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1. 漫畫式寫作文

1. 用漫畫式手法描寫人的作文500字左右

曾經，我不了解父親，總是埋怨他工作太忙，沒空陪我玩。但隨著年齡的增長，我逐漸開始了解父親，我開始懂得如何去關心老爸，因為他所做的一切，都只是為了孩子的生活與學習。這樣的父親，我卻埋怨他的忙。卻不懂得在他勞累之時送上一杯溫水。不懂得在他疲倦之時，為他捏捏酸痛的肩膀。父親為這個家背負了太多太重的責任。歲月的摧殘，已使不到五十的父親的頭上長出了白發，每次看見那刺眼的白色，我的心就刺痛得無法呼吸。

父愛如船，陪伴我人生的航行；父愛如燈，照亮我人生的道路；父愛如傘，遮擋我人生的風雨；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無限的暖意。人生的道路，因為有了父愛，我不再彷徨，不再孤獨，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因為有了父愛的陪伴與相隨。

父愛如茶，父親卻毫不在意自己的勞累，一如既往的對我付出最好的關心，像以往一樣在我學習犯困的時候，在我桌上放下一杯濃濃的綠茶，然後默默的走出去。因為他害怕打擾到我。每當這時，我都會舉起桌上的綠茶，喝上一口，那濃濃的暖意驅散了身體的冷意，那茶後的愛意瞬間溫暖了我的心靈。

2. 用漫畫式手法描寫人物性格或外貌的作文500字左右,急求

興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩盪盪，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察.在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特徵，抓住特徵仔細地反復地進行觀察. 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它.靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀.小麗高興得又蹦又跳. 他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會.突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內. 捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的.但寫起來卻不具體.上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生. 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫. 請看下列例段： 他50多歲了.戴著一副高度近視眼鏡.他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片.「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」 教室里打得烏煙瘴氣.毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著.看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」.我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了. 老人的雙手很靈巧.一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾.看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來.接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿.他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子. 上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作. 例一寫的是一位高度近視的老教師.通過「用衣服的下擺擦鏡片」、「手忙腳亂地在盤子里找」、「匆匆地往口袋裡掏」等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點「糊塗」的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的.如：「氣咻咻地站在門口」、「頭上冒著熱氣」、「眉毛怒氣沖沖向上挑」、「嘴向下咧著」、「肌肉紋絲不動」等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真.例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象. 三、是要准確而恰當地運用動詞. 讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用. 說時遲，那時快.那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來.左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著.兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹. 這短短的幾句話中，用了「摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等」10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得准確而逼真. 她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落. 段中帶點的這些動詞用得非常貼切.寫出了一個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象. 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭.吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫.一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉.奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：「老了，不中用啰！」 這段話描寫的是一位老奶奶幹家務活的動作.用「揭、沖、熏、拂、搖」等動詞，准確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點.上述各例說明，描寫人物的動作必須選用准確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象. 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了. 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態. 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰.」 她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的. 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容. 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣. 娟娟用普通話朗。

3. 用漫畫式的手法寫作怎麼寫

漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式，在十幾年來的高考作文中屢見不鮮.如1991年的「三南」作文試題《媽媽愛吃魚頭》，1996年

全國卷《給六指做手術做手術》、《截錯了》，2007年全國Ⅰ卷《出事了吧》，2007年江西卷《助鼠為患》等等.既然屬於材料作文之列，那麼在審題立意

方面還要遵循材料作文的基本規律.但漫畫式作文畢竟不同於文字閱讀，它有自身的特點，因此審題立意時要遵循其規律特點：x0d 1

、認真觀察，審視畫面：x0d 漫畫作文首先要認真審視畫面.x0d 其次，要觀察漫畫里的每個細節.要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清

人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什麼；還要觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品，

畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用.還要分清主次，弄清畫中誰是背景，誰是主要人物；多個人物，哪個是主要人物；多種情節，應分清哪個更有

意義、更典型.我們特別要揣摩漫畫的誇張之處，漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪變形誇張，以引起讀者共鳴.誇張之處往往是漫畫的弦外之

音，是漫畫所要表達的寓意所在.x0d 第三，要品味漫畫的語言文字.漫畫為了表達其寓意，有時會配有言簡意賅、畫龍點睛的文字，要思考這些文字中隱

含的作者的觀點，以幫助理解漫畫的主題.透過畫面思考其主題.x0d 2、深入思考，確定立意：x0d 另外，漫畫是通過諷刺漫畫、新聞漫畫、歌

頌漫畫、抒情漫畫、哲理漫畫、寓言漫畫和幽默漫畫等形式，運用誇張、比喻、象徵等手法，來諷刺或歌頌現實生活中的某些人或事，啟迪人們去領悟深奧的道理.

因此，在審題過程中，我們必須清楚漫畫的特點——歌頌真善美，抨擊假惡丑，以提高審題的准確性.x0d

4. 看漫畫寫作文600字

我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」

不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀。。要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的

美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨。。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。

自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊

為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.

如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們

5. 看漫畫寫作文

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 「嘟嘟嘟！」一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。 剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村裡「名氣十足」，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時，他正准備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車「吱」地停了下來，司機探出頭打量著光頭李，問：「小夥子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少……」「好！」一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。 到達目的地後，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來。卡車司機那一根樹木50元的伐木任務讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身後的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，「唰唰」地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發出低沉的「咚咚」聲。聽著這「悅耳」的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的「撲哧」聲打破了清晨的寧靜，一隻啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發出了一聲低沉的呼喚：「這段木頭里一定有蟲……」 這是一幅漫畫中的故事情節。看完了這幅漫畫，我卻久久不能平靜。「這段木頭里一定有蟲……」的話語引起了我的深思。人的腦袋裡難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鑽滿了「小蟲」，其中最常見的一個非「破壞環境」蟲莫屬。 在學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了。 路經校園後花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。

6. 關於看漫畫寫作文的文章

今天我在語文書中看了一幅漫畫。

老師說看漫畫對我們沒有好處，但我從中體會到了看漫畫也未必無益。 天氣晴朗的一天，天空很藍，白雲很白。

草木茂盛。有一個小姑娘穿著藍色斑帶點的連衣裙。

蹦蹦跳跳的來到了公園。看到公園門旁的垃圾桶旁邊有一大堆垃圾說：這年頭，這人啊，垃圾離垃圾筒只有半步遠都不仍准這人啊。

小姑娘剛哀嘆完就有一個人在後面拍他一下。把小姑娘嚇了一跳。

原來是她們班同學小明跟蹤她。然後他們倆竊竊私語，好像在說你干這個，我干這個，說完小明拿出了一張紙和一支筆小姑娘負責把垃圾處理干凈。

小姑娘連忙把小明寫的紙拿過來貼在垃圾桶上上面寫著幾個蒼翠有力的大字文明只差一步。小姑娘連忙豎起大拇指說好好好，。

7. 關於漫畫寫的作文

我寫的關於SD的藤真作文，絕對原創：

第二的悲哀與驕傲

主角是用來講故事的，配角才是用來喜歡的。這是漫畫上不變的定理。

而這篇東西，想寫給這個被人喜歡，自己卻鬱郁不得志的人——藤真健司。

細細算起來，藤真在SD里出場並不多，只有兩場比賽的長度。但是他的光芒卻那樣耀眼，無論怎樣，都遮擋不住。

唯一一個，教練兼選手。

「無論最後結果如何，這場比賽，都不會有人是輸家。」田崗教練如是說。

但是藤真是真的輸掉了。

他的一路都很一帆風順——表面上。在別人眼裡，他驚才絕艷，出色的球技和卓絕的領導能力，使翔陽成為一支僅次於海南的強隊，然而，表面上風光的他，卻從來沒有嘗到過真正的成功——他一直做著牧的第二。直到這個賽季，遇上湘北，連第二的資格也失去。

那個在籃框上轉了幾圈最終彈開的籃球，終於讓藤真的眼淚奪眶而出。

是的，他一定後悔了。

為什麼不早一點上場？如果早一點，結果就可能不是這個樣子啊！他輸得那麼不甘心，那麼不甘心！木暮和赤木說著如果輸了就是他們最後的籃球賽季，而對於藤真來說何嘗不是如此？輸了這場比賽，他也——最後了。

一開始他一直坐在場邊，因為相信著隊友已經足夠應付湘北。這樣的自信與輕敵直接導致了他輸掉比賽。在中間一段，湘北逐漸迎頭趕上時，他已經准備上場，卻被花形的眼神擋了回來。用人不疑，是所有傑出領導者的特點。

「如果藤真能夠早一點上場，如果翔陽有一個專業的教練，如果藤真能夠專心做一個球員，也許結果就不是這個樣子。」

這些話就算田崗老頭不說，大家也都知道。

然而是不可能回頭了。

如果說這場比賽藤真還是有不甘心的，那麼後來的強強聯合對湘北的友誼賽，他已經盡力，卻還是輸。

然而那場比賽，才是藤真才華充分綻放的時刻。那麼多可以獨當一面，球技絕頂卻是一盤散沙組成的臨時球隊，除了藤真，再沒有人有那樣的領導才能，在那麼短的時間內將他們聯合起來。

