軟體工程課程設置

A. 軟體工程專業課程

這是計算機專業都要學的基礎課程，軟體工程方面課程還有，軟體工程導論，需求分析，軟體體系結構，系統建模，項目管理，軟體測試等相關的課程吧！

B. 軟體工程專業課程

軟體工程專業
軟體工程專業
本專業培養計算機軟體工程研究與應用高級人才。本專業培養計劃與國際接軌，通過培養計劃實施及理論、抽象、設計實驗等教育過程，使學生掌握軟體工程技術，具備從事大型軟體工程組織、管理、開發能力。
主要課程：離散數學，數據結構，匯編語言程序設計，計算機組成原理與系統結構，操作系統，編譯原理，資料庫系統原理，計算機網路，Internet技術，多媒體技術，軟體工程導論，軟體需求工程，軟體項目管理，軟體測試，JAVA語言程序設計，XML技術，軟體質量控制，軟體工具與環境，CMM與ISO9000，軟體過程，電子商務基礎等。
學生畢業後，可勝任教育、企業、事業及軟體產業部門的教學、管理、研究與開發工作，或在本學科、相關學科及國外繼續深造。

C. 華中科技大學軟體工程課程設置

主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。軟體工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試、軟體維護和軟體項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

D. 軟體工程主要課程有哪些

各個大學開設的課程不同,開設的時間也不盡相同.下面是軟體工程專業的培養計劃:
一、培養目標
本專業培養具有良好科學素養，能較系統和深入地掌握計算機科學技術基礎以及軟體工程專業知識和工作技能的高級專業技術人才。學生畢業後可在進行軟體規劃、設計與開發及應用的相關企業、事業單位或政府機關等從事計算機軟體規劃、咨詢、監理、生產、軟體技術研發、以及軟體應用系統維護等方面技術工作。
二、培養規格
本專業學生應系統掌握計算機科學技術及其應用有關基礎理論、建立從事軟體工程方面工作的必要專業知識結構和工作技能，包括計算理論基礎、計算機系統及其硬軟介面、系統軟體與工具軟體、計算機應用技術、軟體工程方法與工具等。通過四年時間的學習，學生應具備以下幾方面知識和工作能力：
1． 掌握計算機科學與技術基本理論和專業知識；
2． 掌握軟體系統分析、設計和說明的基本方法，具備軟體研究與技術開發能力；
3． 了解信息系統安全與知識產權保護的有關技術方法和法規；
4． 具備進行軟體系統規劃、設計、咨詢、軟體測試與評估以及軟體工程管理和系統運行管理的基本能力；
5． 了解現代信息技術的發展動態；
6． 精通一門以上外語，具有較強專業外語閱讀和寫作能力；
7． 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取信息的能力。
三、計劃學制、最低畢業學分、授予學位
計劃學制：本專業實行學分制，學制一般為四年，允許提前畢業和推遲畢業，具體按學校有關學分制管理條例執行。鼓勵學生攻讀雙專業、雙學位和輔修。
最低畢業學分：162
授予學位：工學學士學位
四、課程修讀要求
1． 全校公共課分為公共必修課（34個學分）和公共選修課（11個學分）。公共必修課34個學分必須全修。公共選修課應在人文社會科學和藝術類課程中各選修4個學分，在社會科學類中修2個學分。就業指導課以講座形式進行，開設4-6個講座，計1個公選課學分。
2． 學科基礎課共計52個學分，包括學科基礎課和學科專業課程，要求學生全修。
3． 專業必修課共計21個學分，要求學生全修。
4． 選修課學生必須修讀不低於34個學分，其中限選課程模塊為必選模塊，不夠部分的學分可在任選課模塊和計算機科學與技術的相關模塊中選擇。
5． 「學科前沿講座「為學科導引課程，以講座形式分散安排在各個學期。
6． 「就業指導課」以講座形式進行,開設4-6個講座,計1個公選課學分.
7． 本專業設置六門雙語教學課程（課程方案表中課程名稱前打*者），本專業不再單獨開設專業英語課程。
8． 課程計劃表中課程名稱前打☆者為綜合設計類課程。
9． 專業技能與實踐共計8個學分，學生可在課程結構比例表中自主選擇課程設計內容或專業實習，如選擇專業實習，則學生必須再選修至少2個課程設計。

五、課程結構比例表
課程類別 學時數 占總學時的比例 學分數 占總學分的比例
全校公共課（45學分） 公共必修課 784 26.3% 34 21%
公共選修課 170 5.7% 11 6.8%
學科基礎課（51學分） 大類基礎課 558 18.7% 27 16.7%
專業基礎課 490 16.4% 24 14.8%
專業必修課 353 12.9% 18 11.1%
專業選修課 578 20% 34 21%
專業實習或專業技能與實踐課程 8周 8 4.9%
畢業論文（設計） 12周 6 3.7%
總計 2933/18周 100% 162
100%

E. 軟體工程專業的主要課程有那些

主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理

該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

(5)軟體工程課程設置擴展閱讀：

軟體工程的目標是：在給定成本、進度的前提下，開發出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟體產品。追求這些目標有助於提高軟體產品的質量和開發效率，減少維護的困難。

