小孩手機電腦

⑷ 怎樣就可以教導孩子不要經常玩手機和電腦

引言：現在有越來越多的孩子近視了，作為家長肯定是不想讓自己的孩子近視，畢竟視力對於孩子來說非常重要，那麼家長應該怎樣去教導孩子不要經常玩手機還有電腦呢，今天就跟著小編一起來學習一下。

⑸ 父母只需要怎麼做，就能讓沉迷手機和電腦的孩子愛上閱讀

隨著科技的發展，各類電子產品進入了人們的生活，手機更是人人不離手的東西。很多人每天都會花費大量時間在玩手機，甚至只要手機離開一會兒，人們都會覺得不習慣。可對於家裡有孩子的人而言，這樣的行為久而久之也會影響到孩子。

3、 給孩子創造閱讀環境

閱讀的環境最重要的是安靜。每天到了孩子閱讀時間，就要讓家人保持安靜，不能有人看電視，卻逼迫孩子看書。其次是有獨立的閱讀空間，閱讀空間要整潔干凈，不能有亂七八糟的東西分孩子的心。還有一點是要有適宜的光線，光線太暗，影響孩子視力，光線太亮，不利於注意力的集中。另外，父母可多帶著孩子去一下圖書館、博物館之類的地方，培養孩子對知識的探索熱情以及對閱讀的興趣。

⑹ 該不該讓孩子看電視或者玩電腦和手機等電子產品

目前科學家已經有共識，看電視、電腦、手機等對孩子好不好，主要取決於電視節目的內容

最後，正如問題所說的，你只是一普通人，無權無錢，工作都很累，回家想休息，但只能靠看電視舒緩壓力，那就看一會電視吧。但要控制好孩子接觸電視的時間，比起看電視，已經精疲力盡和易怒的父母，對孩子的傷害將會更大！

⑺ 家長說，孩子不做作業就玩手機玩電腦，自己管不了，怎麼辦

近來寫了好幾篇關於「雙減」和「五項管理」的文章，結果家長的反對聲音是一浪高過一浪。有的家長認為，「減負」之後，孩子自由支配的時間多了，如果沒有作業，不做作業，孩子就玩手機玩電腦，而且自己又管不了。所以說，為了不讓孩子玩手機玩電腦，最好的辦法就是讓他做作業。

孩子不做作業就玩手機，家長自己又管不了，我覺得解決這個問題的辦法有的是。

第一，家長要搞清楚：孩子不做作業，能夠干什麼？

現在的一些孩子，除了學習做作業之外就是玩手機玩電腦，除此而外，什麼也不幹，什麼也幹不了。

我就遇到有的家長一肚子苦水無處傾訴，孩子回家，做完作業，就是刨手機，不疊被子，不掃地，不洗衣服。你怎麼說他都不聽。

⑻ 孩子沉迷玩手機電腦游戲，該如何幫助孩子改掉惡習

盡管生活比以前大大改善了，個人也更加優越了，但是越來越多的孩子好像活著好像沒有任何意義，他們自己也不知道干什麼，找不到自己真正的想要的，只是隨波逐流，每天渾渾噩噩，沉迷手機、游戲打發時間，感覺不到生命的激情和活力，就像一個個沒有精氣神的空“心人”一樣。

所謂的“空心人”是指不知道自己要做什麼,也不知道自己理想是什麼，總感覺生活沒有意義，找不到自己的價值所在，每天都是在打發時間。

2、讓孩子感覺到被需要，體現自己的價值

上世紀80年代，美國心理學家德西和瑞安提出了“自我決定理論”，認為人是積極的有機體，通過行為做事來獲得自主感、勝任感和被需要是人們努力的原動力。

現在的父母做的太到位了，除了讓孩子學習，什麼都不需要他們干，這讓孩子們感到自己很無能，是一個多餘的人，除了學習，沒有任何價值。而學習又是被動的，不是孩子們真想做的事，他們是為了父母而學，所以他們就迷茫了，不知道干什麼好。

⑼ 大人應不應該控制小孩子玩手機、電腦游戲

序言：在孩子還小的時候，家長不要讓孩子接觸過多的電子產品。如果孩子一直看這些產品的話，就會影響到孩子的專注力，對於孩子來說，學習仍然是一件非常重要的事情。所以小編建議父母應該控制孩子玩手機的時間，但是不要不讓孩子玩手機，因為對於孩子來說，如果不玩手機的話，和同齡人之間就沒有辦法找到話題。但是家長一定要注意手機的內容，只有這樣，孩子才能夠成為一個更加優秀的人。

