上課免費軟體

㈠ 上課的軟體叫什麼星

上課的軟體叫米絡星課堂app。
米絡星課堂app是款教學學習平台，涵蓋了豐富的教學課程資源，學生可以在線學習輔導，滿足所有用戶上網課的需求，制定專屬的學習計劃，掌握的課程知識。
該軟體真人在線教學，隨時隨地都能夠教學學習，名師課堂提供觀看學習。

㈡ 老師教學用什麼軟體好

1、釘釘

本來是一個企業線上化辦公軟體，疫情期間針對線上授課專門開發了對應功能。目前是有單獨的釘釘教育功能板塊（功能包括班級管理、班級圈、班級打卡、家校本、班級樹等）；直播可以生成回放、具有屏幕分享功能、可選擇畫面清晰度，可美顏（女老師最愛）；值得一提的是，直播的時候學生如果將直播畫面切換到後台，釘釘是可以檢測得到的，監控力度還是比較強的。

但他們的直播一般有2-10S的延時，但作為一款免費的軟體，能做到這個程度已經很不錯了！釘釘還是很適合一些沒有線上預算，臨時尋求線上教學工具的學校老師去試用的！但如果是校外的培訓機構，需要線上化工具去做轉型，那釘釘就不是一個很好的選擇。

㈢ 網上授課用什麼軟體好

網上授課推薦阿卡索外教網，這是佟大為夫婦代言的，採用外教一對一授課，價格也很劃算哦。

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在阿卡索，每位外教皆持證上崗，保證教學質量，而且學習頻率也是非常高的，每天都有25分鍾時間學習，不僅能幫助各位獲取想要的證書，而且還可以提升口語技能哦，大家可以點擊上方藍字體驗下咱們的外教課程。

不知道如何選擇英語機構，可以網路咨詢「阿卡索vivi老師」；

如果想下載免費英語資源，可以網路搜索「阿卡索官網論壇」。

㈣ 有沒有什麼可以免費上課的軟體

網上面免費上課的軟體比較多，一般人用騰訊課堂或者用騰訊直播都能夠進行網上授課。也有的人用釘釘。

㈤ 請問想在網上在線給人講課，有什麼好的免費的講課軟體嗎

推薦之課啊，挺好的。可以輕松將音頻、視頻、文檔等課件素材轉化為H5的課件製作工具，能夠手機和電腦無縫切換，比較方便。

㈥ 有沒有免費的在線教學軟體

1、希沃白板5

優點是小巧、靈活、方便、上手快，只要安裝了希沃白板5就可以開直播，學生掃碼就可以進課堂，十分的簡單方便。但它的視頻壓縮方式不適合大規模的直播教學，人數多了會出現卡頓的情況。另外功能太過單一，無考勤、無作業推送、無通訊。

2、cctalk

這是一款十分商業化的實時互動教育平台。裡麵包含了各種年齡段和階層的教程，這些教程基本上都是需要購買的。但是它的直播功能卻是免費的，而且也挺好用的。相比於希沃功能更加健全一點，不僅在直播過程中可以推送隨堂練習，而且課後還有作業推送，整體還有課程的相關設置。

3、釘釘平台

釘釘本來是一款免費的辦公軟體前段時間釘釘因為被用於上網課，被學生打低應用評分大家應該有所耳聞。因為釘釘有會議功能可以免費使用，大家可以藉助其進行直播教學講課。

4、騰訊課堂

直播中釘釘有的功能它都有，而且比釘釘做得更好，還增加了白板、提問等功能，互動性更強了，作業推送做得更好。但是它的商業模式和cctalk有點相似，所以可能也只適合一些自由人群使用。

5、UMU

UMU致力於通過移動互聯網技術提升傳統教育與培訓的質量與體驗，讓講師可以更好地與學員進行教學互動，讓學員獲得更好的學習體驗和效率。UMU是知識分享與傳播的學習平台。UMU連接人與知識，加速知識的流動，讓每個人融入、分享、收獲。

㈦ 上課軟體有哪些,有好用的課堂系統推薦嗎

現今網路上課軟體五花八門，課堂系統的質量更是參差不齊。對於教師和教育培訓機構來說，想要有良好的教學效果則需要選擇一個可靠、有效的課堂系統。一個良好可靠的上課軟體或課堂系統至少需要滿足以下幾個條件。
1平台穩定可靠：畫質高清，穩定流暢 延時低、抗網路抖動強， 提供更流暢更穩定的互動直播體驗，能滿足百萬人同時直播教學需求，用戶體驗良好使用簡單便捷。
2直播功能豐富多樣：雙向直播、手機直播、白板直播、錄屏直播等多種直播教學形式，音頻可直接導出，視頻可下載回看，白板直播課程內容實時更新，答題步驟一目瞭然，有效激發學員學習興趣，積極參與課堂。
我也是做教育培訓機構的，這幾個月一直在用短書。短書有豐富的的在線直播功能，使用成本也不高還可以免費試用，能提供優秀好用的課堂系統。

