手機電腦的利弊作文

㈠ 中學生使用手機利大於弊為題寫篇作文

寫作點撥：可從手機對現代人的影響，包括好的方面、不好的方面，例文如下：

現代化的設會有許多現代化工具。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來普及，對人們的生活越
越方便。

有了電話我們可以和任何人通話；有了手機我們可以把它放在口袋裡，隨時隨地的與別人交
，不受時間、地點等各種因素的限制；有了電視我們可以坐在家裡旅遊世界；有了電腦更是對我們有
必答。但今天我決定著重介紹一下手機和手機的利端與弊端。

手機大約在八幾年開始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的
。到了九幾年手機開始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限於個別的人。青年人、中年人、老年
都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。

手機的功能也
著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽
樂、玩游戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外
可以上網、上qq還可以與別人視頻通話聊天。

如此可見手機在人們日常中的地位與需求。
走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，有了手機無論遙遠還是很近，無論內地還是海外交流
暢通無阻；有了手機通話變得越來越方便，世界變得越來越小。

有了手機你在哪裡別人都可以找到
，與你通話；有了手機你不用坐在家裡等別人的電話，在外面照樣交流。手機讓我們的聯系更簡單，
話更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿足。手機上網也實現了很多人的現實需求。

手機隨
時代的進步所延伸出來的各種現代化功能給人們帶來了諸多益惠。手機雖然有這么多的優點但缺點也
一定是固然存在的。有的學生過早的.使用手機而引發了諸多的弊端。

利如：長時間的玩手機中的游戲
始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元兇、長時間的玩手機中的游戲更有
能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的
心發展更不利於我們的健康成長。

如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶
阻力。我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢？我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管
好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會給我們帶來無窮的福利。

也可摘選以下內容：

健康是大家共同關心的問題手機對人類的健康有著一定的影響。睡覺時，很多人把手機放枕
，手機的輻射會對人類的中樞神經系統造成機能性障礙，引起頭痛、頭昏、失眠、多夢和脫發等症
，有的人面部還會有刺激感。

很多人經常熄燈後玩手機，手機的強光，會是黃斑部病變，輕者眼睛干
，重者失明。其次，現在很多人得了「手機依賴症」，這嚴重耽誤學習和工作。再次，現在學生們都
手機，檔次各不相同，這極容易造成心裡不平衡，引起攀比之風，給父母造成經濟負擔。

㈡ 手機利與弊作文150字

給你幾篇參考一下，自己修改

1
「ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂手機，朵唯女性手機。」這些手機品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷裡，幾乎是每人手上都會拿著手機，這也很正常。但是在我們學校里，每位同學拿著手機，就有些不正常了。

小學生帶手機有好有壞。先來說說小學生帶手機的利吧！小學生帶手機唯一的利就是——能更加方便地和家長聯系。但是，如果你想方便地和家長聯系，難道你讓老師幫你辦一個校訊通不行嗎？校訊通比手機輕，比手機小，只用一刷卡，不用撥號，也照樣能像手機那樣方便聯系家長呀？

再來說說小學生帶手機的弊吧！一：手機裡面的游戲五花八門，想玩什麼就玩什麼，這樣，你在上課時就會把手機放在抽屜里，趁老師不注意時悄悄地玩，這樣一來，你上課不認真聽，下課沒法做作業，第二天被老師批評，對你有好處嗎？二：在考試時，你常常會遇到一些不會寫的字，你帶了手機，就可以利用手機打出你自己不會寫的字，那不就等於作弊嗎？有了手機，你遇到不會做的題目，就使用簡訊形式把不會做的題目發給他人，向他人求助，不也等於作弊嗎？三：做數學作業時經常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機，就用手機里的功能計算器來計算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。

小學生帶手機的弊大於利，所以，我認為小學生是不應該帶手機的！

2
首先，它是有用的。作為一個無線行動電話，它是容易和方便的早一個地方去，然而遠方。因此，它大大方便了人們的生活。第二，它的方便。每當遇到困難或是緊急的，可以立即打電話nmke。最重要的是，這是一個非常有用的伴侶。手裡拿著一multirfunction手機，一個人可以很容易上網，瀏覽有用的信息，進行電子商務和做什麼人可以通過互聯網。
然而，正如任何事物都有兩面性，手機也有很多缺點。首先，它是昂貴的購買和支付昂貴的山丘，特別是全球服務。更糟的是，它也容易失去和昂貴的去修理。最糟糕的是，它是不明確的家庭電話號碼，有時往往是不可用的。最後但並非最不重要的，這是所謂的微波在可能會傷害人類的健康。
在我看來，它的費用中國加入WTO後，大大降低了，它的發展將會有一個光明的未來。總有一天，他們中的大多數人都將發展成為新的網路功能的手機，這將是一樣有用的掌上電腦。我相信它的優點不僅彌補其缺點，但還遠遠超過了他們。

