繪聚軟體班怎麼樣

『壹』 廣州室內設計培訓班哪一家比較好

廣州室內設計培訓班有很多，建議選擇口碑好的大品牌。
很多人去學習室內設計都是三分鍾熱度，最好在學習之前衫拍態先來做一個小測試
→點擊測試我適不適合學設計
室內設計師是一種室內設計賀滲的專門工作。它的重點是把客人的需求，轉化成事實，其中著重溝通，了解客人的希望，在有限的空間、時間、科技或源、工藝、物料科學、成本等壓力之下，創造出實用及美學並重的全新空間，被客戶欣賞。
學習室內設計可以選擇專業機構，以天琥教育為例，歷經18年的發展，天琥積累了寶貴的辦學經驗，並不斷前行探索，開設司南教育研究院，研究更科學的教學模式，不斷為社會輸送實戰型設計人才。

『貳』 打開dwg格式的軟體有哪些

本教程操作環境：windows7系統、DELL G3電腦。
有時候，別人給我們分享的文件是dwg文件，這一個文件格式比較不常見到，所以，用電腦里已經安裝的一些軟體是打不開的。那麼，dwg文件怎麼打開？下面給大家介紹6款可以打開dwg文件的軟體。

6款可以打開dwg文件的軟體
一、看圖紙

看圖紙DwgSeePlus是一款dwg文件瀏覽器，是專門為工程設計人員提供對AutoCAD DWG/DXF文件（支持CAD 2000至CAD2010版本）脫離AutoCAD實現快速瀏覽dwg文件的圖形文件管理和瀏覽軟體。
除此還支持對常用圖片文件（如 psd、bmp、gif、png、exif、jpg、jpeg、tif、tiff 等）的瀏覽，是工程設計人員必備的看圖工具！
二、CAD迷你看圖

CAD迷你看圖，一款小巧的DWG文件瀏覽小工具。支持AutoCAD DWG/DXF等常用圖紙文件，不用打開AutoCAD即可輕松完成圖形文件管理和瀏覽工作，可脫離AutoCAD瀏覽多張DWG和DXF圖紙，有平移、縮放、列印、批註和保存轉換版本等功能。
CAD迷你看圖是全新推出的非常小巧輕快、而又簡潔易用的CAD畫圖工具。採用最新的雲服務技術，可根據不同的DWG圖紙，自動裝載所需要的字體、字型檔及圖形控制項，解決了CAD看圖工具打開DWG圖紙時CAD字體、圖形丟失的問題。
功能介紹
1、十分小巧、快速、方便的DWG看圖工具，可脫離AutoCAD瀏覽多張DWG和DXF的二維或三維圖紙。
2、具有有平移、列印、縮放、批註和保存轉換為指定CAD版本等功能。
3、採用獨特的雲技術，可以根據不同DWG圖紙的需要自動裝載相應字體，解決了CAD字體、圖形丟失等問題。
4、支持WinXP、Vistal、Win7 各版本的操作系統。
5、可換膚，可根據最近打開文件的記錄、最近圖紙集的記錄，最快的方式查找圖紙。
三、CAD快速看圖

cad快速看圖軟體官方版是目前最小、最快的cad看圖軟體。該軟體無需安裝任何字體，全面兼容AutoCAD各個版本DWG圖紙直接查看，精確捕捉，圖紙打開速度快，cad快速看圖軟體官方版還可自由設置列印范圍。
軟體操作極簡單，是Windows平台下最理想的CAD看圖工具。需要的小夥伴們趕快來下載吧！
cad快速看圖功能特徵
極速—閃電啟動速度，打開CAD圖紙快人一步；
全面—完整顯示布局、圖案填充、自動匹配所有字體亂碼無處可尋；
高端—業內完美支持天正建築、天正給排水、天正暖通、天正電氣的CAD看圖產品；
科技—內置WiFi直連電腦、雲盤功能、輕松傳圖；
服務—專業團隊為您提供即時CAD看圖服務，讓您無後顧之憂；
功能—一鍵全屏，隨意標注、照相錄音，想怎麼看就怎麼看；
工具—精確捕捉，距離尺寸隨需量取。
四、CAD迷你畫圖

