免費師范生在大學應該怎麼學習

A. 國家免費師范生 培養方式

西南大學
關於制定2007級師范生免費教育培養方案的指導意見

國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。為進一步發揮我校教育學科和師范教育的優勢，深化我校師范教育教學改革，構建特色鮮明的師范教育人才培養模式，根據教育部、財政部、中央編辦、人事部《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》(國辦發〔2007〕34號)精神，特提出制定2007級師范專業本科培養方案的指導意見。
一、指導思想
遵循黨和國家的教育方針，體現教育的三個面向，牢固樹立素質教育的理念，圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進師范教育改革，特別要根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制訂教育培養方案，在全面推進學分制改革的總體思想指導下，按照通識教育基礎上的寬口徑專業培養的基本要求，重新審視師范專業人才培養目標、進一步優化師范教育課程體系和教學資源、創新教學組織形式、改革教學內容與方法，積極探索綜合化與個性化相結合的人才培養模式，努力培養「人格健全、素養深厚、基礎扎實、理念先進、技能突出」的基礎教育優秀師資，進一步彰顯「注重人格塑造、突出綜合培養、強化實踐訓練、服務基礎教育」的師范教育人才培養特色。
二、基本原則與要求
1．堅持學科專業教育與教師專業教育的有機整合，促進學生全面發展，強化教師的專業化訓練，著力提高學生的學習能力枝數、執教能力和教育教學研究能力。
2．樹立以學生發展為中心的教育理念，強化因材施教，實施學分制管理和分級、分類教學。進一步調整和優化課程結構，構建通識教育課程、學科基礎課程、專業發展課程、教師教育課程、實踐教學環節、自主創新學習六類課程組成的課程體系，並在培養方案中注意畢業後在職學習教育碩士專業學位研究生課程的銜接工作。
3．全面更新和優化教學內容，充分反映和體現基礎教育和課程改革的要求，反映和體現各學科最新的發展趨勢和教學改革成果；實施課程的多樣化、精品化與專題化改革，實現學科內容的交叉與融合，教學內容的整合與優化；加強教學方式方法改革，突出研究性課堂教學、創新性自主學習兩個重點，大力推進研究性教學，加強現代教育技術的應用。
4．進一步強化實踐教學環節，建立四年一貫的師范教育實踐教學制度，構建由微格教學、教學觀摩、教學見習、教育教學實習組成的師范教育實踐教學體系，實施到中小學為期半年的教育教學實習制度。
5．加強自主創新學習指導。大力推進師范生教學基本功提升計劃，並將學生自主創新學習獲得的創新實踐學分納入培養方案。
6．利用學校綜合性大學的優勢，加強與農林教育的有機結合，積極探索免費師范生培養和社會主義新農村建設人才培養的有機結合，逐步形成學校獨特的服務新農村建設的師范生免費培養教育特色。

三、課程設置及學分要求
課程類別 學分要求
通識教育課程 51
學科基礎課程 47—67
專業發展課程
教師教育課程 24
實踐教學環節 28（其中教育實踐環節18）
自主創新學習
1．通識教育課程（必修39學分+選修12學分）
按照素質教育的理念設置學校的通識教育課程，作為全校課程結構中的基礎部分。目的在於通過本類課程的學習，使學生獲得學習的方法和能力，養成基本的人文、科學和藝術素養，訓練科學的思維方式方法，培養學生的倫理道德和價值判斷能力、人際溝通與表達能力。
通識教育課程分為政治理論類、德育類、美育（藝術）類、體育類、人文類、科學類、專項類(包括大學外語、大學枯扮計算機基礎、文獻檢索等)類和農林教育類，其中馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、大學外語、體育、大學計算機基礎、大學語文、文獻檢索為所有專業必修課。其餘課程為選修課程，自然科學類專業限定選修人文與社會類、藝術與美育類課程4個學分，人文社會科學類專業限定選修科學與技術類課程4個學分，所有專業限定選修農林教育類課程4個學分。各專業可根據專業特點確定各類課程和選修課學分，但一定要為學生的自主選擇留下空間。
通識教育課程中外語、大學計算機基礎實行分級教學，大學語文、體育和文獻檢索實行分類教學。

通識教育必修課程設置一覽表

課程名稱 學分 周學時 考核猛敗首 適用專業 備 注
馬克思主義基本原理 3 3 考試 所有專業 1學期或2學期
毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 6 3 考試 所有專業 3學期和4學期
中國近現代史綱要 2 2 考試 所有專業 1學期或2學期
思想道德修養與法律基礎 3 3 考試 所有專業 1學期或2學期
形勢與政策 1 考查 所有專業 1-6學期（每學期3學時）
軍訓和軍事理論 1 考查 所有專業 1學期
體育 4 2 考試 所有專業 1-4學期，分類教學
大學外語 12 3 考試 所有專業 1—4學期，分級教學
大學計算機基礎 4 4 考試 學院選擇 2學期，分級教學
大學語文 2 2 考試 學院選擇 3學期，分類教學
文獻檢索 1 2 考查 所有專業 1或2學期，分類教學