可是最終，還是輸了。

輸了呢，藤真。

但是這次是盡力了的。如果說上次比賽還有人念叨著「只要藤真不出場，翔陽就還有實力」，那麼這場比賽他是從一開始就在盡力打。

盡力了，所以不用後悔了。於是不用哭。藤真灑脫地笑，背起行囊，走得很驕傲。

一直在做第二，一直在做表面風光無限內心不得志的角色，不可不說，他是悲哀的。那隻籃球，打破了他所有的夢想，他是可以成為第一的，也差點成為第一，卻只是，差點。

離夢想還有一步之遙沒有實現和離夢想十萬八千里沒有實現的感覺絕對不一樣。

回想對湘北的第一次戰斗，他一直是那麼自信的笑意，那麼驕傲的神情，甚至是其他人被湘北猛烈的攻勢鎮住，他一上場——

「啪啪啪」。每人打一下屁股。混蛋們，這樣就嚇到了！那樣，可是沒有資格當我的戰友的哦！

他抬頭，是的，要對得起那副斗魂的錦旗。

輸掉的時候，淚水盈滿眼眶。

男兒有淚不輕彈，可是那個瞬間，他卻哭得那樣放肆，那樣，像一個孩子。

所有人，在看到藤真的淚水的時候，都會多多少少被打動的吧？

這個一直自信滿滿的人，終於在那一刻失去了驕傲，別說打倒海南，他居然連湘北這一關都沒有過。

但是最終，他和還是笑著，走得那樣落寞和沉默，也那樣驕傲，挺直了永遠不會被壓彎的脊樑，帶著永遠不會被打敗的桀驁。

一切都過去的時候，在別的地方找到其他的人的時候，藤真終究已經退出了球場。然而他的一切卻那麼鮮明地留下來，而且，永遠都只此一家，復制不能。

世界上，只有那麼一個藤真而已，只有那麼一個，深切擁有著藤真的第二的悲哀與驕傲的藤真，在他之後，那樣的悲哀和驕傲就不會再遇到，已經成為絕版。

就是這樣一個人，近乎完美，卻始終沒有實現自己的夢想。最後只能帶著一身的落寞與無奈離去，當然，還有屬於他一個人的悲哀與驕傲。

2. 舉起手來1的百度雲資源誰有，謝

《舉起手來！》網路網盤高清資源免費在線觀看

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《舉起手來！》講述了「我姥姥」為了將愛國學生搜集的一份證據送出去陰差陽錯進了石橋村，並和村裡的農夫配合同打回村裡的游擊隊員全殲了鬼子小分隊的故事。

3. 觀漫畫有感

觀漫畫有感通用15篇

當品味完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。到底應如何寫觀後感呢？下面是我幫大家整理的觀漫畫有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀漫畫有感1

小木在山下經營著一家木製傢具廠，最近一直苦於沒有木材，無法生產。一天，他瞄上了對面山頭上的一棵棵枝葉茂盛的大樹。心動不如行動，他馬上扛著斧子上山了。日落時，他挑著幾棵大樹回來了。「這些可都是上好的木料啊！」他高興地贊美道。於是，他每天都上山去砍樹當木料。日復一日，年復一年，山頭上的樹木越來越少，而他的錢包卻越來越鼓。

三年後的一個早晨，還不知覺醒的小木又哼著小曲，扛著斧頭來到了僅剩下最後五棵樹的山頭，他看著這五棵樹心想：哈哈，你們都是我的。當他砍下最後一棵樹時，迎面撲來了巨大的沙塵暴。幾天後，他醒來，看見傢具廠已經被沙掩埋。

這是我有漫畫想像的故事。如果大地失去綠色，人類將會怎樣？大地給予了人類一片充滿生機的綠色，而人類卻要毀滅它，大地這位人類的母親，這個生命的搖籃擁有的財富是綠色，人類擁有的真正財富也是綠色。醒悟吧迷茫的人們，金錢不等於財富，大自然饋贈的一片綠色才是財富。讓我們一起保護綠色，還自己一個美麗的家園吧！

觀漫畫有感2

我正在看漫畫，漫畫里一位穿著伐木公司服裝，戴著鴨舌帽，叼著煙的年輕人挽起袖子，高舉斧頭，狠狠地砍了下去，「咚」一聲，樹搖晃著，被砍出了一個大大的缺口。「嘩啦嘩啦」樹葉搖晃著，摩擦著，發出巨大的聲響。一隻啄木鳥站在伐木工身上，將伐木工的頭當作木頭啄，「這段木頭里一定有蟲！」

是啊，他腦子里的無知蟲和貪婪蟲正在搗亂。他只為眼前利益著想，只知道眼前的樹就是大把大把的鈔票，能養活自己和家人，但是，他絲毫沒有想到以後呢？自己的子孫後代呢？或許他們會被餓死，在沒有樹木的空地上遭遇山體滑坡……這就是亂砍濫伐，不保護環境的後果。

要保護環境，水資源，大氣資源，森林資源等資源已經因為人們濫用化學品等等行為而不能再生了，人們卻還不加節制地砍伐樹木。像《熊出沒》中的熊大熊二，以自己所能盡的力量保護森林，他們天天掛在口頭上的口號就是保護森林，熊熊有責，我們也該學習它們，保護森林。

現實生活中，森林環保局的人雖然能暫時保護樹木，卻不能讓砍樹這個詞從生活中消失。

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。要想讓子孫後代不至於滅亡，就從現在做起，保護環境。

觀漫畫有感3

大家還記得老夫子嗎？記得那一個讓我們大笑又帶給我們無限思考的老學究嗎？今天，我就在一本雜志上看到了老夫子一組讓人忍俊不禁的漫畫。

這則漫畫是這樣的：一天，老夫子心血來潮，與妻子跳起了舒緩的交際舞。他們流水行雲若龍飛若鳳舞，彷彿早已沉醉在這美妙的情境當中了。可惜好景不長，老夫子一不小心踩到了他妻子的腳！他的妻子勃然大怒，立刻飛起一腳，把老夫子踢到一面牆上！老夫子也怒氣沖沖，與他妻子扭打在一塊。不一會，兩人鼻青臉腫的坐在地上，嘴巴張的大大的。好像在呻吟著：「好疼呀」！

我被他們狼狽的模樣逗得哈哈大笑，但大笑過後，我又開始了思考：「難道兩人的鼻青臉腫僅僅是因為老夫子踩痛了妻子的腳嗎？不，他們缺的恰恰是一顆寬容的心。如果他們都不會為一點小事而斤斤計較的話，都懂得退一步海闊天空的道理的話，都懂得給對方一個包容的微笑的話，又怎麼會發生這樣又扭又打，齜牙咧嘴，眼冒金星的下場，上演了一出讓人貽笑大方的鬧劇呢？」

有容，德乃大。——《尚書》

觀漫畫有感4

整個世界上，有不少的假文盲。假文盲，顧名思義就是假裝自己是個不識字的盲子。今天，我看了一幅名叫「假文盲」的漫畫，這幅漫畫令我受益匪淺。

《假文盲》主要畫了：在一個寒冷的冬天，一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是，在這個停車牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個強壯的大漢，他們全都在默默地閉著眼睛等車，好像文盲一樣。一對母子，悄悄地站在停車牌的後面，他們默默地注視著這幾個大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會公德心的人表示出無奈。

我看著這幅諷刺性的漫畫，是多麼同情這對母子啊，我此時真想沖進漫畫里去幫幫他們。這四個大漢，真的是一點社會公德也沒有。難道他們真的不識字嗎？錯，正因為他們認識這五個大字，所以他們知道，如果在這里等車，會比其他地方等車更要快的。於是他們個個索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發抖的真正應該站在這個牌子後面的母子倆。這些人只留下了腐臭的屍體，他們的心早已被染黑，站在新社會里，站在這應當尊老愛幼的社會里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著「文盲」的理由把新社會糟蹋。

在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著「嚴禁踩踏草坪」的牌子後熟視無睹地往裡面走去；煙鬼們在禁煙區中悠閑自在地享受著吸煙的快樂；上車時，人們不顧要排隊上車的優良美德，只知道自己一個人往前擠……這些人的心靈早已布滿了自私的垃圾。

我們一定要時刻清掃心中的垃圾，讓它永遠變得純凈如水，美艷如花。

觀漫畫有感5

今天火紅的太陽從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起；小樹嫩綠的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以在開……但是，人的生命卻是一去不復返了，所以，我們要珍愛生命，珍愛生命就要從身邊的小事做起。

今天下午，我們班吳老師打開電視機，給我們播放了一些交通安全知識的圖片，我看完後，便產生了深深的感想

街上有些車都帖有「寧停三分，不搶一秒」的標語吧，可誰能做到呢？除非是看到交警才制約一點，可一離開交警的視線，又有多少人會遵守交通規則呢？還有戴安全帽的問題，大人說小孩子戴不戴安全帽都沒關系，反正有不罰款。難道你們戴安全帽就是為了不被罰款的話，那你們就大錯特錯了，你們也不想想，安全帽那安全兩個字就是保護你的意思啊！你們說小孩子不用帶安全帽，難道你們大人和小孩出了交通事故，就只有大人摔倒，難道小孩就不會了嗎？所以，我們一定要自覺，只有自覺才是為生命帶來了無形的保險。」

