Ⅰ 晏子的晏白話怎麼讀
晏子 [yàn zǐ]
Ⅱ 晏子說：〝我國首都臨淄住滿了人。大夥把袖子舉起來，就是一片雲；大夥甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人
張袂成陰
張開袖子能遮掩天日，成為陰天。形容人多
成語發音： zhāng mèi chéng yīn
成語釋疑： 張開袖子能遮掩天日，成為陰天。形容人多。
成語出處： 《晏子春秋·雜下九》：「晏子對曰：『齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？』」
Ⅲ 晏子春秋中晏子使楚這個片段中楚王戲晏嬰,是惡意的還是善意的為什麼
有意刁難,一方面是驕傲(晏子挨挫),一方面也使得自己處在強勢的地位,另對方不好提條件
Ⅳ 大夥把袖子舉起來就能夠連成一片雲,用一個詞語概括這句話是什麼
揮袖成雲
【出 處 】《晏子使楚》「摩肩接踵,揮汗成雨,揮袖成雲」翻譯為：人挨著人,肩並著肩,展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣
張袂成陰 :
張開袖子就像雲一樣擋住了陽光
晏子在會楚王時說"齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗如
雨,比肩繼踵而在,何為無人?"這句話的意思是：
晏子嚴肅地回答：「這是什麼話?我國首都臨淄住滿了
人.大夥兒把袖子舉起來,就是一片雲；大夥兒甩一把
汗,就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳
跟.大王怎麼說齊國沒有人呢?」
揮袖成雲、張袂成陰 這兩個都可以.
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Ⅵ 燕子石楚是按什麼的順序寫燕子出使楚國艷娃幾次侮辱了晏子這個片段是晏子和楚
《晏子使楚》這篇課文是按照事情的發展順序寫的。先些事情的起因:晏子出使楚國的背景;接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答;最後寫事情的結果:楚王不敢不尊重晏子了
Ⅶ 溝通能力強的人從不會口若懸河，而是讓他人傾囊相授
晏子出使吳國，吳王夫差聽說晏子是一個善於言辭，熟悉禮制之人。於是，存心刁難，命人對晏子說：「天子請見。」晏子聽後顯露出局促不安的神情，連著三次，晏子出聲道：「我奉齊王之名出使吳國，不知怎麼搞得竟然跑到了周天子的宮廷。請問這個世上到底有沒有吳王這個人呢？」吳王一聽，趕緊說：「夫差請見。」並以合乎諸侯的禮儀接待了晏子。
晏子用一句提問化解了他國的刁難，成為外交史上的一個經典應對。提問能力，是一個人成功的重要能力之一。在《如何有效提問》中，齋藤孝指出提問能力才是溝通能力中最重要的，最好的成長方式莫過於和優秀的人交談，通過提問，和他人進行深入交談，引導對方說出專業知識並掌握該話題，是決定你人生是否多姿多彩的關鍵。而和什麼人邂逅，則是決定人生是否豐富的根本。
齋孝藤是日本明治大學的教授，也是一味教育學者，他曾經發表了諸多商務、寫作技巧的著作而《如何高效提問》，旨在提高我們溝通能力中的提問能力。
什麼是好問題呢？齋藤孝創建了坐標軸思考法。
優秀問題的關鍵是「具體且本質。
以x軸正向表示本質性的，反向表示非本質性的。y軸上方正向為具體，下方反向為抽象。
那麼，具體且本質的問題即在右上角方向。比如，「你現在在哪裡？」，就是具體且本質的問題，一般這種問題大家都會樂意回答。也可以接著提問：「那裡有什麼好玩的嗎？」談話就能繼續進行下去。但是，假如有人問你：「在你生命中最重要的是什麼呢？」回答：「愛。」10秒鍾就可以結束談話，這種話題就屬於本質且抽象的。假如你的對面坐了一位茅盾文學獎獲得者，但是你的問題卻是：「聽說您找到了人生伴侶？」問題就具體且非本質的，這樣別人多半就不想搭理你。在抽象且非本質性的問題區域，多半是一些抽象且毫無意義的一些事情。
好的問題可以幫助人整理思緒。
再新建一個坐標軸，x軸正向表示對方想回答的問題，反向表示對方不想回答的問題。y軸上方正向表示自己想問的，下方反向表示自己不想問的。
好的問題在右上角區域，是自己想問，別人也想回答的。還以茅盾文學獎獲得者為例，你可以問他：「對於這部作品您一定付出了很大的心血吧？一定是生活中的哪個方面給了您很大的觸動吧？」這樣的問題肯定了對方的努力和能力，別人一般會願意回答，談話也能繼續下去。
