❶ keep能記錄爬樓梯嗎
它是可以的,能夠記錄爬樓梯也是一種非常多功能的軟體,非常棒,值得信賴的軟體,可以試一試。謝謝
❷ 我是一個語文老師,請問有沒有朗讀類的教學工具推薦呢
1、101教育PPT
推薦理由:
低鍵稿年級語文教學里,「拼音拼讀」是一塊非常重要的知識點。所以老師們會在拼音拼讀課上費盡心思:在黑板上畫上四線格,准備一大疊拼音認讀卡片,下載拼音發音音頻,拼音表等等。教具多,操作雜。
想要一個工具抵N個教具?試試101教育PPT最新的學科工具「拼音拼讀」吧!一個工具里囊括了拼音音節全表、聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、稿唯孝發音朗讀,不僅可以分模塊認識拼音,還能將聲韻母等模塊自由組合並拼讀。
老師們可以點擊了解:拼音拼讀、集體生字卡、漢字聽寫……一大波語文學科工具來襲!
2、聲律啟蒙·國學經典誦讀
推薦理由:《聲律啟蒙》是訓練兒童應對,掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對到十一字對,聲韻協調,琅琅上口山含,從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
從單字到多字的層層屬對,讀起來,如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物,在啟蒙讀物中獨具一格,經久不衰,並得以廣泛流傳。
3、爬梯朗讀
推薦理由:語文教師經常會布置一些朗讀的作業,但是孩子們完成的積極性並不高,需要家長耳提面命。爬梯朗讀類似唱吧的手機K歌模式,通過朗讀錄音並打分的形式,給朗讀帶入快樂元素,幫小朋友們提高朗讀興趣。
❸ 可以朗讀文言文的軟體
語音王;配音閣;朗讀女;訊飛朗讀;全民朗讀;一起朗讀吧;為你誦讀;爬梯朗讀;朗讀天堂;愛讀掌閱。
1、文言文以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。
文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在"一卷"竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。
後來當"紙"大規模使用時,統治階級的來往"公文"使用習慣已經定型,會用"文言文"已經演變成讀書識字的象徵。文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
現代書籍中的文言文,為了便於閱讀理解,一般都會對其標注標點符號。2.主要特點第一個「文」字,是美好的意思。
「言」字,是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字,即書面語言,「文言」是相對於「口頭語言」而言,「口頭語言」也叫「白話」。
最後一個「文」字,是作品、文章等的意思,表示的是文種。「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。
而「白話文」的意思就是:「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說現在的,「你吃飯了嗎?」。
3.文言句式文言句式與現代漢語句式基本相同。他們都分單句和復句,都有主謂賓和定狀補六大成分。
句子的語序也基本相同。當然,他們之間還有相異的地方,學習文言句式,要努力把握它和現代漢語局勢的相異點。
雖然古代漢語和現代漢語的句子形式基本上是一致的,但是,由於文言文有些實詞和現代漢語用法不同,因此就出現了一些特殊句式。我們常講的文言特殊句式就是判斷句、省略句、倒裝句、被動句和固定句式。
1. 語音王;
2. 配音閣;
3. 朗讀女;
4. 訊飛朗讀;
5. 全民朗讀;
6. 一起朗讀吧;
7. 為你誦讀;
8. 爬梯朗讀;
9. 朗讀天堂;
10. 愛讀掌閱。
1、文言文