為了保證自己的生命安全，我們必須緊記交通規則，比如：

1、走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，還有做好「紅燈停，綠燈行」的原則。

2、不能在馬路上玩耍，如：踢足球，追逐打鬧等等的危險游戲。

3、不能在喝酒喝到有暈暈迷迷和疲憊不堪的狀態下開車，因為這樣一不小心就會出交通事故了。

4、開車是不能超速，超載，不然就可能剎車失靈。後果自己知道。

5、下車應先看反光鏡，沒有反光鏡的要前後看過，認定沒危險才能下車……

我們的生命只有一條，人的生死並不只在於交通，但只要我們遵守國家制定的安全規則就不會有危險，不然就會白白浪費了一次寶貴的生命，那是很愚蠢的事情，所以我祝大家：「身體健康，萬事如意。

觀漫畫有感6

今天，我打開了《父與子》漫畫書，津津有味地看了起來，忽然我被一幅《原來要火》的漫畫吸引住了。

一個晴朗的夏天，父親與兒子來海邊度假，兒子玩著鋼琴，父親打理著弓，父親掄起弓將一隻鳥射了下來，想烤烤吃。父親拿起一根木棍在木頭上鑽，兒子不知道父親在干什麼？父親越鑽越來勁，兒子終於知道了，父親是要鑽木取火。父親見鑽木不能起火，便用打火石打出火來，兒子卻從口袋裡拿出了「火柴」。父親大吃一驚。

在生活中也有許多這樣的囧事，有一次，我的爸爸要找小剪刀剪指甲，但怎麼了也找不到剪刀，我靈機一動，拿出了指甲剪，遞給爸爸，爸爸拍了拍腦門說：「唉！我怎麼忘了還有指甲剪。」

這一幅幅漫畫，雖然一個字都沒有，但很易懂。

我個人認為，家人之間就應該多溝通，家人之間互相了解，心靈也就會相通，有了心靈相通，就會相互忍相，一個幸福美好的家庭就會誕生。

這本漫畫的作者說過：「父親最大的成功就是兒子超過了自己。」爸爸，我愛你！我也一定會超過你的。

觀漫畫有感7

飯前，我順手拿起一張報紙，忽然在第四版發現了一幅漫畫。畫上，一個「文質彬彬」的為官者，腳踩在幾包東西上，那上面分別注著「張賄」「李賄」「趙賄」等字樣。這個心寬體胖的大官，腳尖點著地，心裡在打折小算盤，旁邊還有一行題字：「這次提誰呢？」

仔細品味此畫，不覺心領神會。這位「清官」憑藉手中的權力，到處索取，而那些「了解」他的下屬呢，也不擇手段地賄賂此人。而他則來者不拒，厚顏無恥地將這些禮品收下，在平時當然有意的對這些人實行一點照顧。想到這兒，不禁使人對國家的前途憂心忡忡。當然，國家也不是沒有清官的。但是這些人的廉潔奉公往往使別人產生相反的思想，甚至還會被人瞧不起，被認為是「書獃子」，放著大把的鈔票不去賺，還要做什麼「拒收禮品」的清官。而那些到處受賄者則被有些人認為是能人，說不定將來還能被提升重用呢。社會上到處遍布著關系網，你給上司一點意思，明天也許能連升三級，從此便會飛黃騰達……想到這兒，媽媽喊我吃飯了。飯桌上，我仍然在思考剛剛的問題，連吃飯的心思也沒有了。

觀漫畫有感8

最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。

畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍堆滿了垃圾。於是，他們倆一個把垃圾收拾干凈，另一個趴在地上，在一張紙上寫了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然後貼在了垃圾箱上。

我想，這組漫畫表達了兩個意思。一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱里。二是讓大家記住保護環境，做好每一件事，做文明的公民。

聯系這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環境、做文明的公民，這方面做得還蠻好的，不過還要再加一把勁兒。因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環境一樣遭到破壞。以後我爭取做到好上加好。想了自己，再想想社會上的人，有的人做得好，有的人純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去姜店河邊玩，我正望著清澈的河水歡快地流淌。突然，一隻破鞋飛進了我的視野，我扭頭一看，一位中年婦女正把破爛不堪的衣、褲、鞋、襪等砸向水中。我和我媽媽氣憤急了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。剎那間，水面上稀稀落落漂浮起了黃的、黑的、紅的…亂七八糟的'東西，河水一下子變渾濁了。我真氣極了！她只圖自己的方便，卻毀了河水美麗的景緻。很多人都來這里遊玩，如果被哪位遊客看見了這個場景一定會貶低綢都的形象。如果那裡的居民每人扔一袋垃圾，小河就變成「垃圾河」了。

阿姨，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，水面上就不會漂著一件件垃圾了，清澈的河水就不會變得渾濁了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明了。

觀漫畫有感9

寒假時讀了《論語》，非常喜歡其中的一些話，至今還能背誦：

顏淵問仁。子曰：＂克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？＂顏淵曰：「請問其目。」子曰：「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」顏淵曰：「回雖不敏，請事斯語矣。」

這段話的意思很簡單。一天，顏回問孔子什麼是「仁」。孔子說：「克制自己，努力使自己的行為符合禮儀的要求就是「仁」。一旦你做到了這些，天下的人都會公認你是仁者的。做仁者由你，難道還由別人嗎？」顏回說：「那麼，具體該怎麼做呢？」孔子說：「不符合禮數的不要去聽、看、說、做。」顏回說：「我雖然不聰明，也要努力做到這些。」最終，「不聰明」的顏回憑借自己的努力做到了這些，成為孔子最得意的門生。

然而，現實中，又有多少人能自律、自控做到這些呢？《假文盲》這幅漫畫就是一個典型的例子。

漫畫中，幾位身強體壯、衣服厚實的男人為了早點上車，公然地站在「母子上車處」，而將一旁衣著單薄、手抱孩子，在寒風中瑟瑟發抖的母親擠在一邊。再看那幾個人，表情輕蔑、冷漠，都本著一副對字牌熟視無睹、裝著看不見的可惡嘴臉，簡直是喪盡天良！尊老愛幼、助弱助殘的優良傳統去哪兒了?！晚一點兒車會死嗎?！你們還是人嗎?！此時的我，氣得血脈賁張，雙拳緊握，恨不得馬上沖上去給他們一個耳光！

再放眼社會，這樣的例子數不勝數，這段時間鬧得沸沸揚揚的張藝謀超生案便是一例。無知狂妄的名人，以為自己成名了就可以為所欲為，無視任何法律和規定嗎？孔子「從心所欲」尚「不逾矩」，而現在的名人，哪個有孔子名大？這樣做可以嗎？對得起祖先嗎？這樣圖一時之利而貽害終生的事，必定得不償失，而且會受到法律的制裁！！！

冷靜下來，我突然發現，一個我幾個月來冥思苦想的問題有了答案：

什麼是第一流人物？

第一流人物是能夠自控自律的人物！

第一流人物是有禮數的人物！！

第一流人物是遵紀守法的人物！！！

第一流人物也是尊重他人、尊重自己的人物……

還是先管好自己，從自控做起，努力向第一流人物的目標奮斗吧！

觀漫畫有感10

「誰言寸草心，報得三春暉。」小草怎能報答太陽媽媽的光輝呢？同樣，孩子又怎能報答媽媽的關愛呢？

當我看到那幅漫畫，我震驚了！一位母親和孩子在吃魚，母親把魚頭給自己，把魚身和魚尾給孩子，孩子誤以為母親喜歡吃魚頭，喜滋滋地獨自享用。長大後，孩子像小時候那樣把魚頭給母親，把魚身和魚尾給自己，母親滿臉詫異，但還是接受了。

母親真的喜歡吃魚頭嗎？不是，她埋頭裝作喜歡吃魚頭，實際上是讓孩子吃魚肉，他心疼自己的孩子。因為孩子長大也會孝順自己，他也會把魚身和魚尾給母親。可現實並不是如此。母親的愛可以稱之為看不見的愛，就拿我的生活實際談，每次吃東西，母親都會把好吃的給我，自己吃我挑選剩下的，我問母親為什麼不吃我愛吃的，她卻說：「我只愛吃這些。」通過漫畫，我知道媽媽那是善意的謊言。她是把世間最美好的東西留給自己的孩子。

「母愛是世間最偉大的力量。」這句話太對了，我們雖然不能回報母親的付出，但在日常生活中要多孝順父母才對！

觀漫畫有感11

就在今天，我看到了一幅漫畫，畫中的事物讓我思緒萬千。。。。。。

這幅漫畫里畫著在一片茂密的樹林里，一個長著榆木腦袋的伐木工人，嘴裡叼著一根煙，掄起袖子，手裡正揮舞著一把鋒利的斧頭，正用力地向一棵高大挺拔的樹砍去，那棵樹已被砍了一個缺口，遠處一隻啄木鳥看見了，便快速地飛向伐木工，用尖利的嘴重重地啄向了伐木工的腦袋，大叫道：「這段木頭里一定有蟲！」可伐木工人卻怎樣也不允理會。。。。。。

