貓科動物養成免費下載

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《喵星人》
導演: 陳木勝
編劇: 陳木勝
主演: 古天樂、馬麗、劉楚恬、黃星羱、阮兆祥、衛詩雅、蔡一智、蔡一傑
類型: 喜劇、兒童、奇幻
製片國家/地區: 中國香港、中國大陸
語言: 漢語普通話、粵語
上映日期: 2017-07-14(中國大陸)
片長: 109分鍾
又名: 喵、Meow
千百年來，地球上一直住著一種外星生物，名叫喵星人。它們從遙遠的喵星來到地球，化身為貓科動物，分散在世界每個角落。萌萌的外表，加上機智聰明的頭腦，輕易就得到人類的寵愛。不愁吃喝的它們桀驁不馴，活像飽經滄桑的江湖大佬。犀犀利就是他們中的一員，作為一名正牌的喵星來客，它肩負使命長途跋涉來到地球，卻意外遇到了吳守龍（古天樂飾演）一家，上演了一幕相運相生，喵趣橫生的人貓奇遇記。

⑵ 貓科動物養成怎麼洗澡

首先貓貓如果不出門不往外跑一天呆在家的話 洗澡不宜特別勤 大概2周一次左右就夠 如果是經常跑出去 最好3天洗一次

貓貓洗澡可以用貓貓專用的沐浴液 當然 如果買不到的話 可以用人用的沐浴液 但是一定要炫性質溫和的

貓貓本性還是比較怕水 所以最好不要泡在浴缸裏洗
把他放在浴室的地上 接一盆水 准備好2條毛巾 先弄濕一條 把他的毛弄濕掉 然後迅速抹上沐浴液 輕柔地用手掌內部為他搓洗 一定要快洗得！洗尾巴時要順著尾巴的毛來洗 不要上下搓揉

洗完以後迅速用干毛巾包裹住貓的身體 然後用吹風機的小風力將貓毛吹乾 就搞定鳥！

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《馬科斯與貓科動物》（[巴西] 莫瓦西爾·斯克利亞）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：馬科斯與貓科動物

作者：[巴西] 莫瓦西爾·斯克利亞

譯者：畢夢吟

豆瓣評分：8.2

出版社：人民文學出版社

出版年份：2018-2

頁數：179

內容簡介：

本書收錄莫瓦西爾·斯克利亞的兩篇中篇小說：《馬科斯與貓科動物》（1981）和《卡夫卡的豹》（2000）。 《馬科斯與貓科動物》的主人公馬科斯是皮貨商的兒子，他總是躲在皮草倉庫里，寫日記、看《小彼得去巴西》。終於，他有了情人和朋友，卻因為納粹當權，不得不拋棄一切，登上去巴西的貨船。這是一艘「黑心」船，船沉了，馬科斯發現茫茫海面上，只剩下他和一隻美洲豹。 《卡夫卡的豹》的主人公是住在巴西阿雷格雷港市的小老鼠，他是一名手藝高超的裁縫，誰也不知道他年輕時接受亡友的囑托，隻身一人去了布拉格，執行一項秘密任務。其實，頭一次出遠門的小老鼠把裝有聯絡暗號的行李箱落在了火車上……

作者簡介：

莫瓦西爾·斯克利亞(Moacyr Scliar)，(1935-2011)，猶太裔巴西作家。生於巴西南部城市阿雷格雷港。父輩在1919年從比薩拉比亞的猶太村莊移民到巴西。學醫出身，從事結核病的防治與治療工作。 莫西瓦爾·斯克利亞從1955年開始用葡萄牙語寫作，多次榮獲文學獎項，出版了七十餘種書籍，包括散文、短篇小說、長篇小說、青少年文學以及幼兒讀物；有相當一部分作品集中探討經歷流散的猶太人的身份問題，尤其是在巴西的猶太人。2003年，被選為巴西文學院院士。作品被翻譯成十二種語言，是同時代被翻譯得*多的巴西作家之一。