以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在"一卷"竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。後來當"紙"大規模使用時,統治階級的來往"公文"使用習慣已經定型,會用"文言文"已經演變成讀書識字的象徵。文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文,為了便於閱讀理解,一般都會對其標注標點符號。
2.主要特點
第一個「文」字,是美好的意思。「言」字,是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字,即書面語言,「文言」是相對於「口頭語言」而言,「口頭語言」也叫「白話」。 最後一個「文」字,是作品、文章等的意思,表示的是文種。
「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是:「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說現在的,「你吃飯了嗎?」。
3.文言句式
文言句式與現代漢語句式基本相同。他們都分單句和復句,都有主謂賓和定狀補六大成分。句子的語序也基本相同。當然,他們之間還有相異的地方,學習文言句式,要努力把握它和現代漢語局勢的相異點。雖然古代漢語和現代漢語的句子形式基本上是一致的,但是,由於文言文有些實詞和現代漢語用法不同,因此就出現了一些特殊句式。我們常講的文言特殊句式就是判斷句、省略句、倒裝句、被動句和固定句式。
用網路鸚鵡吧, 1. 錄入有聲提示 —— 同步發出所錄入的字、符的讀音。
打一字、讀一音,提高錄入正確率。 2. 朗讀文章(中、英文)—— 可自動朗讀網頁、電子郵件、字處理、電子表格等軟體中的文字。
也可打開文本文件來朗讀。 【主要特點】 1. 既能朗讀中文,又能朗讀英文 —— 能朗讀中、英文混合文本。
中文朗讀採用與眾不同的調用方法,朗讀效果接近自然。能朗讀所有的中文簡、繁體文字。
能自動判別GB、BIG5內碼。具欣賞、校對等朗讀方式,滿足聽文章及校對文稿的需要。
英文朗讀採用 MSTTS 全程化語音技術,流暢朗讀所有的英文詞、句; 2. 系統資源佔用低 —— 開發者極力優化源代碼,以短小精悍為指導思想,力求以最小的資源佔用實現朗讀功能。適合上網時自動朗讀網頁。
主運行文件僅256K。中文朗讀採用快捷的調用方法,避免了合成運算對CPU過多的佔用; 3. 具有較高的智能水平 —— 能判斷漢字多音字及數字、日期時間等,按人們朗讀文章的習慣來朗讀。
如:步行(xing)到銀行(hang)、123456(十二萬三千四百五十六)、98.76(百分之九十八點七六)、2001.04.18 18:07:58 (二○○一年四月十八日 十八點七分五十八秒); 4. 操作極其簡單 —— 軟體外觀小巧,類似媒體播放器的外觀,控制操作一目瞭然。窗口能自動隱藏,減少了屏幕空間的佔用。
「文本框」顯示當前朗讀文本,可隨時打開/關閉。
推薦博聽網。
由於受眾和水平所限,現在並沒有專門面向古文或文言文的閱讀軟體。唯一靈活性比較高的只能由軟體為你閱讀,但是讀音、斷句和語氣並不能保證,特別是在對於古文來說、這幾點很重要的情況下。
博聽網是一個在線網站,專門發布有關古文的朗讀音頻,質量不能完全保證,但有這樣專攻古文的網站已是不易。
另一個方法是在普通的聽書軟體中搜索你需要的文言文音頻,但弊端就是會比較難找。至於這一方面比較優秀的軟體,推薦懶人聽書、喜馬拉雅聽書和酷我聽書。
❹ 可以聽文言文古詩文朗讀的軟體
朗讀古詩詞的軟體有:一、古詩詞典這是一款拯救文藝退化症的古詩詞應用,幫你秒懂古詩詞;在學習詩詞時可閱讀數十萬首詩詞,涵蓋各類詩詞場景,幫助你全方位掌握詩詞的註解和譯文。
二、喜馬拉信謹雅聽書喜馬拉雅聽書是一款聽書軟體,軟體大小為13.74MB,適用於android2.2以上手機,喜馬拉雅聽書內容全、極方便、不耗流量不花錢、沒有信號也能聽。三、懶人聽書懶人聽書是由深圳市懶人在線科技有限公司開發運營的一款移動有聲閱讀應用,提供免費聽書、聽電台、聽新聞等有聲數字收聽服務,用戶規模上億,是國內受歡迎的有聲閱讀應用。
