有電燈，沒有科技，這個世界會多麼混亂呀!所以，人類的生活需要科技，世界需要科技的貢獻!

科技的用處可大了!我們家中就有不少的科技品。如：手機，手機可是幫我們不少的忙，它能幫我們和遠方朋友、親戚通話，交流感情，增加樂趣;可以和朋友寫簡訊，彩信，微信，成功地做到了不用信封就能與朋友交流。除了手機，電腦也幫了我們不少忙，正如俗話說「秀才不出門，能知天下事」。而電腦把我們的願望實現了，除了網上聊天，網上沖浪。而電腦也是讓我們值得學習的，我們可以再網上查資料，學兒歌，聽英語，學數學，做語文。漸漸地，電腦成了我們生活中必不可少的科技用品。除了手機，電腦，我們生活中還有幾樣科技產品，大家每天都能看到。電動車、電動汽車……現在幾乎家家都有小轎車了，人們過上了真正的小康生活。

科技不僅帶來這些，還帶來了人類歷史上偉大的一刻——那就是登上太空。_年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，一身乳白色航天服的楊__登上了我們航天事業人員精心造出的神舟5號……不僅如此，科技也實現了人們的夢想：人能像小鳥一樣在天空翱翔，到全世界去旅行，飛機幫助我們實現了這個願望;人能像魚兒一樣在海底漫遊，到處遊玩，潛水艇讓我們了了這個心願。

科技最重要的還是日常運用：過年了，那些在外面打工的農民工們都要回家，公交車太擁擠了，火車太慢了，這不，飛機與磁懸浮列車就有了用處，農民工們都能很快到家了;夏天的時候，蚊子害蟲等到處飛，光靠蚊香已經不能奈何那些囂張的蚊子了，科技新產品：電蚊香、電蚊拍已經上市了，他們深受著人們的喜愛;冬天的時候，人們還用老套的火爐和熱水袋，溫暖不能持久，現在家家戶戶幾乎裝上了空調，不但冬天暖和，而且夏天涼快……這一切都是科技的功勞。

科技的用處可真大呀!沒有科技，人們的生活就會面臨困難。沒有科技，就沒有燈光;沒有科技，就沒有溫暖;沒有科技，就沒有清涼的感覺;沒有科技，就沒有濃濃親情;沒有科技，就沒有周遊世界;沒有科技，就沒有步入新「世界」;沒有科技，人類就會面對困難;沒有科技……大家看，生活中沒有科技，是多麼可怕?

相反，有了科技，我們生活會步步高升。有了科技，文件可以一下子傳真過去;有了科技，即使是冬天，也會溫暖;有了科技，即使是夏天，也會清涼……

一切，不都是科技的成果嗎?

科技，幫我們實現了高難度的實驗;科技，幫我們實現了留住一個唯美的畫面……

今天我們身處科技，利用科技。明天，我們用科技創造奇跡!

同學們，科技隨處可見，科技在我們身邊，我們要大力發展科技，讓我國蒸蒸日上!

我與青少年科技活動優秀徵文篇8

記得鄧爺爺說過：「科學技術是第一生產力。」一個強大的國家應該有強大的科技實力，才能屹立於世界民族之林，中國也是一個雄厚的科技大國。從北京高新技術中心的中關村還是各地的科技大學，國家精心培養科技人才，努力讓中國變得更強。

科技就是科學技術，在現在這個發達而充滿科學技術的世界，我們作為21世紀的接班人，更要不斷地探索。有人說過少年智則國智，少年強則國強。科學技術是強國之本。愛迪生發明了燈泡，讓全世界擁有了光明，亞歷山大貝爾發明了電話，讓遠在千里的親人隨時隨地表達感情；約翰阿塔那索發明了電腦，縮短了人與人之間的距離，溝通了心與心之間的感情。

我從小就對那些稀奇古怪的東西感興趣，遇到不懂的問題就會刨根問底。記得小時候自己把玩具車和玩具槍弄壞了，剛開始的時候哇哇大哭，想讓爺爺幫自己修，可爺爺卻站在那裡一動也不動。我慢慢地停住了哭聲，拿起零件，看著旁邊的拼裝圖紙開始自顧自地拼裝起來，也不知道弄壞了多少次，最後終於把他們拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生。

倘若把科技比作雄鷹，那麼創新就是助其展翅飛翔的翅膀。倘若科技是茁壯成長的大樹，那麼創新就是提供水分和養料的繁密的根系。如果沒有創新，那麼科技將就此止步，國家也會得不到發展，創新是科技發展之源，發展之本。

我們不能作繭自縛，更不能墨守成規，我們要用發現的眼光去看待世界。有些東西你覺得不好用，就會去想辦法去把一件東西變得比現在的好。不過想要創新就必須擁有智慧和才能，懂得物理，學會研究。所以正直讀書的大好時光的我們更要把握每一分，每一秒，努力學習，天天向上，為建設美麗的中國作出自己的貢獻。

記得小時候，每次媽媽拖完地，我都會在裡面走來走去，留下很多的黑腳印，經常被媽媽說。有一天我突發奇想，要是能做一個可以拖地的鞋子就好了。也不知道換了多少次的方案，我終於把它做出來了，這是我接觸創新科技的第一步吧。

科學需要創造，需要幻想，有幻想才能沖破傳統的束縛，才能發展科學。我們要有創新能力，因為一個沒有創新能力的民族是難以毅力與世界民族之林的。所以讓我們行動起來，用知識武裝自己。看似創新科技這兩個詞語離我們很遙遠，但只要我們有善於發現的眼睛和善於思考的大腦，其實創新科技就在我們身邊。

我與青少年科技活動優秀徵文篇9

伴隨著時期的快速發展趨勢，科技的步伐也慢慢加速。

從最開始的石器時代M到現在的信息時代，從紙質書本到電子書籍，從信件聯繫到現在的手機上qq，微信，在這期間，一個個新科技也「橫空面世」，給大夥兒的日常生活提供了極大的方便快捷。

在烈日炎熱的夏季，汗液變成它「激情」的代表，兩鬢經常被淋濕，更何況大家生活在被稱作「爐子」的重慶市地區，「外出五分鍾，出汗一小時，」這句話也不是沒有大道理。中央空調的「問世」處理沒了這一難點，躺在搖椅上，悠閑享有著由中央空調君送過來的一陣陣涼風，任憑涼風牽走汗液，舒適安逸得很！在寒風凜凜的冬季，冰涼變成它「不近人情」的標示，團團哈氣與氣體融為一體，飄浮的白汽體經常由此可見。

雖然置身南方地區的重慶市並沒有東北地區那裡那麼冷，大部分別人也沒有安裝暖氣片，可是我，就歸屬於這一部分的別人，凜冽的冬風常常吹得大家直發顫，人好像還要被那風拽跑一樣。而烤火器的問世再一次處理沒了這個問題，體型小，卻能帶來大家春日一樣的溫暖，好像在這里冬日再一次淋浴了它的恩澤。價格低，產生的溫暖能夠如那暖氣片匹敵。科技的優秀再一次惠及了人們！

生活中也有很多相近的科技技術性，如：手機上，電腦，家用冰箱……在其中，這2年手機上電腦的涉足也是迅速。

人的「司令部」是人的大腦，能容下很多東西，操控著人體的一切功能。科學家們想要打造出和人類大腦一樣的設備來，因此，在1946年，全世界第一台電子計算機（電腦）問世，全名是「埃尼亞克」，它的軀體十分巨大，佔地足有167平米，像一座三層樓房那麼又高又大，但它的作用只限於測算罷了。