看完這幅漫畫，我有些許心寒，有些人實在是太貪婪了，而那個伐木工人就是其中一個。他的腦袋裡真的有蟲嗎？是的，裡面裝滿了蟲，無知蟲、貪婪蟲、自私蟲。。。。。。就是這些蟲讓他鬼迷心竅，讓他毀壞森林資源！毀壞森林資源就是毀滅我們人類自身，他果真是榆木腦袋，不然怎麼會那麼愚蠢？一味破壞大自然就是給自己帶來巨大災難，啄木鳥啄他，他怎麼還不醒悟？也許真的是被利益沖昏了頭腦，他怎知樹木能凈化空氣，幫人類抵擋風沙呢？自己的生命可是遠遠地勝過其他利益啊！

在現實，肆意破壞自然環境的人還有很多，在森林亂扔廢品垃圾，砍伐樹木，排放廢氣污水的工廠等。它們給地球造成很大威脅，現在的森林覆蓋率是 16。55%，排在世界的第142位！這是一個多麼觸目驚心的數字！舉個簡單的例子，某家工廠建立在森林附近，工廠經常把廢氣污水等排入森林，很多花草樹木都遭了秧，空氣也受到了污染，你們想想，如果每家工廠都這樣，森林資源還能剩下多少？現在森林環境不斷受到污染，我們不能坐以待斃！

跟我行動起來，保護森林環境吧，千萬別讓那些「蟲子」的陰謀得逞了，破壞環境就等於破壞地球，要知道，地球可是我們唯一的家園啊！

觀漫畫有感12

地球，這個人類的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬代，它的外表是多麼美麗可愛。而現在呢，人們為了金錢不斷的開采自然資源，使大地母親的頭發不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機。

「嘟嘟嘟……」一輛卡車開進了蜿蜒盤旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車就被一個年輕的小夥子給攔住了，這時車里出來一個人——光頭張，小夥子對他說：「大哥，幫個忙，事萬之後，你的報酬一定少不了。」光頭張連忙說：「好，好。我一定辦到。」說完小夥子就帶著光頭張一起來到了一片樹林里。

到達目的地後，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿滿的笑。只見光頭張從車里拿出一把鋒利的斧頭，很快來到一棵樹下，很熟練的開始砍樹，「吐「的一聲，樹木裂開了，一隻啄木鳥振動翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然後這只啄木鳥飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說：「這裡面有蟲子。」

這真是一幅簡單的漫畫嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲嗎？一定是他心中的貪婪蟲、自私蟲在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹木就會引來沙塵暴和水土流失，到時人類就無路可走了。

地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護我們的家園，我們一起來節約資源，珍惜資源吧！

觀漫畫有感13

這天，我在復習卷上看到了一幅關於「地球日」的漫畫。看完漫畫，我不由得對人類的肆意開采地球資源感到擔憂。

漫畫上畫的是：地球正坐在一間牆壁上滿是裂痕、地上僅鋪著些許乾草的破舊牢房裡。

只見他的「頭部」包著綳帶，「腦門」上貼了一塊紗布，「下巴」粘著一塊創可貼，「脖子」綁著厚厚的綳帶，「左手」還「骨折」了。在他的面前，有一雙手，捧著一個大蛋糕。蛋糕上還插著一個大愛心，上面寫著一行字：「地球日快樂！」。而他則顫抖著舉起另一隻未受傷、拿著叉子的手，臉上帶著笑容，還留下了幾滴淚水。漫畫的下面還有一行小字：「……只有今天待遇好！」。我想，這應該是地球的心聲吧。

古往今來，地球用它豐富的資源哺育了無數代子孫。原來的它被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將它折磨得天昏地暗。如今，有些人意識到了保護地球的重要性。於是，所謂的「地球日」便誕生了。可是，人們都應該自問：「地球日」真的有用嗎？

環境與發展，是當代人類的主題。長期以來，由於人類只求發展，不重視環境，導致了嚴重的環境污染和生態破壞，人類生存因此危機四伏。雖然我不想，但是我也不得不承認，地球的環境已經遭到了嚴重的破壞！讓我們把「地球日」一天的思想付諸於行動，讓保護環境不再是一句空話，讓我們行動起來，為保護環境獻出自己的一份力量吧！

觀漫畫有感14

孟郊的一首詩里這么寫的：誰言寸草心，報得三春暉。小草怎麼能報答太陽媽媽對它的關愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創作了一幅漫畫：一位母親慈愛的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛吃魚頭。長大後，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫里的母親真的愛吃魚頭嗎？

當然不是。這是母親對孩子無私的愛，為了孩子，母親吃多少苦也認為值，可無知的孩子卻感受不到，還以為母親愛吃魚頭。看到這，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動物的生命，一個救援人員看到了一隻張開翅膀可全身已經燒焦了的鳥，為什麼它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過去撥開了鳥的屍體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面「咕咕」地叫著。讓我們還原大火來臨時的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護了自己的孩子。動物媽媽都知道愛護孩子，何況是我們人類呢？

我曾因為好奇媽媽為什麼也愛吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒有什麼肉。這時，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：「母愛是世間最偉大的力量。」是啊，沒有母親十月辛苦懷胎，我們怎麼會誕生？沒有父母十八年苦心培養，我們怎麼會成長？「樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。」讓我們盡自己所能去關心、關愛父母吧，不要等到未來，因為那時，已經為時晚矣。

觀漫畫有感15

今天我看了一幅漫畫，看了之後我覺得對待事物要有不同的看法。

漫畫上畫的是：在一張桌子上擺放著一張紙，上面寫著一個數字。一對父子分別站在桌子的兩端爭吵著，兒子把手指舉成了「6」，而父親卻把手指舉成了「9」。仔細一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。

這幅漫畫剛映入我的眼簾是我還以為上面畫的數字是6，仔細看才知道，原來這個數字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會看的是6，一會看的是9，我不禁思索起來了，這個數字到底是幾呢？答案是：不能確定。我認為當我們看到一些東西的時候先不要說它是什麼，聽聽別人是怎麼說的，如果自己想的跟別人不一樣，也不能說別人的想法是錯的，要從別人的角度上想一想，這樣才會回答正確。那麼，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什麼會那樣想，如果實在想不出，不妨問問別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個狹小的范圍里。

曾經，我們學過一篇叫《畫楊桃》的課文，這篇課文就充分說明了對待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫出來的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應用題，有人用算術方法，有人列方程，這也是經過每個人的不同思考想出來的；考試沒考好被家長批評了，我們不能怪家長，要從家長的角度想一想，體諒家長此時的心情，家長也是為我們好。

這幅漫畫給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個道理——對待事物要有不同的看法。

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4. 如此示範漫畫作文

如此示範漫畫作文(精選24篇)
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的如此示範漫畫作文,希望對大家有所幫助。

