外研版五年級上冊app免費版

⑴ 誰能把外研版新標准小學英語（三起）五年級上冊和下冊全冊的教學視頻的下載地址給我說下

《2020春小學英語-外研版（三起）3-6年級下 教師教學資源包》網路網盤資源免費下載嘩襪

鏈接:https://pan..com/s/1mmMSllIBpVzVTPhWUOZr6g

提取碼:6g1p
2020春小學英語-外研版（三起）3-6年級下 教師教學資源包|小學英語-外研版（三起） 五下 教師資源包|小學英語-外研版（三起） 四下 教師資源包|小學英語-外研版（三起） 三下 教師資源包喚行|小學英語-外研版（三起） 六下 教師資源包|.jpg|.jpg|小英 同步試題資源包（六下）|小英 同步課件資源和蘆嘩包（六下）|小英 同步教案資源包（六下）|小英 教學輔助資源包（六下）.zip|.jpg|.jpg|.jpg|Mole 9

⑵ 人教版pep小學五年級上冊英語點讀軟體 誰有免費的

小飛機英語，這個就是免費的，還有翻譯，可以跟讀課文，比點讀機還好用。

⑶ 七彩雲課堂app有外研版英語課嗎

有
七彩課堂英語外研版五年級下冊 1 Mole1\2\3\4\5【微課視頻】【課文朗讀】【新詞展示】【詞彙詳解】【句型詳解】【單元練習】



164次播放

00:38
嗶哩嗶哩
04月15日

大家還在搜
七彩課堂課文視頻朗讀

六年級英語上冊七彩課堂M7U2

七彩課堂外研版三年級

六年級上冊英語外研版雲課堂

六年級上冊英語22課七彩課堂

七彩雲課堂外研版三年級英語

英語七彩課堂九年級上冊

如何設計小學英語微課

七彩課堂九年級下冊英語課件

七彩課堂三年級英語外研版

七彩課堂八年級上冊英語人教版

七彩課堂六年級上冊英語

七彩課堂
外研版七彩課堂英語

小學英語微課優秀教案

⑷ 五年級外研版上冊英語教案

五年級外研版上冊英語教案5篇

一份優秀的說課稿，體現的不僅僅是教師的能力，更體現出教師對工作的熱愛認真程度，通過說課稿，教師缺滾可以更好地展開教學，合理科學的規劃使教學作用化。下面我給大家帶來關於五年級外研版上冊英語教案，方便大家學習

五年級外研版上冊英語教案1

一、教學目標與要求

1. 知識與能力目標

(1)能夠聽說讀寫單詞blind。能夠聽說認讀單詞special

(2)能夠聽說讀寫句子 This dog can help him.

Can Fifi help the blind people? No, he can』t

He only wants to play.

2. 情感態度目標

教育學生要關心殘疾人，幫助殘疾人。

二、教學重點及難點

掌握用can 表述能力的陳述句和一般疑問句的問答，並能在真實情景中運用。

三、課前准備

多媒伏信余體課件、單詞卡片、圖片

四、教學過程

Step 1 Warm up

1. 師生問好。

2. 自由談話。

T: What can you do ?

Ss: I can…

T: Can you …?

Ss: Yes, I can. / No, I can』t.

Step 2 Presentation and practice

1. T: I can draw pictures. 教師在黑板上畫一隻小狗。

What can the dog do?/ What can』t the dog do?

Ss: This dog can…

This dog can』t…

老師將這兩個句型結構寫在黑板上。

2. 老師出示一張電視機的圖片，電視機里正在播放導盲犬幫助盲人的畫面。

T: What can you see on the TV?

Ss: I can see a man and a dog.

T: Look at the man. He is special. He can』t see. He is blind.

This dog can help him. It』s a special dog.

學習單詞 blind, special

3. 學習課文第二段。

(1)出示一個電視節目主持人的圖片。

T: This TV presenter is talking about them. Listen carefully and answer questions: Are they in China? Who can help the blind people?

播放課文第二段的錄音，學生聽錄音回答問題。

(2)Listen and repeat.

(3) Who want to be the TV presenter?

4. 學習課文。

(1)Amy has a dog named Fifi. Can Fifi help the blind people?

Listen and answer.

學生回答問題，老師板書答案。

學習句子He only wants to play.

(2) Listen and repeat.