望採納，O(∩_∩)O謝謝

㈢ 智能手機的利與弊作文300字

如今，人們使用智能手機的時間越來越長，買東西，看電影，看新聞。智能手機使我們的生活變得越來越便利，但所有事物都是有兩面的有利就有弊。
智能手機的利
1，智能手機使我們的生活越來越便利，現在不說年輕人很多50歲的老阿姨都知道用手機買東西，點外賣，不出門就能買到自己想要的東西。
2，智能手機使人與人之間的距離縮短了，以前想要和天南地北的親朋好友開視頻只能通過電腦用qq視頻才能看到對方而且有的時候還很卡。現在用智能手機就可以開視頻，而且攜帶方便只要對方接受想什麼時候開就什麼時候開。
3，智能手機使我們的生活越來越豐富，老話說「好事不出門，壞事傳千里」這是以前的說法。現在不管好事，壞事只要信息量大，關注的人多哪怕相隔十萬八千里第二天都會知道。相比以前現在看電視也不用一定要對著電視機看，手機同樣可以看而且更方便可想什麼的時候看就什麼時候看

㈣ 關於手機對青少年的利與弊的作文600字

隨著時代的發展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。 經過調查，綜合起來的意見是：有利有弊，但弊大於利。 中學生使用手機，利在於可以方便聯系。到了高級中學，不少同學都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時便起到穩定學生情緒，父母擔心之慮。一個電話，一條簡訊，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關切與安心；當你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什麼，此時手機又是一種很快捷又方便的聯系工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來無聊，聽聽手機上下載的音樂，玩玩游戲，的確手機又是一種不錯的消遣工具。從使用手機的現狀來看，我們總結出中學生使用手機有利的方面： ①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。 ②一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。 ③裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用. ④通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。 ⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。 ⑥當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。 ⑦學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。 中學生手機三大用途：收發簡訊，玩游戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息，能玩游戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的「迷你」，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯系的很少。許多學生把時間荒廢在發簡訊上，你來我往，沒完沒了，時間便在這指間悄然流逝，話費也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學甚至在課上發簡訊，荒廢了自己的學業不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時間浪費在這種無聊的事上。更有甚者，把手機作為考試作弊的工具。使用手機有弊的方面：①簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。②不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。 ③助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互「切磋」手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。 ④額外增加父母負擔。學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。 ⑤手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。 ⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。 ⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。 ⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。 通過這次研究，我們對手機的利弊也有所了解。我們中學生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著它，而是應該在需要它時使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長避短，真正發揮一部手機應有的作用，造福於我們的學習、生活！手機本身並沒有對錯之分，最重要的是我們怎麼來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。 作為中學生，無們更應該培養自己的自覺性。對手機的使用，做到自我約束。只要我們合理地使用手機，它一定會給你帶來另類的幫助，一定會成為我們中學生良好的生活伴侶。

㈤ 作文,手機的利與害800字

（一）

在這個科技發達的時代，手機、電腦、傳真已經成了我們生活必不可少的工具。在我們很小的時候家裡安裝了固定電話，那時候的我很好奇為什麼人的聲音可以通過一根線便可以傳到很遠的地方，慢慢的我的好奇心驅使我撥打了第一次電話，這個電話是打給了我的姥姥。因為那時候小，所以總會霸著電話聊很長時間，然後才心滿意足。再後來我看見電視里的家庭電話都像磚頭一樣，可以拿著電話到處走，我的好奇心又在一次驅使我要求父母換一個像電視里的、磚頭一樣的電話，後來爸爸便買來一部那樣的行動電話，我興奮的舉著手機像玩飛機一樣轉啊跑啊，那時真的感覺太棒了，我好象擁有了一個新的世界。

