北京課後延時為什麼免費

A. 為什麼小學生要做延遲服務

為什麼小學生都要做延時服務？

因為課後延時服務應該是自願的，如果家裡有人負責學習，家裡肯定會更好。對於課後延時服務，72.7%的受訪家長希望安排作業輔導和答疑，69.7%的受訪家長希望老師能指導學生完成作業。家長期望的其他形式還包括:培養興趣愛好(56.2%)、參加體育鍛煉(50.8%)、自由閱讀(44.2%)、參加社會實踐(27.8%)。注:近日，中國青年報社會調查中心通過問卷網對1605名中小學生家長進行的一項調查顯示，92.9%的受訪家長期待落實學生課後服務。72.7%的受訪家長希望課後安排作業輔導和答疑。對於課後延時服務，受訪家長更關心的是孩子的人身安全能否得到保障(62.0%)、內容安排是否充實(60.6%)、時間能否得到高效利用(57.3%)。在受訪家長中，48.8%的孩子在小學低年級，32.0%在小學中年級，12.2%在小學高年級，5.1%在初中，2.1%在高中。
提供課後延時服務的主要背景是，目前小學放學早，大部分家長因為上班造成的時間沖突，無法在放學後接學生、輔導學生。基於以上矛盾，今年學校被迫提供延時服務。從客觀上看，確實有必要。但是，並不是所有的父母都需要。所以學校在提供課後延時服務的同時，也採取學生和家長自願的原則。家長和學生可以接受延時服務，也有權不接受。
我現在有課後延時服務，我覺得這個還是很好的。首先，很多地方課後延時是免費的，孩子的放學時間正好和你的下班時間重疊，不用再去託管了，還能省下一些費用。第二，有延遲的時候，孩子可以在學校完成作業，然後回家就可以輕松的玩了。
相對於現在緊張的工作壓力和延長的工作時間，學生的課余時間與家長的工作時間並不匹配。父母放學後還在工作，無法同時照顧孩子。所以在學校提供延時服務對家長來說是一個非常方便的服務。
應該還是有必要的。有些家長下班晚，不能及時接孩子放學，可以解決他們的後顧之憂。

B. 小學現在課後有延時服務，這個到底有必要嗎

課後延時服務應該是自願原則，如果家裡有人管學習的話，在家裡肯定更好一點。

對於課後延時服務，72.7%的受訪家長希望可以安排課業輔導和答疑，69.7%的受訪家長希望老師可以指導學生完成作業。家長期待的其他形式還有：培養興趣愛好（56.2%）、進行體育鍛煉（50.8%）、自由閱讀（44.2%）和參與社會實踐（27.8%）等。

注意：

近日，中國青年報社社會調查中心通過問卷網，對1605名中小學生家長進行的一項調查顯示，92.9%的受訪家長期待落實好學生課後服務。72.7%的受訪家長希望可以在課後延時安排課業輔導和答疑。對於課後延時服務，受訪家長比較關注的問題是：孩子人身安全能否保證（62.0%）、內容安排是否充實（60.6%）和時間能否高效利用（57.3%）。

受訪家長中，孩子在小學低年級的佔48.8%，在小學中年級的佔32.0%，在小學高年級的佔12.2%，初中的佔5.1%，高中的佔2.1%。

C. 北京開始探索課後延時服務了嗎

據報道，為緩解低齡學生放學「無人接管」的問題，北京部分學校探索「課後延時服務」。今年9月起，北京大興區將在公辦學校一至四年級和幼兒園全面推行課後延時服務，直至晚上6點半。

在具體實施方面，有服務需要的學生將組成規模不超過20人的「臨時班」，每個班級由兩名教師管理。在3個小時的時間內，教師將帶領學生閱讀、完成作業。家長採取隨來隨接的方式，在6點半前將孩子接走。

希望課後延時服務可以早日開始落實！

D. 學生沒有辦課後延時為什麼也要繳納一定的費用呢

摘要 親，你好！

E. 學校收取課後延時服務費，合理嗎

「5+2」課後延時服務發布收費標准，家長對此不滿，給學生減負，教育部今天相繼推出多項減負政策，而在減負的同時，學生的學習也不能耽誤，所以就此推出「5+2」課後延時服務。
這下家長也不需要擔心孩子不能按時完成作業了，在老師的輔導與監督之下，學生可以保質保量的完成功課，還能利用剩餘時間參加其他拓展類課程，呈現出課後服務的多元化。