二十一世紀的電腦如同科學家們的心願一樣，容積又小，作用也多種多樣：聽音樂，買東西，閑聊，閱讀資訊，電視機……統統並不是難題，唯有你意想不到，沒有它做不到。有難點不容易，網上搜索一下，選擇你最令人滿意的回答；想要做生意，上淘寶網設立一家歸屬於自身的店面；想要與親戚朋友閑聊，上QQ視頻……要是家裡有一台電腦，便可「秀才不出門，便知天下事」了，電腦的全球非常廣闊，別以為它的小小的身板兒，它所包括的專業知識可許多。

相比電腦，手機的功能則與它並無兩種。從過去的書信，再到BB機，按鍵手機，智能機，通信的演化就是那樣。手機上，和電腦是近親，是「上知天文下知自然地理」，僅僅比電腦更便於帶上，能運用衛星通訊通電話，這二者全是生活中不可或缺的科技。

科技的身影，無所不在。生活在二十一世紀的大家，縱橫馳騁在科技時期的髙速上，僅僅這條道路數不勝數，填滿著許多未知的秘密，必須做為國家棟梁的我們去探尋，去挖掘，去改善。二十一世紀的青少年兒童們，使我們攜手並肩攜手並肩去發展一個更美好的明天吧！

我與青少年科技活動優秀徵文篇10

升入初中以來，隨著知識的豐富和課外閱讀量的增加和感受到生活中的種種方便，我越來越感覺到科技就在我的身邊，並且深深地影響著我的生活和學習。

去年四月，信息要在全校選出2名學生參加安徽省的機器人創新大賽，我有幸被選中了。這可是市第一支參加省級機器人大賽的隊伍，我感到非常榮幸，同時也覺得壓力非常大。

沒有兩天，驚喜的同時給我們帶來了巨大的困難，比賽時間就在5月，短短一個月的時間內，我要和另一個也同樣沒有接觸過此類知識的搭檔完成此項任務，我的心裡不禁打起了退堂鼓。

一時間，我瘋狂地抓住課余時間，練搭建、學編程（比賽由這兩部分組成）。每天傍晚放學，我們立刻跑到少年宮的科技室里操作，接著前一天的工作，繼續忙活。1小時，2小時，3小時……課堂作業多時，往往寫到凌晨一、二點，但我非常有成就感。

就這樣，我們漸漸從一個對機器人絲毫不熟悉的新手變成了一個稍有經驗的學生；一天天的刻苦努力，換來一個個的操作突破。我的邏輯思維能力也漸漸提高了。是的，「苦學的日子，也是難得的好日子」，楊瀾的這句話，成了我的最愛。

終於，比賽的前一天，我們到了合肥，當晚我們幾乎未眠。一是為了學習，二是為了興奮——想看到自己努力一個月的結果。但是，這次比賽卻因我們的操作不熟練而告終。這或許是個不太好的結局，可它卻成了我走進科技殿堂的引路者，使我萌發了對科技的濃厚的興趣。

而後，又有一件事，讓我提高了能力和增長了知識。上學期期末結束後，發了一個通知，倡導每個班級由兩三個人組成科技創新小組，利用時間研究一些科技課題。我於是很快組織了參加。但這次，我沒有選機器人為研究課題，而是與另一位一同選擇了調查研究這個人文科學。因為我想看看自己能將這個新任務獨立做到什麼程度。

吸取了上次的教訓，我們不再倉促，而是井井有條地計劃好工作程序，然後分工負責，共同完成。這次任務我們考慮得是比較全面的，並且也花費了很多時間在其中。調查工作做完了，可調查報告的撰寫著實讓我們犯了難。該怎麼寫呢？

我不想這么快就求助於老師，雖然他們很樂意為我提供幫助。於是，我通過各種方式查詢，終於確定了寫這份報告的基本思想。苦吃了不少，但最終嘗到的還是甜！

最末寫出來的東西雖然不深刻，但那畢竟是我們一個暑假的結晶。汗水洗滌了我的鋼筆，辛勞清新了我的思維！的收獲，我可以享用一生的`財富。我得感謝我的老師，他引我走上了通往智慧之門的道路！

是啊，這寶貴的財富是我認識科技、發現科技的巨大動力，它是我探索真知的信念。

我想，科技將伴我成長，這種信念也會陪我走過一生的。

⑤ 三年級上冊語文思維導圖怎麼畫

三年級上冊語文思維導圖應該如以下回答去畫：

小學《語禪清則正轎文三年級上冊》(人民教育出版社)是2018年人民教育出版社出版的，由教育部安排編寫，提供給小學三年級上學期的學生學習語文使用的。這本書包括了2篇習作範文，27篇課文，4篇口語交際，7篇語文園地。

二是打開MindMaster里導圖社區這一板塊，搜索關鍵詞「三年級上冊語文」，搜索相應內容，點擊右上角的「克隆」按鈕，就能進行賀棚保存和使用，「克隆」後，可以進行修改編輯、列印、導出圖片等等，最終完成思維導圖的繪制。

⑥ 四年級上冊第六單元的思維異圖怎麼畫(語文園地不用)

思維導圖 MindMaster, 語文四年級上冊
小學《語文四年級上冊》是人民教育出版社出版的教材，由教育部安排編寫，提供給小學四年級的學生學習語文使用的。這本書包括了32篇課文，6篇選讀課文。

教科書的內容相比之前更加豐富了，對於四年級學習語文的學生來說，這無疑增加了負擔。為了減少這一負擔，利用合適的工具進行消化學習是有必要的。使用思維導圖將不同模塊的學習內容進行分類，能夠方便快捷地進行學習。思維導圖作為一種有效處理繁雜信息的工具，能夠在諸多內容中將重點突出，通過線條與主題框結合起來的方式進行表達，這不僅有助於整理新知識的框架，學習新的內容，而且能夠幫助復習舊學，溫故而知新。

MindMaster則是一款專業的思維導圖繪制軟體。軟體操作方便，功能強大且多樣，界面舒適美觀，能滿足眾多的需求，如導出思維導圖為圖片、html、pdf等多種文件格式，在右側的屬性面板中則可以進行進一步的細化與美化。

如何製作四年級上冊的語文思維導圖
這里有兩種方法來獲得四年級上冊的思維導圖。
一是打開MindMaster，直接在MindMasterr的畫布上完成對四年級上冊語文的思維導圖的繪制。新建畫布，點擊加號或者按「enter」或「ctrl+enter」達到增加主題，增加分支主題的效果。最後經過補充修改後完成對思維導圖的繪制。

二是打開MindMaster里的導圖社區，搜索關鍵詞「四年級上冊語文」，查找相應內容，點擊右上角的「克隆」按鈕，就能夠保存並使用了，在此基礎上還可以進行修改添加，甚至列印、導出圖片等操作。

除了四年級上冊語文的思維導圖外，導圖社區裡面有多種多樣的學習資源，如復習提綱、寒假計劃、讀書筆記、知識點梳理、生字詞集錦等等，包括了不同階段不同學科的學習內容，如三年級語文、英語、數學等等。

文末附上一張四年級上冊語文第六單元的思維導圖，如有需要，亂緩鎮點擊圖片即可以下載保存高清原圖。

下載MindMaster思維導圖
相關文章

幼師不能維護自身權益？ 思維導圖帶你不再做法盲
網路四通發達 ，不知同學們是否看到過類似新聞「某某幼兒園剋扣幼師工資」、「幼師加班加點工作」、「某某事發生幼師全責」。不懂幼兒法律法規的你可能就被園方給忽悠了。MindMaster思維導圖帶你掌握《幼兒教育政策法規》，不再做法律文盲。 ...

