學創杯軟體模擬圖片

1. 2022年1-2月大學生比賽有哪些

1、全國大學生英語競賽
2021年12月-2022年3月，本競賽旨在促進大學生英語水平的全面提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。開展此項競賽活動，有助於全面展示全國各高校各類英語教學水平和教學改革的成果，保證高校教學水平評估中有關大學各類英語教學的各項指標的落實，有助於學生夯實和擴展英語基礎知識和基本技能，全面提高大學生英語綜合運用能力，推動全國大學各類英語教學質量上一個新台階。
2、全國大學生集成電路創新創業大賽
2022年1月-3月，「全國大學生集成電路創新創業大賽」以服務產業發展需求為導向，以提升我國集成電路產業人才培養質量為目標，打造產學研用協同創新平台，將行業發展需求融入教學過程，提升在校大學生創新實踐能力、工程素質以及團隊協作精神，助力我國集成電路產業健康快速發展。
3、全國大學生電子設計競賽
2022年1月-5月，全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助於高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力、團隊協作的人文精神和理論聯系實際的學風；有助於學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計製作的能力；有助於吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件。

2. 學創杯比賽到底考什麼

學創杯考一是創業綜合模擬主體賽，二是創業營銷專項賽。主體賽包括創業綜合模擬賽和創業計劃書兩部分，分數權重為7比3。

創業綜合模擬賽採用《創業之星》軟體作為競賽平台，模擬企業的團隊分工、戰略規劃、市場研究、生產計劃、研發投入、銷售管理、市場拓展、報表分析等管理決策和4個季度的企業運營。

創業計劃書（電子版固定格式）。

專項賽採用《營銷之道》軟體作為競賽平台，全程模擬營銷實戰，通過制定企業營銷戰略、分析市場環境、選擇目標市場、產品策略、定價策略、渠道策略、促銷策略等4個季度的企業營銷管理。

學創杯的特點

創新創業比賽。學創杯「全國大學生創新創業模擬大賽是由教育部高等學校國家級實驗教學示範中心聯席會主辦的傳統賽項之一，大賽旨在拓展學生的創新創業思維，激發學生創業的積極性，提高學生創業項目運行能力，提高初創企業的管理能力。

「學創杯」全國大學生創業綜合模擬大賽以「創業之星」為平台，通過模擬模擬競賽，達到以賽促學、以賽促教、以賽促創的目的，旨在激勵大學生弘揚時代精神，培養創業意識，提高創業能力，促進高校就業創業教育的蓬勃開展。

3. 學創杯報名不參加有什麼後果

不會，想不想報看個人，就算不報也沒什麼，並不會有什麼影響，但是如果想要綜測加分或者保研加分之類的，還是可以報一下的。
學創杯比賽含金量高，如果是省級的或是國家級的含金量更高。
創新創業比賽。學創杯是全國大學生創新創業模擬大賽由教育部高等學校國家級實驗教學示範中心聯席會主辦傳統賽項之一，大賽旨在拓展學生創新創業思維，激發學生創業積極性，提高學生創業項目運行能力，提高初創企業管理能力。
學創杯先在學校自己組隊，競賽採用軟體模擬競賽形式，以軟體模擬成績作為晉級總決賽條件，全國總決賽評選為特等獎、一等獎、二等獎，如果能獲得獎項，對以後的保研、評優都是有幫助的。
如果有餘力的話，建議可以在校內和同學組隊參加，即使得不到獎，那也可以鍛煉自己的團隊精神，增加比賽的經驗。保研加分項：
1.科研。本科階段，科研項目如果有所成績是可以在申請保研時加分的，特別是發表過學術論文、獲得過相關科研獎項的同學。
2.競賽。競賽分為校級、省級和國家級，不同級別加分不同，常見的有各類競賽，相較於科研來說，花費時間少，只要認真付出，還是很容易獲獎的。相較於科研，要容易一點。
3.論文。這里是指發表到專業期刊上的論文，期刊一般分為普刊和核心期刊，普刊加分較少，難度也相對較小，核心期刊加分多，難度也相對大，需要論文非常優秀。
4.社會實踐。社會實踐是考察學生綜合素質的隱形加分項，比如專業相關的聯合實踐活動等，在保研材料中能夠看出學生的全面發展水平，導師相對會更青睞於社會實踐豐富的學生。

4. 學創杯到底是干什麼的

學創杯，全稱：全國大學生創業綜合模擬大賽，就是提供一個平台，讓大學生體驗角色轉變，從學生到創業當老闆。

在這個過程中，從創業策劃、整體運營、市場營銷、人才培養、股權分配等各個方面去進行邊學邊練，所謂在戰爭中學習戰爭。

簡介

參賽者必須是具有學籍的本校在校學生，本科院校學生參加本科組競賽，高職院校學生參加高職組競賽。

參賽隊以學生組隊形式參加。每隊參賽人員至多3人，每個學生至多參加一個隊。每隊配備1-2名指導老師，同一老師可以指導多個隊。

學校選送參賽隊隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學校、年級、聯系方式、身份證號碼等信息。如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消該隊參賽資格。

