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① 如何選擇國學經典教材

國學經典是非常嚴謹的，特別是買來系統學習，對文字、注音、錄音要求都很高，字錯、音錯意也就錯了，所以家長選擇教材要特別小心。目前市場流行的國學經典教材非常之多，作為家長我們應該如何選擇呢？
我們可以從教材特點、教材朗讀者、配套學習方法、有無注釋，有無售後服務這些方面來進行選擇，不過我自己也遇到了一種經典教材叫做育心經典，非常好，現在把他分享出來，讓大家自己也對比一下。

一、教材特點上：
育心經典系列教材：配套學習光碟 獨有跟讀、領讀格式，猶如把國學老師請到家裡，老師讀一句，孩子跟一句，方便學習，家長省心省力，讓孩子輕松養成良好的閱讀習慣。此外，還配有誦讀格式，方便復習時用。
其他國學經典教材：僅有誦讀格式，孩子無法跟讀學習。還有不少是帶有動畫的說唱式VCD光碟，不僅傷害孩子視力，不適合反復學習，而且很容易讓孩子養成看電視的習慣，以致於無法養成良好的閱讀習慣。
教材朗讀者：
育心經典系列教材：專業播音員領讀，由賴思佳小朋友進行跟讀，親和力強，因為孩子更喜歡同齡人的聲音，容易激起學習興趣。
其他國學經典教材：成人誦讀，不易激起孩子學習興趣。
配套學習方法：
獨育心經典系列教材：家配套賴國全老師在教育女兒過程中總結出來的137學習法，簡單、科學、容易堅持，一天30分鍾，一年可輕鬆通讀25本經典7遍，效率高，效果好。
其他國學經典教材：要麼沒有學習方法，導致孩子半途而廢，讀不下去。
要麼學習方法不科學，家長累，孩子累，更嚴重的導致孩子厭惡經典，厭惡學習，得不償失。

育心經典系列教材： 所有教材大字注音（方便指讀），簡繁對照（孩子從小認識兩種字體，方便以後學習古文），橫版印刷（符合孩子閱讀習慣），選用顏色柔和自然的蒙肯紙印刷（保護孩子視力，長時間閱讀不會造成視覺疲勞）。
其他國學經典教材：沒有簡繁對照，普通紙張印刷。
內容：
育心經典系列教材：全文收錄,並由國學實踐專家賴國全老師親自編著
其他國學經典教材：多是節選
註解 ：
育心經典系列教材：不帶註解，不幹擾學習，原汁原味， 「素讀」經典原文，書讀百遍，其義自見，我們建議在熟讀的基礎上，隨著孩子生活閱歷不斷豐富，再慢慢感悟理解或拜明師。
其他國學經典教材：多帶有註解。而註解都是後人的理解，100個人可能有100種不同的理解，如果註解錯誤，則會誤導我們對經典的學習吸收。
售後服務：
育心經典系列教材：獨有的育心經典專業指導老師義務跟蹤指導10年，您不但買到教材，更同時免費獲得我們的系統服務和指導。還能與賴老師在線交流。
其他國學經典教材：無售後，沒有系統的指導和服務，書買回去往往束之高閣，更難系統的堅持下去。
如果您仔細對比學習，相信會做出正確而又智慧的選擇！

② 賴國全老師到底是怎樣的一個人

1、少年時的回憶

小時候，賴老師家裡窮，兄妹多，經常跟著父親哥哥們去田裡幹活。他喜歡和大自然接觸，也習慣了吃清淡的食物，過簡單的生活。年少時私自下河捉魚（所以不要規正孩子。一棵樹重在養根，生長的時候有枝丫沒有關系，會因此更加茂盛）。