閱讀更多

億圖思維導圖MindMaster如何創建甘特圖？
甘特圖又被叫作橫道圖、條狀圖，它是以條形狀態來顯示各個項目進度與時間的關聯情況。億圖思維導圖MindMaster是一款創建思維導圖的絕佳工具，在軟體里，甘特圖可以通過視覺任務欄監視項目狀態和過程，用戶可以直接在甘特圖視圖中管理任務信息。 在甘特圖視圖中更改任務信息時，相關信息也將在思維導圖上更改。 輕輕鬆鬆創建甘特圖 打開/關閉甘特圖視圖 1.有兩種打開甘特圖視圖的方式： a.在「高級」選項卡下點...

閱讀更多

一個學好英語語法的簡便方法，讓你遠離英語補習班
英語是令很多學生和家長都頭疼的科目，學習英語除了基本的英語單詞詞彙量，語法規則的學習也很重要。除了去補習班，有沒有其他方法能夠幫助我們更好的學習英語呢?如果你剛好哪備也在為如何學好英語而煩惱，不妨試試用思維導圖這個神奇的工具。 英語學習關鍵的階段就是初中，如果這個時間段沒有打好基礎，以後再深入學習時就會更加困難。學習英語，除了記單詞，還要對知識進行梳理，比較常見的就是語法常識。英語主要就是單詞和語法...

閱讀更多

《項目管理》怎麼學？看這張思維導圖就夠了！
什麼是項目管理呢？其實我們都接觸過項目管理，比如說：為了某個考試，做了計劃，執行任務，往往會發現時間不夠，就會加快備考速度，對計劃進行控制等等這一系列過程。只是這里的「項目管理」層次不同，但是涉及的內容或者方法論，其實和項目管理很類似。 ...

閱讀更多

小學生如何使用思維導圖來進行學習
說起思維導圖相信很多人都聽說過，由於它具有高效、直觀的特點而被廣泛運用於多個領域，最近在國內無論是商界還是教育界都掀起了一股頭腦風暴。但是大多數人對它的了解僅僅只是停留在聽過為止，雖然大家都知道它是一個神奇的工具，但卻不一定會使用它。尤其是對於小學生來講，雖嘩粗然思維導圖可以鍛煉學生的思維能力，但是不會用也沒意義。今天我們就來簡單聊聊小學生要怎麼用思維導圖來進行學習。 小學生都有一個特點，就是天性好...

閱讀更多

思維導圖帶你重溫經典《廊橋遺夢》
《廊橋遺夢》根據美國作家羅伯特·詹姆斯·沃勒的同名小說改編，由克林特·伊斯特伍德執導，梅麗爾·斯特里普、克林特·伊斯特伍德等主演的愛情電影，影片於1995年6月2日在加拿大上映。 ...

閱讀更多

幼師不能維護自身權益？ 思維導圖帶你不再做法盲
網路四通發達 ，不知同學們是否看到過類似新聞「某某幼兒園剋扣幼師工資」、「幼師加班加點工作」、「某某事發生幼師全責」。不懂幼兒法律法規的你可能就被園方給忽悠了。MindMaster思維導圖帶你掌握《幼兒教育政策法規》，不再做法律文盲。 ...

閱讀更多

億圖思維導圖MindMaster如何創建甘特圖？
甘特圖又被叫作橫道圖、條狀圖，它是以條形狀態來顯示各個項目進度與時間的關聯情況。億圖思維導圖MindMaster是一款創建思維導圖的絕佳工具，在軟體里，甘特圖可以通過視覺任務欄監視項目狀態和過程，用戶可以直接在甘特圖視圖中管理任務信息。 在甘特圖視圖中更改任務信息時，相關信息也將在思維導圖上更改。 輕輕鬆鬆創建甘特圖 打開/關閉甘特圖視圖 1.有兩種打開甘特圖視圖的方式： a.在「高級」選項卡下點...

閱讀更多

一個學好英語語法的簡便方法，讓你遠離英語補習班
英語是令很多學生和家長都頭疼的科目，學習英語除了基本的英語單詞詞彙量，語法規則的學習也很重要。除了去補習班，有沒有其他方法能夠幫助我們更好的學習英語呢?如果你剛好也在為如何學好英語而煩惱，不妨試試用思維導圖這個神奇的工具。 英語學習關鍵的階段就是初中，如果這個時間段沒有打好基礎，以後再深入學習時就會更加困難。學習英語，除了記單詞，還要對知識進行梳理，比較常見的就是語法常識。英語主要就是單詞和語法...

閱讀更多

《項目管理》怎麼學？看這張思維導圖就夠了！
什麼是項目管理呢？其實我們都接觸過項目管理，比如說：為了某個考試，做了計劃，執行任務，往往會發現時間不夠，就會加快備考速度，對計劃進行控制等等這一系列過程。只是這里的「項目管理」層次不同，但是涉及的內容或者方法論，其實和項目管理很類似。 ...

閱讀更多

小學生如何使用思維導圖來進行學習
說起思維導圖相信很多人都聽說過，由於它具有高效、直觀的特點而被廣泛運用於多個領域，最近在國內無論是商界還是教育界都掀起了一股頭腦風暴。但是大多數人對它的了解僅僅只是停留在聽過為止，雖然大家都知道它是一個神奇的工具，但卻不一定會使用它。尤其是對於小學生來講，雖然思維導圖可以鍛煉學生的思維能力，但是不會用也沒意義。今天我們就來簡單聊聊小學生要怎麼用思維導圖來進行學習。 小學生都有一個特點，就是天性好...

閱讀更多

思維導圖帶你重溫經典《廊橋遺夢》
《廊橋遺夢》根據美國作家羅伯特·詹姆斯·沃勒的同名小說改編，由克林特·伊斯特伍德執導，梅麗爾·斯特里普、克林特·伊斯特伍德等主演的愛情電影，影片於1995年6月2日在加拿大上映。 ...

閱讀更多

軟體下載 教程幫助 站點地圖 相關政策 軟體技巧 關於億圖軟體
億圖軟體版權所有2014-2022| 粵ICP備16029015號
思維導圖
辦公繪圖
設計工具
協作白板
繪圖領域
模板
軟體技巧
分類目錄
使用技巧 (68)
信息圖 (39)
公式編輯器 (10)
商務圖表 (385)
地圖線路圖 (8)
工業設計制圖 (11)
平面設計 (7)
建築平面圖 (43)
思維導圖 (942)
資料庫圖表 (3)
新聞 (41)
流程圖 (248)
電路圖 (26)
科學插圖 (9)
線框圖 (7)
組織結構圖 (78)
經驗分享 (14)
網路圖 (58)
視頻教程 (62)
軟體設計 (46)
項目管理 (99)
最新文章
思維導圖繪制大漢皇帝時間線
思維導圖分享！八年級物理復習精華版
一起來繪制唐朝時間軸思維導圖
嬰兒一歲前的發育時間線思維導圖
小學思維導圖數的認識精華版

⑦ 巧用信息技術提高語文教學反思

作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是我整理的巧用信息技術提高語文教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

巧用信息技術提高語文教學反思1

」語文課程應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。」在新的《語文課程標准》中，明確的提出信息技術與學科教育的整合。

信息技術與伍塵語文學科的整合，意義在於將各種、多樣的現代化信息技術有效的運用於語文教學中，以便更好的達到語文課堂的目標。目前，隨著信息技術在語文教學領域中運用范圍和頻率的擴大，它強大的生命力和感染力逐漸顯現出來。