CAD迷你畫圖，一款小巧輕快、非常簡潔易用的CAD設計、編輯和畫圖工具。支持CAD精確編輯、標注和修改;支持多窗口、極速瀏覽DWG圖紙;支持轉PD文件、圖形列印、尺寸測量、尺寸標注和CAD雲字體自動下載;支持並兼容AutoCAD從R14到2012所有版本的文件格式。
軟體特色
1、支持多窗口、極速瀏覽DWG圖紙；
2、支持轉PD文件、圖形列印、尺寸測量、尺寸標注和CAD雲字體自動下載；
3、支持並兼容AutoCAD從R14到2012所有版本的文件格式。
功能介紹
超級簡單快速的CAD繪圖軟體，小巧易用、功能強大；
1、支持多窗口、超快速，瀏覽和編輯DWG圖紙；
2、支持AutoCAD從R14到2016所有版本的格式，包括DXF、DWF、圖片等；
3、支持轉PDF文件、列印、尺寸、坐標、測量和CAD雲字體自動適配下載；
4、支持按尺寸精確繪圖、編輯、以及圖形的組合、分解，復制粘貼、填顏色;轉存為圖片、打開、插入圖片等等；
5、支持布局、圖層、雲線、坐標標注、截圖、手機傳圖、微信二維碼共享協同等。
五、迅捷CAD編輯器

迅捷CAD編輯器是一款功能強大的專門應用於圖紙DWG格式文件的編輯軟體，主要為DWG、DXF等文件格式圖紙提供瀏覽、編輯功能。使用迅捷CAD編輯器不但支持多種圖紙格式的瀏覽，還全面支持圖紙編輯功能，功能完全超越同類圖紙編輯工具。
軟體特色：
功能全面：軟體支持圖紙瀏覽、編輯、批註、格式轉換等復雜處理，無需AutoCAD支持。
六、浩辰雲圖

浩辰雲圖（CAD看圖軟體）是一款開圖瀏覽最快速的輕量級CAD覽圖軟體，浩辰雲圖（cad看圖軟體）可兼容最新版本的DWG和DXF格式。
軟體特色：
當天正格式的完美讀取不再是浩辰獨家亮點，當對圖紙的快速顯示不再是用戶的首要訴求，浩辰雲圖（電腦版）該如何超越用戶不斷提升的訴求？浩辰認為，唯有開放！為此，團隊決定將浩辰24年來積聚的百餘項核心看圖功能公開，提升用戶看圖體驗。
當提取文字、智能標注、外部參照、圖紙對比、圖紙清理、智能圖庫等上百種功能模塊可供用戶隨意載入時，這份滿滿的誠意，希望能讓每位用戶感受到。
浩辰雲圖（CAD看圖軟體）——不僅僅是一款CAD看圖軟體，更是一個完整的圖紙瀏覽生態系統。
功能介紹
1.可兼容DWG格式R14~2013和DXF格式R12~2013；
2.打開大圖響應快，運行穩定；
3.可將當前圖紙輸出為BMP，JPG，或PNG的圖片格式；
4.可將當前圖紙作為郵件附件發送給好友；
5.可對圖層進行操作（開/關，凍結/解凍，鎖定/解鎖等）；
6.提供放大鏡功能；
7.提供C++二次開發介面，可開發定製滿足不同用戶需求的插件。
還原圖紙真實線寬和填充樣式，絕不「偷工減料」；
首款支持外部參照的看圖軟體；
細節之處方顯「工匠精神」；
內嵌天正新實體解釋器，完美顯示天正高版本文件；
由於天正圖紙帶有新實體數據，設計行業用CAD軟體打開天正圖紙時，經常會出現牆線等實體顯示不了的現象。GstarCAD for Web帶有新實體解釋器，打開天正圖紙從此無憂。
DWG不同版本隨意讀取，輕松轉換
支持DWG的各個版本，可批量進行版本轉化，方便用戶歸一化存儲和歸檔管理。