2．學科基礎課程
轉變以過窄的專業為中心的培養模式，實施通識教育基礎上的寬口徑專業教育。為適應大類招生的需要，同時培養學生寬厚的綜合素質基礎，按照學科大類設置學科基礎課程，加強對學生學科基礎的訓練。考慮學科的知識體系、學生選課和選專業以及排課的需要，原則上學科大類所涵蓋的各專業的學科基礎課程應該相同。
藝術類、體育類、外語類等一些比較特殊的專業設置學科基礎課程請學院根據專業特點和學院實際自行確定。
學科基礎課程中的高等數學、大學物理、大學化學、大學生物等課程實行分類分級教學。原則上每門課程最多分為I、II、III三個級別進行教學。
3．專業發展課程
根據精煉、精簡、嚴謹、創新的原則，按照教育部有關要求並結合我校專業實際設置專業核心課程（必修）和專業方向課程（選修）。該類課程設置必須反映本專業特點和培養目標。重點加強專業核心課程的設置與建設，靈活設置專業方向課程。
4．教師教育課程（24學分）
建立由必修課程（12學分）、選修課程（10學分）、自主訓練（2學分）和教育實踐（納入實踐教學環節）四大模塊構成的教師教育課程體系。在滿足學生自主學習和個性化發展需求的同時，強化師范生的教師專業化訓練，使師范生在畢業後能夠迅速適應教師的職業需要和專業化發展需要。

教師教育課程設置一覽表

課程類別 課程名稱 學分 開課學期 備 注
必修課程 教育概論 2 從2年級上學期開始開設，保證3年級上學期全部開完
心理發展與教育 3
××（學科）教育學 3
教學設計 2
教育技術應用 2
選修課程 基礎教育課程改革 2 每學期均面向師范生開設 在學校統一開設的8門選修課程中至少選修6個學分。
課堂教學技術 2
當代世界教育改革 2
班主任工作 2
心理健康教育 2
教育研究方法 2
西方教育理論 2
教育美學 2
（學院自設） 2
（學院自設） 2
自主訓練 普通話訓練 1 每學期均面向全校開設，學生自主選擇學習 「三字一話」
達標
三筆字訓練 0.5
簡筆畫訓練 0.5

5．實踐教學環節（28學分）
目的在於培養學生對所學知識的應用能力、實踐創新能力、社會實踐能力。其中教育實踐環節有教學觀摩、教學見習、課堂教學能力訓練、教育教學實習，共計18學分。此外還包括學年論文、畢業論文、社會實踐等。

實踐教學環節設置

課程名稱 學分 開課學期
××（學科）教學觀摩與見習 1 第1--4學期安排
××（學科）課堂教學能力訓練 1 第5或6學期安排18學時
××（學科）教育教學實習 16 第6或7學期
××（學科）學年論文 1
××（學科）社會實踐 1
××（學科）畢業論文 8 第7-8學期
6．自主創新學習
自主創新學習是學生在教師指導下個性化發展的重要途徑。學校鼓勵學生在教師指導下進行自主創新學習，設立創新實踐學分。
四、教學安排、學分計算與替代
1．教學安排
一門課程最低學時要求為18學時（含考核時間，下同），所有課程按9的倍數安排教學課時。
凡3個及其以下學分的課程可以在學期的某一時段（前9周或後9周）安排教學。
周學時安排一般控制在24學時之內，最多不超過28學時。
2．學分計算
學分按0.5或0.5的倍數計算，修滿9課時並考核合格者可獲得0.5學分。
不同專業根據培養目標和學科特點設定畢業學分，最低不得低於150學分，最高不超過170學分。
集中安排的實踐性活動，如教學見習、教育實習、藝術實踐等，一般一周計1學分。
3．學分替代
修讀主修專業之外的其它專業的專業課程學分，或參加輔修專業學習而未能結業，其已修讀的學分可替代全校通識教育課程學分。
參加學校教務處認可的本科專業網路課程學習和修讀互認學分學校開設的本科專業課程獲得的學分，可替代相應課程學分。
創新實踐學分中的科研學分和技能學分可以替代全校選修課程和部分專業選修課程學分。
＊＊專業培養方案 （黑體，小二號加粗，居中）
一、培養目標與具體要求 （黑體，小四號加粗）
培養目標：（宋體，五號，加粗）培養21世紀社會政治、經濟、文化、科技發展所需要的………專業人才。……（宋體，五號）
具體要求：（宋體，五號，加粗）
…… ……（宋體，五號）
二、學期與學制 （黑體，小四號加粗）
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期。
學制：標准學制四年，學習期限可控制在3-6年
三、畢業學分與授予學位： （黑體，小四號加粗）
畢業學分：……（宋體，五號）
授予學位： ……（宋體，五號）
四、專業核心課程 （黑體，小四號加粗）
戲劇概論……………（宋體，五號）
五、課程結構及應修學分比例 （黑體，小四號加粗）