⑷ 幼兒園小班健康教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我整理的幼兒園小班健康教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案 篇1

設計意圖：

小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時的糾正和引導。所以我將教材上的內容進行有機的整合和改動，使幼兒通過活動來認識小手，喜歡小手，知道需保護小手，並掌握一些小手的安全保健常識。

活動目標：

1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。

2、認識小手，知道保護自己的小手。

3、學習小手的安全保健常識。

活動重點：

認識小手，知道保護自己的小手。

活動難點：

初步掌握保護小手的方法。

活動准備

1、節奏歡快的音樂磁帶。

2、保護小手的圖片。

活動過程：

1、律動《小手爬》引出活動

教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。

2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手

⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。

通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。

⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。

撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什麼感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——

⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。

日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……

學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……

游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……

3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法

⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。

不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。

勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。

幼兒園小班健康教案 篇2

【活動目標】

1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。

2.初步了解什麼的「地溝油」，並學會拒絕路邊的小吃。

3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性。

【活動准備】

正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片。

【活動過程】

一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法

1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法

「手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關節，搓一搓，小指頭，搓一搓。」

2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎麼樣？（引導幼兒說說洗手的重要性）

3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。

二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理

1.教師語言導入激發幼兒參與活動的熱情

「可是呀，有一個小朋友，他很講衛生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什麼嗎？」

2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》，邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片

1)提問：小狗為什麼生病了？當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什麼？（引導幼兒根據故事內容回答）

2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什麼？（引導幼兒根據故事情節回答）

3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什麼是地溝油嗎？地溝油對身體有什麼壞處？（根據幼兒回答，出示地溝油的圖片

小結：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的.叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導致癌症，對我們的身體健康危害很大

3.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪裡還有地溝油？

小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病。

三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？

1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人。

2.製作食品安全、健康的標志，讓更多人知道。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

教學反思：

這樣的活動，要想一下子讓幼兒養成什麼都輕輕的習慣是比較難的，我和班級的老師交流，並對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求「輕輕地」情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，並且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養成的。

小網路：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，後肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標：

1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。

2、願意和白開水，在日常活動中能主動喝水。

活動准備：

1、幼兒用書：《想喝水就河水》（一）、（二）。

2、果奶瓶一個，茶杯一個。

活動過程：

1、組織幼兒戶外活動，然後帶幼兒進活動室。

通過談話，引帶幼兒思考：人為什麼要喝水？

教師（出示茶杯）：我們乾菜在室外玩得真高興，晚了這么長時間有什麼感覺？

教師：我也有點渴，要喝點水。喝了水就不渴了。

組織幼兒喝水。

教師：喝了水真舒服！小朋友想一想，我們什麼時候想喝水？

2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》

（一）了解人身體在什麼時候應該補充水分。

教師：請看一看，圖上的小朋友在干什麼？做完這些事情以後，他們又干什麼了？

教師小結：鍛煉後、外出遊玩時、洗過澡等因為運動而出汗的情況下就會想喝水，誰叫起床時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會為大家准備水，小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。

3、引導幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》

（二）了解「這些誰不能喝」。

討論：為什麼這些誰不能喝？

教師小結：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因為水裡面有細菌。水燒開後細菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開後才能喝。

4、介紹最好的飲料：白開水。

教師：渴的時候和喝果奶行不行？

教師小結：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水，這樣對我們的身體有好處。

活動延伸：

引導幼兒進行「玩水」的游戲，並提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗，初步感受沉、浮的現象。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動名稱 ：會說話的身體

★教材的分析：《綱要》中指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源於生活，又有助於拓展幼兒的經驗。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各部位逐步產生探索興趣。然而幼兒對身體部位的認識還很膚淺，通過《會說話的身體》這個活動，可以使孩子認識身體的主要部位（頭、手、手臂、腿、腳），並初步嘗試用身體進行創造性表現動作，重而感受到肢體語言的趣味性，體驗活動中所帶來的快樂。

