一般的課程直播用什麼軟體

㈠ 我想做課程直播,有什麼軟體可以推薦嗎

實時直播可以使用EV錄屏
視頻直播可以使用EV直播助手

㈡ 網課直播軟體哪個好用

網課直播軟體可以選擇華萬，華萬網課直播軟體從整體來說還不錯。

華萬直播基於內容分發網路為用戶提供低延遲、高碼率、高並發的整套從推流端到播放端的一站式解決方案。通過智能調度、鏈路保障、追幀處理、丟幀處理以及專業的 HLS+ 技術，將延遲控制在 4s 以內。並能通過對 M3U8 流的拆分合並處理技術，解決企業對直播錄制文件的快速剪輯/合並需求。

中目具體有以下優勢：

1、一致的研發團隊，Zoom團隊研發，並負責伺服器及網路運營維護。

2、一致前端功能，客戶端登錄/安排會議/加入會議，會中功能/會後錄制/。

3、一致集成介面，一致API, SDK 集成方式，含rooms, webinar 已對接硬體及開發項目。

4、更多落地服務支持，本地團隊支持，迅速響應用戶反饋，更多定製化服務支持，延伸服務質量。

中目視頻會議軟體操作簡單無論何時何地，不受終端限制，一鍵加入會議，一鍵發起會議。同時支持文件共享、注釋等協同操作。同聲傳譯、美顏、滿足您的各種需求。還支持萬人超大規模會議。不受行業限制，多場景應用。高標准加密，數據更安全。支持私有雲部署，讓安全更有保障，售後提供一對一服務，出現問題及時解決，產品種類多，滿足各種高階需求。

㈢ 老師在線講課的軟體有哪些

授課軟體（平台）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟體（平台）做一下對比，希望能夠幫到正在選擇直播軟體（平台）或正在使用某個軟體（平台）有困惑的你，當然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補充。

一、釘釘直播

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝釘釘。

其次，在釘釘中建一個群，要把學生全部拉進來。有些學校已經建了班級群就不需要重新建群了（釘釘組織架構的層級關系很明晰）。

再次，在班級群中發起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發起視頻會議（這個最多支持302人參加）。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起直播。2、可以多群聯播（這個功能很有用，一人教多班或全年級開會可聯播），同時支持萬人同時在線（我沒試過）。3、在電腦端直播時可用屏幕分享模式、攝像模式和專業模式等三種模式進行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫面當中自由切換，可以文字交流，支持語音連麥，但沒有學生答題板。4、有回放功能，學生由於特殊原因沒上課，可以看回放。不過視頻會議沒有回放功能（可使用手機錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業圈劃批改、統計及優秀作業分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會議功能可以看到每個學生的實際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機中的文件及操作在視頻會議中分享給參會的所有人觀看（對於沒有電腦只有手機的老師來說，可以用這個功能播放PPT給學生上課）。

二、騰訊課堂極速版

第一，步驟：

首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學生在電腦或手機上安裝騰訊課堂（學生也可以不安裝，點擊教師發送的鏈接也可聽課，只不過用安裝的客戶端聽課功能多一些）。

其次，教師在電腦上運行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發給學生，學生掃碼或者點擊這個鏈接，進入課堂即可聽課學習。

第二，特點：

1、教師可以切換共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫面或共享桌面的角落，形成畫中畫。2、教師端可以控制學生的舉手和語音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題板來答題互動，現在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個老師必須創建一個課堂，並分發二維碼和鏈接給學生，但一次分享後，每個使用的老師在學生APP中就有了固定的入口，也就是說下次再聽這位老師的課就很容易進入課堂了。

三、騰訊會議

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝騰訊會議。

其次，教師在電腦、手機、平板發起快速會議（也可以預定會議，免費版只能支持300人），生成一個房間號，學生打開騰訊會議加入房間就可聽課學習。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起會議。2、教師和學生都可以開視頻和語音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過電腦端共享桌面，可以在電腦上運行各種教學軟體中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時切換到打開的視頻、音樂窗口，這樣視頻和音樂不會受插入課件來播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無延遲。4、教師可打開文字交流區進行文字交流。5、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過會議發起者可設置全員靜音。

四、QQ

第一，步驟：

首先，教師和學生要在電腦或手機上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個群，把學生拉進來。

其次，在班級群中點擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。

第二，特點：

1、教師在電腦和手機上都可以直播，但有些功能在手機端不能實現。2、教師通過電腦端採用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。採用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時必須要關閉另一個。手機端沒有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開文字交流區進行文字交流，沒有學生答題板。4、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過在有些模式下可設置禁言和封禁。5、可以進行班級管理、打卡和作業發放等。