四、爬梯朗讀爬梯朗讀 (Pati)是神州佳教(北京)信息服務股份有限公司推出的一款少兒朗讀學習產品。通過朗讀錄音並打分的形式,給朗讀帶入快樂元素,幫小朋友們提高朗讀興趣,五、掌閱掌閱成立於2008年9月,專注於數字閱讀,是移搜返動閱讀分發平台。
一直秉承專注、務實的企業精神,與國內國際600家優質的版權方合作,引進高質量的海量圖書數字版權,為全球150多個國家和地區的數億用戶提供高品質的圖書內容和智能化的用戶體驗。 參考資料:網路-古詩詞典網路-喜馬拉雅聽書網路-懶人聽書網路-爬梯朗讀網路-掌閱。
聽古詩和文言文可以用蜻蜓fm這個軟體。
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1.詳細的節目單和電台信息,讓您實時了解節目內容並制訂收聽計劃。
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3.關注電台、節目的每日話題,更好的參與討論,優秀評論會被主播選上節目。
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1、文言文以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。
文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被發明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在"一卷"竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。
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「言」字,是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字,即書面語言,「文言」是相對於「口頭語言」而言,「口頭語言」也叫「白話」。
最後一個「文」字,是作品、文章等的意思,表示的是文種。「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。
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3.文言句式文言句式與現代漢語句式基本相同。他們都分單句和復句,都有主謂賓和定狀補六大成分。
句子的語序也基本相同。當然,他們之間還有相異的地方,學習文言句式,要努力把握它和現代漢語局勢的相異點。
雖然古代漢語和現代漢語的句子形式基本上是一致的,但是,由於文言文有些實詞和現代漢語用法不同,因此就出現了一些特殊句式。我們常講的文言特殊句式就是判斷句、省略句、倒裝句、被動句和固定句式。
1、詩詞快車:詩詞快車是一款專業的古詩詞創作軟體,它提供了豐富的對聯、絕句、律詩、詞譜和曲譜的格律規格及範例,並可根據需要自行在收藏欄目中添加或修改新格律,還有平水韻、詞韻、曲韻、新韻四種不同方式的押韻模式供詩詞愛好者選擇。
2、古詩文網:古詩文網app是古詩文網站的移動客戶端,主要為古詩文愛好者提供最新的詩文資料、學習等功能,電腦網頁版和360手機助手上都能下載。 3、古詩詞典:古詩詞典是一款手機上的詩詞查詢軟體。
軟體功能強大,收錄了近10萬首詩詞,為用戶提供最全的詩詞內容,權威的註解譯文,典雅的視覺盛宴。 4、中華好詩詞:是同名電視節目的官方應用,文墨不一定非要胸藏,詩書也可存於指尖,中華好詩詞自前兩季的厚積薄發,掀起中華傳統文化熱潮,為喜愛古詩詞的人們所設計。
5、高思愛上古詩:是一款免費的手機古詩學習軟體,首款動畫背詩應用,由高思教育官方打造。有了它,孩子從此背詩無憂。
軟體界面清晰,功能強大,完整收錄人教版、蘇教版、北師大版等小學教材所有唐詩,聽、說、讀、練一站式趣味學詩模式,讓孩子從此愛上學詩。 (4)使用爬梯軟體會怎麼樣擴展閱讀: 詩詞是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。