如此示範漫畫作文 篇1
一個陽光明媚的早晨,明明和爸爸一起去公園散步。
他們來到馬路邊,看到公園在馬路對面,可是他們發現斑馬線離得很遠,這里也沒有紅綠燈。明明正急得團團轉,這時候明明的爸爸指著自己說:「明明別擔心,我可是「跨欄」高手,而且我的動作比劉翔的動作還帥哦!」「那爸爸你跳一個吧。」明明說。
爸爸拉著明明的手到馬路中央的柵欄旁邊,「看好嘍。」爸爸蹲下身子,手緊緊抓住柵欄一躍而起,一下子就跳到另一邊去了,「哇!爸爸好厲害呀!」明明忍不住大喊一聲。爸爸正得意,碰巧一位交警叔叔正在巡邏,聽到明明的叫聲趕忙過來看個究竟交警叔叔對明明說「小朋友,剛剛你在叫什麼呀?」明明對交警叔叔說「我的爸爸從這邊跳到那邊去了」!交警叔叔把明明的爸爸叫了過來,說「你當爸爸的人不知道交通規則嗎?在孩子面前做危險動作,孩子會跟著學的。你不遵守交通規則罰款100元」。「可可可是」明明爸爸正准備為自己辯解一下,交警叔叔打斷了他的話,「必須罰款,不交不準走。」於是,爸爸乖乖的把罰款交給了警察。
交警走後,明明問爸爸:「爸爸你還要和劉翔比跨欄嗎?」爸爸低著頭小聲的對明明說:「那可不行,我們一定要遵守交通規則。」
從他們身上我知道了要遵守交通規則。
如此示範漫畫作文 篇2
在一條車輛川流不息的馬路上,三毛和二毛父子倆來到百貨大樓對面的路口,准備翻過護欄去商店買東西。
在馬路中央父子二人走走停停,汽車的喇叭一直響著,時不時的有人在車上伸出手指著他們責怪。而二毛只是顧著兒子,並沒有聽別人的指責,他們跌跌撞撞的來到了馬路中央。
三毛問道二毛:「你能翻過去嗎?」二毛指著鼻子說:「瞧好吧,一定能行!你爸是無故的。」話音剛落,二毛的腿稍微一蹲,用盡全力,一跳,跳到了護欄上空,身體向對面傾斜並舉起雙手,哈哈大笑,笑著站到了馬路對面。而三毛說:「爸爸真厲害!爸爸天下無故。」二毛便笑得更燦爛了。正當他們忘乎所以時,警察跑來了,拍了一下二毛的肩膀,他回過頭來,笑著說了自己剛才的經過。警察指著父親說:「你還笑,你知道這會對孩子造成多大影響嗎?這會給交通造成多大的危害嗎?」二毛慚愧的低下頭說:「我錯了!」三毛在看到這情景後知道了爸爸做的不對。
在日常生活中,我們要遵守交通法規。不要貪圖走近路而付出生命的代價。
如此示範漫畫作文 篇3
從古至今,父母是孩子的第一位老師。父母怎樣教,孩子就怎樣學。父母的一言一行都關繫到孩子的一生。
在人來人往、車輛川流不息的津二路上,發生了這樣一幕。
在一個秋高氣爽的早上,一位父親與他的兒子到濟南眼鏡店檢查完眼睛,就去百貨大樓吃KFC,他們所在的津二路是本縣最繁華的地段。父親在路邊等不及了,拉著兒子沖了過去,幸虧父子倆跑步速度快,要不然早被數輛汽車撞成「飛人」了。
到了護欄前,父親對兒子說:「兒子,看老爸的極速跳躍。」說罷,「一躍登天」,「刷――」的一下子,父親跳過去了。就在這一瞬間,父親受到了不同程度的訓斥聲,訓斥聲來自正在行駛的車輛的主人。父親為什麼要跳躍護欄呢?原來是因為兒子的肚子餓了。
父親不願去人行道走遠路,就對兒子說:「兒子,路口太遠了,你不是餓了嗎,抄近路去吃吧!」就在父親跳過去那一剎那間,交警早在那裡等候了。
交警對父親說:「你這樣做太危險了,一不小心,會丟掉生命的,看你是第一次,就不罰款了。」
父親頓時感到無地自容,慚愧地低下頭,聽著交警長篇大論的教誨:以後要注意,不能違反交通規則兒子則在一邊好奇地盯著父親,心裡想:「父親為什麼低頭呢?」
這樣的示範在我們生活中十分多見,在此提醒各家長不要再給孩子做類似的示範了。
如此示範漫畫作文 篇4
這天,陽光和煦,一對父子慢悠悠地走到馬路上的護欄邊。
「兒子,你看我像劉翔嗎?」說著,爸爸後退幾步,握緊拳頭,猛地向前沖,接著奮力一跳,輕輕鬆鬆地跨越了護欄。「太棒了!爸爸好厲害!」兒子激動地大喊。爸爸鼓勵他說:「那你也試試,像這樣助跑,再使勁地跳就行了。」
兒子鼓起勇氣,小心翼翼地後退,然後加速向前沖,結果起跳遲了一步,重重地撞在護欄上。霎時,他號啕大哭起來。爸爸連忙走過去安慰他:「沒有關系,兒子,多練幾次就好了。」接著,爸爸又示範了一次,他騰空一躍,像一隻展翅欲飛的雄鷹。
突然,一陣吼聲響起:「你們在干什麼呢!」原來是警察。爸爸看情況不妙,二話不說就要帶著兒子溜走,卻被警察抓個正著,「你們剛剛在干什麼呢?」「我我們在」爸爸結結巴巴地說。「你知道你在做什麼嗎?拿自己和孩子的生命開玩笑啊!」「對對不起。」爸爸羞愧地低下了頭。
經過詢問,警察才恍然大悟。原來,星期五的時候,兒子看了體育頻道。電視里的劉翔拼盡全力向前沖,然後騰空一躍,「嗖」的一下越過欄桿。兒子十分崇拜他,也想要成為一名跨欄運動員,還把這個想法告訴了爸爸,於是就發生了後面的事。「對不起,一定不會有下一次!」爸爸誠懇地道歉,然後乖乖地認罰。
錯誤的示範會導致錯誤的結果,有理想固然好,但千萬不要用錯了方法。
如此示範漫畫作文 篇5
星期天,小明爸爸帶著小明去他們家對面的大街上去散步。
爸爸大約30歲左右,穿著綠色上衣,紫色褲子,胖乎乎的臉紅通通的,像喝了一瓶紅酒似的。小明大約四歲左右,臉蛋圓圓的,身穿紅色上衣,土黃色褲子,梳著小平頭,在大街上走來走去。哇!這有好多商店啊!有賣水果撈的,有賣水果的,有賣文具的,各種各樣。小明說:「爸爸我想吃水果撈,您可以給我買一份嗎?」爸爸說:「當然可以,我們走吧。」
於是,他們向馬路對面走去。馬路中間有一個欄桿,小明說:「爸爸,怎麼辦呢?前面有一個欄桿,我們繞著走吧!」爸爸說:「不用,我當年可是我們學校的運動建將,我能跳過去」「可是爸爸,你過去了,我怎麼辦?」小明說道,爸爸說:「我跳過去了,再把你抱過來就可以啦!」
爸爸先跟欄桿比一下身高,看看欄桿寬不寬,能不能跳過去,然後他向後退了幾步,又運了一口氣,就「嗖」的一聲跨過了欄桿,小明高興地說:「爸爸,你真棒!爸爸,你太棒啦!」
爸爸正准備把小明抱過來時,忽然聽見一聲喊聲:「停下來!」原來是馬路對面走過來一位警察叔叔。警察叔叔個子高高的,身穿一身警服,戴著警帽,顯得非常帥氣。警察叔叔說道:「我們在這里圍上了欄桿,就是為了保護大家安全。你們可以繞過去走,並不遠。畢竟你還有孩子,應該遵守交通規則注意安全,給孩子做好榜樣。」警察叔叔說完,爸爸的臉更紅了,頭也低了下來,腰也彎了。爸爸說道:「對不起,我再也不這樣了。」他轉過身對小明說:「兒子,我們不應該這樣,違反交通規則是錯誤的。」小明也道歉說:「知道了。」
警察叔叔把小明抱在懷里,讓爸爸繞過來把小明接走,就這樣,他們父子倆手拉著手走到大街對面購物去了。
如此示範漫畫作文 篇6
在一條川流不息的馬路上,三毛和二毛父子倆停下車,要去護欄對面的百貨大樓買東西。可是它們遇到難題了,公路中間有柵欄,需要到北面200米處繞行,這可把父子倆難倒了。突然,二毛靈機一動,說:「走!兒子,咱們去翻護欄。」
兒子把手高高舉起,使勁的搖手,說:「爸爸!不要啊!這樣做不對,是違反交通法律法規,要走人行道,你這樣做很危險的!」二毛不聽,只見他輕輕一躍,跨過了護欄,這時圍觀的人越來越多,我聽見有人說:「唉!雖然社會文明程度提高了,但還有一些人不遵守道德法規,簡直是社會的敗類,跳梁的小丑!」
警察趕來了,給二毛戴上了手銬,三毛留下了悔恨的淚水。
這個故事告訴我們:衡量一個人真正的品德,是看他在沒有人發覺的時候做了些什麼,更何況這是在光天化日之下,竟如此瀟灑的跨躍護欄,置生命危險而不顧,真是愚昧。如果家長如此示範,鋌而走險,如此教育孩子,就會把孩子引入歧途。
如此示範漫畫作文 篇7
自古以來,人們都說父母是子女最好的老師,父母的言談舉止都將會對孩子起著潛移默化的影響。可這樣示範對孩子的成長有利還是有害呢?
在百貨大樓前的津二路的護欄前,在熙熙攘攘的人群中,有一對父子的行徑最為醒目。
看樣子,他們是去護欄對面吃「KFC」的。這時,父親對兒子說:「明子,這人行道離我們還這么遠,要不咱翻護欄過去吧,懶得走那麼遠的道兒!」
兒子眨眨眼,對父親說:「爸爸,不行,咱們翻護欄是不道德的!」
父親聽了,瞪大眼向四周望望,說:「沒事兒,沒有交警,翻吧!」
兒子卻說:「不行,橫穿馬路要走人行道,亂翻護欄更是犯法的!」
父親說:「你這孩子,這又沒交警,這周圍的人又不認識咱們,怕啥?」