課程類別 學分 比例（%） 備注
通識教育課程 必修課
選修課
學科基礎課程 必修課 學科基礎課除選擇學校統一確定課程外，學院應根據專業要求確定學科基礎課程，但同屬一級學科的專業學科基礎課程原則上應當相同。
專業發展課程 必修課
選修課
教師教育課程 必修課
選修課
自主訓練
實踐教學環節 專業實習 學年論文由各學院決定是否設置
學年論文（設計）
畢業論文（設計）
勞動與社會實踐
自主創新學習 創新實踐學分 在總學分之外

課程類別 課程
編號 課程名稱 學分 學時 開課學期 考核方式 備注
總計 講課 實驗 其他
通識教育課程必修課

小計
通識教育課程選修課 學生按要求選修6門
小計
學科基礎課程必修課

小計
專業發展課程必修課

小計
專業發展課程選修課

小計
教師教育課程必修課

小計
教師教育課程選修課

小計
實踐教學環節

小計
自主學習創新 科研學分
技能學分
實踐學分

六、教學計劃表（師范專業模板）
備注:1.學年課程需在備注攔中註明各學期學分；
2.學期表示形式務必用1/2/3/4；

B. 初中公費師范生學什麼

教師。有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學2年內，可在教育部和學校核定的公費師范生招生計劃內轉入師范專業，簽訂協議並由所在學校按相關標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。

錄取後經考察不適合從教的公費師范生，在入學1年內，按照規定退還已享受的學費、住宿費和生活費補助，並由所在學校根據當年高考成績將其調整到符合錄取條件的非師范專業。

公費師范生注意事項：

報考條件，報考公費師范生必須是要經過全日制高考的學生，而且分數要達到學校在該地區的分數線以上。

公費師范生在校期間免除學費和住宿費，並且會補助生活費，所以這就是字面上的免費含義。

公費師范生會確保就業，但是不是意味著用戶一定會有工作，只不是是當地教育部門會優先保證公費師范生的就業情況。

C. 關於西南大學的免費師范生

偶可以回答，並且確保正確。1.首先本科一批有機會讀西南大學的師范專業，在入校學習一個學期可以轉（如果在相同學院相對容易些，比如你學的是非師范外語，轉為師范外語相對容易，轉為地理則較難），但是勸你做好准備，因為師范都是定額，不好轉，況且在西南大學轉專業不容易。豎雀肆2.選擇了師范生就必須簽訂合同，當然，據說今年西大會有相同專業的非師（比如思想政治教育，以前這個專業本科全是師范生，今年會有本科思想政治教育），這個就能滿足你外省發展要求，至於具體情況，請查閱你們的高考填報志願書，或致電學校招生就業處（電話到校官網查詢）。3.師范生原則上回本省，但請注意「原則」，你懂的。具體說明，請閱讀師范生相關政策（想得到外省的話需要特殊情況經過批准，比較難辦，一般都是和外省同學結婚領了結婚證的，或者去窮地方支教的可以辦）這話說的沒錯。。。4. 6所肯定不是全部都是免費師范生，比如北師就是進校後選拔，再者，現在師范院校都是綜合方向發展，非師范專業也歲態很多。還是老辦法，致電招生余轎辦。希望可以幫助你！

D. 讀免費師范生好不好 有哪些優惠政策

讀免費師范生怎麼樣呢，有哪些優惠政策呢，讀免費師范生好不好，值不值得讀呢，下面我為大家分析一下，僅供大家參考。

免費師范生的優惠政策

第一、由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，並發放生活補貼;補助一般為在校期間每月600元。即每年發十個月。

第二、在相關省級政府統籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生四年畢業以後必須到中小學任教，到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗;

第三、免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會;

第四、為免費師范生繼續深造提供好的條件保障，免費師范生經考核符合要求的，學校可以錄取他們為教育碩士研究生，可以在職學習專業課程。

招收免費師范生的大學

免費教育師范生是指報考教育部六所直屬師范大學（北衫擾京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、西南大學）之一後有條件地接受免費師范教育（Free normal ecation）的學生 。

讀免費師范生怎麼純塌握樣

A、免費師范生好，免學費，包分配。

B、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》(國辦發[2007]34號)發布後，國家恢復了招收免費師范生。

C、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》(國辦發[2007]34號)規定：

一、從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。要通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養造就大批優秀教師和教育家奠定基礎。

