老師發群里的免費網課怎麼樣

㈠ 老師發信息說孩子上網課怎麼樣怎麼回復

關心孩子可以說上網課上的挺好，我在教你一些學習英語的方法。怎麼學好英語 方法技巧
在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現在完成時。使用熒光筆（或彩色筆）在你學習的文本重點處做上記號。
1學習英語實用方法
堅持每天學習

每天都堅持學英語很重要。但是，也不要太誇張了！每天學習30分鍾比一周學習兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習比起不定期的長時間學習效果更好。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態。

激活詞彙

通過思考或簡述即將開展的主題，可以激活你的詞彙。例如，如果你要學習關於度假的英語話題，你可以花點時間想想上一次的假期、你都做了些什麼、喜歡什麼等等。在學習特定的英語主題時，這個簡單的練習可以幫助你的大腦為學習詞彙做好准備。

激活語法

在開始學習之前，想一想通用的語法點來激活你的語法。例如，如果你是要學習英語語法中的過去時態，可以停下來想想上周你做了什麼。通過激活語法，你可以以簡單的方式使自己衫孝和的大腦回想起關於一般過去時的知識。

2該如何學好英語
1、朗讀英語素材

要是自己一個人學習英語的話，那不妨多拿自己的英語或盯教材出來大聲朗讀英語吧。

不要在乎自己是否說的好、准確，勇敢的讀出聲音就是成功的第一步。多選取不同領域的文章閱讀，跟著英語磁帶讀、英語聽力軟體讀，一邊讀一邊矯正自己的口音。

課堂上多與同桌用英語討論、用英語說說日常生活中遇到的事情，老師的提問要多積極舉手發言，只要有說英語的機會就要盡量的爭取。

2、參加英語角活動

當你能夠說好簡單的英語，能夠描述更多的事物的時候，那就可以通過各種英語活動去交流英語。

在英語角活動上，不僅可以跟他人溝通英語，還可以找到志同道合的學習英語的朋友或外國人，大家一起學習、相互幫助、共同進步。

參加英語活動，不僅可以提高你的英語，還能夠鍛煉你的膽量、自信心、表慎皮達能力與邏輯、英語溝通技巧。

3、報英語班

如果覺得一個人學習或者是跟著別人一起練習，沒有一個專業的人指導還是不太行，那就找一個靠譜的英語培訓班。

找那些有純正英語外教的機構，英語一定要標準的、外教一定要有經驗有相關教育背景的。機構教學方式一定要科學的、能夠制定最高效的英語學習方案計劃。

㈡ 湖南老師發在家長群記憶思維訓練網課是不是騙人的

不是。記憶思維訓練網課是湖南記憶思維訓練網課公司推出的。該公司成立於2019年，是一家受官網認證法律保護的正規公司，是英國教育學家托尼博贊推廣進國內的、認證合法的，持有正規合法經營文件，屬於合法企業，不是騙人的。世清其經營范圍也在法律許可范圍之內，非常靠譜，該公司主要經營思維訓練、教育產搜褲前品純茄等。

㈢ 近來在網路上出現了很多大師，導師，在微信群里分享課程，前期免費，後期收費，是不是新式傳銷

傳銷是指組織者發展人員，通過發展人員或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得拍羨加入資格等方式獲得財富的違法行為。傳銷的本質是「龐氏騙局」，即以後來者的錢發前面人的收益。
新型傳銷：不限制襲洞拍人身自由，不收身份證手機顫蠢，不集體上大課，而是以資本運作為旗號拉人騙錢，利用開豪車，穿金戴銀等，用金錢吸引，讓你親朋好友加入，最後讓你達到血本無歸的地步。

㈣ 中小學智慧教育平台免費網課有用嗎

國家中小學網路雲平台免費網課賀卜效果如何？其實網課效果一般，上面的老師講得很好，但是覺得簡單了一點，沒有難度。應付考試不行，作為預顫培習可以。上面的課程很多與當地教材是不配套，教材與考試脫節，學的跟考的完全兩回事。
免費網課效果差的原因如下：
一，課堂有效果最主要需要師生互動，生生互動，網路課程老師們精心設計課程，但是缺少重要環節，孩子們只是被動接收，不能在生生互動的環節中形成知識禪洞穗體系！
二，區域不同，教學版本不同，內容偏差較大！
三，孩子們的自製力欠缺，孩子們做不到靜下心來認真聆聽教師授課！所以，就會出現掛著網路課程卻進入網游狀態，反而為孩子們上網玩游戲提供便利條件，害了孩子們！
需要說明一個問題，就是國家免費推出這個中小學網路雲平台，它的目的與作用是什麼？
直白點就是給孩子打基礎，給家長一個陪孩子一起學習的機會。
至於孩子的學習習慣、能力與水平，這是學校、家長和孩子需要共同努力的。

