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1. 哪些瞬間讓你感覺到了父母「沉重的愛」

1、吃飯的時候總是把好吃的留給我
我家是很普通的家庭，爸媽的工資非常低，所以平時煮的飯菜都是一些家常菜。偶爾買雞腿或者是其他的比較貴的菜的時，爸媽都不會去嘗一口，照樣吃很普通的蔬菜，把這些在他們看來很好吃的東西留給我。只有我吃不完了之後，他們才會吃剩下的肉，每次都覺得很心疼他們。叫他們吃，但每次都是留給我。
2、發現我情緒不對的時候會詢問我
有一次我很難受但是一個人忍者，爸爸立刻就看出了我的不對勁，問我發生什麼事了，是不是哪裡不舒服；還有一次是心情非常不好，一個人悶悶不樂，爸爸又發現了，問我不開心嗎？每次都會覺得非常感動。父母就是如此，他們總是會忍受自己的痛苦，但是他們會很敏銳地察覺到你的不對勁，然後關心你，能夠這么關心我的，也只有父母了。
3、只要我有事找他們，他們都會盡力地幫我解決
爸媽平時很忙碌，經常是從早忙到晚，很難有機會休息。即使如此忙碌如他們，每當我需要他們幫忙的時候，他們會暫時把自己的事情放在一邊，先幫我把事情做好。學校開家長會，我跟爸爸說其實不用去也可以，爸爸還是把工作推掉，去參加我的家長會。

父母的愛是我們內心的底氣和依靠
一個出生沒有多久的嬰兒便被診斷為腦痙攣，肌肉痙攣，今後人生想要站起來都有困難，但是在母親悉心照料和陪伴下，他打破了這個奇跡，成為擁有打破世界記錄的冠軍保持者。
蘇樺偉剛出生沒有多久便被醫生告知父母，他可能下半生都需要別人的照顧，也許連生活都不能自理，但是他的母親沒有放棄，一直為他做康復治療，在母親的堅持和努力下，他終於學會了行走。
母親看到他學會了走路激動幸福，一次偶然的機會母親看到了兒子身上有著跑步的天賦，後來母親省吃儉用，辛苦掙錢，不管多辛苦都鼓勵兒子參加比賽，把最好的東西都用到了兒子身上，讓兒子參加殘奧運動會，他奪得冠軍，而後又成為了多項世界記錄的保持者。這些成功的背後都有著母親數十年如一日的照顧。正是由於母親的愛護與鼓勵，他才一步又一步的踏上跑道堅持到終點。
母愛總是充滿著溫柔與鼓勵，讓我們在困難面前都有一顆堅定的內心，使我們勇敢堅強跨過所有的陰霾。
父愛如山，母愛如水，正是有了父母的愛，我們才從出生到成年健康成長，無論生活還是學習甚至在踏入社會我們都能感受父母的愛。
願我們所有人都能夠被溫柔相待，現在我們可以試著去體諒父母的良苦用心，珍惜與他們一起的快樂時光吧！

2. 小孩愛說謊該怎麼教育

孩子出現撒謊的現象，家長在這個時候就要學會控制自己的情緒，不然會讓孩子受到很大的驚嚇，導致孩子心理出現很大的變化，有些孩子會故意這樣來反抗父母對他們的懷疑，最終只會變得更嚴重。家長應該尊重自己的孩子，找出撒謊原因再去合理解決問題。不僅可以解決孩子撒謊，還能促進親子間的情感。

如果孩子發現孩子撒謊，要正確引導孩子說出實情，並且告訴孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。時常讓孩子從心裡認識到用誠實來贏得父母的信任，並對孩子的每一次進步及時給予表揚。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病，逐步養成誠實的好習慣。
1、創造相對輕松的環境，鼓勵孩子說出真話。父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話和借口。父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。

2、不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現。如果你發現孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。

3、反思自己是否經常在孩子面前有撒謊行為。大多數情況孩子是因為害怕受到懲罰而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什麼怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。平時多關心孩子的生活，對孩子的要求要切合實際，孩子做錯事，要作調查研究，鼓勵孩子建立正向的行為。如果孩子勇於承認自己做錯了事，請馬上用比較特別的語言表揚他。

4、面對孩子犯錯誤，不管是有意的還是無心之過，家長都不應該急急忙忙就對孩子一頓臭罵。如果孩子是為了給家長一個驚喜而選擇撒謊，那麼家長的「著急」就很容易誤解孩子。家長應該先了解清楚整個事情的來龍去脈，給孩子一個解釋的機會，了解清楚孩子犯錯誤的原因和動機。只有這樣做，家長才可以「對症下葯」，給孩子更好的教育。