(3) Read and find the sentences with 「can」, 「can』t」.

(4) Activity book.

Step 3 Consolidation and extension

1. Activity 3 Look and say.

T: This dog and help the blind people. What about other animals? What can they do? What can』t they do? Group work.

Ss: This panda can… This bird can』t…

小組反饋。

2. Memory game.

老師出示一幅熊貓Panpan的圖片，周圍幾幅小照片分別介紹坦陵了它能做的事和不能做的事。給學生幾分鍾觀察並記憶。找一個同學到前面來，其他同學提問，如Can Panpan play football? 比一比誰答對的題最多，誰的記憶力。

Step 4 Summary

引導學生總結本節課所學內容，教育學生在我們的生活中有許多殘疾人，他們需要我們的幫助，

連文中的小狗都能幫助盲人，我們更應該伸出我們的友愛之手。

Step 5 Homework

1. Listen to the tape and the sentences.

2. introce your best friend. What can he do? What can』t he do?

Step 6 Blackboard design

Mole 7 Unit 1 This dog can help him.

This dog can help him.

Can Fifi help the blind people?

No, he can』t. He only wants to play.

五年級外研版上冊英語教案2

一、根據提示補全單詞。(10分)

1.th__ __ 那麼,就 2.l __ t 讓

3.s__ __ __ t __ __ __s 有時 4.g __ __ e 給

5.n __ __ __ t 夜晚 6.f __ __ m 從...起

7.pl __ __ gr__ __nd 操場，運動場 8.f __ __ 達，計

9.h__ __ vy 重的 10.t __ 直到

二、寫出下列短語的漢語意思。(5分)

1.trick or treat _______________ 2.tidy up ______________

3.lots of________________ 4.tell stories________________

5.look different ________________

三、選出正確的一項。(15分)

( )1. There are many ________ over there.

A. sweet B. sweets C. egg

( )2.There ________ a clock here before.

A. is B. isn』t C. wasn』t

( )3. - Do you like the park now?

- Yes, I _______.

A. do B. did C. don』t

( )4. There ______ tall trees now.

A. were B. are C. is

( )5.There wasn』t a _______ in my family.

A. child B. children C. boys

( )6.Please help _____ put the bags in the car.

A.I B. me C. his

( )7.Many families go _____ the supermarkets together.

A. on B. at C. to

( )8.Look _____ the hats and the masks.

A. at B. in C. to

( )9.It』s ______ autumn festival in the UK.

A. a B. an C. /

( )10.How ______ eggs are there?

A. many B. much C. to

( )11.Children wear ______ clothes at Halloween.

A. beautiful B. big C. scary

( )12.How _______ your school?

A. at B. many C. about

( )13.I』m going __________.

A. playing football B. to play football C. to playing football

( )14.Please _____ to my birthday party.

A. come B. to come C. comes

( )15. - What』s that?

- ____________.

A. It』s Monday. B. It』s a cat. C. I』m eleven.

四、選出合適的漢語意思。(10分)

( )1.You were in China for two years.

A.你在中國待了兩年了。 B.你在英國待了兩年了。

( )2. Then let』s feed the cks.

A.然後我們就可以吃飯了。 B.那麼讓我們喂這些鴨子吧。

( )3. They are my brothers and me.

A.他是我的哥哥。 B.他們是我的哥哥和我

( )4.What a big supermarket!

A.這個超市真大呀! B.我們一起去超市吧!

( )5.This one is heavy. I can』t carry it.

A.這個太沉了，我搬不動。 B.這個很輕，我能搬動。

( )6.You are helpful children.

A.你喜歡幫助孩子們。 B.你們真是樂於助人的孩子。

( )7. Sometimes there are restaurants at the supermarket.

A.有時超市裡有餐館。 B.我喜歡餐館和超市

( )8. It』s really fun.

A.你很有趣。 B.它真的相當有趣。

( )9. Do you know why?

A.你知道為什麼嗎? B.你幾歲了?

( )10.He』s telling a story.