五、好分數（教師須申請獲得直播許可權）

第一，步驟：

首先，在好分數的運營後台上架課程。

其次，教師在電腦上輸入網址，輸入賬號和密碼登錄，點擊直播。學生在手機上安裝好分數APP（如果用電腦可以直接輸入網址），輸入賬號和密碼登錄後領取課程，進入教室即可聽課學習。

第二，特點：

1、必須要獲得直播許可權。2、授課用的word或PPT等文件既可導入平台，也可採用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學生的舉手、語音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題卡來答題互動，學生的答題情況可以實時統計。另外在授課過程中還可以分發試卷或試題。5、教師端有點名、打鈴、抽獎等附加功能。6、有布置作業功能，設置答案後，選擇題可以電腦自動批閱，主觀題學生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。

附表：

以上均是本人親自使用並總結碼出的原創文字，由於本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟體（平台）的真實性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。

㈣ 比較簡單好用的直播教學軟體是哪個

直播教學軟體經過不斷的迭代更新，大多數的體驗都比較友好，如果想要簡單好用的那種直播教學軟體，只要找一個專業的服務商即可實現您的需求。

雖然您希望簡單好用一些，不過如下功能還是要齊全的   

1、直播課程：老師可以通過後台創建直播課、錄播課、面授課、一對一約課等等，直播課要求視頻畫面清晰流暢不卡頓，0延遲，然後給直播課排課，支持不同班型，可以滿足不同互動效果的要求。   

2、學員管理方面：可以通過後台對學員進行分組管理、報名課程、異動處理等。並且可以查看所有學員的學習記錄、做題記錄等，支持導出，便於機構針對學員的學習情況做下一步的教學計劃，這點很重要。  

 

3、教師分配：教育機構在分配師資的時候可以通過後台給直播老師排課，而且學員可以通過課程評論給老師進行打分，這就給機構做教師評優提供了很好的依據。   

4、財務管理：現在無論是很多平台在財務管理上都能夠獨立支付，通過後台添加自己的支付寶、微信、網銀等賬號，更加方便快捷，所有收款均不經過平台。   

5、數據統計：為了做好下一步的教學計劃，所有的學員學習情況都有數據統計，老師課時統計，也便於財務可以根據每個老師當月的課時數量計算薪資。   

6、擁有獨立品牌：線上教育機構可以擁有自有品牌，域名的網校平台，在實現以上在線教學等功能的基礎上，客戶打造自己的在線教育品牌，贏得更好的口碑。

㈤ 小班課免費直播工具有什麼推薦的

直播班環境軟體工具免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1YmlLBTQGxtT2TjqkYXvc1g

提取碼:h5uv

廣播電視詞典對直播界定為「廣播電視節目的後期(haobc)合成、播出同時進行的播出方式」。按播出場合可分為現場直播和播音室或演播室直播等形式。 電視現場直播指隨著現場事件的發生、發展，進行同步製作和播出的一種電視節目的播出方式，是充分體現廣播電視媒介傳播優勢的播出方式。直播在國外就是LIVE。

㈥ 線上教學用什麼軟體

1、使用直播軟體

有的老師線上教學是做直播課的，那就需要直播軟體了。例如釘釘、騰訊會議、QQ可以免費做直播上課，但是只能做免費課程，收費課程做不了。

2、錄課軟體

老師准備好課程內容後是要通過錄課軟體錄製成視頻課程，比如WPS自帶的錄課軟體，非常便捷，適合線上教學的小白老師們使用，不過這個功能完全開放使用需要開通會員。

還可以使用EV錄屏，班底錄屏，操作也比較簡單，關鍵是可免費使用。但僅限於製作錄播課，直播課程是做不了的。

3、搭建屬於自己的在線教育平台

建立自有平台可以提高用戶對自有品牌的認知程度，增加學員對機構的忠誠度和使用粘性，對於機構發展來說是有很大好處的。

比如學而思、新東方、達內培訓他們是自有技術開發實現的線上教學軟體，但自有技術開發需要較大的投入和時間成本，在資金上少說需要幾百萬，對於一些沒有很大的投入和時間成本的可以使用第三方專業教學系統。