㈤ 網課的效果怎麼樣

網課效果，總的來說是可以的，在疫情還沒有徹底解除之前，這也是唯一「家校互動」，進行學習的有效方法。當然，實際效果，因人而異。

從校方安排來看，無論是師資，還是設備，以及對授課教師的業務培訓等方面，基本上是到位的。從這一點來說，實際網課效果，更多的還要取決於學生本人，自律較好的，網課效果就好；自律較差的，網課效果就差。

鄰居家裡有一名大學生，疫情期間，在家上網課。那天，我去她家辦事，她母親告訴我，這名大學生獨居一室，學得很是認真……當我要離開她家的時候，正趕上這名大學生下課，我問起她的學習情況，她說，她能靜下心來，緊跟老師的思路，學習效果很好。

相對說來，一些小學生（特別是低年級的小學生），無論是自律，還是聽課狀態，存在參差不齊的現象。有一名四年級的小學生，父母離異，平時由爺爺奶奶照顧，據了解，這個孩子在網課學習期間，狀態不佳，經常溜號，上交作應改盯付了事，家長監管的力度也不到位，盡管老師和家長多次進行溝通，但是效果一般……

所以，學習環境、提高認識、自理自律等因素，要引起家長（特別是小學生家長）的高度重視。從某種角度來說，網課效果，家長作用，不可小視。

願學生們在網課學習期間，不虛度光陰，都能取得優異成績，待疫情結束，高興返校。

我覺得網課應該是分情況而定：

對大學生和成人來說可以的，但對高中以下包括高中生，（我從事的就是高中語文教學）我覺得效果不及課堂教學效果好：

第一，教學是人文活動，是教與學的共同體，學生是主體，學習的主動者，網課就難以實現已學生為主體的課堂教學活動，相對來說，學生的主觀能動性得不到很好的發揮。

第二、語文教學本身不可忽視是人文關懷，人文精神，這些面對著頻幕可銷悉以說效果甚微。

第三、從親其師方能信其道角度來看，隔頻教學即網課無形把學生和老師的距離拉遠了，我想教學效果也會大打折扣。

第四、難以捕捉學生聽課過程中存在的問題，對於跟不上節奏老師難以實施因材施教。

第六、大面積的網課，致使有些網路擁堵而無法順利進行。我身邊就有老師到上課時間無法打開平台的

總之，我覺得網課可以用來應急，但是大面積的網課還有待提升。

作為大學生的我正是每天要經歷網課的一員，回答這個問題是再合適不過了。

對於網課，我想說，如果可以選擇，還是不要了。為什麼呢？以下都是從自我角度出發。

///首先， 最大最大的問題是沒有足夠的網路流量和設備支持網上學習。 我是來自農村的學生，父母常年在外打工，家裡沒有條件拉寬頻，就算安裝了，平時沒有人在家也算浪費。上網課還查各種資料，手機的流量根本耗不住，一台手機經常發熱得不行，而且因為疫情的問題，不能出門到處蹭wifi，這就是所謂的「數字貧困」？總而言之，太難了。

///其次， 上網課時自己難以專注，學習效率不高。 穿著睡衣躺在床上就上完一節課了，休息時間還能睡個小覺，噓…聽說還有不少同學是掛機學習，老師也難以監督到位，同學就更加放肆了。

///最後， 除了自身自製力不強，還容易受家人干擾 ，聽著聽著課，老媽就時不時叫你拿東西，還問東問西的，家有調皮小孩的吵鬧更加受不了。

~雖然在我看來，網課效果不盡如意，但是也不是一無是處，任何事情都有兩面性，比如有些同學就覺得自己自主學習能力提升了不了，以前老師帶著跑，現在自己越來越「獨立」，對他們來說是好事。

~我認為網課可以作為輔助學慣用，但是直接代替線下學習，目前來說不可取，畢竟數字教育不平衡，還有人性的弱點，能自主學習的同學還是少數的。

不知道你的看法是什麼？跟我分享下吧。

（圖片源於網路）

經過一個月半的網課學習，很有感受。學校也多次調查情況，盡量解決期間出現的問題，提高學習的質量。對於網課，還是有一些看法，希望最大發揮長處。

不得不說，在疫情期間，網路發揮很大作用，利用好網路，學習玩樂兩不誤，還盡量保證安全。

沒有帶一些書的我，充分利用線上線下資料 計劃大致時間安排，學習和休息時間交叉，學時認真學，核斗和玩時開心玩 總結反思沒有完成的原因

總體還算不錯，一方面我提高了知識性和自律性，另一方面也玩得開心，玩的安心。

曾經無數次想要足不出戶在網上上課，沒想到真的有可以實現的一天。網課具有很大的靈活性，只需要一部手機或一台電腦就可以不出門直接在家上課了。

當然也有大部分的學生都可以做到老老實實的上課，認認真真的完成作業。但對我這種自製力不太好的人來說網課的效果會打對半折扣吧。聽課效率沒有在校的時候高，畢竟挨得疼是實實在在的。