慢慢的我長大了， mp3、mP4、筆記本電腦、上網手機、地圖定位手機等等先進的東西也不斷的涌現出來。在我初二的時候爸爸媽媽給我買了第一部手機，那是因為我要出北京市到很遠的地方去比賽，爸媽為了可以隨時聯繫到我，便讓我帶上手機，那時父母說只要能打電話，發簡訊就好了，所以買了一部功能簡單的手機，能接能打就行了。再後來我上高中，經過了三年的使用，原來的手機也被我用的很舊了，便換了一部功能的比較齊全的手機，可以聽歌、上網、拍照，可以在原有手機的基礎上發揮更多的功效。

人們對手機的喜愛程度與日俱增，在選購手機上，大家都願意買諾基亞、索愛、三星、摩托羅拉等進口品牌型號，因為他們功能全、品質好，售後服務有保證，但是價錢不是很便宜。現在市場上越來越多的人喜歡天宇CECT了，因為這種手機不僅外形美觀，功能全、售後服務有保證，而且價錢很便宜，因而成為年輕人的首選。

現在北京人幾乎每人都擁有一部手機，有的甚至多達5、6部。記得有一次，我乘坐公交車，因為發生了一點意外，使車停留了很長時間，我還沒有到家天就黑了。那天我正好沒帶手機，心裡很著急，因為天黑了，擔心父母會因看不見我回家而著急，於是我向一位叔叔借了手機，告訴家裡我沒事，只是車壞了，會晚些到家，讓他們放心。自從那次以後我深深的體會到了電話的重要性，可以向自己的家人報平安，可以向戀人表達思念之情，還可以為多時不見的朋友送去溫馨的問候。

我喜歡這個小小的東西，它是科學技術的發展為我們帶來的一件最好的禮物。

（二）

隨著時代的發展，方便、快捷的通訊工具——手機進了千家萬戶，在大街上可以看到人手一機的情景，當中，也不乏有些中學生，隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生不佔少數，據我們的問卷調查結果顯示，有57%的中學生擁有手機，一些生產商把中學生視為他們未來龐大的銷售市場。中學生使用手機更應該值得關注。
中學生使用手機無非就是在學校里，比如到學校發現要交的作業忘帶來，那就趁下課時打電話回家，要父母送過來。當然，還有些同學把手機帶入課堂，將手機調到振動狀態，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄燈後用手機發簡訊。
中學生手機的三大用途：收發簡訊、玩游戲、上網。有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息、玩游戲、能上網、還能聽音樂、發圖片的「迷你「電腦，跟桌上的電腦式手提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡訊，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機信筒訊可以說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生也以閑聊為主，用來問功課，與家長聯系的很少。
由於手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端，很多同學都對簡訊息上癮，把各式各樣的簡訊發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，自己沒有認真學習，也嚴重地影響到周圍的同學，把手機帶入課堂會影響到正常的課堂秩序，有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機簡訊息作弊，每攫的期中、期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件，利用手機作弊，讓人防不勝防，嚴重地破壞了考場的紀律。有的住宿生在宿舍熄燈後，有手機來玩游戲、上網、聽音樂、發簡訊息至深夜，造成睡眠不足，導致第二天精神不濟，學習效率也大打折扣，不僅自己受帶影響，也干擾了別人的休息。
綜合學生使用手機現狀，我們得出了以下幾點利與弊。
利的方面：
1.手機作為高科技的產物，確實可以給我們的生活帶來了許多方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。
2.與以前的同學多交流，可以保持原有的友誼，與現在的同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。
3.一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義，有價值的東西。
4.手機裡面的鬧鍾裝置，可以隨時使用。
5.手機的本身小巧玲瓏，占很小的面積，可以隨身攜帶。
6.當學生外出遊玩或在其它地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。
弊的方面：
1. 簡訊聊天，影響休息，耽誤學業，多數家長反應，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯絡或發簡訊的多，手機給學業造成了很大的負面影響。
2. 不良信息，玷污心靈。
3. 助長學生攀比成風，每到課余，一些學生就會圍在一起相互「切磋」手機的款式和功能，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的同學，很容易造成心理的不平衡，在攀比之風的影響下，有些同學開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速。外形、功能、都日新月異。拿名牌手機的同學就會炫耀自己的家境，父母地位，這樣會讓學生把父母當作靠山，不思進取。
4. 額外增加父母的負擔，據調查結果顯示，學生購買手機的資金全部隨接或同接來自於父母，且每月的話費也是父母掏腰包，對於家境並不寬裕的家庭來說給孩子買手機等於給家庭增添新的負擔。
5. 手機為考試作弊提供了條件，養成不正的學風。
6. 影響校園治安，手機屬於貴重物品，常出現偷竊現象，此外，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子的欺騙和搶劫的對象。
7. 中學生使用手機會妨礙學校的教學秩序，上課時有的同學手機未關機，突然來電話影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。
8. 手機對人有輻射，許多廣告只說手機有多少先進功能，卻從未提對人體的傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不追悔莫及。
手機作為科技進步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會發展規律和人民根本利益的，本身並無利弊對錯。進入校園後出現的負面影響，進一步暴露了學生規則意識欠缺等學校德育的「老問題」。學校一紙禁令，其實只能在表面上掩蓋問題，對中學生有手機應該一分為二的看。如今，身處信息時代的中學生已不再是「兩耳不聞窗外事，一心只讀閑書「的書獃子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展的進步必然，隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說不是太大的負擔，有了手機後，家長能夠更好地監督孩子。當然，也不能忽視手機進入校園帶來的新問題，要達到「利大」最根本的是要整體提升學校德育水平讓學生具備自律意識，以健康的心態使用手機。
信息時代，手機已經成為主要的信息聯絡工具。對於學生來說，手機可以當手錶用，職能手機可以當學習機、微機、相機使用，減少了費用開支，可以用手機上網，學習和查詢多種知識，手機還可以當字典、詞典，學習漢語、英語的好助手，手機小巧便於攜帶，又集多種功能一身，只要善於使用、合理使用，其利必然大於弊。