明子看了看護欄,說:「這護欄太高,我翻不過去!」父親說:「來,我給你做個示範。」說罷,便把腳蹬在欄桿底部,拿出當年吃奶的勁兒,咬著牙,緊緊閉著雙眼。兒子在對面使勁鼓勵,「加油!」,「加油!」
父親便勁一翻,「砰」摔了個狗啃泥。接著,他站起來,拍拍身上的塵土,准備把兒子接過來。
這時,一位身穿綠警服的交警來到他面前,說道:「先生,您違反了《中華人民共和國交通法》第」
說完,把這對父子帶走了,容不得他們爭辯,慢慢的,他們越走越遠,來來往往汽車的鳴笛聲蓋過了父子倆的爭辯聲這樣的示範,答案肯定是不對的。道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難,有的人就像漫畫中的父與子,為了一點蠅頭小利,置法規而不顧,這是要付出慘痛代價的!
如此示範漫畫作文 篇8
星期五下午,小明在家裡看奧運會劉翔110米跨欄比賽。看到劉翔第一個沖過終點線,並且破了世界紀錄時,他不禁歡呼起來,並暗下決心,要做一個比劉翔還厲害的跨欄運動員。
小明對爸爸說:「爸爸,爸爸,我想練習跨欄,做一個比劉翔還厲害的運動員!」爸爸聽了十分開心,他想:如果兒子能成為一名運動員,那就可以光宗耀祖了,爸爸說:「好!爸爸明天就帶你去練習跨欄!」「太好了!謝謝爸爸!」小明十分開心。
第二天,爸爸和小明起了個大早,爸爸帶著小明來到馬路中間的護欄旁,爸爸說:「今天我們就在這里練習跨欄。」小明疑惑地問道:「這能行嗎?會不會被車撞?」「別當心,爸爸經常這么干,這不好好的嗎!」爸爸回答道,看到爸爸胸有成竹的樣子,小明迫不及待地想開始訓練。
只見爸爸向後退了幾步,然後向前助跑,腳用力一蹬,像一隻展翅高飛的雄鷹,輕輕鬆鬆地「飛」了過去。落地後,爸爸對小明鞠了一個90度的躬。小明見了,大聲說:「爸爸!爸爸!你怎麼這么厲害?」爸爸得意洋洋地說:「這算什麼!這對你爸爸來說只是小菜一碟!你也來試一試吧!」「好!」
只見小明一個助跑,腳一蹬,眼看就要躍過去,可高度不夠,撞到了護欄。爸爸說:「沒事!再來一次!」這次,小明躍過了護欄,可落地時,一輛車疾馳而來,與小明擦肩而過,把小明嚇得魂飛魄散。
這時,交警叔叔來了,他嚴肅地說到:「翻圍欄很危險,怎麼能在這里玩?」爸爸連忙道歉:「對不起!對不起!」「作為父母要給孩子樹立正確的榜樣,怎麼能帶頭違反交通規則。」爸爸羞著臉,拉著小明回去了。
父子倆都認識到了錯誤,再也不敢在馬路上訓練了。
如此示範漫畫作文 篇9
每個人都有自己盼望的東西:盼望一件彌足珍貴的禮物,盼望一句鼓舞人心的話語,盼望一份動人心魄的感情而我最盼望的,平凡又實在,那便是每個人的交通安全都能得到保障。
從古至今,父母一直被奉為孩子的榜樣,被奉為孩子學習的楷模,所以,父母的一舉一動都會被孩子模仿,並對孩子的終身造成影響。然而並不是每一對父母都能做到「以身作則」這四個字。那天,我看到的一幅看似幽默實則引人深思的漫畫,就讓我陷入了思考父親牽著自己兒子的手,站在馬路中央的欄桿旁,一副准備橫跨馬路的樣子。面對高高的欄桿,兩人顯得有些為難。父親沉思了一會兒,隨即一臉驕傲地對兒子擺出一個跨欄的造型,並向兒子自信滿滿地表示:「兒子,看看你爸爸的英姿吧!」父親看看四周無人,立即彎下腰肢,弓起膝蓋,然後向旁邊猛地一躍,隨即躍過欄桿。兒子見狀,拍手大聲叫好。而就在這時警察來了看著漫畫的題目――《如此示範》,我不禁開始思考:「如此示範」,真的稱得上是「示範」嗎?在我看來,與其說是「示範」,不如說是「毒害」更為貼切!它毒害了對父親敬仰萬分的孩子,它毒害了遵紀守法的駕駛者,它毒害了人們好不容易建立起來的法律,它更毒害了我們和諧的社會氛圍!
這看似簡單的動作,其實深藏著多少的危害!漫畫中的父親為了貪圖所謂的「方便」,置自己的安危於不顧,置他人的幸福於不顧,置社會的利益於不顧,只為自己的一己之利,就做出這種看似「損人利己」,實則「損人不利己」的行為!請記住,時間雖寶貴,可是生命更是不能重來!我不敢想像如果一旦有了「萬一」,這背後毀滅的會是多少人的幸福,帶來的會是多大的損失!此外,作為孩子的父母,孩子最好的老師,家長應該要起到帶頭作用,而不是任憑危險行為到處猖狂!
其實類似的行為並不只是漫畫里的畫面,更是我們在現實中屢見不鮮的情景。
我曾清楚地記得在馬路上見到過類似的場景:一位年輕的媽媽帶著自己的女兒站在馬路中央十字路口的紅綠燈前,猶豫著要不要過去。最終那位母親下定決心,無視刺眼紅燈,攥著自己女兒的小手,迅速地往對面沖,全然不顧川流不息的車流。看著母女倆穿梭在車流中的身影,我不禁為她們捏了一把汗。生怕下一秒讓人觸目驚心的畫面就會出現在車水馬龍的街道上。看著她們終於穿過馬路,到達目的地,我狠狠地鬆了一口氣。這絲毫不亞於生死時速的幾秒,看得我動魄驚心!然而,她們的幸運又能有幾次?而且,在這樣「言傳身教」下長大的孩子,難免不會繼續這樣的僥幸!
這一刻,我突然無比後悔,後悔我沒有上前制止這對母女,制止一次對交通安全的挑戰,制止違法亂紀行為的蔓延!這一刻,我突然有了一種強烈的盼望,我盼望每個人的交通安全得到保障;我盼望再也沒有心存僥幸的人;我盼望全世界的人一起行動起來,不讓違反交通法規的行為在世界各處猖狂;我盼望世界上沒有人會再做出類似的危險行為,即使有也會被制止;我盼望 如此示範漫畫作文 篇10
古人雲:言傳身教。小孩子當然受父母的教育最深,一學就會!這不,又有一位「言傳身教」的父親――金秋十月的一天,小名牽著爸爸的手去南京城最美麗的公園去玩,公園開放時間是下午1:00~3:00。
在去公園的途中,一道護欄擋住了小名和爸爸的去路。怎麼辦,已經1:40了!離到公園還有一大截路哩!萬一趕不上怎麼辦?小名父子急得在護欄旁直跺腳。在小名心裡,一位天使和一個惡魔在斗爭――天使說:「遵守交通法規,人人有責!繞著護欄走吧!包你不會遲!」而惡魔「理直氣壯」地反駁:「萬一趕不上怎麼辦?跳過護欄走吧,反正沒有人看見,早到一會兒就多玩一會,難道你不想多玩一會兒嗎!?」「哎哎,小名!"爸爸說到,"你瞧哎,沒有一個警察,我們饒護欄走咋樣?來!像我這樣!"爸爸一邊說著,一邊教小名翻越護欄。
剛說完,小名爸爸便騰地一越,雙腳一跨,兩手一伸,便跳了過去,小名看爸爸像劉翔一樣翻了過去,頓時變得目瞪口呆:「爸爸,你真厲害,我這個跳躍老手都要向你這個第二個『劉翔』甘拜下風!」小名說著說著也像他爸那樣騰地一越,雙腳一跨,兩手一伸,也來學習「劉翔」。爸爸聽小名這樣一說,變得更加得意揚揚。可是,順路走來的交警叔叔給小名爸爸潑了一盆涼水「你一個大人,怎麼還不懂得交通規則哩?!這么小的孩子,如果被你教壞了,一個好果子不就被你白白糟蹋了嗎?罰款30元」爸爸聽了交警的一番教育,霎時臉紅到了脖子根。
不過他認為:30元花得值得!讓孩子養成了一個好習慣,收益終身!這樣看來,人在一些場合中就是不能過分的展露自己,否則他(她)將自食其果。另外言傳身教也很重要哦!
如此示範漫畫作文 篇11
周末陽光明媚,是出去遊玩的好日子。爸爸帶著丁丁開開心心地去逛大街。大街上,人山人海,就像密密麻麻的小芝麻挨挨擠擠地貼在一起。他們走走停停,這兒看看,那兒逛逛,爸爸手上拎著一大包物品,腳已經酸得不得了。丁丁更不用說了,他想爸爸抱他一下,或者直接躺在地上。爸爸恰好看見了對面的小吃店。想坐在對面的椅子上休息一會兒,買點好吃的零食和涼爽解渴的飲料喝喝。
可是,街中央的一道欄桿把街分成兩半,要走過去,得繞一個大圈。爸爸看了看欄桿很低,他對丁丁說:「我們抄近路,直接翻過去就行了」。他用手指了指自己說:「丁丁,你看我怎麼躍這道欄桿,你照做就行了」!於是,爸爸縱身一跳,像兔子一樣躍過了欄桿,「咚」地一聲落地,穩穩地站著。丁丁情不自禁地手舞足蹈,樂得不得了。旁邊的保安看見了,匆忙跑過來喊到:「你怎麼能這樣?大人就是小孩的一面鏡子,你跳過了這道欄桿,小孩會模仿,萬一他爬過來的時候,正好有一輛車開過來,那就完了」。爸爸低著頭,羞愧地說:「我知道錯了,以後再也不這樣了」。
爸爸帶著丁丁走了一個大圈,花了十分鍾,往人行道走到了對面的商店去。這里飲料、零食、冰淇淋,應有盡有,他們大飽口福一頓,還舒舒服服地休息了一會兒。
同學們,我們要注意安全,不能橫穿馬路,要走人行道;不闖紅燈,安全最重要。我們就要從小事做起,做個合格的小公民。