漸漸大了，父親親戚勸他，你別讀書了，他不聽，偏要讀（如果父母說的每句話，不管是對是錯都百依百順，那就是弟子規，就是愚孝）。

眼見家裡拿不出學費，一個機緣來了，某軍校來招生。他是全校的佼佼者，自然錄取了。可是家裡拿不出來那十元錢的路費。直到8月31號他還在哭，他以為自己去不了了。

又一次機緣來幫他（老天爺在不斷磨練一個人的時候還是會適當的拉一把，天無絕人之路），9月1號正好村裡的萬元戶要去廣西，於是他搭著順風車就來了。什麼行李也沒有，只用網兜裝了一條內褲。沒人送，不知道路，摸摸找找，結果遲到了三天。等著接他的人以為他不會來了，正准備回去的時候，看見了他，估摸著應該就是了，將他帶回了部隊。

賴老師在部隊兢兢業業，四年沒有回家。父親每年快到放假的時候就寫一封信，大致內容是：你是部隊的人才，國家培養你不容易，我希望你能在學校里好好學習，假期就不要回來了。沒辦法，回家要路費呀，這封信的意思是讓他節省路費。

臨近大學畢業只剩三天，父親給他拍了一封電報：母親病危。等他收到電報趕回家時，母親的一口氣終於撐不下去，帶著遺憾離世。當賴老師穿著一身軍裝趕回家的時候，碰見一群人正抬著母親准備出殯，沒有回家，也沒有換衣服，結果父親遞來一捆稻草直接跟著上山，為母親送葬（子欲養而親不待，所以賴老師經常教導我們要抓住當下）。以後很多年裡賴老師晚上都會從夢中哭醒。

賴老師的名字是母親取的。母親也一直鼓勵他多念書，並以他為榮。總是逢人就說，我們家阿全終於有出息了！這樣的一個母親，可以說是他奮斗的目標和希望。

2、用血淚編教材、做錄音

軍校畢業後分配到軍區，負責無線電的工作，他用自己的計算機特長編電腦軟體程序，獲得了全軍科技進步二等獎。後來他編輯的軟體一直在不斷增值，八年的時間里他一直是助理工程師，每次提干時總是忘記他。因為他遇事總是反求諸己，在自身找原因，所以也就沒有太多抱怨(一切的不公都是為了成就他而來。老天讓你來傳道，擔大任之前，見你的功夫還沒到，肯定會給你使些絆子）。

後來轉業，在政府就職，成了一名普通的公務員。於是有了很多閑余的時間，來教育孩子。偶爾聽到一個叫「兒童經典誦讀導讀」的講座，他看後對經典有了不一樣的認識（後來他把這場視頻更名為——「一場演講震驚百年」並上傳到網上，現在被用來做宣傳讀經教育的工具）。

為了女兒能更好的學習經典，他買回來市面不同的很多版本的教材，發現只有少得可憐的幾個童音跟讀，讀的都跟像唱戲一樣有氣沒力。賴老師覺得，我的孩子不能像這樣讀下去，因為這樣讀養不了正氣，讀了也沒用。於是在當時條件極其受限的情況下，決定自編教材。（我們都知道育心的教材好。但是在沒有育心教材之前，賴思佳是用什麼來學習的呢？）

賴老師利用自己的特長，拿磁帶（當時只有磁帶），接入電腦，轉化MP3格式播放出來。到2000年流行MP3，買回家一個玩一玩，覺得很好用，於是又萌發了自己錄音的想法。育心的童音跟讀版，我們聽的全是李歡在前面讀，賴思佳在後面跟。這兩個人配合默契，但誰會想到，他們其實不是在一起錄的，而是各錄各的。因為當時的經濟條件，要請一個專業人員錄，賴老師傾家盪產也做不起。因為請不起老師，賴老師的做法是，李歡在家讀，讀完傳給賴老師。賴思佳再在家裡錄。深圳的居住環境大多是很吵鬧的，可是錄音的環境是要求很安靜的，沒有專門的錄音棚，在自己家裡錄，突然一聲鳥叫要重新錄，偶爾再一聲喇叭聲又得重新錄，所以這可不是一次二次就能錄完美的。拿磁帶（當時只有磁帶），接入電腦，轉化MP3格式播放出來。他們花費了多少的心血和精力？不過也讓賴老師和佳佳收獲了扎實的文學功底。育心經典教材共67本書，一根六經八典九要十四蒙，一句一句的反復讀，一次一次的反復試驗，想想他們總共讀了多少遍？整理好的佳佳錄音接入電腦，再加上李歡的錄音，把李歡的拉開、填上佳佳的錄音，再拉開、再填上。這個工作是相當巨大的。但是那時候賴老師想的是，能省一分是一分，因為要花錢的地方實在太多。錄音全部完成，賴老師也已經傾家盪產。因為習慣了生活的艱苦，也就成就了今天我們所看見的，簡單、朴實、喜歡吃青菜喝南瓜葉湯，喜歡保持原味的賴老師。編完之後的反復校驗，也完全是賴老師一個人做。這樣也保持了教材的一貫性和完整性，版本一致。