㈥ 帶手機的利與弊作文2000字

給你幾篇參考一下，自己修改
1
「ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂手機，朵唯女性手機。」這些手機品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷裡，幾乎是每人手上都會拿著手機，這也很正常。但是在我們學校里，每位同學拿著手機，就有些不正常了。
小學生帶手機有好有壞。先來說說小學生帶手機的利吧！小學生帶手機唯一的利就是——能更加方便地和家長聯系。但是，如果你想方便地和家長聯系，難道你讓老師幫你辦一個校訊通不行嗎？校訊通比手機輕，比手機小，只用一刷卡，不用撥號，也照樣能像手機那樣方便聯系家長呀？
再來說說小學生帶手機的弊吧！一：手機裡面的游戲五花八門，想玩什麼就玩什麼，這樣，你在上課時就會把手機放在抽屜里，趁老師不注意時悄悄地玩，這樣一來，你上課不認真聽，下課沒法做作業，第二天被老師批評，對你有好處嗎？二：在考試時，你常常會遇到一些不會寫的字，你帶了手機，就可以利用手機打出你自己不會寫的字，那不就等於作弊嗎？有了手機，你遇到不會做的題目，就使用簡訊形式把不會做的題目發給他人，向他人求助，不也等於作弊嗎？三：做數學作業時經常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機，就用手機里的功能計算器來計算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學生帶手機的弊大於利，所以，我認為小學生是不應該帶手機的！
2
首先，它是有用的。作為一個無線行動電話，它是容易和方便的早一個地方去，然而遠方。因此，它大大方便了人們的生活。第二，它的方便。每當遇到困難或是緊急的，可以立即打電話nmke。最重要的是，這是一個非常有用的伴侶。手裡拿著一multirfunction手機，一個人可以很容易上網，瀏覽有用的信息，進行電子商務和做什麼人可以通過互聯網。
然而，正如任何事物都有兩面性，手機也有很多缺點。首先，它是昂貴的購買和支付昂貴的山丘，特別是全球服務。更糟的是，它也容易失去和昂貴的去修理。最糟糕的是，它是不明確的家庭電話號碼，有時往往是不可用的。最後但並非最不重要的，這是所謂的微波在可能會傷害人類的健康。
在我看來，它的費用中國加入wto後，大大降低了，它的發展將會有一個光明的未來。總有一天，他們中的大多數人都將發展成為新的網路功能的手機，這將是一樣有用的掌上電腦。我相信它的優點不僅彌補其缺點，但還遠遠超過了他們。
望採納，o(∩_∩)o謝謝

