局座鼓勵孫子玩手機電腦

Ⅲ 孩子玩電腦、手機應該怎麼控制

許多父母害怕手機和互聯網上的游戲會浪費孩子的時間，並且鼓勵攻擊行為。

有什麼好處

有的專家認為互動式的游戲可以教給孩子快速思考，並教給孩子如何從戰略上考慮問頤。一些專門研究視頻游戲對孩子的影響的專家認為，因為孩子參與了游戲，而不僅僅是看，因此玩這些游戲比看電視更有價值。孩子們必須弄明白游戲規則，並且尋找各種策略以求勝利，甚至年紀很小的孩子也從視頻游戲中學習預測結果、避免麻煩、發展眼手協調，許多視領游戲幫助孩子發展各種技巧，例如專心、記憶和邏輯推理。

有什麼危害

如果玩的時間過長，即使是教育游戲，也失去了應有的效果。長時間玩電腦或者是手機，孩子還可能忽略家庭作業，身體活動的時間也減少了，與同伴在一起玩的時間也減少了。

筆者通過對北京中學生的調查發現，在電腦使用時間和學習成績之間，上網時間和學習成績之間都有微弱的，但是顯著的負相關，這就是說，玩游戲時間越長、上網時間越長，學習成績傾向於越差。但是，使用電腦時間長和上網時間長的孩子。與使用電腦時間短和上網時間短的孩子相比，平均學習成績差距很小。這里，「微弱負相關』是指學習成績差距不大，「顯著負相關」是指這個差距經統計檢驗證明是真實的。

調查還發現，使用電腦時間和上網時間的長短與孩子的同齡人關系之間也存在微弱的，但是顯著的負相關。

不應該怎麼做

有的專家認為，只要孩子表現出對電腦的興趣和才能，並且進行大量其他活動，就不必禁止他們使用電腦，適當玩游戲是可以的。

應該怎麼做

專家認為，一旦電腦或軟體的新鮮勁兒過去了，年齡大一些的孩子強烈的興趣應該逐漸降低。你應該隨時注愈不要讓孩子太依賴虛擬的空間。因此，盡管不必禁止孩子玩電腦或者是手機，但限制孩子玩的時間是必要的。

一般來說，6歲以下兒童每天使用電腦不要超過半小時，6歲以上兒童不要超過1小時，但這也要根據孩子的活動情況以及不同的場合具體實行。

在完成家庭作業和其他家務之前，設定特定的時間玩視頻游戲，用定時器告訴孩子，做家庭作業的時間到了(或做家務的時間到了)，即使游戲還沒有結束，也不能玩了。如果你的孩子不能堅持執行這個家規，你就把手機拿走，或禁止使用電腦，1星期以後再重新嘗試。

僅僅說「不許玩游戲了」是不夠的，要知道，孩子玩一些游戲很容易上癮。如果你不想讓孩子玩某個游戲，就為他提供另一個你認為可以玩的游戲，或給他提供其他活動，如訪問一個對孩子有益的網站，讀一本有趣的書等等。

如果孩子喜歡上某個游戲主題，你可以鼓勵他對此進行更深入、廣泛地探究，例如，如果孩子喜歡賽車，你可以鼓勵他畫賽車，製作賽車模型，閱讀關於汽車的書籍等。

玩電腦和其他視預游戲的時間要與其他活動(如看書、戶外游戲、和朋友在一起)的時間保持平衡。

Ⅳ 怎麼管理孩子玩手機，電腦

給孩子規定一天玩手機和電腦的時間，到時間，就給手機設置新密碼，也給電腦設置新密碼，第二天再告訴他密碼，一直循環往復，為了培養孩子的身心健康，一定要堅持。

Ⅳ 怎樣就可以教導孩子不要經常玩手機和電腦

引言：現在有越來越多的孩子近視了，作為家長肯定是不想讓自己的孩子近視，畢竟視力對於孩子來說非常重要，那麼家長應該怎樣去教導孩子不要經常玩手機還有電腦呢，今天就跟著小編一起來學習一下。

Ⅵ 該不該讓孩子看電視或者玩電腦和手機等電子產品

目前科學家已經有共識，看電視、電腦、手機等對孩子好不好，主要取決於電視節目的內容

最後，正如問題所說的，你只是一普通人，無權無錢，工作都很累，回家想休息，但只能靠看電視舒緩壓力，那就看一會電視吧。但要控制好孩子接觸電視的時間，比起看電視，已經精疲力盡和易怒的父母，對孩子的傷害將會更大！

Ⅶ 孩子沉迷玩手機電腦游戲，該如何幫助孩子改掉惡習

盡管生活比以前大大改善了，個人也更加優越了，但是越來越多的孩子好像活著好像沒有任何意義，他們自己也不知道干什麼，找不到自己真正的想要的，只是隨波逐流，每天渾渾噩噩，沉迷手機、游戲打發時間，感覺不到生命的激情和活力，就像一個個沒有精氣神的空“心人”一樣。

所謂的“空心人”是指不知道自己要做什麼,也不知道自己理想是什麼，總感覺生活沒有意義，找不到自己的價值所在，每天都是在打發時間。

2、讓孩子感覺到被需要，體現自己的價值

上世紀80年代，美國心理學家德西和瑞安提出了“自我決定理論”，認為人是積極的有機體，通過行為做事來獲得自主感、勝任感和被需要是人們努力的原動力。

現在的父母做的太到位了，除了讓孩子學習，什麼都不需要他們干，這讓孩子們感到自己很無能，是一個多餘的人，除了學習，沒有任何價值。而學習又是被動的，不是孩子們真想做的事，他們是為了父母而學，所以他們就迷茫了，不知道干什麼好。