一、現代多媒體信息技術有效運用於語文課堂教學的優勢。

1、信息技術的巧妙運用，激發學生的學習興趣。

多媒體信息技術課件具有圖文、聲像並茂的特點。它能夠向學生提供各種各樣的感性資料。如形象生動的畫面，悅耳的音樂和各種有趣的視頻、游戲都能激起學生的興趣，讓他們在課堂教學中願學、樂學。

例如：蘇教版小學語文第十冊《音樂之都維也納》，這是一篇描述維也納景色和文化的課文。課文大量的描述了音樂殿堂的宏偉建築和金碧輝煌的裝飾，如果讓學生單憑想像或者是文章中的寥寥數張照片，很難讓他們感受到「音樂之都」的魅力。

為了彌補這一遺憾，筆者准備了全方位的有關維也納城市的照片，在上課一開始，伴隨著悠揚的音樂，播放了三分鍾有關維也納的視頻，這樣的設計一下子吸引了學生。教師趁熱打鐵：」這樣的維也納給你什麼樣的感覺？」學生小手林立，各抒己見，課堂氣氛活躍。巧妙的運用信息技術優化導入，激發了學生在課堂中的學習興趣，活躍了課堂。

通過信息技術網路課件把傳統的、靜態的的語文課本轉變成由文本、聲音、視頻等構成的動態教材，豐富並擴展了語文教學課堂，為學生創設了生動、直觀的景象，加深學生印象。

例如：蘇教版六年級課文《煙台的海》，文中有一段這樣的文字——」小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響。」對於這一段的朗讀教學，筆者做了兩種方式截然不同的方式。

第一遍是通過學生想像，老師講解的方式引導孩子感受洶涌澎湃的海水，傳統方式指導後的朗讀僅僅是在關鍵詞上注意到了重讀，整體朗讀硬邦邦的。第二遍，教師播放了有關驚濤拍岸的視頻，孩子們發出一陣陣感嘆，海浪的怒吼聲已經震撼了他們心靈。之後的朗讀，效果震撼……讓學生在情境中感受，在情境中思考，不斷發展了思維，而且也得到了審美的愉悅和智慧的啟迪。

2、信息技術的巧妙運用，突破教學中的重難點。

由於受年齡、生活經驗等多方面的因侍運素的制約，小學生的認知能力比較弱，尤其是對一些比較抽象的語言文字和比喻，讓學生理解就更加困難了。這時就需要教師運用多媒體信息技術，為學生提供學習的」媒介」，轉化學生的學習內容，從而解決學生學習中的困難。

例如：蘇教版小學語文第六冊《望廬山瀑布》，如何讓學生體老橘梁會到古詩語言之凝練，古詩之神韻呢？就要在讓學生理解詩人的比喻，誇張寫法，如果學生無法理解怎麼辦？果然，教學中有學生質疑:「為什麼是『遙看瀑布掛前川』？」這個情景讓學生自己想，的確很難體會。

此時運用有聲有色的圖像和視頻是理解這難點的最好方法，隨著圖片的播放，該位學生茅塞頓開：「快速落下的瀑布，遠看就像一條垂直的河水掛在懸崖上。太美了，李白的想像太神奇了！」直觀的圖片不僅幫助孩子理解了「掛」，也讓學生體會到古詩用字之精妙。

在教師講授新知識，出現難點需要學生理解掌握時，如果只是光靠老師口若懸河地講解，手舞足蹈的'筆畫等等手段是顯然不行的。學生「啟而不發，思維受阻」時，適時地運用多媒體信息技術幫助其充分的感知體驗，轉換固有的思維模式，提高思維的能動性和多元化，定能消除對難點的困惑心理，有效的突破重點。

又例如：低年級的教學，以生字教學為主，而生字教學第一步是正確書寫生字筆順。僅僅是靠老師機械的、重復的講授、范寫，學生會疲倦，接受能力會降低。對於比較重要的筆順教學，可以通過製作FLASH動畫製作「筆畫動畫」，讓學生跟著課件一筆一筆的書空。經研究表明，80%左右的知識獲取是通過視覺觀察，所以用這種看、聽、寫、憶為一體的全方位學習方式能更有效的讓學生記住要學的知識點。

3、信息技術的巧妙運用，豐富學生的課外知識

《語文課程標准》提出：「應拓寬語文學習和運用的領域，注意跨學科的學習和現代科技手段的運用」、「語文課程資源包括教學資源和課外學習資源，如教科書、工具書、網路、圖書館……」然而信息技術則體現了強大的網路優勢，它能收集到很多的信息資源，能將學生、教師、圖書館等各種教學資源和課外學習資源的信息有機結合在一起，大大增強教學的信息面，進一步開發了語文的教學資源。

例如：蘇教版小學語文第六冊《習作5》的教學中，學生在預習中除了自學書本上給予的有關端午節的資料，還利用信息技術查找了更多有關端午節的資料，在一定程度上豐富了課本上的知識，最終將這些知識運用到寫作中。在學生自我修改和加工整理後，一篇篇習作完美的轉變為一份份「端午節」板報，並且互相傳閱，讓彼此了解更多有關中國傳統文化，達到了教學目標。

可見，信息技術給學生提供了豐富、快捷、生動的資源，這樣既學到了課本上的知識，又將現有的知識進行了延伸，在這個過程中學生也受到了情感、態度、價值觀的自我檢驗和教育。

總之，在教學中巧妙的運用文字、圖片、視頻、動畫等信息技術，將其與語文課堂教學有機整合運用到課堂教學過程中，改變傳統的教學模式，更大程度的滿足學生視、聽等感官的需求，激發孩子的興趣。它不僅能增強課堂上的趣味性、藝術性，還能有助於學生理解知識，深化感知，進一步地培養學生的創新思維，提高教學效率。

巧用信息技術提高語文教學反思2

一、利用計算機圖、文、聲、像、動並茂的特點，激發閱讀慾望

興趣是個體力求深入地認識某種事物或樂於參與某種活動的一種積極的意識傾向，是一種復雜的個性品質，它推動人去探求新的知識，發展新的能力。但是，興趣不是先天的東西，它是在一定的教育影響下啟動、發展起來的。現代信息技術充分利用多種感官，實現多渠道信息傳遞，加強學生對知識感知的鮮明度，可提高學生對知識的吸收率，並有利於對知識的記憶、理解和運用，促進由知識向能力的轉化。小學生的興趣，主要是學習興趣，即認知興趣。長期以來，小學的各科教學無不把激發和培養學生的學習興趣列為首要任務。小學語文閱讀教學也不例外，但一直以來只是停留在「說教」這一層次，手段單一，方法老套，教具不多，很難培養學生興趣的穩定性、持久性，更難使學生真正產生一種學習的內驅力。

二、利用計算機化靜為動的特點，突破教學難點

計算機輔助教學將從根本上改變我們的教學觀念，極大地改變了傳統的粉筆加黑板的單一死板的教學手段，為學生獲取知識開辟了更寬的道路。因為多媒體CAI課件是以教學課題為主要線索，以強化教育重點、突破教學難點而設計，為充分利用計算機硬體資源，盡量發揮軟體的表現手法而編寫的。如《鵝》這首詩包含了豐富的信息：有鵝的叫聲、鵝的形象以及鵝的動作等。傳統的教學方法、手段難以將這豐富的信息表達清楚，而多媒體教學卻正好適合表現這些豐富的信息。教學的具體步驟：