A.他有許多故事。 B.他正在講故事。

五、畫出錯誤的單詞，並在橫線上改正。(10分)

1. Amy is go to see a film at the weekend. ____________

2. How many chick are there? ____________

3. They is Easter hats. ____________

4. I am going to is eleven. ____________

5. Sometime the eggs are small. ____________

六、用所給單詞的適當形式填空。(10分)

1. What are you ________(do)?

2. I am going to ________(be) eleven.

3. There ________(be) lots of flowers on the hat.

4. But before that, you are going to help _______(I) tidy up.

5. Let』s ______(go) to the supermarket.

七、選擇正確的詞，將序號填在橫線上。(10分)

A. an B. a lot of C. in D. on E. after.

1.There is ________ fruit, too.

2. Have _______ ice cream.

3. _______ lunch, we』re going to tell stories.

4.There are toy chicks _______ the hats.

5.Easter is _____ spring in the UK.

八、連詞成句。(10分)

1. many They sell things different.

_______________________________________________.

2. are to going We stories tell.

_______________________________________________.

3. so You scary look.

_______________________________________________.

4. now three children There are.

_______________________________________________.

5. is the This house cat』s.

_______________________________________________.

九、閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。(10分)

The city is very beautiful now. There weren』t any trees. Now there are many trees. And there is a supermarket now. We can go shopping there. There was a small park there before. Now it』s big. Many people like there.

( )1. There were many trees before.

( )2. There are two supermarket now.

( )3. There was a big park here before.

( )4. Many people like the park.

( )5. The city is very beautiful now.

十、閱讀短文，選擇正確的答案。(10分)

There is a shop near our home. It isn』t a big shop. But it sells different thins. It sells food from lots of countries. It also sell clothes, fruit and cars. All of us like the shop. Dad, Mum and I are going to go shopping at the weekend. I』m going to buy ice creams, biscuits and apples in the shop, and they are going to buy milk, bread and eggs.

( )1. There is a shop near our ______.

A. school B. home

( )2. The shop is ________.

A. big B. small

( )3. We』re going to go to shop at the _______.

A. weekend B. night

( )4.I want to buy _______, biscuits and apples.

A. milk B. ice creams

( )5.They are going to buy milk, _______ and eggs.

A. bread B. flowers

五年級外研版上冊英語教案3

教學目標：

1，知識與能力目標

熟練掌握單詞與短語：blind, show，special,clever

熟練掌握重點語句：This dog can help him.

Can Fifi help the blind people?

No, he can』t .He only wants to play.

使學生能夠靈活運用can ,can』t 描述動物具有的能力，並且能用can對動物是否具有某種能力進行提問。

2，情感態度目標

培養學生熱愛動物，熱愛大自然，熱愛我們周圍環境的意識。

教學策略：

簡筆畫，小組討論，

教學過程：(請寫清每一教學環節的設計意圖)

Step 1 Warming up

Draw an animal on the blackboard. Let the students guess what animal it is .

It』s a dog.

(通過逐步畫出的小狗既引起學生的興趣，又引出本課關於導盲犬的話題)

Step 2 Presentation and practice

1. Draw a man beside a dog. Then draw the man to blind. Talk about it then teach the word「blind」.Watch a TV show and answer a question「Who can help the blind man ?」

2. Listen to the passage and repeat it. Try to be the TV presenter.

1)跟讀一遍剛剛觀看過的盲人與導盲犬的電視節目的文章。

2)請學生試讀缺少個別詞語的文章。

3)小組練習，根據每句提示詞試復述文章。

3.Listen to CDROM and answer the question 「Can Fifi help the blind people? 」

Write down the sentence on the blackboard and repeat it.

4.Listen again and answer the question 「What does he want to do?」

5. Listen and circle the sentences with 「can or can』t」.

6. Memorizing game. Guess what the special animals can do .

7. Listen the passage and repeat it.

8. Do some exercises on AB p26 1: Read the text and circle.

(通過聽讀和練習使學生對課文有基本的掌握，並能基本流利朗讀、初步記憶)

Step 4 Consolidation and extension

1. Talk about pictures about some special animals. Then the students talk about them in group using "This…can … . This …can』t … . "

3. Give each group a picture of an animal, let each group watch and discuss. For example, 「It』s white. It』s fat. It can catch the mouse. It can』t swim.」

Then show it.

