㈠ 免費排課軟體哪個好
一般首先考慮的是免費排課軟體,不過,免費的真的好用嗎?去網上搜索免費排課軟體,會有一大堆,然後呢你去下載的時候,全是第三方軟體,插件,反正就是和免費沾不上關系,更別說排課了,嚴重的話,還會讓你的電腦和手機出現卡死,或者強制安裝病毒軟體,最後得不償失。因此,需要就好好買一個正規的、好用的、安全的排課軟體。㈡ 有什麼適合學校使用的教育軟體
答:教育中,硬體環境是指學校基礎設施方面的情況,而軟體環境主要是指人文環境,具體說來,它包括一個學校的校風學風等。軟體分析:
1、資源庫類教育軟體:資源庫加入了「組件」、「積件」的思想,便於教師自己組合必要的多媒體資源開展教學設計,但有些資源庫的素材方面選擇不夠精細,特別是不能針對學校的具體應用進行選擇,沒有按真正的教學內容進行分類組合。目前已經有一些資源庫開始注意到這方面的問題。資源庫類的軟體在研發中應該仔細研究教材中的內容、練習與拓展,並對學科進行必要的分類、組合。
2、教務類軟體:教務管理方面的軟體如成績分析、學生評價、課程評價、教師管理、排課、檔案管理等軟體與本校實際結合很緊密,此類軟體在開發時應該對學校的教務管理有透徹的調研分析,特別提出的是,軟體應該基於校園網的平台,各個管理模塊間應該有順暢的數據流進行聯系,這樣才能真正實現教務管理自動化。
3、題庫類軟體:學校對這方面的軟體需求很大,為了會考、高考,教師們天天在書上、網上找題。有些題庫中題的內容太過陳舊或更新太慢,造成教師不願意去使用。目前一些利用Word的模板功能並且具有開放性的軟體,教師還是樂意一用的。此類軟體的題庫應該隨著大綱的變動隨時免費網上更新,我覺得聯合名校教師,開發網上經常更新的題庫,還是有相當價值的。這種軟體應該基於網路,使出題、考試、評分、公布等步驟一體化完成。
4、平台軟體:「自製課件」的興起使平台類軟體受到教師的歡迎,國內的方正奧思、凱迪、瑤光等都有他們的用戶群。我認為教師在采購時主要考慮價格因素、易用性和平台間的兼容。
5、其他: 網路教學的興起使多媒體資料處理工具軟體、網頁設計工具軟體有了新的應用環境,也使虛擬實驗室、輔助教學的工具等軟體在學校中應用起來。
教學類軟體最大的問題並不在技術,難點在於教學設計、管理與軟體技術的結合,由此看出,無論是哪類的教育軟體都要深入了解學校的實際情況,在開放、實用、可再開發、資料性等方面多做一些工作,我們期待著更多適合於在學校中使用的教育軟體。
㈢ 比較好用的培訓學校管理軟體有哪些
校盈易軟體上市以來,在業界一直廣受好評,得到了眾多培訓學校老師的認可,其軟體具有如下優勢:㈣ 全國最好的教務排課軟體有哪些
培訓機構排課的最大目的是將教師和教室的資源最大化,但是一旦課程多了,可能人工排課就會顧此失彼,想排好工作量就會非常大。從需求場景出發,可以以下集中排課主線:
1、課程為主:將課程放在合適的日期中排課,比較簡單,但實際應用不多;
2、班級為主:根據班級同學的需求定一個開課日期,需要考慮學院報名時的需求;
3、教師為主:根據教師空閑時間段排課,和以上1、2結合排課,比較復雜;
4、教室為主:根據教室空閑時間段排課,和以上1、2、3條件結合排課,非常復雜;
綜上,以上幾個維度排課基本可以解決實際排課中90%的需求,您可以免費試用一下課棧互聯系統看看能不能滿足需求。
㈤ 常見的學校教務管理軟體有哪些
學校常用的管理系統主要包括教務管理、學生管理、招生管理、人力資源管理、財務精細化管理、質量管理等子系統。目前市場上做單一系統的廠家相對較多,但對於學校來說擁有一套整合集成的系統是最佳的方式。
課程信息管理:教務工作人員通過該模塊來管理課程的基本信息,包括課程信息的添加,修改,刪除和班級課程的設置等。在進行信息的添加時,打開新的窗口進行信息的錄入,在保存的時候要進行課程的編號是否重復的檢查,如果添加的課程編號重復的要對用戶進行提示。
班級信息管理
教務工作人員通過此模塊來管理班級的信息,包括班級信息的添加,修改,刪除、查詢等。在進行信息的添加時,打開新的窗口進行班級信息的錄入,在保存的時候要進行班級的編號是否重復的檢查,如果添加的班級編號重復要對用戶進行提示。
只有在信息不重復的前提下才能進行信息的添加,在進行信息的刪除時,要首先彈出提示窗口讓用戶確認是否刪除,只有用戶確認後才能進行信息的刪除。在進行信息的修改時,要能根據用戶選定的班級進行修改。
以上內容參考網路-教務管理系統