(1)「曲項」利用動畫展現一隻白鵝浮在水面上不斷伸曲脖子。

(2)「曲項向天歌」在前一個動畫的基礎上，合成鵝叫的聲音效果。

(3)「白毛」利用一幅靜止的大白鵝浮在水面上的圖片，突出其白色的羽毛。

(4)「白毛浮綠水」展現一隻大白鵝浮在碧波盪漾的水面上，突出其「浮」的悠閑的神態。教師在此引導學生觀察水、鵝毛的顏色對比以及鵝的悠然動作。

(5)「紅掌」出示白鵝揮動紅色的腳掌向前劃水的動作和劃水的「嘩嘩」聲。

(6)整體講解這首詩時，出示一幅動畫：亭台樓榭，楊柳依依，一個小孩在不斷向湖裡那群歡叫著的鵝拋撒穀粒。整個教學過程文圖並舉，聲情並茂，視聽結合，渲染了氣氛，創造出了原詩的意境，不僅調動了學生參與的主動性，而且激發了學生的學習興趣，最重要的是降低了學生學習的難度，使學生得以在一種輕松、愉快的氛圍中學習了知識，理解了詩意，同時強化了記憶。

三、發揮計算機儲存信息的優勢，培養學生的探究精神

多媒體教室網路具備大量儲存信息的優勢，為學生提供了大量豐富的學習材料，並能使資源共享，有助於培養學生通過信息獲取、信息處理、信息表達及發現問題、利用資源探究，提高探究和解決問題的能力。例如，在學習《才能來自勤奮》一課時，我下載了網上有關李時珍、愛迪生、愛因斯坦的資料，裝到教師機上，並設計一個問題供學生探究學習：看了資料後，請你談淡學後的感受。學生通過閱讀書本和查詢教師機上的資料，經過整理後在機上完成了作業。由於學生的認知水平不同，信息加工的方法不同，答案各種各樣。我從中發現不少作業閃現著智慧的火花和創新精神。有個學生這樣輸入：「《本草綱目》並不能稱得上是一部完善的葯物書。因為清代有人寫了一部《本草綱目補遺》就是針對《本草綱目》的缺點重新編著的，比《本草綱目》更進了一步。況且新葯不斷被發現和發明，因此完善的葯物書應該沒有，有也應該是比較完善的。」教師通過網路把學生的見解與全班學生交流，即評即改，互相啟發，激勵著所有學生創新思維的發展，又在無形中讓學生開闊了眼界。

隨著人類對計算機及網路的不斷開發、研究、利用，現代信息技術在小學語文教學中會得到廣泛應用。實踐證明，計算機及網路有著較強的視聽感染能力和非線性的快速交互功能，較好地避免了教師教學中的局限性，它將音、像、視、聽有機地結合起來，可提高教學內容的表現力和感染力，使學生在學習中始終保持興奮、愉悅，渴求上進的心理狀態，促進學生在情感上和行為上都積極地參與學習的全過程，進而在規定的時間內使學生獲取最多的知識，優化課堂教學，使語文課充滿活力，提高語文教學質量，實現語文教學全面提高學生素質的目標。

⑧ 關於攝影的提問小知識

1. 攝影照片小知識

2. 攝影小知識軟體
攝影照片小知識 1.照相的一些基本常識
攝影基本常識（一）——相機的分類相機問世至今約150周年，由於時代的變化與科技的進步，已演變出許多種的類型，而想接觸攝影就必須對這些相機有最起碼的了解，以下便是依不同的分類法予已分類，大家可作為參考： （一）依觀景器系統區分拍攝照片時，我們觀看拍攝目標、范圍的玻璃窗便是觀景器 1.單眼反光觀景器系統：這是目前最普遍的相機觀景器，它是利用鏡頭後面的反射鏡將鏡頭所捕捉到的畫面加以反射，再利用五口鏡加以折射，使我們從觀景器中看到 正立的影像！ 2.透視觀景器系統：它沒有所謂的反射鏡及五□鏡，光線是直接經由觀景器進入我們的眼 睛，再作較近距離的攝影旁慶沒時，底片運納成像的范圍與觀景器中的影像范圍會有不同，既所謂的視差！ 3.雙眼反光觀景器系統：此種相機擁有上下兩個鏡頭，上面的鏡頭擔任觀景器的任務，下面的才是實際拍攝的鏡頭，此系統會因為上下鏡頭位置的不同而加大視差！ （二）依對焦系統區分 1.手動對焦： 對焦就一張照片而言是很重要，所謂的對焦便是調整對焦環，透過觀景器的預視，使影像清晰的成像於軟片上。

若利用手調整對焦環來完成對 焦的工作，而不是靠相機自動對焦，便稱為手動對焦！ 2.自動對焦： 而自動對焦的相機則是利用內置的馬達來驅動調整對焦環，不需手動 ，差螞但自動對焦的相機必須要配合自動對焦的鏡頭，才可發揮此項功能，若不習慣的話，則可利用相機上的自動 /手動的切換扭，變成手動。若是自動對焦的相機接上手動對焦的鏡頭時，便只能利用手動對焦。

目前較新型的電子式相機，不管單眼的相機或是雙眼的傻瓜相機（無法更換鏡頭）， 便是這類型的相機。而較老式的相機大多屬於手動對焦。

（三）依相機使用的軟片大小來區分： 1.使用35mm底片的相機 --- 135 相機 底片大小24mm x 36mm ，這是目前大眾最常使用的底片。 2.使用布朗尼底片的相機 --- 120 相機 此種相機可裝 3種不同大小的底片： ~ 57mm x 57mm （ 簡稱 6 x 6 ） ~ 56mm x 70mm （ 簡稱 6 x 7 ） ~ 60mm x 69mm （ 簡稱 6 x 9 ） 3.使用軟片盒的相機 插盒式裝片的相機有兩種規格 --- 126 相機 --- 110 相機 4.使用特殊底片相機攝影基本常識（二）---鏡頭 最原始的相機是一個開有小孔的暗箱，景物反射的光線通過小圓孔 ，再射到感光片上，因光線是散發的，通過小孔會繼續散開，原本由點發出的光線在感光片上是形成圓，影像便由許多的圓而不是點構成，自然不夠清晰，於是發明了透鏡來取代圓孔.單一凸透鏡片是最簡單的透鏡，但僅比小圓孔還好一點，影像並不夠清晰便造成像差.若用多片透鏡組合，使各片透鏡的像差減到最小，就是現在所有相機普遍採用的復式鏡頭.在介紹鏡頭前，必須先解釋一下〃焦距〃這個名詞，就單式鏡頭而言，焦點與鏡頭中心點的距離便是焦距；復式鏡頭的焦距俗說是焦點與光圈位置間的距離，實際上是焦點與鏡頭後節點的距離，望遠鏡頭的後節點遠在最前鏡片之前，廣角鏡頭則在最後鏡片之後，所以依鏡頭設計的不同而有所差異.以下便以焦距的分別來介紹鏡頭： 1.標准焦距鏡頭：他的視角約50度，也是人單眼在頭和眼不轉動的情況下所能看到的視角，所以又稱為標准鏡頭.一般初 學者多由標准鏡頭開始練習，待進步到標准鏡頭不夠 用時再換其他鏡頭.35mm相機的標准鏡頭的焦距多 為40mm,50mm或55mm.120相機的標准鏡頭 焦距多為80mm或75mm，相機片幅越大則標准鏡頭 的焦距越大. 2.廣角鏡頭：因攝影角度廣而得名，適用於拍攝距離近且范圍大的景物，又能刻意誇大前景表現強烈遠近感既透視.35mm相機的典型廣角鏡頭是焦距28mm，視角為72度.120相機的50,40mm的鏡頭便相當於35mm相機的35,28mm的鏡頭. 3.長焦距鏡頭：適於拍攝距離遠的景物，景深小容易使背景模糊主體突出，但體積笨重且對動態主體對焦不易.35mm相機長焦距鏡頭通常分為三級，135mm以下稱中焦距，135-500稱長焦距，500以上稱超長焦距.120相機的150mm的鏡頭相當於35mm相機的105mm鏡頭.由於長焦距的鏡頭過於笨重，所以有望遠鏡頭的設計，既在鏡頭後面加一負透鏡，把鏡頭的主平面前移，便可用較短的鏡體獲得鏡體獲得長焦距的效果. 4.反射式望遠鏡頭：是另一種超望遠鏡頭的設計，利用反射鏡面來構成 影像，但因設計的關系無法裝設光圈，僅能以快門來調整曝光. 5.巨像鏡頭（marco lens）：除作極近距離的巨像攝影外，也可遠攝. 鏡頭型式 焦距（mm） 攝影角度 魚眼鏡頭 8 180 超廣角鏡頭 15 110 20 94 24 84 廣角鏡頭 28 74 35 62 標准鏡頭 50 46 中焦距鏡頭 85 28 105 23 135 18 長焦距鏡頭 200 12 400 6 超長焦距鏡頭 600 4 1200 2 以上是鏡頭大約的分類，希望可作為各位的參考！攝影基本常識 （三）---光圈照相機的鏡頭有一個控制透光量的裝置，就叫光圈.光圈開的大，透光量便大；開的小，透光量便小.但只靠光圈還不能完全描述作用於軟片上的光線 強度，鏡頭與軟片間的距離也有關系，也就是和鏡頭的焦距有關系.焦距小光 圈離軟片較近，光線的作用便較強.有一個名詞--光圈系數，光圈系數是將 鏡頭焦距除以光圈的直徑所得的值，用f表示.例如有甲乙丙三鏡頭，甲鏡頭 的焦距為50mm,。
2.基本拍攝常識
1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。就是說，如果環境比較暗，就要調高曝光度