自建平台選擇第三方SAAS服務的話功能會更加完善，不僅提供教學的功能，還有銷售轉化、教學教務管理等比較系統的輔助功能。

當然最大的優勢是自建平台可以提高用戶對自有品牌的認知程度，增加學員對機構的忠誠度和使用粘性，對於機構發展來說是有很大好處的。

㈦ 遠程講課都用什麼軟體

1、微信和QQ：

微信和QQ是騰訊旗下的即時通訊服務平台，也可以作為免費直播教學平台使用。教師可以通過組建班級群，分享圖文、語音、視頻文件，並進行實時互動和交流。但是，微信和QQ不是專門為遠程教學設計和開發的，在教學實際應用中仍有不足之處。

2、Zoom：

Zoom是一款多人手機雲視頻會議軟體，為用戶提供兼備高清視頻會議與移動網路會議功能的免費雲視頻通話服務。教師可通過手機、平板電腦、PC與學生進行多人視頻及語音通話、屏幕分享。可以滿足一般網路直播課程和會議需要。

3、ClassIn：

ClassIn在線教室支持視頻授課、學習答疑、試題練習等多樣化的學習服務，以互動教學理念，實現多方語音、視頻互動式教學。

4、WeLink：

華為的WeLink是數字化移動協同辦公產品，具備智能會議室功能，支持4K高清會議、無線投屏、智能語音助手等，可以滿足學校、培訓機構線上教學的溝通互動需求。

5、雨課堂：

雨課堂是清華大學和學堂在線共同推出的新型智慧教學解決方案，雨課堂致力於快捷免費的為所有教學過程提供數據化、智能化的信息支持。有十幾種在線小工具，包括互動式小黑板、答題器、搶答器、計時器、骰子等。

㈧ 直播講課哪個軟體最好

直播講課軟體的好壞主要看她的功能和細節處理，直播講課軟體除了要滿足高清流暢的直播效果，還要像在線下上課那樣，可以進行課件共享，提問互動，電子白板做題演示等功能，當然不僅要滿足上面要求，同時還可以支持板書+音視頻實時雙向互動、萬人直播不卡頓、高效互動0延遲、一鍵開設直播公開課，師生互動0距離，舉手、多人連麥、文字消息、隨堂測試等多種互動形式。

不同的教育直播平台功能多多少少會有差別，一般大廠出品的教育直播平台具備基礎的功能，這些不用擔心，不過真正影響到培訓機構招生轉化，尤其是後期續班率的其實真是上述的關鍵因素，如果教師直播時出現卡頓、黑屏甚至掉線，那麼對家長和學生會帶來不小的影響，而學生在觀看直播課堂的時候不能像線下課那樣與老師方便的交流、互動，那麼學習的效果也會打折，最終也會導致課堂的效果不好。

小編體驗過各種免費和付費的教育直播平台，很多平台只具備最為基礎的功能，根本無法滿足家長和學生對於在線課堂的需求，所以還是建議教師在選擇教育直播平台的時候盡量多體驗，從而選擇一款更加適合自己的。

