㈠ 網路上有哪些免費的教育資源
想系統的學習的話建議
1、慕課、公開課類的網站
2、教育學習類的的網站
3、同學間學習資料課程共享
如果想學的話建議系統的學習
㈡ 網路上有很多免費的教育資源,你知道哪些
一、綜合電子學習網站
1、Coursera
這是上海交通大學出品的MOOC課程,包括北大、交大、香港科技大學、台灣新竹大學等兩岸高校,內容完全免費。細心的是,如果用戶本身是這些大學的在校生,則在好的大學在線完成相關的MOOC課程後,可以得到先發制人。
20,萬所大學
創建於2012年,最初來自於大家網,隨後又是另一位網民的投資,完工地在文生圈引起了不小的轟動。目前,整個網站根據「語言、中學、大學」分為3個,每個科目不限時間,全部免費,特別是萬門大學課程與中國大學MOOC在教育課程網等高校自主配置的MOOC網站不同。課程內容,即大學教室的內容,萬門大學各課程視頻,是要求老師重新錄音的。
21,超級明星閱讀
和戰爭大學、學校、圖書館一樣,平時對超星也不陌生,是強大的網路書庫。如果有學校賬戶,就不用說一般閱讀了,學術專著也可以免費下載。絕對是研究和寫論文的大殺手。
大家都了解了嗎
㈢ 網路上有哪些免費的教育資源
這個問題小編我也是深有體會的,一直想自己學一些東西的,學校大二畢業後就沒有英語課了,所以小編的六級就是個大難題,前幾天滬江網校做免費課程的活動,領取了免費的四六級課程,雖然小編恆心不夠只聽了兩節課,不過講的挺幽默的。下面我來介紹一下滬江里的免費教育資源。
現在的學習越來越網路化,所以其實是有很多搜尋免費的學習資源的機會的,只要想學,就一定有你想要的學習方式。
㈣ 我需要全國所有教育培訓的資源怎麼找
鏈接: https://pan..com/s/1AmtM5dlNhXSLeDTwhKVYQQ
教育簡介(培訓用) 遠程學歷教育——杭州大九教育 遠程教育,在教育部已出台的一些文件中,也稱現代遠程教育為網路教育。
㈤ 醫學教育類免費資源在哪裡可以找到
醫學教育類的免費資源你可以登錄:創新醫學網
創新醫學網上有醫學教育這個欄目,你可以查看詳細的信息。
醫學教育(medical ecation)是指按著社會的需求有目的、有計劃、有組織地培養醫葯衛生人才的教育活動。一般多指大學水平的醫學院校教育。
醫學教育的歷史源遠流長。人類在與疾病斗爭的過程中建立了醫學,為了把長期積累起來的醫療經驗傳給下一代,便產生了醫學教育。起初是以師帶徒的形式,隨著知識量的擴大和對醫務人員需要量的增加,學校形式的醫學教育便應運而生。中國早在公元 443年劉宋王朝已設立了官方的醫學教育機構;公元9世紀,義大利薩列諾醫學校開始聞名於世。一定社會的醫學教育要受到一定社會的政治和經濟的制約,並且直接受到衛生和教育事業發展水平的影響。與此同時,醫學教育反過來又對它們產生不可低估的影響和作用;為社會培養醫療保健人才,保護社會勞動力;把醫學知識和經驗世代積累下來,傳授下去,實現醫學知識的繼續和再生產。 20世紀50年代末、60年代初在歐洲出現了終身教育的思想,認為教育是個人一生中連續不斷地學習的過程。在這種思潮的啟發下,目前國際上醫學教育界比較一致的看法是,一個醫生接受醫學教育也是一個終身過程。這一過程可分為三個階段:基本醫學教育,即醫學院校教育,學生在學校中接受的是基礎教育;畢業後教育,醫學生從醫學院校畢業以後,在所學得的基本知識和技能的基礎上,接受專業化培訓,使所學知識和技能朝著某一專業方向深化;繼續醫學教育,是在完成畢業後教育以後,為跟上醫學科學的發展,繼續不斷掌握新知識、新技術的終身過程。這三個性質不同的教育階段應緊密地銜接,形成連續統一的醫學教育過程。
㈥ 有哪些免費的教育資源下載,謝謝
去我愛學習網下載,
那裡資源挺多,
免費的也挺多!