2.光圈：大光圈的鏡頭非常適合低光量的環境，因為它可以在微亮光的環境下，擷取更多的現場光，讓我們可以用較快速的快門來拍照，以便保持拍攝時相機的穩定度。也就是說，環境暗，要調大光圈。

3.快門：是鏡頭前阻擋光線進來的裝置，一般而言快門的時間范圍越大越好。秒數低適合拍運動中的物體，某款相機就強調快門最快能到1/16000秒，可輕松抓住急速移動的目標。不過當你要拍的是夜晚的車水馬龍，快門時間就要拉長，常見照片中絲絹般的水流效果也要用慢速快門才能拍出來。也就是說，物體運動越快，越需要快的快門。夜景要用慢速快門。

普通數碼相機大多都是自動調節，少數的可以手動調節曝光。只有專業的相機才需要全部都手動調節，所以，你買了普通相機，不要擔心，它會自動調節的，類似以前的傻瓜相機。
3.基本拍攝常識
可輕松抓住急速移動的目標。

不過當你要拍的是夜晚的車水馬龍，快門時間就要拉長，你買了普通相機，擷取更多的現場光，讓我們可以用較快速的快門來拍照，以便保持拍攝時相機的穩定度。也就是說，要調大光圈.光圈：大光圈的鏡頭非常適合低光量的環境。

也就是說，物體運動越快。3。

夜景要用慢速快門。 普通數碼相機大多都是自動調節，少數的可以手動調節曝光。

只有專業的相機才需要全部都手動調節，所以，因為它可以在微亮光的環境下，某款相機就強調快門最快能到1/16000秒，環境暗，越需要快的快門.快門：是鏡頭前阻擋光線進來的裝置，一般而言快門的時間范圍越大越好。秒數低適合拍運動中的物體，常見照片中絲絹般的水流效果也要用慢速快門才能拍出來1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。

就是說，如果環境比較暗，就要調高曝光度2。
4.有關攝影常識
攝影常識（一）、光線和暴光 膠片/感光感測器 膠片的主要參數是指膠片的感光度，用ISO值來標示（International Standards Organization的簡稱）。

ISO值越大，膠片/感光感測器的感光度越高，越容易暴光。 光圈 相機鏡頭內有一組重疊的金屬葉片，其所圍成的孔徑大小和開放的時間決定了一次成相的暴光量，也產生了相機的光圈和速度。

在暴光時間一定的情況下，光圈越大，那麼膠片的暴光量就越大。用f/數值來表示。

一般相機的光圈值有f/1.4、f/2、f/2.8、f/4、f/5.6、f/8、f/11、f/16、f/22， 光圈值每向上或向下跳一格，暴光量也會相應的加倍或減半。 快門 當然主要是指快門速度。

上面已經提到了，有金屬葉片的開放時間來決定。現在很多相機的快門速度都由相機自身的電腦片控制。

在傳統相機或一些半專業以上級的相機中，相機的快門速度仍需手動，主要包括以下，由慢而快，1、1/2、1/4、1/8、1/15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000秒，在一些更專業的相機中，還有比這些更長或更短的快門速度設置。同樣的，快門速度每向上或向下跳一格，暴光量加倍或減半。

光圈和快門的關系 光圈開得越大，相對的暴光時間就需要越短（特殊條件下的情況不算），有很多種不同的快門速度和光圈得搭配可以得到相同得暴光值，但暴光效果卻未必相同，因為還涉及到景深的問題，在後面再說。具有最大光圈的鏡頭被稱為「快鏡頭」，因為這種鏡頭可以搭配比較快的快門速度。

（二）、相機的操作模式 現在的一些數碼相機的低檔型號，也就是所謂的家庭用型，大都還都是全自動對焦暴光的傻瓜機。中檔以上的相機則存在手動模式和半自動模式兩種基本的暴光模式。

這和傳統的相機基本相同。 手動模式 並非所有的相機都可以。

選擇手動模式時，你可以不用理會測光表所提示的組合參數。你可以完全自動的選擇光圈和快門值，如何理想的暴光要看當時的具體情況和個人的喜好，當然也需要自己多加練習。

半自動模式 很多相機都提供至少半自動模式這樣一種暴光模式。一般先固定光圈和快門速度中的一項，而讓你調整其中的另外一個。

隨即就產生了我們常說的光圈優先模式或快門優先模式，兩者的區別在於先選定光圈還是先選定快門速度。 情景模式或者叫特殊題材模式 其實這種模式現在很流行，在canon G3、G5,olympu730以上級別等很多中檔的所謂半專業級相機中設定了一個旋鈕，我們可以採用風景、運動、人物等模式而省略手動的步驟。

其中風景模式一般會考慮到景深問題，運動模式則偏重比較高的快門速度，人像模式會偏重適當的大光圈等，電腦晶元所決定的暴光組合往往要比一些初入門者的決定要理想的多。 （三）景深 有時候可以看到一些照片的主體和背景都很清晰，也看到過只有主體清晰，而周圍失焦的照片。

要產生這些效果，就要涉及到景深的問題。 當選擇比較快的暴光速度時，通常我們需要採用比較大的光圈，這時景深就會比較短，相片的清晰范圍會比較小，有些景象可能就會比較模糊；而如果把快門速度調慢，那麼光圈可以調小，這時也有可能會使畫面中默寫雜亂的你不要的部分顯現出來。

因此如何控制景深問題是攝影中的一個初步而又重要的技術。 概念 簡單說，景深是相片景象的清晰范圍。

理論上說，只有處於對焦平面的物體才是清晰的，但由於肉眼的辨別率，所以一般情況下焦平面前後的一些物體也會表現的很清晰。 景深的相關因素 1.鏡頭的焦距 鏡頭的焦距不同，景深就會產生不同。