★幼兒分析：小班的孩子好奇心較強，什麼事都想親身探究，但是注意力也易分散，因此，我通過創設情境、游戲的方式來激發幼兒學習的興趣，在玩一玩、做一做、唱一唱得過程中獲取知識，體驗與同伴共同活動的快樂，避免了單一呆板的言語說教。

★活動重點： 本次活動的重點是認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。

★活動難點： 能創造性地表現身體動作。

活動目標：

1、認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。

2、能創造性地表現身體動作。

3、感受肢體語言的趣味性。

活動准備：娃娃一個、與教學內容相匹配ppt一份、《小動物走》音樂一段。

活動過程：

（一）教師和幼兒共同觀察玩具娃娃。

1、出示玩具娃娃，用寶寶的口吻向小朋友問好。

2、教師：剛才小娃娃用身體什麼部位和我們打招呼的？我們一起來認識一下身體的其它部位？這里小娃娃的什麼部位？你的頭部在哪裡？請用完整話來說一說。

3、教師以同樣的方式來認識身體其它部位，（手、手臂、腿、腳）。

4、現在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個"找一找"游戲。

（二）教師和幼兒共同游戲："我們也會這樣做"。

1、教師：我們的身體可以游戲，可以運動，還能說話呢！

2、教師：看看老師的在說什麼。

3、教師做揮動手臂的動作，表示"你好！"教師做拍手的動作，表示"歡迎！"4、教師：你們會用自己的身體來學做一些向別人問好的動作嗎？教師請每個幼兒都來試一試。

5、教師請願意表演的幼兒來做動作。

教師：你們很能幹，會用身體來問候別人。

（三）觀看PPT教師和幼兒共同游戲："超級變變變"。

1、教師：你們的身體除了可以問候別人，還可以做哪些模仿動作呢？

2、教師請幼兒先扮演小動物，如：伸開雙臂上下舞動變成飛舞的蝴蝶，彎曲雙腿上下跳躍變成小青蛙或小兔等。

3、教師請幼兒繼續用身體模仿自己喜歡的運動項目，如：手掌張開，手心向下，不斷上下揮舞做拍球狀；手臂交替前後劃動做游泳狀等。

4、教師小結：我們身體可真對能幹，會做這么多事情，那我們聽著好聽音樂一起來做一做。

5、看看我們的身體還可以變出什麼來？

教師小結：只要我們肯動腦筋，我們的身體還可以變出許多的東西來。

活動延伸 ：

家園共育：幼兒在認識自己身體的基礎上，讓幼兒在鏡子的房間里表演，看看自己的動作，說說像什麼。

幼兒園小班健康教案 篇6

活動目標

1、知道每天大便有利於身體健康。

2、願意養成每天大便的好習慣。

活動准備

教學掛圖

重點及難點

讓幼兒養成天天大便的好習慣

活動過程：

一、聽故事《小豬的便便》。

1、教師講故事並提問：小豬的肚子為什麼不舒服？

2、教師：到了醫院，大夫的、是怎麼對小豬說的？

二、看掛圖《今天我大便啦》

1、教師：途中的小哥哥在做什麼？

2、教師：小哥哥的表情是什麼樣的？

3、教師：小哥哥排大便時為什麼那麼高興？

4、引導幼兒知道排出大便特別舒服，並知道把又臟又臭的大便排出體外，身體才會健康。

三、養成天天大便的好習慣。

1、教師：我們天天都要大便，小朋友知道為什麼嗎？引導幼兒知道因為每天要吃很多東西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。

2、教師：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什麼？

3、引導幼兒談談自己什麼時候容易憋大便，如玩得高興時或在幼兒園里不願大便，怕蹲坑；脫穿衣褲等自理能力不強。

4、教師小結：如果小朋友想去大便，老師會幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運動能使大便暢通。