㈦ 智能手機的利與弊作文

當今最流行的是什麼？當然是獲得一部智能手機。那它又有什麼特別之處呢？估計大多數人都會回答：好玩！但是，你認識過它對人們的危害嗎？首先，就談談它的價格問題，這種手機通常都在七八千左右，而且，現在物價都有上漲，有的智能手機也可能會在一萬元左右。這種價格往往都會給家庭並不富裕，但又想獲得這種手機的人帶來巨大的威脅，迫使他們不得不「傾家盪產」。再說說它對家庭的危害。因為現在的孩子都被「過度溺愛」，所以「擂肥」的現象都比較多。一些孩子通通會拿一部智能手機對那些同齡的孩子炫耀：「看，我有一部這么時尚的手機，我們家是多麼的富裕，而你連一部這樣的手機都沒有，羨慕吧，窮光蛋！」那些聽了的孩子往往都會表面上很羨慕，實際上心理卻很不服氣，會想:有這樣一部手機有什麼了不起，看我下次也帶一部比還「豪華」的手機來！因此，他們會哀求父母給自己買一部智能手機，因為溺愛，所以父母會給他們買一部這樣的手機，從而「傾家盪產」，成為乞討者。接著再聊一聊它對孩子的危害。據有關報告檢測，近幾年來，孩子的近視率正在增高，體質在下降。這都是因為什麼呢？當然是智能手機！因為孩子們常常喜歡手機上面的游戲，所以寫作業時會玩，上課時也會玩，甚至有的孩子因為睡覺睡不著，把智能手機藏在被窩里玩。這固然導致了手機的強光對兒童眼睛的傷害，也導致了因為玩手機游戲，作業沒法完成，成績滑坡，成直線下降。因為長期玩手機游戲，很少運動，導致肥胖，跑幾步就氣踹噓噓，從而造成體質下降，生很多病。最後講一講它對人體的危害，大家都知道，電子產品都有輻射，手機自然也不例外。再說了，兒童頭骨防輻射的能力也沒有成年人那麼強，輻射自然也容易射進大腦內部。從而引發記憶力下降、痴獃等種種疑難雜症。朋友們，這是你們想要的嗎？說到這里，大家也知道了智能手機的危害，它們可能不會那麼好了吧。不過，只要我們好好利用它，不迷戀它，它的危害也可以被我們拋去。任何事物不可能十全十美！

㈧ 有關電腦的利與弊辯論會作文400字

在今天的語文課上，我們了一場激烈的辯論：科技發展利大還是弊大？首先由我們的主持人——武老師進行發言：「眾所周知，科學技術的發展，使我們的生活發生了很大的變化。不過，這些變化不都是朝著好的方向發展的，有時候，科技的發展也給人類帶來新問題。比如，汽車的發明，在方便人們出行的同時，帶來了環境污染問題；空調讓人們冬暖夏涼，但降低了人們對自然環境的適應能力，減小了免疫力；電腦能讓我們不出國門走向世界，但因為有了電腦有了網路游戲，所以，有些青少年無法自拔，荒廢學業，無所事事怎樣對待這類問題？這次，我們就圍繞『科技發展利大還是弊大』舉行一場辯論會。首先請正方同學發言。」老師的話音剛落，幾個正方的同學就刷刷的舉起了手，不停地喊「我我我」，老師叫了坐的最好的毛瑞凱坐的最好的毛瑞凱，毛瑞凱流利的說：「是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？」他一坐下，就有幾個反方的同學不服氣，婉兒站起來，伶牙俐齒的說：「事實確實是這樣。可是大家知道，科技也給人類的健康帶來了影響。手機輻射使許多人因此患上了疾病；工業廢水污染了原先清澈的河流，讓原來以這些河流賴以生存的動物飲用這些水以後，患病甚至死亡；空調雖然冬暖夏涼，但是它自身存在著嚴重的問題。空調的出現使得一年四季我們都保持在舒服的環境下，正是因為這樣，人類自身對自然溫度的感知越來越弱，因此人類不能適應自然氣候的變化。並且空調排出的氣體是破壞臭氧層的罪魁禍首！這難道不是科技發展帶來的弊端嗎？」婉兒的這一回答把毛瑞凱鎮住了。接著楊一鳴反駁：「如果你說科技發展弊大於利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網？你能在一周之內不吃研發的雜交水稻？不吃麵食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經和你息息相關，已經和你密不可分！在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你？"婉兒又飛快的說：「1、環境污染。這個是最直接的也是最顯眼的壞處。2、物種滅絕加快。這是由環境污染和人類的捕殺所造成的。也屬於科技發展的壞處。」婉兒大出一口氣得意的坐下來，楊天宇又立刻說道：「你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方後面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大於利？「世異則是事異」時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎？」婉兒急忙說道：「人類跨入二十一世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人類為科學技術突飛猛進的發展欣喜之餘，又經歷了更好的不安甚至災害。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。sars、艾滋病.各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫葯科技的迅速發展加快了病毒的變種.以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫。」老師又叫了蔡士浩和徐博文，可他們的發言都有些空。呂嘉欣也說得不全面，於是老師親自助陣：」婉兒說的太過於壞了，科技在發展，時代在進步，這些病已經被科技所解決了，人類有各種有效的解決方法。「婉兒又說：「葯物固然能救人，但是也能將人們置於死地。有許多人依靠高科技發明了毒葯，這些毒葯不僅要了相似的人的命，還殘害了許多無辜的人的性命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花開得起勁兒就過早的掐掉了根；還有一些人是老年人，花朵耷拉著腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒葯將花須破壞，這就是高科技的「結果」，這就是高科技的「好處」。」老師又幫著正方說：「婉兒，你的理解錯了。這只是那些心存邪念的人利用高科技干壞事，和科技的壞處無關。"婉兒決心舌戰群儒，又反駁：」那核爆炸呢，美國向日本廣島發射的導彈，現在還有危險。」時間不知不覺的溜走，下課鈴響了，老師對那些還要反駁的同學們說：「好了，時間不早了，下課！」一場激烈的辯論會結束了。