『叄』 3d建模培訓班在什麼地方好

學3d建模/游戲製作還是【王氏教育】更好一些。

選擇教育機構的時候，首先要看他的培訓主業是不是你要學的專業，你想讓一個教英語的培訓機構教好你3d建模/游戲製作那是扯淡的。其次要看歷年來這個培訓機構的老師教學案例和學生作品，風格豐不豐富，實力夠不夠專業，學習保障模式夠不夠全面。有些沒實力的小機構為了拉學生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓初學者上當受騙，一定要切記：不要看文字宣傳！！重點要看：多年培訓過程中沉澱下來的教學案例、課堂視頻、學生作品和教輔服務的內容累積。

一二線城市培訓機構很多很雜，但是出於對自己負責的態度，還是要選擇更專業，更資深，而且更適合自己的3d建模/游戲製作培訓機構。【王氏教育】是一所有著19年歷史的行業知名3d建模/游戲製作教育品牌，至今在全國13個一二線城市都擁有直營校區。想知道【王氏教育】實體培訓有多強，去校區現場考察下就知道了，如果暫時抽不出時間，也可以先進官網跟在線老師詳細了解，點擊：【王氏教育】全國實體校區課程-【在線試聽】 。

【王氏教育】較同類培訓機構的優勢：無論是創始人還是管理層都是3d建模/游戲製作專業的專態野前家，了解整個產業，需求，就業，無縫深入到市場，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。【王氏教育】的課程研發也一直是行業爭相模仿的對脊棚象，每個專業都由一線公司的項目總監參與研發和用人對接，學員無縫輸送對應企業。學員遍布全國各大3d建模/游戲製作公司。

而在教學輔助研發上一直也是無出其右的存在，多年來擁有著巨大口碑的教學輔助產品包括：繪學霸APP：蘋果商店應用市場均可下載，裡面的3d建模/游戲製作視頻帆清教程多達8000多套，涵蓋了所有的3d建模/游戲製作類型


「繪學霸」電腦端免費3d建模視頻教程【完整入門到精通視頻教程】

『肆』 數據分析學習報什麼培訓班比較好

數據分析學習報培訓班推薦選擇【達內教育】。

大數據指的是所涉及的資料量規模巨大到無法透過目前主流軟體工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、並整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。
【大數據】必學內容：
1、RMI(RemoteMethodInvoke)長途辦法調用RMI協議可以讓在某個Java虛擬機上的目標，像調用本地目標相同調用另一個Java虛擬機中的目標上的辦法。
2、JavaIDL/CORBAJava介面界說言語/公用目標懇求署理程序系統結構IDL是用來描繪軟體組件介面的一種計算機言語。IDL通過一種中立的方式來描繪介面，使得在不同平台上運轉的目標和用不同言語編寫的程序可以彼此通信交流。感興趣的話點擊此處，免費學習一下

想了解更多有關大數據的相關信息，推薦咨詢【達內教育】。達內與阿里、Adobe、紅帽、ORACLE、微軟、美國計算機行業協會（CompTIA）、網路等國際知名廠商建立了項目合作關系。共同制定行業培訓標准，為達內學員提供高端技術、所學課程受國際廠商認可，讓達內學員更具國際化就業競爭力。達內IT培訓機構,試聽名額限時搶購。