長鏡頭可以產生比較短的景深效果，短鏡頭可以產生比較長的景深效果。 2.光圈 一般來說光圈越大，景深越短，光圈越小，景深越長。

3.鏡頭距離主體的距離 距離主體越近，那麼景深就越短。反之亦然。

景深的范圍 一般而言，如果使用不是很特殊的鏡頭，景深的范圍可以包括對焦平面前方的1/3和後方的2/3的部分。 （四）構圖 現代的高科技可以使對焦，測光，暴光完全由相機的電腦晶元控制，但只有構圖還是需要我們自己來完成，電腦在聰明也不能智能化到自己選擇景色。

三分法原則 傳統的構圖原則，在美術上也是幾百年的准則了。該原則主張主體不要放在畫面的中央。

在這個原則下，我門可以把一張相片分成上下和左右各三等分，然後把攝影的主體放在其中的某個交叉點上。例如當你要拍攝某個特寫時，你可以把你最要表現的那部分（人物的眼睛、花朵的花蕊等）放在某個交叉點上。

如果是范圍較大的風景照，可以把地平線或海平面置於上1/3或下1/3的位置，主要看你想要表現什麼主題。 前景 如果照片的空白部分太多或者是背景的天空（海洋）的顏色不理想時，可以或減少背景的范圍或在其中增加入前景。

1.一般而言，前景的表現總是比較清晰，尤其在拍攝建築物時，通常使用比較清晰的前景，這時可以使用比較小的光圈和廣角鏡頭。 而現在我們很流行表現一些花朵葉子昆蟲等微距效果的相片，拍攝這些自然體時，很多時候都是虛化背景，其實也可以嘗試虛化前景，使用大光圈和遠距鏡頭來表現，會由意外的效果。

（可惜我現在不能貼圖） 2.前景的選擇往往是仁者見仁，每個人的審美觀不同。但一般來說，前景的選擇不能太大，太美太亮麗。
5.攝影最基本的常識是什麼
攝影常識概論

攝影是人們利用相機和感光材料作為工具，通過瞬間畫面的抓取來表現作者對現實世界的感受。攝影並不完全是相機的機器操作，它的成敗關芻取決於人。一幅令人印象深刻的作品往往能展現作者的精神面貌，從某一獨特的角度體現了攝景這一形式對人的要求。

攝景是一門年輕的藝術，由於它繼承了繪畫、雕塑等造型藝術的精華及本身所獨具的瞬間性和紀實性等特點，從而形成自己特有的藝術。

瞬間性是指拍攝中的極其短暫的過程，甚至僅在1、4000秒內就可結束快門的啟閉。在歷史的長河中要凝固那極其短暫的美的瞬間，要求作者具有良好的藝術素質和敏銳的觀察力。攝影從混染的現實生活中攝取有限的畫面，它不僅具有紀實性。且能從錯綜復雜的自然界中發現令人感興趣的畫面，是對現實社會的高度概括。一幅好的作品應是內容和表現形式的高度統一，只有當兩者融為一體時，形式因其內容而更為充實，內容則因其形式而更趨完美。

總之，攝影作為造型藝術，是用有限的畫面截取了無限的立體世界，是技術和藝術成功的結合。
6.攝影的基本常識是什麼
一位好的攝影師，應具備的條件非常多。從豐富的知識和見識，到敏銳的觀察力及勤快的工作與學習態度，以及待人的熱誠等等。攝影本身是一種與思想情感交集的視覺藝術。攝影師手中的鏡頭就像畫家手中的筆能接受主人的創作指令。至於如何啟發藏在人類內心深處的情感加以表現，這就是攝影師應努力的方向。

作為顧客，他們來拍照是想進行美的塑造，這正是婚紗攝影師的職責。顧客絕大多數是普通人，你不能要求他們十全十美，天下也沒有十全十美的人。但同時，天下也沒有十丑十陋的人，就是有，也可以將他塑造成一種獨特的形象。常有顧客說：「我不上相」。其實並不是他不上相，而是沒遇上好的攝影師，使他失去了信心。一個人什麽時候最美？是流露人性的真實與自然是最美。每個人來到這個世界上，他的容貌是無法選擇的，但每個人都會有隻屬於自己的最真實的一面。依這份真實，攝影師應當用心靈和光、影、聲音、氣氛的配合來塑造被攝者真情流露的自然美。一、溝通技巧

要想拍出人性的自然美，拍攝前做到知己知彼。我建議攝影師拍前填寫「溝通設計表」。記住，讓顧客相信你是他真摯朋友。如果你不能說服某人某事，那是你的不足，因為你還沒有找到將你的智慧傳遞出去的方法。要進行完美的溝通，以下三點需要勤記在心：

1、感謝他們給你的建議及填寫溝通表、拍攝留檔。

2、尊重他們的意見、建議、並作詳細記錄。

3、再同意他們的看法的同時，也希望他們的接受你的建議。

二、拍前准備

1、先看顧客一共幾套衣服，什麽套系，拍幾張，來構思要拍幾種感覺。

2、設計拍攝思想，拍攝方法，構圖、布光，推想拍攝過程，對所有拍攝的內容及結果作到胸有成竹

3、認真觀察顧客臉型、體型設計拍攝風格

三、拍攝引導

好多顧客在拍照時，很是緊張、不配合，遲遲不能進入狀態。為什麽？

1、拍攝時動作不適合顧客，我們建議由攝影師自己擺POSE，這樣才能拍出你的感覺。

2、客人一般有兩種：傲慢型，拘束型。

傲慢型——身份和品位可能高一些（多為高套系）。原因是他們對攝影師還不完全信任，對這樣的客人攝影師切不可過於親切。先要在剛進攝影棚時由助理親切招呼，攝影師不動聲色，給他一種更高的氣勢，並向助理排工作，讓他感到攝影師的權威。等一切准備完畢後，攝影師要用加倍的親切和熱情去擺POSE。在每張拍前要用非常幽默的語言逗客人笑，等一組拍完後要接著講：辛苦兩位、表現很好、發揮出色、繼續發揮、繼續努力等鼓勵性語言，由助理送出。攝影師要接著恢復高傲的氣勢，這樣顧客會想——這真是大師。即增加了對你的信任又在以後的拍攝中更加配合。

拘束型——客人層次可能低一些（多為低套系）。原因是他們對這個環境還不適應，這樣的客人攝影師應積極主動去與之交流，多說廢話，放鬆他的緊張感。根據他的職業與他們交談感興趣的話題，在拍照時逗他們笑時用有關的話題，並更加的有耐心。這樣他們進入狀態後就更容易與你配合。

希望你早日能成為大師
7.攝影的一些常識和技巧
我是攝影專業的 如果你真想做攝影，首先得問問，你自己有沒有獨到的對美的認識 攝影是一剎間撲捉的影像 首相熟悉相機的功能，及每種功能所產生的效果 你得系統的學習，關於攝影的構圖與燈光 構圖和燈光太重要了，最好你有一定的藝術基礎 掌握基本的構圖與燈光後，出去多拍 在實踐中掌握一些攝影的小技巧 多看好的攝影圖片，這是必修的。

要有一定量的積累 多看好的攝影師的影像，然後可以自己去臨摹布置那樣的燈光拍攝 最重要的還的是要有一定的藝術修養，多看關於攝影美學的知識 可以在眾多風格的攝影師中尋找一種你喜歡的風格， 如，商業攝影，藝術攝影，新聞攝影，專題攝影，風光攝影，人像攝影 選擇好你自己要從事的風格後，在繼續深發吧 這是我這些年系統的學習以及做攝影的經歷~~。
8.10個攝影小技巧,你知道多少
捉住光芒光芒是最玄妙的把戲手，可以或許讓作品畫面產生出一種戲劇性的故事結果。

