國家免費養孩子是哪個教授說的

⑴ 李玫瑾教授：養兒有三忌，養女有五忌，父母若懂孩子能少走彎路 ，怎麼了

經濟情況好了，一個家庭的孩子也少了，在教育孩子方面各位家長都下了不少功夫。但有時對育兒理念的錯誤理解，反而可能「辦了壞事」。

李玫瑾教授曾分享過教育兒子和女兒的差別，她認為養兒子和養女兒不相同，包括性格塑造的側重點也不一樣，需要因材施教。

但具體怎麼教，許多家長心裡也犯懵，要麼溺愛生禍端，要麼矯枉過正。

01案例

王先生夫妻倆結婚比較晚，30多歲才有了一個兒子。

妻子對兒子十分疼愛，不求有什麼大出息，只要平安健康就好，以至於事事包辦，生怕孩子有什麼危險，寧可自己多做點。

其實無論男孩還是女孩，教養過程中，父母都不能大包大攬，盡量培養孩子的獨立能力、責任心，為長遠發展做打算，別讓孩子走彎路。

切勿為了一時的愛，耽誤了孩子的一生，這便是「害」了。

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⑵ 鄭日冒教授主講的如何培養孩子的學可興趣與潛能讀後感

鄭日冒教授主講的如何培養孩子的學可興趣與潛能讀後感
今天老師叫我們早上的時候觀看《如何激發孩子的學習興趣與潛能》這個節目首先有一位對學習很有研究的一位老師坐在講台上為人們演講如何培養孩子對學習的興趣?1.必須讓孩子在一個適合的環境下學習2.家長要和孩子一起做一些有趣的學習活動3.孩子不愛學習，考試不理想，家長應在心理上多幫助孩子，但不能過於誇獎孩子。

中國公開課主持人夏丹，她請來了鄭日昌教授。有一位家長提出了問題:一個班級一個老師，為什麼有的人就是學習不好?
鄭日昌老師說:「有的人是靠視覺來提升學習的，他用眼睛來看一看就懂;第二種人是靠聽覺來的，一般都看不見前面的字都是靠聽覺來聽的，一聽都知道;第三種人就是靠勞動動作來提高的有的人他貪玩成績下降，玩也是一種好的習慣，等他自己玩久了之後，他自己感覺到我不能再玩了，我要好好學習，這就是勞動帶給他的作用!〃
鄭日昌教授還說:「有的孩子分兩個因素，有的是數學邏輯的因素，將來可能學理科，他學的很好還有一種他語言的能力非常好，智能表現在學習的能力，什麼都要學快一點，領悟力很強，有的學孩子稍微反應慢一點，有的人在這個方面快，但他在別的方面慢，但是在別的不一定慢，有的人他運動這方面很好，畫畫，唱歌，舞蹈也是，你必須要給老師很好的溝通，了解孩子必須擅長的另一種因素。也可能音樂速度很好，生活中 視，聽，動都是我們主要通過這幾個感覺通道來學習，加工了視覺現象，也就說他大腦裡面很發達，有的孩子呢是善於加工聽者的心情，我們學習其實就是把這些東西的組合，而這種世界加工能力好的孩子以後像這個理工科發展。
還有一種因素就是家庭要和諧，人與人之間要有溝通的能力，學習也是要靠自己認真刻苦。比如你今天早上一下記了20個英語單詞，然後你到中午可能就忘了幾個，你就又開始復習，晚上的時候再抓緊那幾分鍾再記一下，每天早上起來的時候你就能把每個單詞都記得特別清楚，每個月這樣堅持，還有每次上課提前你都可以把要講的課文給看一遍。
每個大學生都是靠自己的晉升和規劃來提升自己的，學習有一個清華的姐姐說她是把每個難的和中等的都規劃成一個表格，然後這樣比較清晰，溫故而知新，顧名思義。