⑽ 孩子沉迷電腦怎麼辦

1、孩子愛玩兒電腦，宜疏不宜堵

堅決不讓孩子玩電腦，是最壞的辦法。一個願望，越是壓制，就會越強烈。就像孩子愛吃薯條、薯片，你越不讓他吃，他越會覺得那些東西美味無比，適度允許孩子吃一些，他就會發現，原來不過如此。

玩電腦也是一樣，大人越是把電腦當成洪水猛獸，電腦就越對孩子有魔法般的誘惑，孩子會千方百計地找機會——爸爸媽媽不在家時偷偷玩，告訴大人在寫作業，然後關起門來玩，跟爸爸媽媽說老師要求用電腦查資料，實際上卻是在玩游戲或者上網聊天。甚至孩子大一些之後，會自己跑到外面網吧去玩，那樣更危險。

我們對孩子玩電腦的態度是——可以玩，但是要有度。

兩個孩子從小就被允許玩電腦，小時候玩小游戲，現在玩兒minecraft,每次都玩兒得很開心，但該從電腦上下來時，也會毫不猶豫地下來，孩子大人從來不需要為玩電腦爭斗。孩子偶爾要求買一款電腦游戲，我們也會採取像買普通玩具的態度，了解一下是什麼樣的游戲，沒有不適當內容的，我們也會掏錢給買。

2、和孩子制定玩電腦的規則

看到上面，可能一些爸爸媽媽會被嚇到：這么縱容，那還管得住嗎？孩子玩起來還不得沒完沒了？

允許孩子玩兒電腦，並不是縱容他玩。孩子玩電腦一定要有度，而保證孩子玩得有度的，就是孩子玩電腦的規則，包括：每周七天中，哪些天可以玩，哪些天不可以玩；可以玩的那些天，每天可以玩兒多長時間；什麼樣的游戲可以玩兒，什麼樣的游戲不能玩等等。

這個規則需要爸爸媽媽和孩子一起商定。不能簡單地由爸爸媽媽按照自己的意願，列出個十條八條丟給孩子，那樣孩子仍舊會把他們當成爸爸媽媽的限制，而心生抵觸。

和孩子商定時，要考慮孩子的訴求，也和孩子說明爸爸媽媽的希望，然後互相商議一個雙方都能接受的方案。孩子當然希望可以玩的時間越多越好，而爸爸媽媽希望的，則是玩兒電腦時間越短越好。一味照顧孩子的需求，大人不高興，一位強調大人的意願，孩子不滿意。這有點像商業談判，雙方都需要做些妥協、讓步，才能最終達成協議。

爸爸媽媽通過和孩子協商，制定好規則，然後約定大家共同尊重，孩子在約定時間之內玩兒，大人不去打擾他，孩子也需要做到，到了只有約定時間才可以玩，玩到約定的時長就停止。

規則制定好後，大人需要特別注意，不要在約定之外，再臨時增加別的要求，那樣制定規則的過程和制定出來的規則就沒有意義了，孩子大人，仍舊會回到每天就玩電腦討價還價的狀態。

我們和孩子一起制定的規則是這樣的：

他們幼兒園時，周一到周日，一周七天，每天有半個小時的電腦時間；

上學後，小學低年級時，周五、周六、周日三天，每天一小時電腦時間；周一到周四，絕對不可以玩電腦。

孩子上到小學高年級後，他們覺得每次一小時時間有點不夠，大家就重新協商，把每次時間延長到兩個小時，仍舊是周五、周六、周日三天可以玩兒，周一到周四絕對不可以玩兒。

我們採用這個辦法之後，孩子大人之間就基本上不會為玩電腦發生爭斗，孩子到時間會上去玩，玩足了時間，會自己下來，而且約定不可以玩電腦的周一到周四，他們從來不要求玩電腦。

我們的經驗是，大人越守信——不在約定之外，提額外要求，孩子越守信——不做額外要求，不隨意延長時間。

另外，這個規則最初開始執行時，大人一定要嚴格，約定不可以玩的日子，一定不可以允許孩子玩，無論孩子怎麼要求，都不要答應。答應一次，規則就形同虛設了。

3、分享他玩電腦的樂趣

我們不會每天批評孩子玩電腦，也不對孩子按照約定玩電腦表現出任何不滿，甚至，我們還分享他們玩電腦的樂趣，比如孩子有時候會給爸爸媽媽講游戲中那些好玩的事，還有自己如何提升玩游戲技巧，我們都興致勃勃地和他們討論。

把按照約定玩電腦當成孩子的一項正常的娛樂活動，孩子和爸爸媽媽之間，就不會就這個問題頻繁產生矛盾沖突，更不會發生孩子把玩電腦當成反抗大人的手段的狀況。