在自己想問且對方不想回答的區域，齋藤孝把它稱作孩子的領域。相信做父母的人都會有這樣的感觸，你在忙著洗衣、做飯、拖地，孩子圍著你一直問「十萬個為什麼」。在自己並不想問，但是對方想回答的區域，齋藤孝把它稱為成年人的領域。假如遇到了領導，我們通常寒暄：「您兒子上次數學競賽怎麼樣？」自己其實並不關心領導的兒子，但是通常會以領導喜歡談論的話題作為切入點開始談話。
在對方不想回答，你也不想問的區域，通常只是隨便問問的，假如在電梯里遇到了不太熟悉的鄰居，我們通常會隨意打招呼：「今天天氣真好，出去玩了？」這個領域就是隨便問一下，可能是社交場合的基本禮貌，沒有實質意義。
好的問題是現在和過去交集提問。
還是以坐標軸為說明。x軸正向表示符合對方經歷的語境，反向表示不符合對方經歷的語境。y軸上方正向表示符合現在的語境，下方反向表示不符合現在的語境。
好的問題就是既符合現在語境，又符合對方經歷的語境，屬於現在和過去有交集的語境。比如，在采訪一位音樂人，可以提問：「我記得去年我們見面時您說過……，今年您有了突破性的發展，能說一下這中間的轉折嗎？」這就是最佳的問題，別人樂意回答的問題。
在符合對方經歷，但是不符合現在的語境的區域，通常就是成年人的恭維領域，但是這樣的恭維並不見得別人樂意聽，比如，正在享受一頓美味的法國大餐，你突然問到對方過去的經歷，別人難免感到掃興，並且不樂意回答。針對這時的情況轉換話題，談論一些輕松的話題，比如熱門的綜藝、好看的電影，這就是符合現在語境，不符合對方經歷的語境，也是針對情況順勢發展的領域。
在不符合現在語境，也不符合對方經歷的的領域的，通常是無關緊要的，比如，昨天吃了什麼？
通過這三個坐標軸我們可以判斷自己的提問是屬於哪個區域，是屬於好的問題嗎？
那麼，溝通有什麼秘籍呢？怎麼提出好問題呢？
一、學會「附和」
共鳴法：附和對方並且和對方的內容產生共鳴。
.這個一般在采訪過程中經常使用，特別是知識淵博的人，附和對方，可以鼓勵對方接連不斷地說下去，一般可以說是肢體語言點頭，或者是隨聲附和：「嗯。」「原來如此」，「對了，這就是老師剛才所說的對不對？」等，可以重復對方的話，但是注意音調不要上揚。也要理解對方的努力，比如：』我們知道，在這次比賽之前，您經過了大量的訓練，能說一下訓練時的心態嗎？」找到對方和自己的共通點，比如：」咱們都是同一所高中。」連接具體話題和抽象話題，比如黑柳徹子的訪問：」淀川先生，您是個擁有高度美感意識的人，這在電影里也是很重要的一環吧？」同時，也可以在談話中尋找大量的重點：「在您剛才的談話中，說了大概20個重點內容。」
在對談中，誰都會擔心自己的話沒有意義，不受重視，符合對方的話並且產生共鳴，可以鼓勵對方說出更多有價值的東西。
歸納法：歸納對方的想法。
比如說：「換句話說……」用自己的語言重復對方說過的話，表示對方剛才的話你已經理解了，讓對方的有成就感。也可以引用對方以前說過的話，表示對對方的尊重。
也可以製造一些使談話更容易進行的氣氛。比如去吃一頓大餐，喝一杯紅酒等。也可以利用肢體語言縮短距離。在請對方喝一杯紅酒之後，利用喝酒到茫然的狀態，緩和情緒一股腦拋出問題。另外，隨便問問，也是人際關系中的潤滑劑。就像上面說的見到鄰居打招呼。
整理法：進一步整理對方的想法
從對方身上所發生的變化發表感想。看過明星訪談類節目的人可能都知道，一般主持人都會說：「我上次見到你的時候還是……，現在……，是有什麼轉折嗎？」這樣得到的答案一般會很豐富。提前整理對方的資料，比如：「您去年說過……」不同的時間點通過一個問題結合起來，得到的答案必定是比較深奧的。尤其是針對專業人士，事先了解這方面的知識，以此來提問，真正的尊重，應該是提出專家才能回答的問題。
二、學會「轉移話題」
附和對方並轉移話題，在具體與抽象之間轉換。一般用：「具體而言指的是什麼呢？」一個專業人士說出一個專業術語，或許作為采訪者你是聽得懂的，但是觀眾並不一定聽得懂，通過這個提問，更好的解釋這個詞語。也可以將自己的經驗融入話題，比如：「關於幻想，我的理解是這個桌子是實際存在的，但是，想像一下這個桌子上放置了其他物品，這個就是幻想，對嗎？」把對方的話引入到自己的世界，或者是將自己的經驗，融入到對方的語境進行談話，會達到良好的溝通效果。
三個方法，激發你的創意提問。
一、激發對方是靈感。
先表明自己的立場，以取得共鳴。比如：「你是在紐約出生嗎？我也是。」對方給予肯定回答，接著就可以繼續下去：「我們同樣是紐約人，我想知道你是怎麼創作的？」針對對方所說的話提出為什麼，針對對方的回答表示「我懂」是取得共鳴的關鍵。
然後，加深兩人的共通理解，保持平等關系。比如「我們的心裡都住著兩個不同的自己」，「孤獨對自己的創作有哪些影響等。