（1）適用性：軟體在不同的系統約束條件下，使用戶需求得到滿足的難易程度。

（2）有效性：軟體系統能最有效的利用計算機的時間和空間資源。各種軟體無不把系統的時/空開銷作為衡量軟體質量的一項重要技術指標。很多場合，在追求時間有效性和空間有效性時會發生矛盾，這時不得不犧牲時間有效性換取空間有效性或犧牲空間有效性換取時間有效性。時/空折衷是經常採用的技巧。

（3）可修改性：允許對系統進行修改而不增加原系統的復雜性。它支持軟體的調試和維護，是一個難以達到的目標。

（4）可靠性：能防止因概念、設計和結構等方面的不完善造成的軟體系統失效，具有挽回因操作不當造成軟體系統失效的能力。

（5）可理解性：系統具有清晰的結構，能直接反映問題的需求。可理解性有助於控制系統軟體復雜性，並支持軟體的維護、移植或重用。

（6）可維護性：軟體交付使用後，能夠對它進行修改，以改正潛伏的錯誤，改進性能和其它屬性，使軟體產品適應環境的變化等。軟體維護費用在軟體開發費用中佔有很大的比重。可維護性是軟體工程中一項十分重要的目標。

（7）可重用性：把概念或功能相對獨立的一個或一組相關模塊定義為一個軟部件。可組裝在系統的任何位置，降低工作量。

（8）可移植性：軟體從一個計算機系統或環境搬到另一個計算機系統或環境的難易程度。

（9）可追蹤性：根據軟體需求對軟體設計、程序進行正向追蹤，或根據軟體設計、程序對軟體需求的逆向追蹤的能力。

（10）可互操作性：多個軟體元素相互通信並協同完成任務的能力。

F. 軟體工程一般要學什麼

軟體工程

軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。它涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標准、設計模式等方面。

在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、資料庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作效率和生活效率 。

網路工程

網路工程是指按計劃進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發和解決網路系統問題的工程。培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級網路科技人才。

信息安全

息安全主要包括以下五方面的內容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統的安全性。信息安全本身包括的范圍很大，其中包括如何防範商業企業機密泄露、防範青少年對不良信息的瀏覽、個人信息的泄露等。網路環境下的信息安全體系是保證信息安全的關鍵，包括計算機安全操作系統、各種安全協議、安全機制（數字簽名、消息認證、數據加密等），直至安全系統，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威脅全局安全。信息安全是指信息系統（包括硬體、軟體、數據、人、物理環境及其基礎設施）受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，信息服務不中斷，最終實現業務連續性。

信息安全學科可分為狹義安全與廣義安全兩個層次，狹義的安全是建立在以密碼論為基礎的計算機安全領域，早期中國信息安全專業通常以此為基準，輔以計算機技術、通信網路技術與編程等方面的內容；廣義的信息安全是一門綜合性學科，從傳統的計算機安全到信息安全，不但是名稱的變更也是對安全發展的延伸，安全不在是單純的技術問題，而是將管理、技術、法律等問題相結合的產物。本專業培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

G. 軟體工程專業主要學些什麼 開設課程有哪些

《人機工程學課程設計》是2005年機械工業出版社出版的圖書，作者是課程論文選，阮寶湘。朋友，這和你要做項目的內容密切相關，比如您要編程的東西有特殊演算法或者數學模型（象加解密演算法、曲線擬合、優化方案、統籌、圖形方面的東東），那就要用到高等數學、離散數學、數值分析的一些東西，否則，你只要掌握透了計算機開發工具的用法，似乎只要有些高中數學的底子也能成為編程高手，別忘了好多的少年高手可沒學過什麼高深的數學啊
，祝你好運！！！

H. 軟體工程 主要課程有哪些

第十一屆中國軟體工程大會於2014年12月6日（星期六）在深圳聖廷苑酒店（華強北）召開，會議主題是「移動互聯網時代的軟體工程」將圍繞軟體需求、軟體測試、過程改進、項目管理、軟體工程技術等方面進行廣泛而深入的交流。所有人員均免費參會！

I. 軟體工程專業主修科目是什麼

軟體工程專業主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理。

就業崗位：

1、Java方向：JAVA初級程序員、JAVA計算程序員 、 JAVA工程師 、J2EE系統工程師等。

2、Net方向： .Net程序員網站開發工程師 .Net工程師等。

3、其它方向： 簡單的管理信息系統開發和維護人員 、網頁製作和客戶端腳本程序編寫人員 、初級資料庫管理和維護人員 、資料庫開發工程師 、系統分析設計工程 、軟體項目配置管理員 、文檔編寫工程師。

(9)軟體工程課程設置擴展閱讀

軟體工程涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，資料庫，游戲等。

同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。

計算學科的分支，計算學科中理論、抽象、設計等三個學科形態，綁定、大問題的復雜性、概念和形式模型、一致性和完備性、效率、演化、抽象層次、按空間排序、按時間排序、重用、安全性、折衷與決策等十二個基本概念，數學方法、系統科學方法在軟體工程學科中佔有重要地位。

此外，軟體工程還十分重視管理過程，以提高軟體產品的質量、降低開發成本、保證工程按時完成。系統性、規范性、可度量性也是軟體工程非常關注的。