㈧ 能免費講課的軟體有哪些

能免費講課的軟體有嗶哩嗶哩，中國大學慕課，自學網軟體，這些大多數都是免費的，而且資源豐富。

㈨ 有什麼免費能在線講課的軟體

有網路傳課、網易雲課堂、釘釘等軟體

我用的是因才教室，不過這個軟體需要向老師端收費

你可以根據你自己的需要對比選擇

㈩ 老師在線講課的軟體有哪些

授課軟體（平台）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟體（平台）做一下對比，希望能夠幫到正在選擇直播軟體（平台）或正在使用某個軟體（平台）有困惑的你，當然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補充。

一、釘釘直播

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝釘釘。

其次，在釘釘中建一個群，要把學生全部拉進來。有些學校已經建了班級群就不需要重新建群了（釘釘組織架構的層級關系很明晰）。

再次，在班級群中發起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發起視頻會議（這個最多支持302人參加）。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起直播。2、可以多群聯播（這個功能很有用，一人教多班或全年級開會可聯播），同時支持萬人同時在線（我沒試過）。3、在電腦端直播時可用屏幕分享模式、攝像模式和專業模式等三種模式進行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫面當中自由切換，可以文字交流，支持語音連麥，但沒有學生答題板。4、有回放功能，學生由於特殊原因沒上課，可以看回放。不過視頻會議沒有回放功能（可使用手機錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業圈劃批改、統計及優秀作業分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會議功能可以看到每個學生的實際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機中的文件及操作在視頻會議中分享給參會的所有人觀看（對於沒有電腦只有手機的老師來說，可以用這個功能播放PPT給學生上課）。

二、騰訊課堂極速版

第一，步驟：

首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學生在電腦或手機上安裝騰訊課堂（學生也可以不安裝，點擊教師發送的鏈接也可聽課，只不過用安裝的客戶端聽課功能多一些）。

其次，教師在電腦上運行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發給學生，學生掃碼或者點擊這個鏈接，進入課堂即可聽課學習。

第二，特點：

1、教師可以切換共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫面或共享桌面的角落，形成畫中畫。2、教師端可以控制學生的舉手和語音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題板來答題互動，現在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個老師必須創建一個課堂，並分發二維碼和鏈接給學生，但一次分享後，每個使用的老師在學生APP中就有了固定的入口，也就是說下次再聽這位老師的課就很容易進入課堂了。

三、騰訊會議

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝騰訊會議。

其次，教師在電腦、手機、平板發起快速會議（也可以預定會議，免費版只能支持300人），生成一個房間號，學生打開騰訊會議加入房間就可聽課學習。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起會議。2、教師和學生都可以開視頻和語音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過電腦端共享桌面，可以在電腦上運行各種教學軟體中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時切換到打開的視頻、音樂窗口，這樣視頻和音樂不會受插入課件來播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無延遲。4、教師可打開文字交流區進行文字交流。5、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過會議發起者可設置全員靜音。

四、QQ

第一，步驟：

首先，教師和學生要在電腦或手機上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個群，把學生拉進來。

其次，在班級群中點擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。

第二，特點：

1、教師在電腦和手機上都可以直播，但有些功能在手機端不能實現。2、教師通過電腦端採用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。採用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時必須要關閉另一個。手機端沒有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開文字交流區進行文字交流，沒有學生答題板。4、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過在有些模式下可設置禁言和封禁。5、可以進行班級管理、打卡和作業發放等。

五、好分數（教師須申請獲得直播許可權）

第一，步驟：

首先，在好分數的運營後台上架課程。

其次，教師在電腦上輸入網址，輸入賬號和密碼登錄，點擊直播。學生在手機上安裝好分數APP（如果用電腦可以直接輸入網址），輸入賬號和密碼登錄後領取課程，進入教室即可聽課學習。

第二，特點：

1、必須要獲得直播許可權。2、授課用的word或PPT等文件既可導入平台，也可採用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學生的舉手、語音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題卡來答題互動，學生的答題情況可以實時統計。另外在授課過程中還可以分發試卷或試題。5、教師端有點名、打鈴、抽獎等附加功能。6、有布置作業功能，設置答案後，選擇題可以電腦自動批閱，主觀題學生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。

附表：

以上均是本人親自使用並總結碼出的原創文字，由於本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟體（平台）的真實性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。