二、免費教育師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費。所需經費由中央財政安排。

三、部屬師范大學師做慶范專業實行提前批次錄取，擇優選拔熱愛教育事業，有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生。

四、免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。

E. 北師大免費師范生在職研究生在暑假哪裡讀

北師大免費師范生在職研究生在暑假可以選擇在校內或校外進行學習。如果選擇在校內學習，北師大通常會開設研究生暑期課程，供在職研究生參加。同時，北師大還會組織暑期遲野友社會實踐，為在職研究生提供實踐機會，讓他們親身了解教育場地的一些新動向，更好地融入到對未來學生的教育工作中。此外，北師大還會與其他高校合作，推出聯合培養的研究生課程，讓在職研究生有更多的學習選擇。如果選擇在校外學習，北師大免費師范生碼槐在職研究生可在國內其他高校脊知或科研機構學習並開展研究工作。這種方式可以讓在職研究生拓寬研究視野、了解行業動向、獲得更多學術資源，並且可以通過實踐與交流，提升自己的專業素養。無論選擇在校內還是校外學習，北師大免費師范生在職研究生都應該事先確定自己的暑期計劃，盡早聯系相關的機構或教育機構，以確保自己能夠順利進行學習。

F. 作為師范生,如何達到學習目標

心懷理想猛埋，練好基本乎搭功，拓展知識面，培養多方面健康有益的興趣愛好，制枝頃螞定不同階段的學習目標，並落實好學習計劃。

G. 給在讀師范生的八條建議

這學期學校又有四位學生考上了初中起點的免費師范生。意味著六年後她們便將返回母校工作。去年考上的一位，期末來學校幫忙監考。聊天中，問我大學改如何規劃自己的學習生活，有什麼建議。

思來想去，在這里想給在讀師范生八條建議。

1 練好普通話和粉筆字。

在學校里，練好普通話和粉筆字，這兩項要達到突飛猛進的水平，至少要專心練習1年以上。

工作後，每天下班精疲力盡，還有很多瑣事，很難有大量的時間來練習這兩個技能。所以在學校的積累很重要。

2 主動參加大型活動，鍛煉自己的心理素質＋語言表達能力。

一些師范生性格比較內向和羞澀，但是當你決定當老師喚明了，一定要把這個性格特質慢慢扭轉，以前的我也很內向胡鏈數，後來是不斷參加演講比賽、文藝匯演等大型活動，在幾千人面前表演，講話，慢慢膽量就大了起來，面對大場面就不沭了。

作為師范生，以後還要面對很多大場合，那麼可以在大學期間，提前訓練起來了。

3 努力提高PPT、希沃、微課、視頻剪輯等製作水平。

年輕人要與時俱進，很多軟體要在大學裡面就玩得很溜，PPT是上公開課必備的，微課和希沃用得越來越頻繁，大學正好大量的時間，可以花心思鑽研。讓你這方面技術非常好，想在學校不矚目都難。

4 多看大量專業雜志、書籍

校園期間，有大量的時間可以看行業內最權威的教育學書籍、最新的雜志，了解兒童心理學、如何解讀教材、進行教學設褲首計，為你班主任工作，教學工作打好基礎。

5 多參加體育鍛煉。

身體是革命的本錢，無論何時，一個強健的身體都是重中之重。

6 有時間多看看名師公開課。

看看名師是怎麼上課的？關注他們的教姿教態、教學設計、課堂提問、語音語調等等，進行借鑒和模仿。

7 可以提前進行實習。

寒暑假，可以培訓機構進行實習，這樣你對真實的課堂、真實的學生，會更有體會。一般培訓機構會有配套的教學方法和教學流程，可以借鑒和學習，也更加能夠發現自己的不足。

8、不要追劇，不要打游戲，不要進行與你專業無關的體力勞動兼職，比如發傳單這種對你未來沒有任何有益，只是純屬賺錢，但是浪費時間的兼職。

H. 免費師范生有什麼條件，國家的政策是怎樣的呢

1. 免費師范生條件
   

   1)參加普通高校招生全國統一考試，達到部屬師大在本地區的錄取分數線；

   2)符合《教育部普通高校招生工作規定》，熱愛教育事業，畢業後願意長期從教；

   3)身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。

   凡是達到以上三條的畢業生都可以自願報考 。

2. 國家政策

   2007年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重
   的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。具體實施時間從2007年秋季入學的新生起，在北京師
   范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養造就大批優秀教師和教育家奠定基礎。

   1）由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，並發放生活補貼；

   2）在相關省級政府統
   籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生四年畢業以後必須到中小學任教，到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；

   3）免費師
   范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會；

   4） 為免費師范生繼續深造提供好的條件保障，免費師范生經考核符合要求的，學校可以錄取他們為教育碩士研究生，可以在職學習專業課程。