有陽光的地方總會有影子，影子還能突出圖里人物的魂魄。學會留白操持須要留白，照相也須要留白。

偶爾候照片不悅目，就是拍攝到的雜質太多，只要畫面一留白，去掉多餘元素，便怎麼拍都悅目了！發明細節為了契合照片主題，去捕捉一些小細節。你可以實驗捕捉雨滴在亮的外貌形成反射的特寫，在配景的搭配下，一張有力的照片就誕生了。

構圖潔凈這一點應用在構築照相上簡直再符合不外了，尤其是手機照相，為制止畫面紊亂含糊，潔凈的構圖顯得更為告急。應時應景不但好天得當照相，雨雪天也能拍出很美的照片。

陰天的時間光芒比力柔和，更輕易拍到都會中那些少見的、具有故事性的畫面。融入人物人是很好的參照物，人物可以資助照片增長比例感，有了相比才氣反應出構築真正的巨細，並且看的也會產生自己也在場的感覺。

選擇角度不要總用水平的視線去觀察事物，仰面看看你的頭頂上有什麼，再低頭看看你腳底的風物，只管拍出空間的延伸感大概縱深感。色彩紋理相比劇烈的色彩，總是可以或許在第一眼就牢牢捉住照相師的眼睛。

在發明劇烈相比的色彩元素之後，照相時就只拍攝色彩，紋理也是一樣的原理。正方形構圖正方形四邊等長，給人從中央向外擴散的感覺，因而圖片的穩固性和平衡性很強，最為得當拍攝對稱的場景，特別拍攝主體在畫面中央的時間。
9.簡易攝影常識
首先，要熟悉儀器的功能，和你的相機有什麼優點，在攝影的時候運用進去，既然是攝影就要專業一些，一定要看懂說明書。

其次，要自己用不同功能的不同效果（如：廣口和普通有什麼不同），這些是要自己多試的。

再，要知道一定的構圖原理（如：同樣的景色，從不同角度，廣度照出來的就 不一樣），常用的有三角型構圖，S型構圖，C字型構圖等

然後就是要把色彩，光，等外界因數運用進去，也就是不要看見什麼好看就照什麼，一定要注意整體。

總之，攝影就是多嘗試，我建議你買一些書籍來看看。
攝影小知識軟體 1.一拍照就有答案的那款學習軟體叫什麼
學習寶。

1、學習寶是一款針對小、初、高中學生基於圖像識別搜索技術的拍照答題軟體。全面覆蓋語數外、理化生、政史地九大科目，海量題庫，名師資源匹配及同步教學，擁有一套完整的學習方案設計系統及學習過程跟蹤 。

2、學習寶主要功能：

(1)1對1直播輔導：名師隨時在線，1對1個性化輔導課程，針對學生作業薄弱點進行強化訓練；

(2)雲端錯題本：依據你拍題的雲端數據，輕松形成專屬自己風格的錯題本，錯題輕松整理成冊；

(3)一鍵拍題，秒回解答：對准題目拍攝上傳，秒速返回答案詳解

(4)聽音頻/看 白版講解：自問答案仍有不懂，可通過音頻、白板請求名師講解；

(5)習題講解：名師精出習題集、講解寶典，更有歷年高考押題寶典，樣樣精品讓你想學停不下來；

(6)海量題庫：初高中語文數學英語各科目全有覆蓋；

(7)音頻全新上線。新增音頻功能，模擬家教火力全開；

(8)聽名師講解，做超級難題。海量題庫。學習寶擁有強大的題庫寶藏，各式各樣的難題秒拍即得答案；

(9)不服，來辯。拍照答題。碰到百思不得其解的難題，拿手機輕輕一拍，上傳題目，即刻有答案詳解。免費做你隨時隨地的家教老師；

(10)秒速答題。百拍百中，想像不到的1s即得答案的拍題體驗，盡在學習寶。學習寶精心為你挑選同一知識點涵蓋的習題，常練常新，輕松備考 。

3、學習寶是一款主要針對中學生和高中生的學習軟體。遇到不會解答的問題，只需用手機拍照上傳圖片，雲端即可自動識別並馬上返回答題思路及答案，前後不過3秒。如果看不懂，還可以在線找人解答，極大的提高了學生的學習效率。
2.基本拍攝常識
1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。就是說，如果環境比較暗，就要調高曝光度

2.光圈：大光圈的鏡頭非常適合低光量的環境，因為它可以在微亮光的環境下，擷取更多的現場光，讓我們可以用較快速的快門來拍照，以便保持拍攝時相機的穩定度。也就是說，環境暗，要調大光圈。

3.快門：是鏡頭前阻擋光線進來的裝置，一般而言快門的時間范圍越大越好。秒數低適合拍運動中的物體，某款相機就強調快門最快能到1/16000秒，可輕松抓住急速移動的目標。不過當你要拍的是夜晚的車水馬龍，快門時間就要拉長，常見照片中絲絹般的水流效果也要用慢速快門才能拍出來。也就是說，物體運動越快，越需要快的快門。夜景要用慢速快門。

普通數碼相機大多都是自動調節，少數的可以手動調節曝光。只有專業的相機才需要全部都手動調節，所以，你買了普通相機，不要擔心，它會自動調節的，類似以前的傻瓜相機。
3.懂攝影的進 我有一些攝影常識問題
首先 鏡頭大體分為廣角鏡頭 微距鏡頭 還有標頭 如果是初學者 建議買一個35——105之間的就可以

關於曝光 就要學習光圈和快門的應用與配合 單就正常曝光的照片來說 光圈小 快門時間要放長 光圈大快門時間相應就短 也就是控制相機光圈的進光量 這里要給你說明光圈大小與光圈f值大小是不一樣的 光圈大對應的光圈f值小 光圈小對應的光圈f值就大 二者成反比 光圈大小和景深大小也是密不可分的 光圈大景深小 光圈小景深大 但對於光圈f值來講 f值越大 景深越大 f值越小 景深越小

其次要拍攝對比鮮明 意境美的照片不單單是一台單反所能做到的 你應該學習一下如何用光 如何構圖 攝影就是用光作畫 當然好的照片與後期也是分不開的 你可以學習一下後期製作 在網上都有關於photoshop 的教程 還有一些知名的攝影網站 博客 有事沒事進去轉轉 看看 熏陶一下 。。

好了 祝你好運 歡迎採納

⑨ 快速檢查語文作業的app哪個好

快速檢查語文作業的app有很多，例如啄木鳥查查app、作業幫app、愛作業app、作業101app、家長檢查作業app等這些都是挺不錯的。

1、啄木鳥查查app

啄木鳥查查app是一款幫助小學生家長、數學老師快速檢查學生口算作業批改利器，啄木鳥查查app可以幫助用戶快速檢查錯題，家長可以通過app拍照就能獲取批改結果，致力於幫助家長快速完成口算作業檢查批改為孩子們學習帶來幫助。

4、作業101app

作業101是一款為中小學生設計的名師1對1在線檢查作業、講解作業、批改作業、輔導作業、知識點講解APP。在老師的引導下將擁有獨特的解題思路，不再是只要答案的伸手黨。

5、家長檢查作業app

家長檢查作業神器就是一款能夠幫助家長檢查孩子做特的手機軟體，家長檢查作業神器家長用戶可以直接將孩子的作業拍照上傳，然後通過家長檢查作業神器軟體直接掃描查看孩子作業中的錯誤情況，下載家長檢查作業神器app，致力於幫助教師快速批改作業、家長快速檢查作業。