3、用生命傳經典

推廣的路更加不易。看賴老師早期的博客，會發現，無論他在吃飯、走路，或者干其他事兒，他總滔滔不絕地講的那一個。軍人出身的他，普通話不標准，居然也主講了大大小小幾千場演講。（如果我們覺得承擔不了，不是那塊料，想想賴老師最開始也許更不是那塊料。但是因為有使命，所以要把自己鍛造成那塊料）。前期凡事都要親力親為。去參加文博會，一天顧不上買水喝，滔滔不絕地講。因為全部的身家，幾百萬的積蓄全部傾注在教材中，所以出不起攤位費，就與人合作攤位。前一天和別人講好了，也擺好了教材。結果第二天看見書被打落一地。別人說，這個攤位這么好，我要了，你出多少錢，我比你的高一倍。於是找個角落蹲著，教材擺在地上。來一個問一次就講一遍，又來一個再講一遍。一個男人，滔滔不絕講一天。男人其實是不擅長演講的，何況是一個普通話不標准，也不擅長製造氣氛的軍人出身的他。晚上沒有住宿之地，就在熟人的親戚那裡住。走到哪兒都是背著厚厚的教材。兩個大男人擠在一張床上。凡是我們能想到的辦法，賴老師全部都嘗試過。擺地攤的時候，人家上前問：八塊行嗎？八塊不行六塊行嗎？欲哭無淚。

想想自己的心血，還搭上女兒的心血，就這樣廉價賣，賴老師的心不是在淌血嗎？

也走過書店的路子。因為新華書店是賣了書人家才給你結款，可是那個時候的國學是沒人賞識的。今天要是沒有育心，國學照樣不會被這么多人賞識甚至學習。至今一萬本《弟子規》、《三字經》、《論語》，還躺在新華書店的某個角落，永遠也收不回來了。

賴老師是很擅於總結的。回到家就反省：在新華書店賣書，即便有三兩個人想買，人家也不會成套買。買回家沒有指導，沒有方法，這樣枯燥的「之乎者也」可不像懸疑小說那麼吸引人，所以人家買回去隨便翻翻就拿來壓箱底了，豈不可惜？賴老師就想：我就一個人一個人去同吧，一套一套地去賣，賣了再告訴你怎樣做，一點一點指導你。那時候沒有PPT，更沒有投影儀，賴老師家有一個白板，上面密密麻麻寫滿了字。這樣從身邊的鄰居、朋友、同學開始推廣，慢慢有了後來的讀經班，慢慢有了現在的育心經典。

當屏幕上出現這首詩時，很多人留下了感動的淚水，也包括我。

「我用我心編教材，我用我血做錄音。我用生命傳經典，至死不惜中國魂。此生何懼多風浪，此命何惜抵中流。此名若不留千古，此世何堪走一周！」

易家姥姥在搜資料時看到了這個，被賴老師編育心教材而感動，忍不住復制下來分享給大家。我們能讀到這么好的書千恩萬謝賴老師，老師傳承中華文化，功德無量。

我們對賴老師的感恩只有一條，老老實實讀好書教好孩子，為中華文化的傳承，進行到底！

「一萬年太久只爭朝夕」！！！

這首詩是賴老師的真實寫照：沒有錢，不惜傾家盪產；沒有專家，自己成長為專家。十幾年如一日的堅持，在傳播經典的道路上無怨無悔的付出，終於讓他收獲了今天豐厚的回報。

正如他所說，在正道上的付出越大，承載越多，當回報來時，你的口袋才裝得下。翻看《易經》六十四卦，會發現每一卦都對應著他，「天行健，君子以自強不息」、「地勢坤，君子厚德載物」、「積小成高大」、「君子以言有物而行有恆」、「知進退存亡，而不失其正者，其唯聖人乎」、「井養而不窮也」等等。

