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「你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」這首無題詩精闢地表達了「你」所處的位置、角度不同，有不同的感受，畝改寫文章也是如此而已。 構思一篇作文，觀察者的立場、視野、境界、價值觀不同，寫出來的文章千差萬別，假若我們能巧妙地設計好一個最佳的視點，換位思考，常常能有驚人的錯位美。如公共汽車上給老人讓座，這樣的陳年舊事你肯定看見過或寫過吧，你覺得這個材料太濫太俗，已經沒有什麼東西可寫的了，對吧？其實，只要變一下敘述視角，轉換人物角色，能使文章多一些真情實感。如話題作文「呼喚」，請看滿分作文片斷： 人真多呀，我總算擠了上來，好歹在過道里找到個落腳的地方。
唉，人老了真是沒用，連個拉手都有拉不住，只好扶著旁邊座位的靠背吧。
這邊座位上坐的是個學生吧，他好象坐得有點不自在。怎麼了？是不是嫌我老頭子靠他太近，嫌我身上臟呀？我上上下下打量了一下自己，不臟啊！老伴才給我換的衣服，洗得干凈，還散發著好聞的肥皂的味道哩!
他的眼睛閉上了想像抑揚，雹耐碧頭倚在靠背上，可舒服了。我這不爭氣的老腳卻開始不給勁了，緊跟著呼吸系統好也要罷工。
這篇作文改變了同學們習慣的視角，借一位需要座位的老大爺的心靈與眼睛，生動地表現了一位中學生不讓座的心理，因為變了視角。故事煥發出新的生機，得到了閱卷老師的一致贊賞。如果多個心眼，平時多閱讀、多留意、多比較思考，老掉牙的東西一樣可以發揚光大發表論文。
如2006年佛山中考作文「給我」為題，一考生的佳作《給我關愛》，以昏死狀的饅頭兄弟，被拋棄的肉包子，昏睡的炒麵大哥，支離破碎的大餅阿姨的各種反應，呼喚人們關愛糧食！珍惜糧食。源舉真是別開生面，新奇有趣。又如2005廣東佛山市中考作文題目中要有「加油」的作文。一考生寫《為「你」加油》，「你」是一位母親，因工作的部門要進行革新，所有職工都要懂得操作電腦，還要通過打字考試，以「自己」的口吻給「自己」鼓勵，富有鮮明時代的特色，於平中見奇巧。 二、超越時空，文思馳騁
劉勰說過：「思接千載，視通萬里。」想像猶如一座心靈之橋，可以由事及理，可以由物及人，可以抒以感情，可以提示哲理。精心醞釀出深層的內涵。
例如：2004年廣東省中考話題作文「聲音」，滿分作文《地球上最後一次拍賣會》，就是一篇想像作文：考生別出心裁，匠心獨運，將原本普通的題材寫得驚天動地，震撼人心。誰會想到三十世紀的一場拍賣會上，以「我」、「拍賣師」、「專家」的身份，見證了一棵嫩芽會價值百萬，一罐空氣會變成無價之寶，內容誇張而不失可信，巧妙地道出了珍愛自然，保護環境的呼聲。
積極啟動想像，只要合乎情理，就是佳作，因為寫「過去」和「未來」只是含蓄、委婉地反映現實生活。如2007年佛山中考作文，標題中含有「走出」一詞的文章。一考生的作文是根據成語「坐井觀天」進行續寫，借跳出井口的井底之蛙的視角，通過尋找「樂土」的遭遇，井蛙早晨跳出井口的興奮、熱情與傍晚遭遇凶險後的恐懼、失望，夜晚平靜而又開心地跳回水井，「告別」外面的世界，重回坐井觀天的美好生活。觸目驚心地表現環境遭到嚴重道出了珍愛自然，保護環境的重要性。