活動反思：

在本節活動中幼兒們都很配合老師，積極發言，大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標

幼兒園小班健康教案 篇7

活動目標：

1、通過多種感官，感知蘿卜的特徵和用途。

2、通過觀察、比較、猜測等方法，了解蘿卜的特徵。

3、願意進行探索活動，感受發現的快樂。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

活動准備:

1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

2、切好的蘿卜片用盤子裝好，插上牙簽。

3、紅綠白標記各一個分別固定在三張小椅子的背面，在小椅子上分別放三個小筐子。

活動過程：

1、萌發幼兒探索蘿卜的興趣。

(1)交代角色：兔寶寶們，今天，兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西，猜猜時什麼?

(2)交代要求：每個兔寶寶選一個蘿卜，看看蘿卜長的什麼樣?

2、感知蘿卜的特徵。

(1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。

教師：兔寶寶，你們看蘿卜的上面是什麼?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?

(2)游戲：請把XX蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進行指令)。

(3)幼兒互相交換觀察蘿卜。

3、游戲活動：猜一猜

(1)教師出示三張有標記和筐子的小椅子，引導幼兒觀察紅、綠白蘿卜標記，並說說標記的含義。

(2)教師「請你猜一猜蘿卜肉是什麼顏色的?

(3)請小朋友按照自己猜測的顏色，經蘿卜放進相應的標記的筐子里，然後，教師切開蘿卜進行驗證。

4、品嘗蘿卜的味道

教師：現在兔媽媽請兔寶寶吃蘿卜，吃完蘿卜後，告訴好朋友蘿卜的味道是怎麼的?

5、談談蘿卜的用處和吃法。

你們知道吃蘿卜有什麼用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?

幼兒園小班健康教案 篇8

活動目標：

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

活動准備：

1．芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

活動過程：

活動導入，請客吃糖：

1、「今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什麼呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

「老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎麼了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

4、教師總結：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家裡漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示範漱口）

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學習：正確漱口的方法

（1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

（4）、集體聽口令，做動作。

5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。 漱口習慣的養成，光靠幼兒園是不行的，所以，學習活動結束後，應將漱口要求及兒歌內容告之家長，請家長在家裡也督促孩子養成飯後漱口的好習慣。

活動反思：

飯後漱口雖是生活小事，但它關繫到孩子今後良好的生活習慣的確立，孩子養成這個習慣可不是件容易的事，盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個別孩子跟你「捉迷藏」，能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

自從那次觀察活動後，孩子們漱口積極多了，不用老師提醒了。

在日常生活中，我認為我們應給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。這樣，我們的孩子才能真正體驗到養成良好生活習慣的重要性，並逐漸把這種認識變成自覺的行動。

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幼兒園小班健康教案 篇9

1. 引導幼兒根據以往的經驗說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩「看誰的本領最大」游戲，引導幼兒用各種器官試著分辨預先准備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，並鼓勵幼兒鼓掌。

3.引導幼兒談論鼻子的功能。

除了嗅覺，鼻子還有什麼用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應的鼓勵。例如:當一個人感冒時，他的鼻子很容易堵塞，他聞不到。同時，他覺得有哮喘，但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:「是的。」因此，我們應該保護我們的鼻子免受任何傷害。

注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強保護鼻子的意識。)

此刻，老師有一個故事。如果孩子們想聽，他們怎麼了?故事的名字是「長著一個翹鼻子的魯魯」。

(備注:進一步加強兒童保護鼻子的重要性。)

4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

和孩子們交談。通過以上的游戲，孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的。引導幼兒養成良好的衛生習慣。流鼻涕時，不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那麼怎麼用手帕擦鼻涕呢?