『伍』 有什麼免費學製作PPT的軟體

不管是大學生還是上班族，大家對於PPT製作軟體肯定都不陌生，在平時的學習或工作過程中，我們都會用到PPT製作軟體。今天，我就來分享一些好用的PPT製作軟體。
一、Office PlusOfficePlus 是微軟Office 官方在線模板網站。涵蓋了PPT模板、Excel圖表、圖片素材等內容。同樣可以免登陸直接在線下載模板使用。它還有專門的分類，比如像論文模板，還有簡歷模板。
二、PPT寶藏人如其名，一個PPT的寶藏庫。擁有大量的PPT模板、素材、背景以及PPT教程，不需登錄，完全免費，零門檻下載。絕對的良心網站。
三、PPT 遙控器PPT 遙控器是網路推出的一款可以使用手機來遙控PPT 的工具，當你的電腦安裝了這款軟體，只需使用微信掃一掃，電腦和手機同時聯網，手機就可以遙控PPT，而且還支持備注、激光筆等功能。
四、優品PPT優品PPT上也有很多的模板可供用戶選擇，有很多商務風的模板，也有一些非常小清新的模板，質量也比較高。
五、稻殼兒稻殼兒是WPS 推出的Office 文檔資源分享平台。它上面有PPT模板、PPT圖表、圖片等素材，它上面還有專業的專業的PPT 設計師，你還可以找他們有償製作可定製的PPT，當然它上面還有很多免費高質量的文檔，免費的模板已有5000 個，你可以隨心挑選。
六、千圖網PPT千圖網是一個免費素材網站，它也有PPT 專區，它上面有大量的PPT，你只需注冊，就可以下載PPT 模板了，它還會根據你的瀏覽，給你推薦相關的內容，你可以選擇背景，簡歷，課件等來篩選自己想要的PPT。
七、Focusky Focusky，是一款新型多媒體幻燈片製作軟體，操作便捷性以及演示效果超越PPT，主要通過縮放、旋轉、移動動作使演示變得生動有趣。傳統PPT單線條時序，只是一張接一張切換播放，而Focusky打破常規，採用整體到局部的的演示方式，以路線的呈現方式，模仿視頻的轉場特效，加入生動的3D鏡頭縮放、旋轉和平移特效，像一部3D動畫電影，給聽眾視覺帶來強烈沖擊力。
八、KeynoteKeynote是在MAC系統下的，只能在蘋果設備中使用編輯功能，，由於繼承了蘋果公司簡約的靈活，keynote整體風格比較適合簡單一句話或者大量精美圖片構成的演示。九、SlidesSlides是一個在線製作幻燈片網站。它簡潔的操作界面，讓你一看就可以學會。你不需要下載任何東西，在線製作，所有東西都會保存在雲端，它同時適配電腦，平板和手機，還可以導出為PDF和網頁版，讓你離線也可以隨時演示瀏覽。
十、SlideShareSlideShare 是一個幻燈片和文檔分享網站，它也是世界上最大的幻燈片分享網站，上面匯集了各行各業的達人，分享了很多有質量的干貨，你可以上傳各種格式的文件，像PPT，PDF，Doc 等等。你可以將看到的幻燈片嵌入到網頁，還可以通過郵箱分享，還可以下載。
以上分享的10種製作PPT的軟體，希望在學習或是工作的過程中可以助大家一臂之力。