㈦ 誰知道小學教育資源網站 而且是免費的
《09282小學品德與社會教育》網路網盤資源免費下載
鏈接:https://pan..com/s/1UxKvQWkIBTPxj9IKlC7mtA
㈧ 教學資源,哪裡有比較全面的
教學資源是為教學的有效開展提供的素材等各種可資利用的條件,通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等,也包括教師資源、教具、基礎設施等,廣義也應該涉及到教育政策等內容。 自從20世紀30年代視聽教育興起以來,媒體的種類越來越多,應用也越來越廣泛,教育觀念也正在發生變化。早期,教師被看成信息源,媒體只起單向傳遞作用,把知識傳授給學生,學生處於被動學習狀態;到70年代,人們認識到學生是學習活動的主體,媒體成為師生相互溝通的中介物,師生應該更多地交流;到了80年代,學習心理學的發展推動了教育技術的進步,媒體再也不僅僅是傳遞信息的「通道」,而是構成認知活動的實踐空間和實踐領域,人們更加註意和關心媒體環境了;到了90年代,人們認識到「教育技術是對與學習有關的過程和資源進行設計、開發、運用、管理和評價的理論和實踐」,教學資源已經被提到了非常重要的地位,關心教學資源建設,加強對教學資源的認識和研究是極其迫切的任務。 教學資源可以理解為一切可以利用於教育、教學的物質條件、自然條件、社會條件以及媒體條件,是教學材料與信息的來源。在教學資源構成的大環境下,學生的學習需求在教師的指導下,可以主動的利用資源來滿足。我們應該認識到,不僅教學媒體是教學資源,教師和學生也是教學資源,要充分利用一切可以利用的資源,為學生創造一個更完善的環境。
編輯本段分類
AECT』77定義曾經把教學資源分為兩大類:設計的資源和利用的資源。AECT』94定義對教學資源的界定有所修改,主要包括教學材料、教學環境及教學支持系統。 教學資源,通俗的說,是指一切可以幫助學生達成學習目標的物化了的顯性的或隱性的、可以為學生的學習服務的教學組成要素。比如教材,是學習中的物化了的資源。教材只是為教師指導學生學習可資利用的一個材料,必須有教師的二次加工,必須結合學生的特點,進行科學合理的開發利用。又如作為教學中的媒體要素,也是一個資源,如何將計算機與新課程進行整合,充分發揮現代信息技術對新課程的支持,不僅反映教師的認識問題,也反映了教師對現代信息技術的駕馭能力。學習情境則是要靠教師創造性地創設的教學組成要素。良好的學習情境,將有利於學生事半功倍的學習。 傳統的圖書館、資料中心這些學習資源環境已不能適應信息時代知識的日新月異的變化。網路技術的發展、網際網路的出現,為人類提供了最為廣泛的教學資源。 網上教育資源形式多樣、種類繁多,了解教育資源的分類及其特點,將有利於高效地獲取資源,也能更好的在實際教學中利用這些資源。 教學資源還可以認為包括教學資料、支持系統、教學環境等組成部分。 教學資料為蘊含了大量的教育信息,以能創造出一定教育價值的各類信息資源。信息化教學資料指的是以數字形態存在的教學材料,包括學生和教師在學習與教學過程中所需要的各種數字化的素材、教學軟體、補充材料等等。 支持系統主要指支持學習者有效學習的內外部條件,包括學習能量的支持、設備的支持、信息的支持、人員的支持等等。支持系統作為資源的內容對象與學習者溝通的途徑,實現了媒介的功能,它與資源組成的構成相關聯,是我們認識學習資源概念的結構性視角。 教學環境不只是指教學過程發生的地點,更重要的是指學習者與教學材料、支持系統之間在進行交流的過程中所形成的氛圍,其最主要的特徵在於交互方式以及由此帶來的交流效果。教學環境是學習者運用資源開展學習的具體情境,體現了資源組成諸要素之間的各類相互作用,是我們認識學習資源概念的關系性視角。
㈨ 如何在網上尋找教育資源
第一我其實不是很建議你在網上找教育類的資源給孩子看,因為電子產品真的很傷眼睛,現在小學的小朋友,很多都帶著眼鏡,我覺得應該有一部分孩子是因為看電子產品看的,如果你不在家,只是從網上找一個教育平台,然後讓孩子看,網路上很多比較亂的網頁,可能偶爾會跳出來,到時孩子如果點開,那可能對孩子的成長也不是很好。
第四現在很多小區里都會有作業輔導班,幫助沒有家長陪伴的孩子完成作業,孩子在那裡有同學一起玩,有朋友一起做作業,雖然形式上有些像是學校,但是會比在學校里要輕松的多,所以很多孩子不願意回家寫作業,就是因為在輔導班裡有同學一起,他們反而會更輕松一些。
如果一定要從網上找教育類的資源,我覺得最好跟老師溝通,老師一般對於這一塊了解的比較透,所以你跟老師溝通說明原因,一般老師也都願意告訴你。
㈩ 哪裡有免費的教育資源可以下載啊
國家基礎教育資源網、育星網、中華語文網、百曉語文網等網站的資源都是免費下載的。