故事新編是想像常用的一種形式。故事新編宜放寬要求，對自己熟悉的歷史事件及文學作品中的人物形象進行再生改造，圍繞話題和中心設計合理的情節。只要我們勤於積累，思考，掌握一定的思維方法，寫作就心游萬仞。平時閱讀《西遊記》、《伊索寓言》，吸取其豐富的想像力，影視題材的卡通片，如《喜羊羊與灰太狼》、《唐老鴨與米老鼠》其驚奇人的想像力令人嘆服，作文也可以從中想像，學習想像抑揚，獲取神韻。
如2008年中考大多數作文題目，具備故事新編條件：如半命題作文「呼喚 」，一生佳作《西遊記之戒毒篇》，寫唐僧誤服搖頭丸，師徒一起想方設法戒毒，很有時代色彩；話題「認識」，根據塞翁失馬的故事，編寫塞翁三次失「車」的經歷，第一次是用套牌車不到一天被盜，第二次是亂停放，被拖走，第三次是醉酒被交警處罰，認識到遵守法紀，珍惜生命的重要性。話題「夢」，以黃梁一夢為藍本，寫「我」是一化工廠廠長之子，因父親的工廠偷排污水，毒殺眾多蝦兵蟹將，被海龍王審判，代父受斬刑而驚醒，敲響保護環境的警鍾；話題「找尋」，以孟母三遷的故事為基礎，分別遷離混亂的城中村，遷離聲色犬馬的酒巴和遷離黑網巴。以上的故事新編在平時寫作都可以多留個心眼，緊扣主題，就能翻出新意。
三、巧用擬人，活潑生動
「此花綉成把春看」，「綉」就是作文巧設情境，使事物進入人的角色，使它們具有人的感情。用擬人手法，主體視角變幻、時空變幻。寫作角度可以是：以動植物口吻為人類許願，以古人經歷為現代人許願，賦予事物人格化。如中考話題作文「燈」，一生佳作《你在我的熱望中前行》片斷：
我是一盞精緻的油燈，通體是紅銅色的肌骨，終日默守於書桌之上，如一朵古色古香的花兒。
小主人學習非常勤奮，夜深了，還趴在桌上演算。他那蒼老的母親不時端上涼水或輕搖著大蒲扁為他驅趕蚊蟲。小主人累了便望望母親，沖我笑笑，又一頭扎進了書海之中發表論文。他的母親挑著燈花，臉上寫滿了期望------
一年又一年，小主人屋裡的獎狀已經將土坯牆糊滿了。一天，他在我昏黃的燈光下向兩鬢白發的母親展示著一張錄取通知書，我清楚地看出見母子倆滿臉是淚。「明天，我就要離開了。媽，我給你念念作文《燈》吧！」他顫聲頷道：「小小的火焰，雖沒有霓紅燈閃爍耀眼，沒有日光燈柔和明亮，卻照亮了我的書桌、我的信心、我的前程------」
作者選擇了一個全新的視角演繹，巧妙地將一盞油燈擬人化，燈連起了兩代人，「燈」見證了「小主人」成長經歷中的三四個畫面，每一個畫面蘊含母愛、子孝的親情，別有一番韻味。若運用此法，可以使思維走出絕境，翻出新意。四、抑揚結合，寸筆興波
「你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」這首無題詩精闢地表達了「你」所處的位置、角度不同，有不同的感受，寫文章也是如此而已。 構思一篇作文，觀察者的立場、視野、境界、價值觀不同，寫出來的文章千差萬別，假若我們能巧妙地設計好一個最佳的視點，換位思考，常常能有驚人的錯位美。如公共汽車上給老人讓座，這樣的陳年舊事你肯定看見過或寫過吧，你覺得這個材料太濫太俗，已經沒有什麼東西可寫的了，對吧？其實，只要變一下敘述視角，轉換人物角色，能使文章多一些真情實感。如話題作文「呼喚」，請看滿分作文片斷： 人真多呀，我總算擠了上來，好歹在過道里找到個落腳的地方。
唉，人老了真是沒用，連個拉手都有拉不住，只好扶著旁邊座位的靠背吧。
這邊座位上坐的是個學生吧，他好象坐得有點不自在。怎麼了？是不是嫌我老頭子靠他太近，嫌我身上臟呀？我上上下下打量了一下自己，不臟啊！老伴才給我換的衣服，洗得干凈，還散發著好聞的肥皂的味道哩!