在你問出問題之前，先在心裡演練一遍，你會如何回答，准備一定程度的答案。不要問一些自己都無法回答是問題。
二、依據對方經驗進行提問。
研究對方的事跡，查詢對方的資料，做出假設提問。比如：「您的父親是工程師，母親是鋼琴家，他們對你的創作都有那些影響?"多加關注促使對方成功的本質性話題。
三、設定主題發問。
比如亞歷克斯·哈利，他本身是一位黑人，他也是一個以黑人問題為探討焦點立場鮮明的記者。他采訪各種優秀的黑人，他們擁有明確的主題，提出有深度的問題，來探討黑人的內心。」
「對待聽眾的不友善或者惡劣的態度，你有什麼看法？」
「最讓你感到憤怒的是哪些人？」
「你認為因為自己是黑人所以才招來批評嗎？」
「對於種族基本上有什麼感覺？」
「童年時期，結交過白人朋友嗎？」
「好奇心在你的音樂中發揮什麼作用？」
通過這一個接著一個的提問，很容易達到受訪者的內心，引導他們說出真心話。也可以充分收集對方的資料，提出一般人不注意的問題，可以得到良好的信任。比如「媒體對於你的拳擊訓練印象並不深刻，是有什麼秘密訓練嗎？」
好的提問不僅可以收獲對方的信任，引導對方說出有價值的內容，也能彰顯自己的能力與涵養。訓練提問能力，也就是鍛煉一個好的思維模式，使自己看待問題更加全面客觀。而齋藤孝的《如何有效提問》可以讓你得到很好的鍛煉。
Ⅷ 晏嬰不是春秋時期的嗎怎麼和齊宣王搞到一起了還有什麼鍾離春
我不知道你看的是什麼電視劇，但是晏子確實是春秋時期的人，他是齊國的三朝老臣，歷事齊靈公、齊庄公、齊景公，是有名的賢人。而鍾離春確實是齊宣王時期的人，據說是個有德有才的醜女，也叫無鹽女。現在的很多電視劇真是坑爹，各種亂入，讓人暈死。
Ⅸ 晏子使楚 楚王是怎麼侮辱晏子和齊國的晏子是怎麼回擊楚王的
春秋末期，齊國和楚國都是大國。
有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：「這是個狗洞，不是城門。只有訪問『狗國』，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什麼樣的國家？」接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：「難道齊國沒有人了嗎？」晏子嚴肅地回答：「這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢？」楚王說：「既然有這么多人，為什麼打發你來呢？」晏子裝著很為難的樣子，說：「您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。」楚王說：「實話實說，我不生氣。」晏子拱了拱手，說：「敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。」說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：「那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裡人？」武士回答說：「犯了盜竊罪，是齊國人。」楚王笑嘻嘻地對晏子說：「齊國人怎麼這樣沒出息，干這種事？」楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：「大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。」楚王聽了，只好賠不是，說：「我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。」
從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
Ⅹ 晏子春秋片段翻譯
齊景公在位的時候，大雪下了三天而不停，景公披著白色的狐皮裘衣，坐在殿堂側邊的台階上。晏子進宮拜見景公，站了一會兒，景公說：「怪啊！大雪下了三天而天氣竟然不寒冷。」晏子回答說：「天氣果真不寒冷嗎？」晏子笑了笑。景公說：「我聽說古代的賢德君王，吃飽的時候能知道有人在挨餓，穿暖的時候知道有人在受寒，安逸的時候知道有人在辛苦。現在君王不知道民間的疾苦啊！」景公說：「說的對！我聽從您的教誨了。」於是就下令拿出衣物和糧食，發放給飢寒交迫的人。命令凡看見路途時候有飢寒的人，不問他是哪個鄉，看見在里閭有飢寒的人，不問他是哪一家，巡行全國統計發放數字，不必報他們的姓名。已任職的發給兩月救濟糧，生病的發給兩年救濟糧。孔子聽到這件事後說：「晏子能夠明白自己應做的事，景公能做他所高興做的事。」