5. 求這張圖片出處 是什麼漫畫里的

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快看漫畫的神的告白

求這張圖片的出處 是哪個漫畫里的？

這個是畫師コザキユースケ的原創圖，既不是動漫裡面的也不是游戲裡面的
圖片名字是butterfly M82A1
原圖地址：
:pixiv./member_illust.php?mode=medium&illust_id=3468218
如果LZ沒有P站的賬號的話，請點選下面一個連線看全圖：
:kymg./barettm82a1.jpg
畫師主頁：
:kymg./
另外，下圖是國人畫師lin+向原圖致敬的作品
圖片名字是Zenit FOTOSNIPER，原圖地址：
:pixiv./member_illust.php?mode=medium&illust_id=3606333
如果LZ沒有P站的賬號的話，請點選下面一個連線看全圖：
:hi../ayanami0/album/item/1e19ba25e87d734f35a80f07.

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關於我被綁架到大小姐學校當「庶民樣本」這件事 望採納！

這張圖片是什麼漫畫里的

信蜂
《信蜂》是淺田弘幸的奇幻風格少年漫畫作品，講述幻想世界中郵差的故事。 於月刊少年Jump 2006年10月號開始連載，隨著月刊少年Jump的停刊，暫時連載於周刊少年Jump 2007年46號，其後於Jump Square繼續連載。 後改編為同名動畫。