5、切忌包庇、賞罰分明。在孩子做錯事情之後，有一些家長會找各種理由來包庇孩子。特別是爺爺奶奶，對待孩子都是「隔代親」，特別溺愛，面對孩子的錯誤更是會袒護孩子。家長在教育孩子的時候，應該以「鼓勵」為主，「懲罰」為輔助，給家長少一些批評多一些鼓勵。家長給孩子更多的關愛和鼓勵，孩子才會有勇氣去承擔責任。孩子撒謊固然是一個不好的行為，但是，家長在教育孩子之前也要先弄明白孩子為什麼要撒謊。不要什麼都沒明白，就對孩子破口大罵。更不是因為孩子的一次撒謊就給孩子冠名「撒謊精」。這樣的做法，不但達不到良好教育效果，還會惡化親子關系。

3. 愛進步學生端作業分享如何操作

一，父母適當的引導和陪伴，但不要全程陪讀； 二，讓孩子明白做作業是自己的事情，應該獨立完成； 三，給他創造一個輕松安靜的環境，在他做作業的時候盡量不要打擾他，分散精力； 四，孩子遇到問題的時候，父母要及時幫助解決，不要讓孩子有畏難。

4. 孩子進步家長感言短句

1. 孩子有點進步家長會家長發言稿

尊敬的老師，各位家長：

大家好！我是一（1）班###的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：「謝謝你們，你們辛苦了。」

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：「父母是孩子的第一位老師」，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裡由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：「好孩子是誇出來的」。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：「喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。」女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

2. 孩子成績進步,家長代表在家長會上的發言稿開場白,急用

能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。

所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。記的我女兒剛上一年級的時候，學習的習慣不是很好，有時上課也愛開開小差，走走神。

班主任邵老師課堂常規抓的很細，她及時向我們講了這些情況，回到家裡，我和孩子的媽媽意識到上課認真聽講的重要性，所以開學那一個多月幾乎天天和女兒談心，問問她上課的表現怎麼樣，有沒有被老師表揚或批評？告訴她上課應該怎麼做。平時做作業應該怎麼樣。

每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關心她，在鼓勵她，對她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。

她媽媽平時還經常和老師聯系，了解她的情況，碰到班裡的一些家長，也互相了解一下其他孩子的情況，家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，作出一些努力，孩子的學習自覺性會明顯增強。我的女兒進入二年級學習，每天的家作總是及時完成，再做其他事情，而且做作業能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉。

說到看課外書方面，很多家長也很關心這個問題。確實，到了二年級，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來越濃了。

家長要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺得麻煩，想想每天做完了作業為什麼還要花時間來讀課外書，有些浪費時間。

其實我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學習帶來很多幫助：一、孩子見識廣了，課外知識豐富了，上課時老師的提問她的回答肯定也比其他同學出色。二、寫作文不覺得難了，從看書中可以學到很多優美詞句和寫作方法。

所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書，還經常講故事給她聽。孩子的媽媽也經常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。

平時去什麼地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。現在，女兒恬恬已經養成了愛看書的習慣，晚上睡覺前要看半個小時書，就是早上起來或上廁所她都要看上一會兒書。

為此，我們也很欣慰，覺得自己平時的督促有了成效。 在家裡我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。

我們經常教育她要關心別人，樂於助人。我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼裡，平時班上的小朋友有什麼困難，她會主動幫助。

在家裡她也經常幫我們做些家務活，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時親熱地叫喚還會哄奶奶開心。在學校，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了。

現在的孩子都是獨生子女，家長和長輩可能寵愛得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差，做什麼事都要依賴父母。

比如說，早上穿衣服要父母幫，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂，寫作業要家長陪。我們家裡很注重培養孩子的自理能力。

自己能解決的事不要來找爸爸、媽媽，每天的家作我們認真督促，但不包辦，做錯了題目自己改，不能隨便問。早上穿衣服自己穿，吃飯自覺吃，自己的事自己做，如果有什麼撒嬌發脾氣我們會嚴厲地批評，絕不鬆口。

現在到了二年級，我們感覺輕松多了，因為孩子的自理能力強了，好多事不用我們操心了。 說了這么多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。

衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能望子成龍。謝謝大家。

3. 作文進步家長感言

「感恩 」 ，聽到這兩個字，總會讓

人想到父愛和母愛。父愛如山，母愛如海。這兩種愛是無私的，是偉大的。我對他們有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我要感謝父母對我的養育之恩與關愛之情，是父母用無限的

愛滋潤著我、沐浴著我。我一定會讓父母因為我而感受到自豪。父母對於我的恩情，我終生難報。

從我記事以來，

爸爸媽媽都是在忙碌中度過每一天，對於我來說，他們所做的事比登天還難。但他們卻總抽出時間來照顧我。尤其是媽媽更是無微不至地照顧我。他們對我的關愛

之事，像天上的星星一樣數也數不清。 記得有一次，我和爸爸騎摩托車回奶奶家。走到半路

摩托車沒油了，只好推著車到就進的加油站去加油。那天的天氣格外的冷，可爸爸仍舊

脫下他的外衣披在我的身上。半個小時之後，我們終於走到了。爸爸凍得渾身直打哆嗦。用顫抖的手擰開油箱，緊接著

打了個哈欠。可當時的我並沒感到一絲的寒意。當天晚上爸爸就得了重感冒。這件事直到現在我仍然忘不了。就是爸爸這座大山給了我溫暖，我才沒感到一絲冷意。

每當我早上睡醒時，就聽見媽媽在喊：鵬兒，快點兒洗漱，洗漱完過來吃飯。當我上學時，媽媽總會說：鵬兒，路上小心，上課要注意聽講。當我放學回來的時候，媽媽總要問

我這一天的學習情況。當我寫完家庭作業的時候，她都要一一過目。媽媽天天這樣嘮嘮叨叨，讓我感到十分溫暖，如果有一天不嘮叨，我心裡也特別難受。媽媽

對於我的點點滴滴，正不是母愛如海嗎？

父愛和母愛對我的關愛如天上的星星之多，如大海之深，如蜜之甜，這種愛讓我感到十分幸福快樂。我要

好好學習，發憤圖強，做一個勇敢正直、善良博愛、健康樂觀的男子漢，來感謝父母的養育之恩和關愛之情。

4. 進步學生家長發言稿怎麼寫

尊敬的各位老師和家長： 大家好，感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鍾，我就不煽情了。

僅做三點分享： 一、相信孩子，接納現狀，鼓勵等待 記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關被請。因為小學時沒養成背誦習慣，壓力很大。

朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導。

好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。

只有這3種類型相結合才能效率高效果好，所以我幫他找了一些MP3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟體，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。

這次英語進步比較大。 最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。

去年期末考試兒子語文班裡倒數第二。我分析了試卷發現他還是有進步的：基礎扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最後的准確描述，作文雖然跑題扣分多，但內容寫得生動有內涵了，所以我表揚了他的進步。

期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。

再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，於是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關鍵時候還是要爸爸出手啊。

從此家裡的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自製氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘等，可興奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。

每個孩子特點和節奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。 二、調整自我，有效溝通，營造舒適的學習氛圍 俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。

剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。

去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。

兒子開始抱怨，作業多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什麼的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。

結果通過向別人請教，聽心理講座，看相關書籍後，反思到2點：1、孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說明我們親子關系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了；2、發現問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調整，慢慢也想通了，其實人生路還很長，每個孩子有自己的節奏，只要努力了，出路會很多。

我不再嘮叨，等我放下的時候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對自己有要求了。他把抵觸的精力放到學習上了。

家裡氣氛也和諧了。所以說家長要跟孩子並肩戰斗而不是跟孩子戰斗。

三、勞逸結合更重要 青春期的孩子好動，每個孩子有自己喜歡的運動項目，如何合理安排學習與鍛煉的時間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環湖騎行了5天，國慶每天3小時騎車，這個時間花得值。

明年最後沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅持早睡早起，最最晚不超過11點，因為11點到1點是膽經新陳代謝時間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點起也好。

最後感謝同學們對兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來我家做實驗，祝願大家找到適合自己的學習方法，相信你們能做最好的自己。

5. 孩子進步了家長會怎麼發言

【成長幫手】我對這個問題的看法，大人對孩子進行獎勵，表達了她們對孩子的期望和鼓勵，但這里的獎勵要「適度」，孩子們更渴望得到的是被認可的感覺而不是單純的物質，如果要採取物質獎勵建議注意以下幾點：1、要獎勵好的行為，而不是結果。