他的眼睛閉上了想像抑揚，頭倚在靠背上，可舒服了。我這不爭氣的老腳卻開始不給勁了，緊跟著呼吸系統好也要罷工。
這篇作文改變了同學們習慣的視角，借一位需要座位的老大爺的心靈與眼睛，生動地表現了一位中學生不讓座的心理，因為變了視角。故事煥發出新的生機，得到了閱卷老師的一致贊賞。如果多個心眼，平時多閱讀、多留意、多比較思考，老掉牙的東西一樣可以發揚光大發表論文。
如2006年佛山中考作文「給我」為題，一考生的佳作《給我關愛》，以昏死狀的饅頭兄弟，被拋棄的肉包子，昏睡的炒麵大哥，支離破碎的大餅阿姨的各種反應，呼喚人們關愛糧食！珍惜糧食。真是別開生面，新奇有趣。又如2005廣東佛山市中考作文題目中要有「加油」的作文。一考生寫《為「你」加油》，「你」是一位母親，因工作的部門要進行革新，所有職工都要懂得操作電腦，還要通過打字考試，以「自己」的口吻給「自己」鼓勵，富有鮮明時代的特色，於平中見奇巧。 二、超越時空，文思馳騁
劉勰說過：「思接千載，視通萬里。」想像猶如一座心靈之橋，可以由事及理，可以由物及人，可以抒以感情，可以提示哲理。精心醞釀出深層的內涵。
例如：2004年廣東省中考話題作文「聲音」，滿分作文《地球上最後一次拍賣會》，就是一篇想像作文：考生別出心裁，匠心獨運，將原本普通的題材寫得驚天動地，震撼人心。誰會想到三十世紀的一場拍賣會上，以「我」、「拍賣師」、「專家」的身份，見證了一棵嫩芽會價值百萬，一罐空氣會變成無價之寶，內容誇張而不失可信，巧妙地道出了珍愛自然，保護環境的呼聲。
積極啟動想像，只要合乎情理，就是佳作，因為寫「過去」和「未來」只是含蓄、委婉地反映現實生活。如2007年佛山中考作文，標題中含有「走出」一詞的文章。一考生的作文是根據成語「坐井觀天」進行續寫，借跳出井口的井底之蛙的視角，通過尋找「樂土」的遭遇，井蛙早晨跳出井口的興奮、熱情與傍晚遭遇凶險後的恐懼、失望，夜晚平靜而又開心地跳回水井，「告別」外面的世界，重回坐井觀天的美好生活。觸目驚心地表現環境遭到嚴重道出了珍愛自然，保護環境的重要性。
故事新編是想像常用的一種形式。故事新編宜放寬要求，對自己熟悉的歷史事件及文學作品中的人物形象進行再生改造，圍繞話題和中心設計合理的情節。只要我們勤於積累，思考，掌握一定的思維方法，寫作就心游萬仞。平時閱讀《西遊記》、《伊索寓言》，吸取其豐富的想像力，影視題材的卡通片，如《喜羊羊與灰太狼》、《唐老鴨與米老鼠》其驚奇人的想像力令人嘆服，作文也可以從中想像，學習想像抑揚，獲取神韻。
如2008年中考大多數作文題目，具備故事新編條件：如半命題作文「呼喚 」，一生佳作《西遊記之戒毒篇》，寫唐僧誤服搖頭丸，師徒一起想方設法戒毒，很有時代色彩；話題「認識」，根據塞翁失馬的故事，編寫塞翁三次失「車」的經歷，第一次是用套牌車不到一天被盜，第二次是亂停放，被拖走，第三次是醉酒被交警處罰，認識到遵守法紀，珍惜生命的重要性。話題「夢」，以黃梁一夢為藍本，寫「我」是一化工廠廠長之子，因父親的工廠偷排污水，毒殺眾多蝦兵蟹將，被海龍王審判，代父受斬刑而驚醒，敲響保護環境的警鍾；話題「找尋」，以孟母三遷的故事為基礎，分別遷離混亂的城中村，遷離聲色犬馬的酒巴和遷離黑網巴。以上的故事新編在平時寫作都可以多留個心眼，緊扣主題，就能翻出新意。
三、巧用擬人，活潑生動
「此花綉成把春看」，「綉」就是作文巧設情境，使事物進入人的角色，使它們具有人的感情。用擬人手法，主體視角變幻、時空變幻。寫作角度可以是：以動植物口吻為人類許願，以古人經歷為現代人許願，賦予事物人格化。如中考話題作文「燈」，一生佳作《你在我的熱望中前行》片斷：
我是一盞精緻的油燈，通體是紅銅色的肌骨，終日默守於書桌之上，如一朵古色古香的花兒。
小主人學習非常勤奮，夜深了，還趴在桌上演算。他那蒼老的母親不時端上涼水或輕搖著大蒲扁為他驅趕蚊蟲。小主人累了便望望母親，沖我笑笑，又一頭扎進了書海之中發表論文。他的母親挑著燈花，臉上寫滿了期望------
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「你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」這首無題詩精闢地表達了「你」所處的位置、角度不同，有不同的感受，寫文章也是如此而已。 構思一篇作文，觀察者的立場、視野、境界、價值觀不同，寫出來的文章千差萬別，假若我們能巧妙地設計好一個最佳的視點，換位思考，常常能有驚人的錯位美。如公共汽車上給老人讓座，這樣的陳年舊事你肯定看見過或寫過吧，你覺得這個材料太濫太俗，已經沒有什麼東西可寫的了，對吧？其實，只要變一下敘述視角，轉換人物角色，能使文章多一些真情實感。如話題作文「呼喚」，請看滿分作文片斷： 人真多呀，我總算擠了上來，好歹在過道里找到個落腳的地方。