㈨ 什麼視頻直播軟體可以直播美術或音樂課程，最好是免費直播的。

現有的直播工具主要分為三類：第一類是會議工具起家，主要有釘釘直播，騰訊會議，ZOOM，小魚易連，好視通，聲網等。
這些工具能滿足基本的直播功能，流暢度也不錯，但缺點是不是專門針對教育行業開發的產品，所以對於不需要專業輔助工具的課程， 1v1授課問題倒不大，比如英語口語，K12部分學科等。但是對於教育機構，由於它們對班級建立和上課工具支持不足，上課效果折損很大。
第二類是娛樂或社交直播平台類，比如抖音，快手，花椒直播，斗魚，QQ直播，微博直播，微信直播，虎牙，映客直播等。這類直播工具大家可能都有所接觸，做直播是很好的，但是對於上課來講產品設置上對教育行業的需求還是有很大差距。最關鍵的是用戶對這類工具有了先入為主的品牌定位，覺得就不是教育場景的東西，接受度會比較低。
第三類是教育相關類平台或工具。這里又可以分成三小類。其一，教育平台，如騰訊課堂，網易雲課堂，淘寶同學，網路傳課，千聊，荔枝微課等等。騰訊課堂，網易雲課堂這些平台雖然背靠大樹，但是因為不了解教育行業，做了這么多年一直沒有做得很好，產品主要以錄播為主，而且流量主要集中在幾個特定的教育領域裡面，比如：SEO，平面設計等等。當然也可以做直播，但直播工具也沒有什麼特色。而千聊，荔枝平台主要是音頻平台，上課可能還是要差一點，但是可以作為機構的服務工具使用，比如：早教機構可以在平台上放一些繪本故事作為引流和客戶的增值服務。如果開設付費課程，一般平台會有抽成。
其二，教育領域SAAS平台比如百家雲，雲朵課堂，小鵝通，短書，微學伴，格子匠等。這些都相當於技術提供方，可以幫我們快速搭建在線教育平台，一般會結合我們微信公眾號以及小程序進行，有的平台主要是錄播，有的錄播直播都有。功能都比較強大，除了直播錄播外，還有各種裂變營銷工具，以及學校管理後台等。功能上倒是能基本滿足需求，教育機構需要考慮的，是這些技術平台搭建需要一定費用，平台搭建過程比較繁瑣，老師們需要培訓才能適應新平台，而且等平台搭建好之後需要專人運營。
其三、在線教室解決方案，比如ClassIn, CCtalk，學點雲，微師課堂，布卡互動，歡拓，保利威，263教育，多貝，YY，CC視頻，伯索雲課堂，E課堂，好未來雲直播，微吼，拓課等。
在線教育從2013年發展至今，在線教室解決方案的技術其實已經比較成熟，比如ClassIn提供的在線教室是可以最大限度的還原線下課堂場景的，不管是直播技術還是針對課堂互動的小工具都做得比較好。但就是這些平台總體上費用都不低，如果校區規模比較大，打算長期投入在線教育的機構可以考慮搭建在線教室。
當然，這些在線教室裡面也有免費的，比如滬江的CCtalk和跟誰學的微師，至少目前是不收費的，但是問題就是他們平台上有很多機構，也很可能會有你的競爭對手，你雖然可以免費使用平台的技術，但是當你的學員在平台上學習的時候，難免會看到其他機構的課程，也許會有學員流失風險。
分析完之後發現了一個問題，以上所有直播工具都沒有專為素質教育而設計。全國10萬家左右的素質教育機構在疫情期間成為超級重災區，部分嘗試用K12的直播工具來交付自己的學員，發現效果折損明顯。為此，骨頭音樂教育專為音樂教育培訓機構上線了一個直播系統骨頭音樂在線直播教學系統四大特色：1、多路攝像頭高清直播，全方位立體可視2、智能教學課件與曲庫自由調用，交互高效便捷3、學員練習數據瞬時回傳，精準反饋及時激勵4、教務排課與消課，財務營收核算輕松簡單

一、多路攝像頭高清直播，全方位立體可視
在線音樂教學和其他直播最大的不一樣是需要多路攝像頭，因為教學過程既有關於樂理知識、曲譜等教學課件的內容展示，還會有演示動作的示範。骨頭音樂教育直播系統設置了多屏展示，可以看到班級里學員的學習表現、及時互動，也可以展示智能課件系統，還可以顯示實際演練區域。教學過程中可以根據教學要求進行主副屏切換，也可以拖動屏幕調整最佳視角。這可能是行業里唯一的符合音樂教育場景的直播平台。

二、智能教學課件與曲庫自由調用，交互高效又便捷
骨頭音樂教育將直播系統和智能課件系統打通，上課過程中可以自由調用。教學課件在師生端均可本地化配置，讓線上教學交互和線下幾乎無差別。
音樂練習少不了曲庫支撐，「骨頭音樂館」曲庫涵蓋了幾乎所有主流演奏與考級曲目。「骨頭音樂館」也與直播教學系統打通，將於近期推出。 三、學員練習數據瞬時回傳，精準及時反饋與激勵

在直播教學過程中，對每一次練習的數據都做了記錄與排名，並瞬間傳回教師直播界面。舉個例子，7個學員在上課中進行節奏型練習，練習結束後瞬時可以看到每一個學員的分數顯示。
教師可以根據每一個學員的結果數據，結合視頻中展示的練習過程，給予准確反饋與激勵。學員的練習數據在課後也會傳輸給學員家長，讓教學過程透明，學員進步可追蹤。
機構負責人可以在骨頭音樂教務系統開設不同班型的課程，自定義課程時長、自定義消課標准。上完課程後，會清晰呈現學員的出席數據，財務營收一目瞭然。 除此以外，骨頭音樂教育直播系統還提供兩大貼心功能：美顏和背景音樂上傳。美顏讓老師出鏡更加自信；背景音樂上傳，可避免背景雜訊的干擾，也可以渲染課前課後的氛圍。
歡迎大家聯系試用，期待給您不一樣的在線音樂教學體驗。

㈩ 直播用什麼軟體好

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