後來黃麗明老師講課的時候，也引用了這一段話。她說，當她第一次看見這句話時，內心是很沉重的。當她在賴老師面前念出來時，以為賴老師會感嘆自己的艱辛歷程，誰知賴老師當時只是沉默了一會兒，就用輕松的語氣對她說：「黃麗明，你能不能把你的普通話學好一點，再來讀我的詩！」——這就是賴老師，一個胸懷如此之大，卻又普通的不能再普通的凡人。

賴老師本人就是一部活經典。賴老師把在經典中學到的智慧全部踐行了出來。學以致用，才是我們學習的最終目的。

以上只是易家姥姥記錄下來的一些筆記。可能會漏掉很多，但僅僅這些就足以讓我們為之震撼了！

③ 什麼是國學經典什麼樣的國學經典最有價值

國學經典是非常嚴謹的，特別是買來系統學習，對文字、注音、錄音要求都很高，字錯、音錯意也就錯了，所以家長選擇教材要特別小心。目前市場流行的國學經典教材非常之多，作為家長我們應該如何選擇呢？
我們可以從教材特點、教材朗讀者、配套學習方法、有無注釋，有無售後服務這些方面來進行選擇，不過我自己也遇到了一種經典教材叫做育心經典，非常好，現在把他分享出來，讓大家自己也對比一下。一、教材特點上： 育心經典系列教材：配套學習光碟 獨有跟讀、領讀格式，猶如把國學老師請到家裡，老師讀一句，孩子跟一句，方便學習，家長省心省力，讓孩子輕松養成良好的閱讀習慣。此外，還配有誦讀格式，方便復習時用。 其他國學經典教材：僅有誦讀格式，孩子無法跟讀學習。還有不少是帶有動畫的說唱式VCD光碟，不僅傷害孩子視力，不適合反復學習，而且很容易讓孩子養成看電視的習慣，以致於無法養成良好的閱讀習慣。 教材朗讀者：育心經典系列教材：專業播音員領讀，由賴思佳小朋友進行跟讀，親和力強，因為孩子更喜歡同齡人的聲音，容易激起學習興趣。其他國學經典教材：成人誦讀，不易激起孩子學習興趣。 配套學習方法：獨育心經典系列教材：家配套賴國全老師在教育女兒過程中總結出來的137學習法，簡單、科學、容易堅持，一天30分鍾，一年可輕鬆通讀25本經典7遍，效率高，效果好。 其他國學經典教材：要麼沒有學習方法，導致孩子半途而廢，讀不下去。要麼學習方法不科學，家長累，孩子累，更嚴重的導致孩子厭惡經典，厭惡學習，得不償失。育心經典系列教材： 所有教材大字注音（方便指讀），簡繁對照（孩子從小認識兩種字體，方便以後學習古文），橫版印刷（符合孩子閱讀習慣），選用顏色柔和自然的蒙肯紙印刷（保護孩子視力，長時間閱讀不會造成視覺疲勞）。 其他國學經典教材：沒有簡繁對照，普通紙張印刷。 內容： 育心經典系列教材：全文收錄,並由國學實踐專家賴國全老師親自編著 其他國學經典教材：多是節選 註解 ： 育心經典系列教材：不帶註解，不幹擾學習，原汁原味， 「素讀」經典原文，書讀百遍，其義自見，我們建議在熟讀的基礎上，隨著孩子生活閱歷不斷豐富，再慢慢感悟理解或拜明師。 其他國學經典教材：多帶有註解。而註解都是後人的理解，100個人可能有100種不同的理解，如果註解錯誤，則會誤導我們對經典的學習吸收。 售後服務： 育心經典系列教材：獨有的育心經典專業指導老師義務跟蹤指導10年，您不但買到教材，更同時免費獲得我們的系統服務和指導。還能與賴老師在線交流。 其他國學經典教材：無售後，沒有系統的指導和服務，書買回去往往束之高閣，更難系統的堅持下去。 如果您仔細對比學習，相信會做出正確而又智慧的選擇！