比如，可以把目光盯在孩子改進某個缺點上，有進步就肯定，強化好行為。2、了解孩子的需要，滿足她的合理需求，不武斷地替她決定。

3、交替使用不同的獎勵方法，保持獎品對孩子的吸引力。最後，嘗試用孩子喜歡的其它方式來取代物質獎勵。

例如，可以讓她請朋友們來家裡吃飯玩耍，當著朋友的面表揚孩子等。同時您不妨多和孩子分享工作中的感受，帶她去您工作的地方體驗一下，也跟孩子講講長輩們生活的不易，讓她慢慢理解大人的辛苦。

相信在您的引導下，孩子不會對物質的獎勵產生依賴的。

5. 孩子不尊重父母的原因有哪些

孩子不會無緣無故不尊重父母，問題的根源還是在於父母對孩子的教育方式：

1、父母自身問題。

父母是孩子的一面鏡子，你怎麼做，孩子就會模仿怎麼做。一個家庭如果是尊老愛幼、溫馨和諧的家庭，培養出來的孩子也會陽光向上，正直善良。反之如果父母經常吵架，對長輩頤指氣使，那麼孩子也會跟隨著不尊重長輩，說話不講分寸。

2、父母對孩子太溺愛。

現在家庭多是以孩子為中心，一家人圍著孩子轉，從小就是家裡的小太陽，有求必應，不管要求是否合理，沒有原則性。時間久了，給孩子養成了任性，自私，蠻橫的性格。

3、孩子成長期特殊階段的偶爾行為。

孩子成長過程中，有幾個叛逆期，如果處在叛逆期階段的孩子，脾氣會突然古怪，暴躁，或者反應異常，這並不代表孩子品行有問題，家長要正確引導，幫助孩子順利度過叛逆期。

4、吸引大人的注意力。

有些孩子長期生活在父母身邊，看起來，比留守兒童要幸福的多，但實際現在的父母可能更多的忙於工作，奔波在路上，即使有時間在家也是在忙手機，看電腦，對孩子的情感陪伴並沒有這么多，孩子很多時候覺得缺乏安全感，需要找一種方式去彌補或者證明父母是關心愛護自己的，當他們刻意與父母頂嘴的時候，大人會更專注的在扭轉孩子的思想和頂嘴這件時，而孩子在這個過程中，得到父母的關注，所以只要他們覺得無聊，安全感低的時候，便採用這種方式來獲得大人的關心和注意。

父母是孩子最好的榜樣。當孩子不尊重老人。也不尊重老師的時候，我們首先應該反思的是日常生活中自己的言行。

6. 愛上學app家長版怎麼登陸

愛上學APP家長版，首先下載APP，然後選擇點擊登錄，在登錄的時候是有驗證提示的，按照步驟操作就可以了。

7. 愛的教育家長共讀感言

篇一：愛的教育家長共讀感言

在這個假期里，我們全家一起閱讀了《愛的教育》這本書，這是一本講述孩子對爸爸、媽媽、對老師朋友、對祖國熱愛的故事，是關於小孩子勇敢、執著和高貴心靈的故事，讀完之後，真的讓人沉浸在故事中經受著持久的感動。

在《燒炭工人和紳士》中，培諦的父親是個燒炭工人，諾瑟斯的父親是在當地很有名望的人，一天諾瑟斯恥笑培諦的父親是個叫化子，培諦很生氣，很委屈，他沒有因此而自卑，勇敢的告訴了父親和老師，諾瑟斯的父親知道後，很是羞愧，堅持讓他的兒子向這對父子在全班同學的注視下道歉，還親自和燒炭工人握手，最後要求老師把他兩個孩子的座位調到一塊。兩位父親的做法給學生們上了很真實、很重要的一課，讓孩子們明白：人本沒有高低貴賤之分，不要恥笑別人，要學會尊重別人；另一方面，當自己尊嚴被別人無情踐踏的時候，也要勇敢的去維護。

在《挺身而出》中賣野菜家有殘疾的的孩子克洛西被同學欺負，嘲笑，克洛西氣急向同學擲墨水瓶被老師撞見，卡隆為保護克洛西怕被老師批評，承認是自己乾的，而明智的老師看出了事情的端倪，誇獎卡隆是個品德高尚的孩子，安慰克洛西受傷的心靈，批評了那些調皮無禮的孩子，故事雖然不長，卻寫得波瀾起伏，直擊到孩子內心深處，孩子讀完感同身受，也和我議論起他的同學、他的老師，臉上充滿了自豪和溫暖。