㈨ 電子扻件給我們帶來的危害作文

隨著時代的飛躍發展，人們的生活水平逐漸提高，科技也飛速進步，方便人們使用的電子產品早已走進我們的生活中。但是電子產品就像一把雙刃劍，它們在給我們帶來福音的同時，也製造了不少麻煩。
弊端
有人說「電子產品如同洪水猛獸一般向人類席捲而來，為我們帶來傷害」，或許大家會認為這么說有些誇大，可我們不得不承認過度地使用諸如：手機、電腦、電子書之類的電子產品會給我們帶來一些弊端。我們務必要記住，當你在用簡訊和朋友閑聊而忘卻了學習時，你正在一點一點地毀掉自己的學業和前途；當你沉迷於不良網站而揮霍青春時，你無暇的心靈正在被漸漸污染；當你催促著父母替你買最新一款的手機時，你盲目攀比的心理正在生根發芽；當你長時間操控電腦觸摸屏時，你的身體狀況正在日益低下。
口說無憑，接下來讓我們來看一個例子——電子游戲，悄然走進我們的生活，並以其豐富多彩，新穎刺激的游戲界面成為在校學生的愛好。他們過度沉迷於游戲中，無節制的玩電子游戲不但浪費時間，而且更重要的是耽誤了學習，甚至有學生因此而輟學，使本該書聲琅琅的校園充滿了不正之風！
利處
雖然電子產品有許多弊端，但它的利處也不少。它使人與人之間的溝通更加簡單、方便；它使我們隨時隨地都可以與家人取得聯系，避免迷路；它代替了pDA、Mp3、Mp4等一系列的東西，使我們的生活更加方便。
同時，電子產品可以開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩。我們可以在電子產品上看新聞，及時了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發展變化；可以在電子產品上瀏覽節目可以了解許多名人的業績及其成功之路，受到激勵，樹立遠大理想；可以通過電子產品幫助我們學習，讓我們了解作者的寫作背景，學習不會的英語音標、搜索資料來幫助我們更好更快地掌握今天學習的內容，何樂然不為呢？
總之，只要我們掌握好開關電子產品的時間，上課時關機，在中午或下午放學後開機與父母取得聯系，只要我們在正確恰當的地點使用，只要我們選擇好准確的交際內容和對象，電子產品是對我們百利而無一害的。
事實上電子產品的本身並沒有利弊之分，主要在於我們如何使用，用好了，可以幫助我們學習，反之，會使我們的成績火箭般一落千丈！