江西軟體職業技術大學就業如何

1. 江西先鋒軟體職業技術學院詳細介紹學校怎麼樣

江西先鋒軟體職業技術學院不錯，從以下幾個方面進行分析：

現有在校大學生13000餘人，專職教師700餘人。設有區塊鏈學院、軟體工程學院、網路工程學院、經濟管理學院、信息技術學院、VR與藝術學院、新媒體學院、馬克思主義學院、繼續教育學院、國際學院、創業學院等二級學院以及公共基礎課教學部等教學單位。

學科專業：信息技術類專業優勢突出。我校專注於信息技術的廣泛應用和信息安全的技術開發，所設專業學科始終圍繞信息、軟體、網路等IT領域而設置，學生在國內及省內眾多信息技術大賽中獲得200多個獎項，成為業內較有名氣的「黑客」先鋒。

專業設置：設有區塊鏈學院、軟體工程學院、網路工程學院、經濟管理學院、信息技術學院、VR與藝術學院、新媒體學院、馬克思主義學院、繼續教育學院、國際學院、創業學院等二級學院以及公共基礎課教學部等教學單位。

設置了區塊鏈技術與應用、軟體工程、網路工程等15個本科專業和32個高職專業。

江西軟體職業技術大學介紹：

江西軟體職業技術大學是全國第一所軟體職業技術大學，由國家軟體百強企業先鋒軟體股份有限公司於2003年創辦，成立之初就成功入選全國35所示範性軟體職業技術學院。

2018年12月18日，教育部批准學校升格為本科層次職業學校，成為全國首批15所本科層次職業教育高校之一。2019年5月27日，教育部批復更名為江西軟體職業技術大學。

以上內容參考：江西軟體職業技術大學-學校簡介

2. 江西軟體職業技術大學怎麼樣

前言：江西軟體職業技術大學位於江西省南昌市，是經中華人民共和國教育部批准成立的民辦全日制職業本科高校、本科層次職業教育試點學校、全國示範性軟體學院、江西省現代學徒制試點單位、國家軟體人才國際培訓（南昌）基地、江西省高技能人才培養示範基地、江西省電子商務示範基地、江西省版權示範基地。學校佔地面積890畝，教學行政用房總面積255734.80平方米，教學科研儀器設備資產總值12377.88萬元；設有二級學院11個，開辦本科專業15個、高職專業28個；有全日制在校生15974人，專任教師815人；館藏紙質圖書78.60萬冊，電子期刊10420冊。

學校導覽圖

3. 江西軟體職業技術大學怎麼樣

江西軟體職業技術大學不錯，是全國第一所軟體職業技術大學、本科層次職業教育試點學校。

學校推進「人才強校」戰略，抓住引進、培養、使用、評價、管理和激勵等環節，建立健全科學合理的人才工作體制和運行機制，確保學院的可持續發展。進一步調整師資結構，提升教師隊伍素質，重點建設「雙師型」教師隊伍和在學科領域有一定知名度的高水平的學科專業帶頭人隊伍。

截止到2010年，專任教師400名，其中碩士學位比例達到50% ，博士學位達到10% ，副教授或副高職稱達到30% ，正教授達到 20% ， 80% 以上的專業教師成為「雙師型」教師或具有雙師素質。

學校建設：

江西軟體職業技術大學是經江西省人民政府批准、教育部備案的全日制統招普通高等本科院校。學校位於江西省南昌市，截止2019年8月，根據學院官網顯示，校園佔地面積3000畝，教學用地近2000餘畝，在校生10000餘人。

江西軟體職業技術大學從2005年開始建設「筆記本大學」，95%的學生擁有筆記本電腦，超過5000名師生開設了個人博客。學院已經建設170個網路教室，擁有超過21000個網路埠，學生可以隨時隨地上網學習、在線實訓，真正做到了「網路化教學」。

江西軟體職業技術大學建有四大特色實訓基地——國家級計算機與軟體技術實訓基地，江西省服務外包人才實訓基地、企業化實訓基地，致力於幫助學生增強獨立生存能力、團隊合作能力、IT應用能力、上崗適應能力和職業發展能力。現有專業實訓室19個，語音教學516座，教學用計算機480台，教學儀器設備總值2825餘萬元。

4. 江西軟體職業技術大學怎麼樣

江西軟體職業技術大學還不錯。

江西軟體職業技術大學，坐落於江西省南昌市。學校是江西省教育廳主管的實施高等職業教育的全日制本科高校、全國示範性軟體職業技術學院之一、本科層次職業教育試點學校。

學校是經國家教育部批准設置的全日制統招本科高校，是全國第一所軟體職業技術大學。 據2019年12月學校官網顯示，學校佔地面積1732畝，校舍建築面積22.65萬平方米；有全日制在校生萬餘人；有12個本科專業和方向、40個專科專業；有專任教師416人；館藏紙質圖書64.8萬冊。

師資力量：

學校推進「人才強校」戰略，抓住引進、培養、使用、評價、管理和激勵等環節，建立健全科學合理的人才工作體制和運行機制，確保學院的可持續發展。進一步調整師資結構，提升教師隊伍素質，重點建設「雙師型」教師隊伍和在學科領域有一定知名度的高水平的學科專業帶頭人隊伍。

到 2010年，專任教師400名，其中碩士學位比例達到50% ，博士學位達到10% ，副教授或副高職稱達到30% ，正教授達到 20% ， 80% 以上的專業教師成為「雙師型」教師或具有雙師素質。