(通過練習使學生既掌握住can和can』t的用法並復習形容詞的用法，又學會對動物能力的描述)

Step 5 Summary

1， 引導學生自主回顧本節課所學知識，引導學生發現生活中動物對人類的幫助，培養學生熱愛動物，熱愛大自然的意識。

2， 用課件展示搜救犬、緝毒犬、警犬等多種犬類，並顯示英文。讓學生在知曉狗是人類的朋友的基礎上展示「The dogs are our friends. We love dogs. We love animals.」

Step 6 Homework

1. Listen to the tape for 5 times .

2. Try to find other helpful animals and try to describe them.

(讓學生通過練習進一步鞏固對課文的掌握並學以致用，學會描述動物是人類的朋友)

五年級外研版上冊英語教案4

Mole 1 Unit1

We lived in a small house.

教學目標：

1、知識目標：

(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady

(2)New sentences：There were/weren』t …. There are….

We lived…many years ago. We live…now.

2、能力目標：

(1)能根據情境正確使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型談論生活、學習中的事物

(2)培養學生聽、說、讀、寫的能力。

教學重點：：如何讓學生在課堂上學會 There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型並能在生活中靈活運用該句型。

教學過程：

一.預習檢測

寫出下列動詞的過去式。

do_____ is____ are_____

live_____ have______ watch____

二.合作探究，學習課文。

1)播放課文錄音，讓學生在聽錄音的同時找出課文中出現的新單詞與新句型。

2)進行游戲「火眼金睛找生詞新句」。讓學生以競賽搶答的形式快速找出課文中出現的新單詞與新句型。

3)在讓學生初步了解了課文內容後，教師再次播放錄音，讓學生大聲跟讀課文。

鞏固練習;

重點句式操練Listen and say。先讓學生聽錄音，跟讀句子，明確本課的重點句式，然後讓他們靈活運用句式：There is/are……/There was/were……造句。

練習檢測：

拓展延伸

讓學生准備，談論圖中內容，然後選擇幾個代表來講給全班同學聽。回憶課文內容，試著用重點句復述課文。

引導學生對本節所學內容進行歸納總結：運用句式…There be.We lived…many years ago . We live …now.談論及比較過去和現在的生活。

課後反思：

五年級外研版上冊英語教案5

She didn』t have a television.

教學目標：

能聽說讀寫單詞：lady fire radio field telephone hope

1. 能熟練運用這類句子」She didn』t…She worked…談論人們過去的生活。

2. 學會歸納動詞的過去式，並能靈活運用。

3. 教學重點：

學會歸納動詞的過去式，並能靈活運用。

教學過程：

一. 預習檢測

英漢互譯並連線。

有關中國的節目 many years ago

許多年以前 programme about China

談論 last night

在田野里 on a fire

昨天晚上 in the fields

在火上 talk about

二.合作探究，學習課文。

1.聽課文錄音，圈出文中出現的動詞過去式。

2.同桌學習課文。

3.師講解「or」的用法.

三.鞏固練習

完成課本第二部分。

練習檢測

⑸ 哪裡能下載外研版小學英語的電子課本。。

《鋒盛中小學輔導-外研版小學英語下冊電子課本（一年級起點）》網路網盤資源免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1BHbsbhz0YFYHkwInYjDjbA

提取碼:n8mg
鋒盛中小學輔導-外研版小學英語下冊電子課本（一年級起點）|外研社小學英語一年級下冊（一年級起點）.pdf|外研社小學英語五年級下冊（一年級起點）.pdf|外研社小學英語四年級下冊（一年級起點）.pdf|外研社小學英語三年級下冊（一年級起點）.pdf|外研社小學英語六年級下冊（一年級起點）.pdf|外研社小學英語二年級下冊（一年級起點）.pdf

⑹ 2022年五年級上冊英語外研版一年級起點同步練習冊在哪買

2022年五年級上冊英語外研版一年級指昌起點同步練習冊在淘寶網上可以買到。很纖野多唯豎扒網購網站都有出售2022年五年級上冊英語外研版一年級起點同步練習冊。

⑺ 同步英語app中外研版joinin五年級上找不到了

小學英語學和銷習禪棚敬機-外研社劍橋小學英語，joinin五年級上冊，學霸必備神器。本APP專為外研社劍橋小學賀慎。

⑻ 誰能把外研版新標准小學英語（三起）五年級上冊和下冊全冊的教學視頻的下載地址給我說下

有種點讀軟體，在淘寶里搜外研版小學英語 (三年級起點)第六冊五年級下冊FLASH 點讀軟體