『陸』 有沒有畫畫大佬能否給小的長長見識講教講教

如何正確教孩子學畫畫？給兩歲左右的寶寶一支筆，他會在任何東西的表面上起勁地亂塗亂畫，畫得橫七豎八，這正是繪畫活動的開始，那麼如何正確引導孩子學畫畫？下面是我幫大家整理的如何教孩子畫畫，希望大家喜歡。 教孩子畫畫的方法 篇1 兒童繪畫的幾個發展階段 18世紀法國教育家盧梭說過:在教育中要「把孩子看成孩子」，「在他們心靈還沒有具備種種能力以前，不應當讓他們運用他們的心靈，因為它還處在蒙昧的狀態時，你給它一個火炬，它也是看不見的。」我們在輔導孩子繪畫中，必須按照兒童繪畫的發展階段進行。如果指導不得法，違背了兒童心理發展規律，用兒童暫時無法理解的知識和難以掌握的技能生硬灌注，強制訓練，接受不了便橫加斥責，那樣會造成兒童對繪畫產生厭惡和反感，阻礙他興趣愛好的發展與提高。 1.亂畫期(1歲) 亂畫期是幼兒塗鴉階段，所以也叫塗鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具(如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹枝等)，不管在什麼地方，都會笨拙地胡亂塗畫。在塗抹活動中，他們感到新奇好玩，樂於嘗試，開始還沒有想畫什麼的想法，只是孩子好動的本能。他們看到塗抹的效果會引起興趣。經過反復塗畫，促進了手、眼、腦機能的發展，不斷增加線、形、色的感知積累。一開始塗得亂麻一團，碰余塵線條沒有分別，毫無秩序，進而能反復同一動作，有一定方向，說明視覺上有所控制了。這種控制能力會發展到更復毀塵雜的動作——繪出了圓形，雖然很不象樣子，但已是一大進步。成人可能對幼兒畫的形狀難以理解，但從那些線條的動態中感受到幼兒心裡的喜悅和驚奇。 2.命名期(2、3歲) 這時期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什麼。但他畫的是什麼，人們根本看不出。他說這是「蘋果」、那是「媽媽」等等，是孩子自己對塗畫的註解，自己很欣賞。把自己的動作和想像結合起來，促進了思維的發展。他還不能抓住物體的整個形狀的特徵，只是把自己看到的一部分象徵性地去命名。人們如不細心觀察、詢問，就很難理解。當孩子一說這是什麼時，大人們也許會捧腹大笑。這就加深了對兒童心理活動的了解。這個階段的兒童不是想什麼畫什麼，而是畫什麼想什麼。 3.羅列期(3、4歲) 在塗鴉階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯系。這里畫個太陽，旁邊畫個貓，又可能畫個車，或畫個小蟲子。因為這時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態，應該根據孩子興趣，引導他注意把畫的事物聯系起來。這有助於孩子想像力的發揮。例如:孩子畫個小鴨，可以問他小鴨和誰玩呀?在哪玩呢?在水裡游泳呀。水裡有什麼呢?水裡有小魚，有荷花。天上有什麼呀?有雲、有蜻蜓……。這樣依據孩子的有限經驗，啟發他聯想，就會使畫面越來越豐富。孩子一個時期反復畫一樣東西，從不像到有點像，這是認識的深化過程。 4.圖式期(4、5歲) 隨著兒童知識、經驗的增長，手運動機能的發展和形象積累的增加，他們開始表現自己所想的內容。從開始單純的物的表現發展到事情的表現，他們主觀笑禪地體會和觀察自己周圍的世界。他們常用形態符號來表示同一事物。其中誇張了主要部分，忽視或乾脆省去了不重要部分。表現動作時，就主觀地移動要做動作的那個部分。如為了把刀舉過頭，就主觀地伸展移動胳膊。這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念，還不能正確地掌握上下、前後、左右和空間，對比例的估計能力更晚。讓孩子在紙上表現一定深度的畫是有困難的，因此畫面上就會出現一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小的任意排列的平面圖，而且他們把一切東西都放在一條表示地平線的基礎上，他們畫畫怕遮掩、重疊，就是從不同角度看到的東西也統統排列在畫面上。屋裡的陳設在室外根本看不見，也要透過牆壁畫出來，並認為不這樣反而是錯誤的。這種求全、求實的表現法，正是兒童心理的正常反映。這些都說明孩子畫的還不是他看見的東西，是他想當然的東西。這時讓他畫寫生畫，他看一眼對象就憑自己的印象去畫了。因為兒童觀察事物的方法和成人不同，他們還缺乏理性地分析和比較能力，只能憑感覺印象畫畫，對印象深的部分他容易誇大。這正是兒童畫的「黃金時期」。孩子的天真氣應注意保護，讓它充分表現出來。 5.想像期(6~9歲) 隨著孩子生活面的擴大，認識和理解力比幼兒時有所發展，畫畫中能逐步掌握物的基本形狀，畫面也比以前豐富。這時，他們注意表現出對象的特徵、動態和生活環境，能根據自己的感受畫出熟悉的人物和生活，由於常常以想像代替觀察，孩子畫畫的內容廣泛多了，海闊天空，任意幻想。他們望見星星和月亮象盞燈，就想到月亮上去讀書;看見星星愛眨眼，就想和星星打電話。我們成年人雖然見識多，但受寫實的局限，反而使想像力受到了抑制。當然，這一階段孩子的畫，大多還是平面造型。由於認識能力的局限。他們還不理解，也不能表達出空間和透視現象，不能認識事物的本質聯系和比例關系。不過隨著時間的推移，他們的畫會向寫實發展，會關心透視和比例，而畫面的兒童情趣就越來越少了。這一時期，有些家長往往急於求成，讓孩子追求成人化的東西，單純臨摹畫家的筆法和現成的畫面，以孩子臨摹得像為標准，這樣做的效果並不好。當然臨摹是學習繪畫技法的一種方法，讓孩子單純臨摹可能很快見效，鍛煉了眼看和手畫的協調機能，但都沒有動腦子。因為他照抄的是現成畫面，那是畫家經過觀察、概括、提煉等藝術加工後產生的形象，是人家的創造，不是孩子自己的東西。就像抄書和寫作文是不同的兩回事，抄書不能代替作文，作文需要自己的觀察和思考。