孩子們用紙巾擦鼻涕。

(2)根據孩子的表現,解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然後按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

點評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式，讓孩子養成良好的衛生習慣，培養孩子的自理潛能。)

5. 聽故事，討論:

老師感性地講述了這個故事，然後組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進你的鼻子?孩子們可以自由回答，根據老師的要求做一個補充。

總結:保護你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛生。

(點評:真實的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論，孩子們辨別是非的能力得到了進一步的提高，對生活中應該做什麼，不應該做什麼有了更深刻的認識。

(3)關閉部分

組織孩子用正確的方式擤鼻涕，並用正確的動作鼓勵孩子。

(總評:直觀直觀的教學方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望，也培養了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習慣。)

幼兒園小班健康教案 篇10

活動目標

1.喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。

活動准備

廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

活動過程

(一)熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。

1.播放音樂，請幼兒聽教師口令做不同的動作「走、跑、跳」。

師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!

「小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……」

2.師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小夥伴碰倒了，好嗎?

3.提問：你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?

教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什麼感覺?(很舒服、很快樂)

(二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲

1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什麼?

出示報紙。

我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

2.將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動作。

(1)師：我們現在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小夥伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到「咚」一聲結束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地並且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)

教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。

(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創編相應動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)

師：你們猜森林裡還會有哪些小動物參加呢?

根據幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。

3.加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

師：小朋友都能和好夥伴又快又穩地擁抱在一起，真了不起!現在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示範、學習)

「孩子們，現在我們的寶地發生什麼變化了?」「變小了」

「我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?」

請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

教師小結：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。

4.將報紙再對折，探討方法，聽音樂，做游戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能。

「孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?」

請幼兒和好朋友試一試。

⑸ 貓科動物養成的游戲介紹

Kinectimals是微軟出的一款養成類游戲，這個詞是Kinect和animals的合體，這個養成游戲最早來自XBox360，Android版雖畫質上不如XB上那麼細膩，休閑和趣味卻不減。

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小說名稱：大貓總裁的婚後日常
作者：莫心傷
類型：言情
連載狀態：已完結
字數：257684字
簡介：《大貓總裁的婚後日常》是已完結的一部愛情類網路小說，作者是莫心傷。貓是指大型貓科動物。秘書有三好，聽話、能幹、做飯好。三好秘書杜若愚突然被總裁砸錢「求婚」。

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簡介: 談莉娜（1989年8月30日-），出生於廣西南寧，中國內地女歌手、演員。

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《貓咪海洋簡史》（(澳) 菲利帕·桑德爾 著/(澳) 艾德·朗 圖）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：貓咪海洋簡史

豆瓣評分：6.7

作者:(澳) 菲利帕·桑德爾 著/(澳) 艾德·朗 圖
出版社:北京聯合出版公司
出品方:聯合讀創
原作名:Seafurrers: The Ship』s Cats Who Lapped and Mapped the World
譯者:胡敏
出版年:2019-5
頁數:264
內容簡介

公開珍貴史料照片，揭秘奇詭水手貓

亞馬遜五星推薦

貓在海上也是不可或缺的——既是害蟲控制者，也是人們喜愛的吉祥物。38個故事講述了特里姆（環游澳大利亞）、湯姆（美國軍艦緬因號沉沒事件中唯一倖存的貓科動物）、明星貓西蒙（長江事件的老兵）和其他毛茸茸的英雄的冒險故事。

這本書充滿了航海的趣聞軼事、罕見的照片和異想天開的插圖，這本關於人類和貓之間友誼的靈巧家譜將會激起你對這只無與倫比的貓的敬意。

作者簡介

菲利帕·桑德爾：Seafurrers.com博客的聯合創始人，也是暢銷書系列New Glucose Revolution series的合著作者。現居澳大利亞，在新南威爾士創辦了自己的出版編輯咨詢公司。

艾德·朗：是Seafurrers.com的插畫師，也是澳大利亞歷史暢銷書Girt和 True Girt 的插畫師。現居澳大利亞。