詩按音律分,可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念,是從詩的音律角度來劃分的。
按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、悼亡詩,詠物詩,軍旅詩等。古體詩有《詩經》《楚辭》《樂府》《漢賦》《南北朝民歌》等。
近體詩一般是絕句,律詩,排律(長律)。 從文學風貌論,七古的典型風格是端正渾厚、莊重典雅,歌行的典型風格則是宛轉流動、縱橫多姿。
❺ 如何記錄自己的爬樓梯減肥之路
用每日體重記錄。
體重(body weight):裸體或穿著已知重量的工作衣稱量得到的身體重量。在中醫體重為病狀名。身體倦怠沉重。 素問·《陰陽應象大論》:「年五十,體重,耳目不聰矣。」體重增長除與骨的增長關系密切以外,還與肌肉,脂肪等的增長有關系。
體重增長趨勢:在青春期,肌肉的發育比較突出。當身高迅速增長時,肌肉以增加長度為主而明顯增長;身高生長緩慢下來時,肌肉以增粗肌纖維為主而明顯增長,於是體重隨之增悄蔽加。
體重控制方案可使用4種療法:飲食和營養啟肢州咨詢,行為治療,葯物和外科手術。 飲飢彎食是極少採用傳統的飲食療法;代之以強調改變長期習慣。大多數方案教會顧客怎樣才是安全的,明智的,漸變的吃的方式。
改變包括增加復合碳水化物的攝入量(水果,蔬菜,麵包,谷類製品,義大利面製品),並降低脂肪和簡單碳水化物的攝入量。每天提供400~800kcal極低能量的飲食已不太流行,因為顯而易見病人可快速地恢復他們的體重。
❻ 爬樓梯Keep上選什麼
在Keep頁面直接搜索爬樓梯模式。
keep軟體使用手機自帶的感測器感知用戶的走掘唯路爬高的行為,通過不同的震動頻率,推斷是在在行走還是爬樓梯。
Keep提供視頻課程真人野芹同步訓練,用戶可以根據興趣選擇課程,高階健身用戶判脊培還可DIY健身內容。
❼ 爬梯是什麼意思
爬梯指的是安全爬梯,即安全爬梯腳手架。
安全爬梯腳手架是從澳洲引進的系統腳手架。腳手架主要構件為立桿、橫桿和斜桿,立桿上每間隔50CM設置有一排銷庫,銷庫由高強度鋼板沖壓製成,通過專用的夾具焊接在鋼管上,焊縫長度大,具有極高的穩定性,橫桿的兩端分別設態乎置有與銷庫相對應扣接並帶有插片插頭,橫桿插頭與立帆敗悉桿鋼管接觸的范圍大,具有雙向鎖緊功能,每個銷庫節點可同時可裝4個橫桿接頭。枯掘銷庫節點結構合理,立桿軸向傳力,使腳手架整體在三維空間結構強度高、整體穩定性好、並具有可靠的自鎖功能,能有效地提高腳手架的整架穩定強度和安全度,並能更好的滿足施工安全的需要。
廣泛應用於房建、橋梁、立交橋、隧道、涵洞、煙囪、水塔、大壩及大跨度棚架等多種工程施工中。經過長期的發展,香蕉式腳手架已形成系列產品,配套完善,主要構件為立桿、橫桿、斜桿、橫撐、梯子、腳踏板、附牆外支架、防護網等。
參考文獻:http://www.ke.com/wiki/%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%88%AC%E6%A2%AF
❽ 爬梯軟體是啥
軟體是不可以製造爬梯的。可以畫三維的軟體有proe inventor SolidWorks等, 二維軟體有cad caxa等 , 三維軟體也可以出二維圖的。
❾ 小學語文背誦學習軟體哪個最好
爬梯朗讀,小學語文朗讀軟體中同步小學語文課文,趣味朗讀,增添了孩子的朗讀興趣。
爬梯朗讀 (Pati)是神州佳教(北京)信息服務股份有限公司推出的一款少兒朗讀學習產品。通過朗讀錄音並打分的形式,給朗讀帶入快樂元素,幫小朋友們提高朗讀興趣。
家有小學生的父母們都知道,語文教師經常會布置一些朗讀的作業,但是孩子們完成的積極性並不高,需要家長耳提面命。類似唱吧的手機K歌模式,通過朗讀錄音並打分的形式,給朗讀帶入快樂元素,幫小朋友們提高朗讀興趣。
爬梯朗讀素材全面,與校內課程掛鉤,涵蓋了小學語文主要版本的課文朗讀,滿足小學生課後語文朗讀的作業需求。全新的錄音體驗,配合訂制的背景音樂,有助於朗讀者快速進入狀態。打分機制的引入,使朗讀者成就感倍增。豐富的卡通界面元素,結合進階機制的設定,讓小學生在輕鬆快樂的氛圍下完成朗讀,不再是枯燥的應付。