畫畫也是一樣，單純臨摹只會妨礙他的記憶和想像的發揮，也就影響了他創造力的發展。什麼時候著重學習繪畫技法合適呢?約到9歲以後。 6.寫實期(9~12歲) 孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更「像」了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺(視知覺有了一定深度)。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近於視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特徵，大致要到11歲以後。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習(寫生、素描)比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就願意把精力轉移到單純基本功練習畫寫生中去了。而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創作的慾望便逐漸淡漠了。這是10歲以後感到創作難的心理變化。 以上是根據兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關，「人是環境之子」這句話是有一定道理的。孩子出生後主要是處在家庭環境中，家庭環境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環境，影響著孩子的智能發展。環境的刺激越豐富，兒童自由活動體驗也越豐富，他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果，必須依據孩子的年齡特點和心理發展規律，點點滴滴，耳濡目染，完全是一個潛移默化地熏陶過程。兒童繪畫發展階段是一個參考「數據」，不應機械地硬套在孩子身上。5、6歲孩子畫石膏寫生是不實際的;反之，孩子具有了一定寫實繪畫能力，再讓他畫稚趣的形象也是困難的，那就讓他繼續向前走吧。我們珍視兒童畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現他們的生活，任何用尺子衡量兒童畫，超越兒童自然發展階段的作法都是不妥當的。但是，我們也要隨著兒童心理發展不斷培養他們各個感官的功能。在輔導方法、內容、程度上，都應適應這個階段兒童的智力發展狀況，並不斷豐富和發展兒童的認識水平。孩子會一天天長大，兒童繪畫特點會逐漸消失，慢慢向成人繪畫過渡發展。 一、如何正確引導孩子學畫畫 一位老師這樣說過，「在有些家長看來，孩子的塗鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達什麼，但塗鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。」 早教專家於老師也認為幼兒「塗鴉」不怕畫得「亂」，就怕畫「不亂」。塗鴉和語言一樣傳遞著孩子的情緒與感覺，通過塗鴉，孩子可以不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意，從中獲得創作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母，不要反感孩子塗鴉，要給予配合。 專家指出，家長在面對孩子的塗鴉活動時，有兩個方面需要注意： 1、不要過分禁止和干涉 事例一：小天就像一個天生的「小畫家」，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜志；不管是床上雪白的被單還是家裡價格昂貴的傢具，上面都會有他的「傑作」。 面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：「小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的。」周女士也許還不知道，就是因為這樣的態度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。 事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：「草要塗成綠色的，太陽是圓的，紅色不要塗到外面……唉呀，你怎麼這么笨啊？」說不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，「我不畫了」。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產生抵觸情緒。 2、鼓勵孩子大膽想像 專家認為，對於孩子的塗鴉活動，不管他塗得如何，父母都不應該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規則，畢竟想像力比繪畫技巧更為重要，也更為可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的塗鴉活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知，並冠以「指導」的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創意。 總結：很多家長對孩子平時的亂塗亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想像力的激發與發展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅「畫作」，給予他們熱情鼓勵和適當引導，激發他們「創作」的想像力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想像力！ 