全書以日記的形式，用淺顯卻很生動的語言，講了學生身邊發生的和同學、老師、父母以及社會上其他人的故事，塑造了一個個正直、勇敢、善良、謙遜、感恩、明事理、樂於助人、樂觀向上的形象，孩子從書中學會了欣賞，學會了辯別。

親子共讀，和孩子一起體會書中的喜怒哀樂，拉近了和孩子距離，感受孩子心靈的成熟和變化；和孩子共同讀書，在充滿親情的氛圍中，孩子對讀書提高了興趣。以後，我們會讓親子共讀成為一種習慣，讓孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂的成長！

篇二：愛的教育家長共讀感言

暑假，我和女兒共同讀了一本書——義大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，非常感謝黃老師選這樣一本書作為親子共讀的讀物，起初我只是報著完成暑假作業，教育孩子的目的在讀，可漸漸地，我越來越喜歡這本書，越來越享受每天和女兒一起讀書的過程。

我們一起討論，一起交流，對書中勇於救人的洛貝諦、勤奮學習的斯代地、潑來可西、寬宏大量的卡羅納、幫助父母經營柴鋪的可萊諦，我們予以表揚，對虛榮的瓦梯尼、品行惡劣的弗朗蒂給予批評。《愛的教育》不愧是世界文學史上經久不衰的名著，作者以平凡細膩的筆觸通過100篇文章將 「愛」詮釋得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，教育了孩子如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人——不僅是對家庭，還包括對社會，使孩子在潛移默化中受到人類最偉大的愛的教育！

親子共讀的過程中，我還告訴女兒她從一出生，就生活在愛的海洋里，有父母的愛，還有爺爺奶奶和親朋好友的愛。她從小的每一聲啼哭，每一次生病，都讓全家人為之焦慮，急得團團轉；她的第一次呀呀學語，第一次蹣跚學步，都讓全家人為之欣喜，樂得笑呵呵。總之，她無時無刻不生活在愛的世界裡，希望她在健康快樂成長的過程中，能用愛去感受生活中的點點滴滴，去回饋他人和社會。

讓我為之欣慰的是，女兒自從讀了這本書後，變的比以前懂事多了，也勤快多了，每天主動幫助長輩做一些力所能及的家務，如打掃衛生，擇菜，收拾碗筷，洗自己的一些衣物等。我想愛的種子應該已經悄悄地在她幼小的心靈深處生根發芽了，讓孩子多讀書，讀好書應該就是傳遞愛的希望和力量吧，願孩子在書的海洋里不斷地汲取知識，不斷地進步！

篇三：愛的教育家長共讀感言

去年，帶孩子在學校外面的新奇樂文具店買學用品，孩子看到《愛的教育》這本書，要我買給她，我大概翻了一下，覺得是本不錯的'書，還是教育部推薦的經 典讀物，於是我就給買了。孩子愛看書，買回來就迫不及待地看，沒幾天也就看完了。平常給孩子買或征訂的書，我有空也經常跟著看看。最近，我也斷斷續續地看 《愛的教育》，直到昨晚，我看完了這本書，這本書給了我很大的感觸。

《愛的教育》是義大利的亞米契斯所著。該書採用日記體的形式，記述了一個小學生一學年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個「愛」字，「愛」始終貫穿於該書的每一章、每一節。從細微處、從日常生活、學習、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應該愛父母、愛老師、愛同學、愛朋友、愛國家、愛民族，處處引導人們揚善棄惡，處處感人肺腑。確實是本經典好書。

一個民族的教育、一個民族的精神品德應 該從娃娃抓起。我覺得《愛的教育》值得我們去讀去品味，更應該推薦給每個小學生去讀去看。書中那種融在日常生活、學習、交往中發生的事來教育人們應該怎樣 做人的方法，還有那些勸誡啟發性的文章，正是他教育的成功之處。這種愛的教育對學生來說，比起那種「八榮八恥」的口號式教育，更直接、更具體、更實在、更 具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。中國應該多一些這樣的教育，特別是對實行計劃生育基本國策後出生的眾星拱月捧著的這一代。

希望中國再也不要再發生像山西磚窯事件那種令人發指的事了。面對山西磚窯事件我們不禁要問，中華民族的文明底線何在？

我想，一個國家的經濟發展了，文明程度應該跟著提升。

只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美好！讓我們愛自己、愛長輩、愛老師、愛同學、愛朋友、愛身邊的每一個人。