⑶ 國內具體有哪些是比較有名的育兒專家呢

李玫瑾教授在育兒方面的立場是毋庸置疑的。作為一名犯罪心理學專家，她見過太多的青少年犯罪案件，研究過很多青少年罪犯的心理成因。從這個角度出發，她提出了預防未成年人犯罪的理論，並且可以將這套理論應用到家庭教育和未成年人心理健康培訓中。可以說很專業，很有深度；

最後

其實育兒理論和讀書是一樣的。我們不僅要看到書上說了什麼，還要根據實際情況和自己的情況在這些內容之間做出有效的選擇，才能真正學以致用。

從這個角度來看，李玫瑾教授和尹建莉老師的育兒觀其實都是正確的，從他們自己的角度來看，他們是育兒的最佳解決方案。對於父母來說，就是看這些最好的解決方案，結合自己孩子的成長情況，遵循孩子的成長規律，找到最適合的。

⑷ 李玫瑾教授說，孩子一定不要交給爺爺奶奶帶，你怎麼看待

在當今社會因為緊張的工作環境，使我們沒有時間自己去帶孩子，大多數家長為了工作都是把孩子託付給爺爺奶奶在照顧。著名的心理學教授李玫瑾說，孩子一定不要交給爺爺奶奶事，我認為這觀點是對的，但對現今這社會體質它又是矛盾的，魚和熊掌不可兼得。對於孩子要不要交給爺爺奶奶提一下個人觀點：

四、關心長輩們的感受

老人帶娃這件事，雖然在一些方面上，存在些問題，但不能怪老人，畢竟大家成長的年代有所不同。所以家長們和老人溝通育兒這件事的時候，需要注意方式和態度，不要總認為自己就是對的，老人就要完全聽自己的，其實老人們最需要認可。作為長輩的子女，也作為孩子的父母，更能體會到為人父母的心情，所以生活中要多關心老人們的感受，或者鼓勵老人們做自己喜歡的事情。

⑸ 李玫瑾教授說要想孩子長大有出息，要記住「養兒三忌」，究竟是哪「三忌」

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李玫瑾教授最成功的育兒應該就是將女兒培養成哈佛高材生，這里有李玫瑾教授的全套講座視頻，希望能幫助到您。

⑹ 清華教授：養孩子的過程中，哪些方面不能「摳門」，直接影響學習

清華教授說養孩子過程中，三方面不能「摳門」，分別是孩子的穿著，孩子的興趣愛好，孩子的閱讀，家長在這三方面不應該「摳門」，應該給予孩子一定的支持。

三、孩子的閱讀需求，家長應該全力支持

閱讀對於孩子來說太重要了，閱讀不僅有利於寫作，有利於學習，有利於升學，對他今後的人生也有很重要的作用。作為家長一定不要在閱讀方面「摳門」，一定要全力支持孩子閱讀。

帶著孩子去圖書館、藏書館去閱讀，給孩子買他自己感興趣的書籍，漫畫書、畫報、雜志書、經典書籍等等類型的書籍，引導孩子去看，和孩子一起去看，支持孩子閱讀的類型，不要輕易批判孩子的選擇。要知道孩子小的時候培養他的是閱讀習慣，而不是給他做選擇。

⑺ 國家有沒有幫忙養孩子的政策

兒童福利院為無依無靠、無人撫養的孤兒和殘疾兒童提供服務的社會福利事業單位。
在中國，它由國家興辦，民政部門具體管理。對收養的兒童，福利院採取統一撫養、分類分班管理的方針。對健全兒童實行養與教相結合，福利院有條件的自己開班上課，無條件的送附近學校走讀。嬰幼兒以保育為主，同時開展學齡前教育。對肢體殘缺但智力發育健全者，實行養、治、教相結合。一方面給予康復治療，使其能自理生活；另一方面給予職業教育和技能培訓，為他們將來走向社會創造條件。對痴呆兒童，側重訓練其自理生活和從事簡單勞動的能力。