二、教孩子畫畫的技巧 1、遵照以「練」為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣，應主動給孩子創造學習畫畫的條件。例如在家准備一張適合畫畫的書桌，或者准備一面塗鴉牆，孩子可以在牆上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在牆上畫；或者准備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。 2、初步掌握粗淺的美術知識。有條件的話可以參加繪畫班的學習，掌握簡單的畫畫知識，有利於孩子的創作表達。 3、熟練美術工具和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫，這樣比較容易控制手部的力量，油畫棒顏色也比較鮮艷。 讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想像力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想像、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。 教孩子畫畫的方法 篇2 引導寶寶學畫畫的方法 1、「聽」孩子的畫 其實畫畫一點也不難。首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣， 「記錄」深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用「畫」來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。 2、以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以「言語」來引導他做畫。例如：孩子想畫「大象」，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀?圓形還是長方形?」「很好!身體又是什麼形狀呢?」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。 3、豐富孩子的生活經驗 豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。 孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。_ 教孩子畫畫的方法 篇3 以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，家長不要代筆或是抓著孩子手畫，家長要以言語引導孩子畫畫。例如：孩子想畫「大象」，先干孩子討論大象有什麼特徵，最好能用圖片和書籍這樣可以讓孩子的印象更深刻，如果有時間還可以帶孩子到動物園看，這些都是激發孩子作畫興趣的方法。孩子產生興後，家長要鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的.描繪。家長可以以提問的方式來啟發孩子：「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀？圓形還是長方形？」「很好！身體又是什麼形狀呢？」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，家長要用言語不斷的引導和鼓勵孩子。以畫烤肉為例，問孩子：「你和誰一起去呢？」「在什麼地方烤肉呢？草地？河邊？」「是早上？傍晚？還是晚上烤肉呢？」「除了烤肉，你們還做了哪些事？聊天？喝飲料？唱歌？打球？」等等。 豐富孩子的生活經驗 我們經常說藝術源於生活，同樣畫畫也是要從生活中尋找靈感，孩子的生活經驗多了畫畫的靈感也就有了。比如：帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。孩子只有透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母看不懂的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。生活經驗也是孩子發展畫畫天賦所不可或缺的。 提供能引起共鳴的圖畫書 圖畫書在引導孩子作畫中也其中至關重要的作用，圖畫書可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，父母要根據孩子的年齡和能力來選擇圖畫書時，內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。 陪伴孩子進入童話世界 大人不要把自己的想法和題材強加給孩子，要隨著孩子的意識行為來作畫。家長還要鼓勵孩子勇於嘗試與創新。當孩子發現新穎的、屬於自己感受且美好的表現方式時，他的畫就有了生命。但不管怎樣，大人千萬不可畫給孩子看，或要求孩子臨摹，這些都會逐漸抹殺孩子對事物的統合、分析和安排的能力，以及他表現內容的獨創性。孩子畫畫的時候，大人需要做的就是陪伴孩子進入他的童話世界。 家長如何指導小孩學畫畫 讓小孩子學畫畫的好處非常多，一可以激發小孩子的想像力，二可以讓小孩子對生活的美有更多的認識。學畫畫有這么多的好處，要如何指導小孩子學畫畫呢？ 1、鼓勵是第一位的 小孩子學畫畫最需要的是認同和鼓勵，一是因為他們的技能很淺，沒有辦法做到成人的標准。二是因為他們對事物的理解也與成人的不一樣。所以在指導小孩子畫畫時，不要用一個大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這一點，那麼對小孩子學畫不但沒有幫助，而且可能會扼殺小孩子的想像力，以及畫畫的興趣。