不過還是希望多一些實踐課，因為上這種課的時候會逼著你不得不聽。畢竟每節課都有不同的任務。今日事，今日畢。

希望可以早點回學校吧[靈光一閃]不只是為了同學，更是為了老師[靈光一閃][靈光一閃]

對自主學習性高的效果蠻好，網課對我們今時今日生活中應用很廣范，不管是學生課程、成年人技能的提高都可以通過網課來進行提升。合理應用肯定效果級佳：只要你能夠連接互聯網，就可以在手機、電腦等各種網路終端進行學習，這種隨時、隨地的學習有別於傳統的培訓學習，方便。網課對於平時上班族，加班加點時間多，好少有充足時間來進培訓班的學習上班族是很好的學習機會。對學生在課堂上學習沒撐握沒聽懂的，可以通過網課再溫習提高自己，不耽誤時間又學習效率非常高。現在網課平台多，學生家長應選擇適合孩子的提升成績，應選擇一對一輔導的互聯網教育網課平台、價格優惠、效果好、口碑好結合實際課程教育機構推薦給孩子學習。

網課效果怎麼樣？我只說我們沒有網課（狗頭保命）。不過不過不過（劃重點！！）這一點都不影響我回答這個問題。

言歸正傳，上網課效果怎麼樣？就我個人而言的話，我去蹭過那些其他的網課，然後我感覺，其實我上的那些課沒有在我腦海裡面留下一個很深的影響印象，只是上完了它就也完了。

我不知道我是個例還是整體，就我看一個關於英語前後綴了講課來說，我就是當時做的筆記，然後課後做了一些很少的習題，到現在的話我一直沒有去溫習它，然後它在我腦海裡面已經差不多沒了。

我覺得把上網課的目的也就是為了讓你鞏固舊知識，然後學一些新知識，只要達成了這個目的，不管你上不上網課都是可以的。

所以對於一些和我一樣懶的人來講，我有一些方法，要是你們感興趣可以繼續往下看。

首先你愛長時間的學習嗎？

問出這個問題的目的就是為了讓你清楚一下自己的定位，有些人喜歡從早學到晚，有些人喜歡零零碎碎的學一點，而我就是後者，所以切下來我想的方法可能更偏向於後面那種的同學。

不過那些喜歡從早學到晚的同學應該沒有在這里看這篇回答了，他們這種人一般都是自製力極強的人，應該是很傳統的學霸類型吧。

零零碎碎怎麼學

在清楚了自己的定位之後，你還要清楚自己的目標。關於這種學習方法有很多人都已經講過了，我也就不在此多做贅述了。

然後在你清楚了目標之後，你就得利用你零碎的時間來完成你零碎的目標。

一、每個目標最好有大概的時間段來完成，打個比方:你說今天要閱讀35分鍾，然後你就得在定這個目標的時候在他後方打一個括弧寫，大概是睡前的35分鍾或者早起的35分鍾或者中午的35分鍾。這個大概的時間段是你一定要去了解的。

不過要是你真的有這個閱讀目標的話，我的建議就是在你起床的時候就拿著一本書在床上看完35分鍾之後再起床期間就別碰手機了。這不僅有利於你快速有效地起床，還有利於你一天高效的來學習。

二、如果是中學生在看這篇文章的話，我建議你每天都要做題來保持手感。如果你比較懶的話，你可以物理化什麼的挑一個大題出來然後花時間來解決。就基本上做到每日一題這種程度，也不算很落後了。

然後就關於基礎知識的話，你可以再挑一份卷子的填選題花時間來解決，你可以不用一天就指定要刷完幾張卷子、幾套卷子這種你可以就做一張卷子的哪個部分哪個部分。

然後最重要的就是你的糾錯部分最好，如果你沒有把糾錯本帶回來的話，建議你在家裡還是准備一個糾錯本來學習。糾錯本有利於你對知識的鞏固，同時也能看出你對這學習的哪方面有漏洞，然後能查漏補缺。