④ 哪裡有適合小孩子聽的啟蒙故事賴思佳童音跟讀百家姓千字文弟子規等（語文）鏈接地址，有是百度雲鏈接最好

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⑤ 1、市面上的讀經教材版本很多，怎麼選

國學經典是非常嚴禁的，特別是買來系統學習，對文字、注音、錄音要求都很高，字錯、音錯意也就錯了，所以家長選擇教材要特別小心。目前市場流行的國學經典教材非常之多，作為家長我們應該如何選擇呢？
我們可以從教材特點、教材朗讀者、配套學習方法、有無注釋，有無售後服務這些方面來進行選擇，不過我自己也遇到了一種經典教材，非常好，現在把他分享出來，讓大家自己也對比一下。

一、教材特點上：
育心經典系列教材：配套學習光碟 獨有跟讀、領讀格式，猶如把國學老師請到家裡，老師讀一句，孩子跟一句，方便學習，家長省心省力，讓孩子輕松養成良好的閱讀習慣。此外，還配有誦讀格式，方便復習時用。
其他國學經典教材：僅有誦讀格式，孩子無法跟讀學習。還有不少是帶有動畫的說唱式VCD光碟，不僅傷害孩子視力，不適合反復學習，而且很容易讓孩子養成看電視的習慣，以致於無法養成良好的閱讀習慣。
教材朗讀者：
育心經典系列教材：專業播音員領讀，由賴思佳小朋友進行跟讀，親和力強，因為孩子更喜歡同齡人的聲音，容易激起學習興趣。
其他國學經典教材：成人誦讀，不易激起孩子學習興趣。
配套學習方法：
獨育心經典系列教材：家配套賴國全老師在教育女兒過程中總結出來的137學習法，簡單、科學、容易堅持，一天30分鍾，一年可輕鬆通讀25本經典7遍，效率高，效果好。
其他國學經典教材：要麼沒有學習方法，導致孩子半途而廢，讀不下去。
要麼學習方法不科學，家長累，孩子累，更嚴重的導致孩子厭惡經典，厭惡學習，得不償失。

育心經典系列教材： 所有教材大字注音（方便指讀），簡繁對照（孩子從小認識兩種字體，方便以後學習古文），橫版印刷（符合孩子閱讀習慣），選用顏色柔和自然的蒙肯紙印刷（保護孩子視力，長時間閱讀不會造成視覺疲勞）。
其他國學經典教材：沒有簡繁對照，普通紙張印刷。
內容：
育心經典系列教材：全文收錄,並由國學實踐專家賴國全老師親自編著
其他國學經典教材：多是節選
註解 ：
育心經典系列教材：不帶註解，不幹擾學習，原汁原味， 「素讀」經典原文，書讀百遍，其義自見，我們建議在熟讀的基礎上，隨著孩子生活閱歷不斷豐富，再慢慢感悟理解或拜明師。
其他國學經典教材：多帶有註解。而註解都是後人的理解，100個人可能有100種不同的理解，如果註解錯誤，則會誤導我們對經典的學習吸收。
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如果您仔細對比學習，相信會做出正確而又智慧的選擇！

⑥ 最近在網上看到有一種叫童音跟讀的錄音，這是什麼東西有什麼作用跟其他錄音有什麼不一樣的地方

用童音跟讀格式錄制國學經典音頻，是由育心經典賴國全老師首創的一種學習方式，由國學神童賴思佳錄音。
童音跟讀的錄音，有自動養正功能，能夠有效地養正孩子的性格，達到不驕不躁，從容中道的狀態。老老實實地跟著錄音讀，孩子的心性會定、會靜，會變好，在跟讀中自然而然地養心，養性，養情，養生，從而養德，養志，最終達到教育的根本目標之一——養正。