所以多給孩子愛與鼓勵是非常重要的。 2、保存孩子的畫 對於孩子的畫要進行保存，讓他認識到自己的進步。通過保存畫這種方式來表達家長對孩子畫的認可。利用這些保存的畫，告訴孩子們畫的進步在那裡，還有那裡有改善的空間。要注意談話的技巧，如「這畫非常棒，太好了，這里如果這樣畫的話，就更完美了。」一次就指出一個問題。這樣才不會損害到小孩子學習畫畫的信心。 3、打開孩子的眼界 畫畫要積累很多的素材，這些素材可以通過看畫展來積累，也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。 4、營造一個好的環境 在剛開始的時候，孩子是很難一個人在那裡畫畫的。你要培養他的興趣愛好，所以你要花點時間和他一起作畫。孩子是非常喜歡模仿大人的。你畫什麼，他也會跟著畫什麼。有條件的家長，可以和孩子一起去聽課，效果會更好。 多給小孩子以鼓勵，認可，多花一些時間去陪他，帶他，多給一點愛給他。只要你做到這些，一定會有回報的。 如何培養小孩畫畫的興趣 小孩都喜歡畫畫，但如果沒有正確的去引導，他就只有三分鍾的熱度，因為小孩子天生好動，要靜下心來畫畫真不簡單，所以培養小孩對畫畫的興趣非常的重要。如何去培養小孩畫畫的興趣呢？ 1、多說童話語言 要去引導小孩子，首先要學會與他們交流，讓他們願意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導小孩「大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什麼樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。」孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來。這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。 2、像小孩子一樣的幻想 孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達。所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞。而是要用小孩的角度來欣賞。多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什麼，他會非常樂意告訴你的。這時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候學習到你的知識。並且會因為你的陪伴而變得更加的親近。 3、創造出更好的畫畫條件 孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在牆上畫。成為家裡的「破壞王」。對此我們不能一味的去制約。你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發揮。 4、更多的生活體驗 孩子們是天生的創造家，但是創造也不能沒有基礎，而生活是畫畫素材的最好來源，有空的時候，多出去走走，接觸大自然的美好風光，會動的生物，不動的植物，藍天，白雲，江海湖泊，都可以成為孩子畫畫的素材。 要培養出孩子的興趣就是要讓小孩子隨心所欲去畫畫。家長們要去理解他說孩子的語言，鼓勵他，幫助他創造更多的畫畫條件。小孩子會在感受到你愛的同時，和你變得更加的親近，也更加的聽你話，與時同時，對畫畫也有了深厚的興趣。 教孩子畫畫的方法 篇4 一、讓學生認識彩鉛、了解彩鉛的特點 學習彩鉛畫必須首先了解和熟悉彩鉛的工具性能，然後才能更好地掌握與運用它。我們 目前 比較熟悉的是普通的彩色鉛筆，有馬利、中華等，它們最大的優點就是能夠象運用普通鉛筆一樣自如，同時還可以在畫面上表現出筆觸來，但是國產的質地比較硬， 所以，筆芯很容易斷，作畫的時候，需要提醒學生掌握適當的力度。 能夠同時畫出像鉛筆一樣的線條和水彩一樣的功效的畫具就是水溶性彩色鉛 筆，質地相對來說比較軟。使用方法相當簡單，就像普通的鉛筆一樣，畫好後用蘸水的筆在上面塗抹， 顏色就會溶化。如果用彩色鉛筆的筆部直接蘸水畫， 可以畫出很利落的線條，還可以在畫面上自由混色，是水溶性彩色鉛筆最大的魅力，用含水的筆塗抹畫面 上的顏色時，顏色會互相混合，能表達出你所想表達的色彩，創造出獨特的繪圖風格！ 二、結合素描的線條來進行塑造 彩色鉛筆和普通的鉛筆有很多共同點，所以在作畫方法上，可以借鑒以鉛筆為主要工具的素描的作畫方法，用線條來塑造形體。一般畫輪廓的時候，可以直接用彩色鉛筆打底稿，但用筆可以略微輕些，握筆的姿勢可以用平時寫字的樣子，筆與紙的角度大約為90度，此時刻畫出來的線條會比較硬、細，適合小面積的塗色。 如果塗色面要大些，線條也可以更為松軟些，我們可以把筆傾斜，筆桿與畫面大約是45度，筆尖與紙接觸面積大，所以塗出的線條就粗了。由於彩鉛是有一定筆觸的，所以，我們在排線平塗的時候，要注意線條的方向，要有一定的 規律 ，輕重也要適度，否則就會顯得雜亂無章。 三、利用彩鉛的特性，借鑒水彩畫的表現方法 彩色鉛筆還有一個特性，就是色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感，這與水彩畫的繪畫風格相比，有異曲同工之妙，而且彩鉛相對孩子們來說，更容易掌握，巧妙地借鑒水彩的特點--顏料色粒很細，與水溶解可顯示其晶瑩透明；把它一層層塗在白紙上，猶如透明的玻璃紙迭落之效果，我們可用不同的力度，用彩鉛進行排線，反復上色，也能刻畫出如水彩般夢幻、詩意的境界，如果用可溶性彩鉛與水彩相結合的方式來做畫，並且利用彩色鉛筆對水彩的部分再加以細部修正，畫面會產生更微妙的感覺。

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