最後，高考延遲了，我希望莘莘學子們都能把握好時間去往自己理想的大學。

我覺得網課效果，就總體反映情況來看，還是 很不錯 的。

現在，從小到大學生都在家裡上網課，（除了已經開學的初三和高三學生）。

大家每人一台電腦或一部手機，按照上課時間進入在線課堂，「一本正經」的上起了網課。

有人說，這促進了線上教育的興起。的確如此，線上教學的開展，的確是帶動了線上教育的發展。但從中，學生及老師都發現了線上教育的不便之處。學生們苦惱無書可記老師講解的筆記，嗷嗷訴苦希望早日回到校園，坐在教室里聽老師講解更輕松。而老師們也面臨著嚴峻的考驗，他們需要學習如何使用軟體教學，需要提前備課，更重要的是，大部分老師習慣了面對面教學的方式，因此線上教學成為了一項有待攻克的難題——習慣面對手機視頻講課。

因此，回到網課效果，大家可以推斷出什麼嗎？

那就是，網課進行得不錯。老師們辛苦備課，學生們積極配合老師， 起到了良好的影響。

希望疫情早日結束，我們都期待見到彼此，讓我們靜待「山花爛漫」。

很高興回答你的問題，由於新冠病毒的影響，我也是在家裡上網課。就我自己這段時間上網課體驗來說，網課是雙面性的，更多的是考驗自控能力。

這學期課還是比較多的，當然我還是和大多數人一樣更加傾向於線下教育，因為網課的原因，我就多了很多使用社交軟體的時間，課堂簽到、討論、直播授課等等之前在學校完成的事情都搬到網路上實行。每天對著手機電腦的時間也多了，不知道開學那時候視力會不會有變化。

筆記我還是堅持完成的，和在學校一樣，聽課效果我是盡量控制注意力不集中問題，不想落下太多。和同學交流變少了，更多的是在五六個人的小群里討論課題，不像是之前的班上互動。因為班群里大部分是老師發通知，回答問題，簽到之類的。

網課效果如何，對比線下當然是有不同，不過特殊時期，在家裡還能保證學習，停課不停學，已經是很好了，前一天可以做計劃，或者是用番茄

㈥ 網上有很多免費的直播課，這些直播課是否有用

我認為網上的直播課程非常有用！

具體原因如下：

1、網路上的學習資源數量很多

現如今互聯網的飛速發展極大的便利了我們的生活，尤其是網路直播教育的興起，使我們獲取知識的途徑更加的多樣，同時可選擇的資源數量也很多。舉個很簡單的例子，當我們想要學習畫畫的時候，直接打開手機上的app搜索素描，就會有很多免費的教程。

但是在學習的過程中需要注意思考，有的講授者可能不是很專業，這個時候就要多聽，同時還有做配套的練習題，才能夠提升自己的成績。

以上就是我的一些觀點和看法，您也贊同的話歡迎點贊轉發！

㈦ 關於康震老師的課程免費學習的群，是不是都是虛假的

也不一定，有些群錄制了視頻，是可以免費的！

㈧ 請問現在有很多免費學習的課程，理財，畫畫，短視頻營銷，都是什麼套路，真的免費學習嗎

忙碌生活之餘能不斷的學習，豐富強大自己，你是個越來越優秀的人！
現在隨著網路普及，原來普通人不擅長的理財 畫畫 短視頻 推拿按摩等等在網課中展露頭腳，以0元或幾塊錢的小白訓練營最為常見！
人都意識到學會一項本事，是改善困境生活的敲門磚。而這種便宜的小白營剛好符合門外漢的實際情況。於是一揚洗腦風暴開始醞釀了。
首先的確價格便宜，掃碼加老師，老師會把你拉進建好的群，而這群會標明xx期xx班。簡單的開班會後，班班和助教會隱晦的提下轉發公眾號，按時完成作業能在畢業時有小禮物或獎勵，讓小白的學習情緒調動起來。正式的開始就會說些基礎的理論，比如啥叫基金啥是可轉債，學完後用些成功的小例子輔助說明然後 重頭戲 班班會和小白們說有些小機會名額不多，誰想試試。開始一部分人的實際操作課。小白課大多一星期，對剛有興趣的人來說想進一步就要掏錢上更端的班級。
基礎的小白訓練的確免費，小白的電話從此開始接到各種交流的騷擾，防不勝防。除了開始階段，後面幾乎全是心靈雞湯勸你抓住機會改變命運，只要你有一絲迴音無論是凌晨還是午後都有回復，敬業的不得了。
個人認為:這些平常人碰不到東東不是幾天就可以弄懂的，所以學習下就好，至於實操掙到收入還是要有個過程，不要一腔熱血，以免生活質量受影響