『壹』 怎麼做才能成為一名合格的軟體工程師
一，良好的編程能力。編程能力直接決定了項目開發的效率。這要求軟體工程師至少精通一門編程語言，熟悉它的基本語法、技術特點和 API( 應用程序介面 ) 。 二，自覺的規范意識和團隊精神。隨著軟體項目規模越來越大，僅僅依靠個人力量已經無法完成工作，因此，現代軟體企業越來越重視團隊精神。一般來講，軟體 企業中的程序員可以分為兩種，一種是 " 游擊隊員 " ，他們可能對編程工具很熟，能力很強，編寫的程序簡潔高效，卻缺乏規范和合作的觀念；另一種程序員個人能 力不一定很強，但程序較為規范，合作意識良好。第二種人更適合現代軟體企業發展的潮流。對於基礎軟體工程師來說，他們在企業中的角色決定了他們必須具有良 好的規范意識和團隊精神。 三，認識和運用資料庫的能力。信息以數據為中心，因此與資料庫的交互是必不可少的，了解資料庫的操作和編程是軟體工程師需要具備的基本素質之一。 四，較強的英語閱讀和寫作能力。程序世界的主導語言是英文，編寫程序開發文檔和開發工具幫助文件離不開英文，了解業界的最新動向、閱讀技術文章離不開英 文，與編程高手交流、發布幫助請求同樣也離不開英文。作為基礎軟體工程師，具有一定的英語基礎對於提升自身的學習和工作能力極有幫助。 五，具有軟體工程的概念。基礎軟體工程師從事的工作相對於系統分析師和高級程序員要單純一些，但是 他們仍然是整個軟體工程中重要的一環，他們同樣需要具有軟體工程的概念：從項目需求分析開始到安裝調試完畢，基礎軟體工程師都必須能清楚地理解和把握這些 過程，並能勝任各種環節的具體工作。 六，求知慾和進取心。軟體業是一個不斷變化和不斷創新的行業，面對層出不窮的新技術，軟體人才的求知慾和進取心就顯得尤為重要，它是在這個激烈競爭的行業中立足的基本條件。軟體工程師應具有較強的學習總結能力、需求理解能力以及對新技術的敏感性。 上述這些能力不可能憑空產生，而是通過培訓和教育的過程逐步獲得的。目前，社會上的軟體工程師培訓很多，但良莠不齊。有些好的培訓，能夠從知識到技能、 從技能到應用、從應用到項目，多層次多角度地對學員進行培訓，不僅關注技術層面，同時關注項目規劃的實施、團隊合作、技術文檔的編寫等在認證培訓過程中無 法顧及、但在實際工作中又不可或缺的能力的培養，可以使學員在理論上掌握和理解面向對象的軟體工程方法和組件化的軟體設計思想。還有一些培訓中心，針對軟 件設計人員，通過對經典設計模式的理論實踐，使學員掌握、運用其思考和解決問題的方法，總結技術經驗，構造自己的設計模式庫，使軟體設計人員能系統地掌握 面向對象的方法。 與信息技術領域先進的基礎理論教育相比，我國高校軟體人才培養模式在實踐技能的培養、 IT 前沿技術 的獲取與溝通、具有國際水平和標準的軟體項目開發等方面的培養存在極大不足。為解決這一問題，有必要在高校推出 " 軟體教育產品 " 的人才培養模式。 " 軟體教 育產品 " 是一種培養中、高級軟體人才的教育產品化解決方案，其根本目的可以歸結為 -- 培養掌握 IT 技術發展方向、熟悉國際開發准則和標准，並且具有豐富項 目管理經驗的高級軟體項目管理人員。 " 軟體教育產品 " 包含了教學方案的設計、課程選取與設置、教材的引進與二次開發、教學管理流程的監控、教學實踐環節的 落實等等。 僅有技術是遠遠不夠的 產業變動快速，復合型的概念也適用於信息技術相關科系，軟體工程師若能軟 / 硬體兼修或略通電信，再通曉某一行業的相關知識，在職場上就會比單純寫程序的工程師吃香，工作選擇機會也比較多。而要想成為復合型的軟體工程師，至少要做到以下幾點： 第一，培養自己的市場意識。市場需求決定著軟體產業的發展方向，軟體工程師要就市場論技術，即便是 " 天衣無縫 " 的技術，如果沒有市場需求也只能 " 孤芳自 賞 " 。絕大多數軟體都是商品，任何商品的成就大小首先都取決於應用需求規模。比爾 o 蓋茨能夠成為軟體業第一人物的基本前提，乃是他抓住了 PC 時代軟體業最 大的應用需求。 第二，培養全局角度的應變能力。用友靠財務軟體起家，但王文京最近卻表示，兩年之後不會再有專門的 財務軟體公司存在： " 財務是企業管理的核心，但企業的供銷存、客戶關系管理的需求必然會越來越大，所以，最好忘掉我們是一個財務軟體公司，我們要的是企業 管理軟體市場。 " 同樣，對軟體工程師個人來說，自身的定位也不可能一勞永逸。善於審時度勢、合縱連橫，有良好應變能力是軟體工程師必不可少的基本素質。在 風聲鶴唳之時，善於辨別哪裡是最不可替代的用戶需求關口，然後再結合自身技術特點進行轉型，才能在軟體行業有所成就。 第三，培養某一行業的專業知識。 IBM 有一份《中國銀行業加入 WTO 的新紀元》白皮書， IBM 做銀 行業咨詢顧問的最終目的還是推銷自己的整體解決方案，佔領中國金融業軟 / 硬體服務市場。但 IBM 的行動告訴我們，要想讓技術和產品介入某一行業，僅有大批 專業技術人員還不夠，還需要一種對行業的認知和把握能力。軟體教育要摒棄培養單純的技術開發人員的舊觀念，要著眼未來的需求，大力培養復合型軟體工程師。 最後，熟練掌握英語。英語是 IT 世界的主流語言，它對軟體工程師技能和業務水平提高的重要性不言而 喻，軟體工程師總是需要在第一時間學習業界最流行、最先進的編程工具的使用方法，但軟體工程師不可能馬上就能找到這種軟體的中文說明或幫助文檔。北京軟體 行業協會推出的軟體工程師培訓項目中，重點強調了軟體工程英語的重要性，增加了英語教學課時，結合科技英語和編程工作的特點，撰寫有針對性的教材，突出實 用性。通過對培訓學員的調查和學習效果的檢查，這種方法已經取得了良好的效果。