「5+2」模式的到來，豐富了學生的課後生活，減輕了家長的經濟壓力，總體來說是一件兩全其美的事。

不過，近日部分地區公布了課後延時服務的收費標准之後，卻引來了家長的不滿。

「5+2」課後延時服務發布收費標准，家長對此不滿，免費才合情合理

因為雙減政策落地，補課班就此迎來「寒冬」，家長擔心孩子的學習受到影響，而不上補課班，家長也沒有時間去輔導孩子功課，而課後延時服務恰好解決了家長的難題。

為了照顧到家長接孩子的時間銜接問題，教育部規定，課後延時服務不得低於2個小時，這樣不僅給家長提供了便利，也保障了學生的安全。

以上問題都得到解決，家長也可以放心了，目前最為關心的就是課後延時服務是否收費，如果收費的話，每學期的收費標準是什麼。

日前，江蘇省和內蒙古公布了課後延時服務的收費標准：

江蘇省教育廳發布通知，300元/學生/學期，且教師課後服務合理取酬標准不低於60元/課時；

內蒙古地區則是將小初和高中階段分開收費，小初不超過300元/學生/學期，高中不超過600元/學生/學期，不過目前只是草案，具體根據地區自身情況而定。

F. 教委的老師你們好請問課後延時服務費是什麼

課後延時服務費，就是放學之後進行的課後服務，有的是集體做作業，有的是參加社團。具體的收費標准可以問你們那裡的教育局，我們這里是每天服務一小時，一節課，收費4元。其實也就是給老師的補助。

G. 有些地方有課後延時服務費，這真的合理嗎

站在老師和校方的角度思考問題，第一，有規定教師的工時和工資只與正常規定時間掛鉤，正常規定時間是周一至周五無早晚自習，並且周六日休息。然後出於對學生成績的考慮，因為家庭條件不一樣，如果學生課外時間多了，不同的家庭選擇不一樣，有條件的補課，沒條件的擔負不起，並且學生自己本身愛玩，所以導致成績差距拉大，所以利用早晚自習和周六學校補課，可以使得學生的學習成本降低，但是如果不收錢，對老師不公平，拿著朝九晚五雙休的工資，上加班的課，明顯是不公平的，所以收費是非常合理的，並且做出收延長補課費是從教育局多次研究討論，審批決定的，從制度上也是合法的。

H. 課後延時服務的利與弊是什麼

課後延時服務的利：

一、減輕孩子的作業負擔。

無論是老師，還是家長，都希望孩子能夠有一個優異的成績。因為這關繫到老師的教學成績，也關繫到孩子是否能有出息。

因此，孩子背負了雙重的壓力，不得不面臨沉重的作業壓力。雖然國家對於中小學生的作業量和每天作業所需時間作出了相應的規定，但是並沒有得到很好的實施和監督。而課後延時服務的開展，可以改善這一個問題。

二、減輕孩子課外培訓的壓力。

家長們都希望孩子能夠成龍成風，為此他們都不會不遺餘力地給讓孩子參加需要課外培訓班，就是為了讓孩子能夠贏在起跑線上。這樣做雖然有一定的效果，但是卻會給孩子帶來極大的壓力，也會影響到孩子身心發展。

孩子每天奔波於學校和補習班之間，只會越來越累。而現在國家已經叫停了各種培訓機構，再加上學校開始實施課後延時服務，這讓學生在學校的時間增長，可以有效減少學生參加過多課外輔導而帶來的壓力。

三、減輕家庭經濟負擔。

我國目前實施九年義務教育，一方面是為了提升全體國民的知識文化水平，另一方面也可以減輕家庭在教育方面的經費負擔。但是家長為了孩子有「出息」，會花費大量的金錢送孩子去參加各種培訓。

課後延時服務的弊端：

一、孩子在學校時間過長。

甚至接近十多個小時，擔心孩子出現視力異常、脊柱發育異常等問題。例如我們孩子學校是要求早晨7:50到校，下午延時服務6:30放學，一天到晚都在學校里度過。

二、孩子缺少充足的戶外活動時間。

有家長說，我們不給孩子報延時服務，是因為3:40放學把孩子接走後，可以先在戶外玩上兩個小時，鍛煉身體、預防近視。而報了延時服務後，回家後天都快黑了。

I. 課後延時服務是什麼意思

北京市大興區為緩解低齡學生放學「無人接管」的問題，探索「低齡學生、幼兒課後延時服務」，目前已經在大興區第八小學、大興區一幼等六所小學和幼兒園開始試行，並計劃在今年九月開始全面推廣。六所學校採取家長自願、學生自願、服務教師自願的原則開展免費的「課後延時服務」，這項教育便民措施深受低齡學生和幼兒家長歡迎。