大賽分為校內選拔賽、省級選拔賽、全國總決賽等3個環節。校內選拔賽、省級選拔賽均採用軟體模擬，以軟體模擬成績為最終晉級依據。

5. 學創杯150是什麼意思

學創杯150比賽打法
全國大學生創業綜合模擬大賽，就是提供一個平台，讓大學生體驗角色轉變，從學生到創業當老闆。
參賽者必須是具有學籍的本校在校學生，本科院校學生參加本科組競賽，高職院校學生參加高職組競賽。
參賽隊以學生組隊形式參加。每隊參賽人員至多3人，每個學生至多參加一個隊。每隊配備1-2名指導老師，同一老師可以指導多個隊。學校選送參賽隊隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學校、年級、聯系方式、身份證號碼等信息。如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消該隊參賽資格。
大賽分為校內選拔賽、省級選拔賽、全國總決賽等3個環節。校內選拔賽、省級選拔賽均採用軟體模擬，以軟體模擬成績為最終晉級依據。

6. 學創杯用什麼軟體

《創業之星》軟體。

擴展知識：

學創杯」全國大學生創業綜合模擬大賽是由高等學校國家級實驗教學示範中心聯席會經管學科組主辦的為激勵大學生弘揚時代精神，培養創業意識，提高創業能力，

促進高校就業創業教育的蓬勃開展，發現和培養一批具有創新思維和創業潛力的優秀人才，同時鼓勵高校組建創業模擬實驗實踐平台，積極開展各類大學生創業競賽的一項大型創業賽事。

該項賽事主要採用杭州貝騰科技有限公司的《創業之星》軟體作為競賽平台。讓學生體驗企業若干輪虛擬年度的創業經營決策，從而了解企業管理過程中可能遇到的各種情況與決策內容，提高學生的實踐動手能力、對企業的綜合管理能力，以及分析問題解決問題的能力。

「學創杯」全國大學生創業綜合模擬大賽至今已成功三屆。

7. 學創杯有必要參加嗎

學創杯有必要參加。

學創杯比賽含金量高，如果是省級的或是國家級的含金量更高。

學創杯先在學校自己組隊，競賽採用軟體模擬競賽形式，以軟體模擬成績作為晉級總決賽條件，全國總決賽評選為特等獎、一等獎、二等獎，如果能獲得獎項，對以後的保研、評優都是有幫助的。

如果有餘力的話，建議可以在校內和同學組隊參加，即使得不到獎，那也可以鍛煉自己的團隊精神，增加比賽的經驗。

報名及其他事宜

1、各學校應有一個明確的管理機構（社團）或指定專人負責報名和組織。校內演訓活動期間，參加的同學可直接聯系學校相關負責人、學院、實驗中心、相關任課老師報名。報名方式：登陸「學創杯」官方網站在線報名。

2、「學創杯」軟體免費使用。學校可登陸「學創杯」官方網站聯系技術支持方開通在線訓練賬號。「學創杯」使用軟體簡介、使用環境、賬號申請和使用方法等，請登陸「學創杯」官方網站獲取。

3、全國演訓活動將由組委會授權承辦單位現場舉行，收費標准另行通知。

8. 學創杯是什麼，參賽內容是什麼，需要准備什麼

學創杯」全國大學生創業綜合模擬大賽是由高等學校國家級實驗教學示範中心聯席會經管學科組主辦的為激勵大學生弘揚時代精神，培養創業意識，提高創業能力，

促進高校就業創業教育的蓬勃開展，發現和培養一批具有創新思維和創業潛力的優秀人才，同時鼓勵高校組建創業模擬實驗實踐平台，積極開展各類大學生創業競賽的一項大型創業賽事。

該項賽事主要採用杭州貝騰科技有限公司的《創業之星》軟體作為競賽平台。讓學生體驗企業若干輪虛擬年度的創業經營決策，從而了解企業管理過程中可能遇到的各種情況與決策內容，提高學生的實踐動手能力、對企業的綜合管理能力，以及分析問題解決問題的能力。

「學創杯」全國大學生創業綜合模擬大賽至今已成功三屆。

(8)學創杯軟體模擬圖片擴展閱讀：

參賽者必須是具有學籍的本校在校學生，本科院校學生參加本科組競賽，高職院校學生參加高職組競賽。

參賽隊以學生組隊形式參加。每隊參賽人員至多3 人，每個學生至多參加一個隊。每隊配備1-2名指導老師，同一老師可以指導多個隊。

學校選送參賽隊隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學校、年級、聯系方式、身份證號碼等信息。如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消該隊參賽資格。

大賽分為校內選拔賽、省級選拔賽、全國總決賽等3個環節。校內選拔賽、省級選拔賽均採用軟體模擬，以軟體模擬成績為最終晉級依據。

省級選拔賽以現場賽形式分別選出120支本科團隊和 30 支高職團隊進入全國總決賽，每個學校至多有1支隊晉級全國總決賽。如果在省級選拔賽分組中同一學校具備晉級總決賽資格的隊伍超過1支，具體選哪支隊伍代表該校參加總決賽由該校自行確定。