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劉勰說過：「思接千載，視通萬里。」想像猶如一座心靈之橋，可以由事及理，可以由物及人，可以抒以感情，可以提示哲理。精心醞釀出深層的內涵。
例如：2004年廣東省中考話題作文「聲音」，滿分作文《地球上最後一次拍賣會》，就是一篇想像作文：考生別出心裁，匠心獨運，將原本普通的題材寫得驚天動地，震撼人心。誰會想到三十世紀的一場拍賣會上，以「我」、「拍賣師」、「專家」的身份，見證了一棵嫩芽會價值百萬，一罐空氣會變成無價之寶，內容誇張而不失可信，巧妙地道出了珍愛自然，保護環境的呼聲。
積極啟動想像，只要合乎情理，就是佳作，因為寫「過去」和「未來」只是含蓄、委婉地反映現實生活。如2007年佛山中考作文，標題中含有「走出」一詞的文章。一考生的作文是根據成語「坐井觀天」進行續寫，借跳出井口的井底之蛙的視角，通過尋找「樂土」的遭遇，井蛙早晨跳出井口的興奮、熱情與傍晚遭遇凶險後的恐懼、失望，夜晚平靜而又開心地跳回水井，「告別」外面的世界，重回坐井觀天的美好生活。觸目驚心地表現環境遭到嚴重道出了珍愛自然，保護環境的重要性。
故事新編是想像常用的一種形式。故事新編宜放寬要求，對自己熟悉的歷史事件及文學作品中的人物形象進行再生改造，圍繞話題和中心設計合理的情節。只要我們勤於積累，思考，掌握一定的思維方法，寫作就心游萬仞。平時閱讀《西遊記》、《伊索寓言》，吸取其豐富的想像力，影視題材的卡通片，如《喜羊羊與灰太狼》、《唐老鴨與米老鼠》其驚奇人的想像力令人嘆服，作文也可以從中想像，學習想像抑揚，獲取神韻。
如2008年中考大多數作文題目，具備故事新編條件：如半命題作文「呼喚 」，一生佳作《西遊記之戒毒篇》，寫唐僧誤服搖頭丸，師徒一起想方設法戒毒，很有時代色彩；話題「認識」，根據塞翁失馬的故事，編寫塞翁三次失「車」的經歷，第一次是用套牌車不到一天被盜，第二次是亂停放，被拖走，第三次是醉酒被交警處罰，認識到遵守法紀，珍惜生命的重要性。話題「夢」，以黃梁一夢為藍本，寫「我」是一化工廠廠長之子，因父親的工廠偷排污水，毒殺眾多蝦兵蟹將，被海龍王審判，代父受斬刑而驚醒，敲響保護環境的警鍾；話題「找尋」，以孟母三遷的故事為基礎，分別遷離混亂的城中村，遷離聲色犬馬的酒巴和遷離黑網巴。以上的故事新編在平時寫作都可以多留個心眼，緊扣主題，就能翻出新意。
三、巧用擬人，活潑生動
「此花綉成把春看」，「綉」就是作文巧設情境，使事物進入人的角色，使它們具有人的感情。用擬人手法，主體視角變幻、時空變幻。寫作角度可以是：以動植物口吻為人類許願，以古人經歷為現代人許願，賦予事物人格化。如中考話題作文「燈」，一生佳作《你在我的熱望中前行》片斷：
我是一盞精緻的油燈，通體是紅銅色的肌骨，終日默守於書桌之上，如一朵古色古香的花兒。
小主人學習非常勤奮，夜深了，還趴在桌上演算。他那蒼老的母親不時端上涼水或輕搖著大蒲扁為他驅趕蚊蟲。小主人累了便望望母親，沖我笑笑，又一頭扎進了書海之中發表論文。他的母親挑著燈花，臉上寫滿了期望------
一年又一年，小主人屋裡的獎狀已經將土坯牆糊滿了。一天，他在我昏黃的燈光下向兩鬢白發的母親展示著一張錄取通知書，我清楚地看出見母子倆滿臉是淚。「明天，我就要離開了。媽，我給你念念作文《燈》吧！」他顫聲頷道：「小小的火焰，雖沒有霓紅燈閃爍耀眼，沒有日光燈柔和明亮，卻照亮了我的書桌、我的信心、我的前程------」
作者選擇了一個全新的視角演繹，巧妙地將一盞油燈擬人化，燈連起了兩代人，「燈」見證了「小主人」成長經歷中的三四個畫面，每一個畫面蘊含母愛、子孝的親情，別有一番韻味。若運用此法，可以使思維走出絕境，翻出新意。四、抑揚結合，寸筆興波

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作者：唐小配悔涵
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