這個不是漫畫，是颯漫畫和颯漫樂畫里的，就是選取一首歌為它配上別的漫畫里合適的人物，畫圖刊登

求這張圖片的出處，是動畫或漫畫嗎？

少女騎士物語

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EVA（新世紀福音戰士）
天使，在希伯來文中為「使者」，波斯文中為「密使」，希臘文原意亦為「使者」。天使的名稱和職務，在以諾書中記載得最為詳細，不過即使在天使學最興盛的十三世紀，完整的以諾書都未曾為人所見，直到十八世紀才在衣索比亞的教會發現以諾書的原始版本。由於這一階的天使極其眾多，有守護一國一邦的、有守護一草一木的、有守護人甚至於人的肢體的，因此相對而言各別的天使遠不如大天使有普遍性的知名度，要為個別的天使考據其屬於光之陣營或闇之陣營就更加不可能了。由於現今天使學說均衍生自猶太傳說，因此帶著強烈的古以色列歷史色彩也不足為奇了。例如天使的司令大天使們，就被分為古以色列及諸強鄰的守護神，米迦爾—以色列、德別爾(熊之神)—波斯、拉哈布(震撼原始大海的支配者、司"驕傲"的天使)—埃及、薩麥爾(魔王、闇之支配者)—羅馬帝國、亞翁—希臘。當然了，除了米迦爾外，其餘諸國的守護大天使都因不同的原因墮落、成為神之敵，藉此突顯以色列的天命所歸。 (話說回來，每個文明都是一樣的，只是現在在中國盤古、女媧已成了漫畫題材，以色列神話卻成了億萬人信奉的真理，盡管這些太古神話聽起來都差不多，卻硬是有人堅信不移….)
雖然Angels是所有天使階級中數量最為龐大的，但在傳說和神話中的地位卻不如上級天使遠甚。墮天使們究竟有多少是由此一階級叛出、為何叛出的說法也並不一致。關於這一方面的考據，請參閱墮天使傳說。以下僅就Evangelion中曾出現的天使們，以及很可能隸屬於此一層的天使之名稱和所代表事物作介紹。
Sachiel(????)：Eva劇中的第三使徒。亞森尼派相信它是大天使、周四的守護天使，不過其它甚少傳說認同此一說法，因為除了亞森尼派外，大天使最多七名，收不下Sachiel了。別名水之天使。
Shamshel(??????)：Eva劇中的第四使徒，『以諾書』記載其為職司白晝的天使。
Ramiel(????)：Eva劇中的第五使徒，難攻不落空中要塞，兩大特技(超級粒子炮和旋轉掘削機)卻是呈兩極端，一是既狠且准，一是又笨又慢。『以諾書』記載，Ramiel 為古利格利之一，職掌 」雷" 之天使。
Gashiel(????)：Eva劇中的第六使徒。猶太教神秘主義傳承其為掌管魚的天使。
Israfel(??????)：Eva劇中的第七使徒。這是伊斯蘭教所傳說的天使，因其在『可蘭經』卷末吹奏號角而被認為是司"音樂"的天使。
Sandalphon(???????)：Eva劇中的第八使徒，大天使 Metatron 的雙生兄弟，司"胎兒"之天使。在天國由七層構成的說法中，Sandalphon 是第五天 Mahon—天使的牢獄—的支配者，亞森尼派將此天使編入生命之樹中，好像是象徵人的肉身的樣子，同時認為他也是大天使。
Matarael(?????)：Eva劇中的第九使徒，猶太教神秘主義中所傳說的雨之天使。
Sahaquiel(??????)：Eva劇中的第十使徒，為猶太教神秘主義中掌"天空"的天使。
Ireul(????)：Eva劇中的第十一使徒(盡管正式公文並不承認)，猶太教神秘主義中管"恐怖"的天使。
Leliel(????)：Eva劇中的第十二使徒，猶太教神秘主義稱其為掌"夜"的天使。
Bardiel(??????)：Eva劇中的第十三使徒，猶太教神秘主義中司"雪片"的天使。
Zeruel(????)：Eva劇中的第十四/最強使徒，無負猶太神秘主義冠其為"掌力量的天使"。
Arael(????)：Eva劇中第十五使徒，仍是猶太神秘學傳說的天使，司"鳥"。
Armisael(??????)：Eva劇中第十六使徒，猶太神秘學說是掌管"子宮"的天使。
Tabris(????)：最後的シ者(這是第廿四話的標題，シ者=死者=使者，雙關語)。猶太教神秘學指其司"自由意志"。(註：渚???以「快樂頌」為主題音樂的原因)
以下的天使因為系抄自日文書籍，故英文名稱乃由日文"反譯"而來，很不可靠，僅供參考!!
Casdae(カスダイエ)：墮胎天使
Zarovee(ザロビ)：絕壁天使
Dara(ダラ)：河川天使
Akaiar(アカイアㄧ)：忍耐天使
Sakurf(サクルフ)：植物天使
Leauet(リウェト)：發明天使
Mehaviar(メハビアㄧ)：道德天使
Rampel(ラムペル)：山脈天使
Preaps(プリアプス)：情慾天使
Fanuel(ファヌエル)：希望天使
Zetal(ゼタル)：不死天使
Teiaiel(テイアイエル)：未來天使
Mumiar(ムミアㄧ)：健康天使
Zulfas(ズルファス)：森林天使
Potee(ポテㄧ)：遺忘天使
Rashel(ラシエル)：地震天使
Mannar(マンナ)：食物天使
Balerkiel(バラキエル)：機會天使
Raylar(ライラ)：受胎天使
Ackriel(アクリエル)：不妊天使
Btatol(ブタトル)：計算天使
Aushiel(アウシェル)：寶瓶宮天使
Afu(アフ)：憤怒天使
Kasdae(カスダイエ)：墮胎天使
Shateiel(シャテイエル)：沉默天使
Shardgel(シャルギエル)：雪之天使
Parashel(パラシエル)：珍寶天使
Sofiel(ソフィエル)：蔬菜天使
Shakziel(シャクジエル)：水邊昆蟲之天使
Oak(オク)：練金術天使
Zaphdealle(ザアフディエル)：夏季午後雷雨之天使
Eishet·Zenunim(エイシェト·ゼヌニム)：娼婦天使
Zadkiel(ザドキエル)：記憶天使 (此一天使很可能不屬Angels，因其傳說也是天使的支配者之一)
3 看守天使古利格利
有如謎一般的古利格利(以下以看守天使--Watching Angels--稱之)，是由完整的『以諾書』(死海文書版)所揭露的、總數僅僅200人的天使團。有人認為看守天使也是第九階天使中之外派部隊，也有人認為應被分類為第十階天使，不列入天國九階天使之序。看守天使別名"神之子"，可是其實這個稱號沒什麼特別的涵意，因為所有有形體的天使也都可以叫作"神之子"，更別提基督了。且不管他們是不是天國正規天使團成員好了，有傳說指出有七名背叛神的看守天使，以????? (Satanail) 為首，被囚於第五天禁閉所。
據說(筆者從不曾是天主教徒，而且巧的是連一位天主教徒都不認識)，羅馬教廷公布的教皇文書正式定義這些古利格利為第十階天使。
筆者認為，將看守天使界定為不屬天界正規天使團的下界天使的話比較容易套進多種傳說。比方說，『創世紀』和『巨人之書』稱天使墮落肇因於貪戀人間女子、生下巨人族而遭天譴(挪亞洪水事件)，初期注釋家解釋說有 9/10 的天使是如此墮落的；而『啟示錄』及舊約『以賽亞書』則暗示撒旦因不服聖子而率 1/3 天使(133,306,668名)，於天界北部邊境舉起反旗，最後所有叛黨一概被擊落地獄(當然，正典寫得隱諱不明，這個故事是在『失樂園』中陳述的)。如此一來，主要的叛天行動就有了兩種不一致的說法。可是如果採納"看守天使"不屬天界天使團的說法，就可以合並這兩種傳說而不致於產生「同一天使團兩度分裂」的現象。所以，看守天使應該說是神在創造天界以外的新天地時，為看守、照料所有在此新天地的受造物，而新創造的天使族群。不幸地，這一群中有 9/10 禁不住考驗，放棄了職責投入美女的懷抱，而遭天譴。天譴可能是也將他們打入地獄，或褫奪其神性、放逐於地上流浪，或乾脆撤消其存在(徹底消滅)。
由於第五使徒有『以諾書』背書證明其為看守天使，如果您也採信筆者對看守天使的說法，那麼為了整齊起見，所有Eva劇中出現的使徒都應該是看守天使這一族群。傷腦筋的是，「從???而來」這句渚???(????，自由天使)的名言要作何解?而這些來襲的看守天使/使徒們究竟屬 9/10 或 1/10 哪一群?又為什麼來襲?和第二、三次沖擊有何關系?
???在 Air/?????,君? 中有關「人類/???是第十八使徒」的說詞不應被視為絕對的事實，理由很簡單：她純從旁敲側擊的角度從浩如大洋的計算機資料庫中取得資訊，很可能主要是 Seele 和????的會議內容和E-Project的紀錄，前者由於與會者都是圈內人，根本不會說"入門級"的對話，要搞清楚他們話中省略(因為每個人都知道，就不必說了)的意思，恐怕不是一人一月之內所做得到的，何況她還不能全天候地干這勾當。
要搞清楚這兩句話背後的真相，只有等對墮天使/惡魔的歷史有認識才有可能發掘出來了。請參考墮天使傳說
4 墮天使傳說
根據日本 "青土社" 出版的 『天使?世界』(譯自 "Angels ~ An Endangered Species" ) ，盛行的惡魔來源傳說至少有七種，每一種傳說、每一個神話體系都會編出幾個大魔王或墮落的大天使，因此地獄塞滿了一個又一個的魔王。像是在但丁的 『神曲』 、米爾頓的 『失樂園』 中，不只基督教傳說的墮天使，希臘、羅馬神話中的諸神祗和妖魔鬼獸都會出來串場，再加上猶太人在茁壯、立國、流亡各時期均將各地的民間、帝國信仰融入本身的信仰體系，因此混淆不清本是正常現象。以下僅就最盛行的傳說加以介紹。
天界天使團一文已將看守天使的傳說和背景略作說明，在此筆者將要探討的，第一是在 Evangelion 中作為人類之母LILITH 的存在和傳說，以及如何將神話與 Evangelion 的劇情加以融合，當然，使徒的存在和來襲的原由也不能不加以論述。接著，將一些著名的基督教傳說中的魔王和墮天使略作介紹。
5 LILITH與LILIN們的故事
我不知道LILITH (LILITH) 有沒有記載在『以諾書』里，只知道『以賽亞書』曾提及的 "夜之魔女" 指的就是傳說中的 LILITH。據這個傳說，LILITH和ADAM (亞當) 是同時為神所造的一對，而因LILITH不滿兩人在"性"事上的不平等而離棄ADAM，在大天使無法說服她回心轉意之後，神決定放棄LILITH、另造夏娃，而LILITH就成了魔女，撒旦的情婦，其女兒們稱為???(LILIM) ，是守戒修士的大敵，會在睡夢中勾引這些必須假道學的僧侶們。
在這個故事中最吊詭的是，沒人說明LILITH是什麼樣的存在。她和ADAM同時受造，卻在ADAM被逐出伊甸園、失去了不死的權利之後仍能永生；她是神造來與ADAM配合的，卻能和惡魔 (Demons) 生育後代。在 Evangelion 劇中，我們人類 (LILIN) 是LILITH的後代，由於LILITH沒和ADAM生下一男半女，因此???無疑不是神所允可的伊甸居民。可是使徒呢？ 使徒個個負天使之名、一個個地登場，最後甚至自稱源自於ADAM，要說使徒才是亞當和夏娃的後代嗎？ 這在邏輯上很難說得通，如果想要大體上維持住原本的神話架構的話。
所以又不得不回過頭來研究什麼是 "使徒" 了。 「使徒」，中、日文都是從英文的 Apostle 翻過來的，這個字原本在基督教中特指初期教會派遣往異地傳揚福音的傳教者。 那麼或者可以解釋成：神派遣這些「使徒」來向我們???傳達福音，也就是說懷有善意？ 也說不通，從第一話到第廿四話的使徒，明顯對人類沒有什麼認知，也沒有打算傳遞什麼訊息，只是愈來愈接近人心。 如果說福音是補完人心，倒是勉強拗得過去，然而????和SEELE一致認為在十五體使徒被消滅之前，不能讓使徒完成其任務。 所以至少使徒傳達的福音不是針對???的，或者它們認為???現在的處境乃是水深火熱，它們要幫助???得到真正的拯救？
如果使徒屬第九階天界天使 (Angels) ，恐怕與人的差距不是0.11%的遺傳因子而已。因為一在天、一在地，一是在新天地創造之前便已存在的，一是在新天地受造的。所以 Evangelion 的使徒充其量只能以「看守天使」分類。可是為什麼使徒會是源自於ADAM呢？ 筆者是這么設想的，使徒是墮落的看守天使和人類女子的後代，『創世紀』所謂的巨人族。 就筆者的理論，神並不一一創造、監管第十階看守天使，只要有一生物體或靈體，其能力或某種未知的特質符合神或大天使的認可標准，便可以被承認為看守天使。因此使徒既是天使，也與人有極近似的血緣關系。
好，使徒的由來有了初步的結論，現在回過頭來看看???之母的存在本質。無可置疑地，???是 LILITH所繁衍出來的生物，按理說和真正的亞當後裔毫無瓜葛，可是由於LILITH和ADAM是一同受造的，應該持有同樣的遺傳因子，所以和使徒僅有0.11%之差。 這就證明了 LILITH 和 ADAM 在受造時是平等的，而 LILITH 遠在 ADAM 被逐出伊甸之前便離開了伊甸，為什麼可以永生呢？
以下是筆者對Evangelion全劇背後神話架構的假設
在大洪水之前，ADAM 的子孫 (包括巨人族)所住之處，是在伊甸園的周邊地帶，而這個伊甸園根本不是在現今三次元的地球上，也許是介於天界和地球之間的一塊凈土。 LILITH 離開 ADAM 往紅海而去，這所謂的紅海也只是一種比喻，實際上 LILITH 便是來到了現今的地球~~ Lucifer 的地獄王國。 而我們 LILIN 是 LILITH 和 Lucifer 等惡魔的子孫。 在挪亞乘方舟來到現今的地球之時，除了其一家人及神所指示攜帶的生物外，還有先祖 ADAM 的胚胎，為了最後的回歸，神在 ADAM 死前將其還原為胚胎，等待末世的來臨。可是身為後到者的 ADAM 後裔，無法和 LILITH 的後裔競爭，因而逐漸凋零。ADAM 的胚胎被藏在南極。 LILITH 的後嗣不但繼續繁衍，而且承襲了挪亞帶來的身世與知識，自命為 ADAM 的後裔、神的子民。天使拉結爾之書 (Sefer Rasiel, SEELE的里死海文書) 中記載著約束之日、ADAM 的復活、LILITH 要聚集分布全地的子嗣合而為一等等預言，及為了實現這些事，對 LILIN 們而言所必須的神之技術。
LILITH 並不能永生，但是她與 Lucifer 的子嗣 LILIN，卻能承載她的生命一代代地傳下去，她的魂逐漸乾枯，其軀體被天使們封印、磔於現今 NERV 本部所在的 Geo Front 之 Terminal Dogma 作為背神的懲罰，直到約束之日， LILINs 依與神之約完成了里死海文書的規定事項，則所有的 LILIN 得以回歸於她，與蘇醒的 ADAM 再次結合，消除一切的原罪，一起重回神的御座之前。
里死海文書所規定的事項，第一是將真人類的始祖 ADAM 喚醒。問題是 ADAM 已化為胚胎，所謂喚醒便是培育一個新的 ADAM，神並不承認在地上繁衍的人類或 LILIN，只接納兩個單一個體：ADAM 和 LILITH 的回歸。而且要取得那枚 ADAM 的胚胎還不是一件容易的事。當初 200 名看守天使中的 9/10 被判在第五天或地獄服刑，1/10，即20名被指派隨挪亞來到地球，繼續為人類服務。問題是看守天使一般只依照大天使設下的程式工作，據原程式的判斷條件，LILITH 與 Lucifer 之後裔為 ADAM 等神的子民之敵，不得接近 ADAM 或使用 Sefer Rasiel 的知識，因此會遭到看守天使的阻撓。在里死海文書中神對 LILIN 唯一寬容之處，是將智天使位格封印於 ADAM 的胚胎內，作為抵禦看守天使的手段。
地球這個天地，相較於神造給 ADAM 的伊甸和外圍樂土而言，是個與死為鄰的地獄，在此地復活的 ADAM 沒有神的靈氣吹拂，卻有高位天使的威能，只是一純粹"力"的存在。若是在契約之日前 LILIN 不能為 ADAM 取得魂、不能回歸 LILITH 的話，神就要永遠離棄 ADAM、LILITH 及其所有後裔，任其永遠與死為鄰。
??????槍是連天界大天使都不敢接觸的神器，是神的話語與意旨的千萬實體化身之一種，可以輕易穿透任何心之壁。沒有魂 (神的靈氣) 的諸天使無法抵禦這種攻心的武器。神將此連同智天使的位格一起賜下，作為人與神復合的觸媒 (ADAM 和 LILITH 吸收??????槍，即等於承認神的話語、接受神的權威和愛) 。
6 第二次沖擊
使徒 (看守天使) 以S2機關作為生命力之源，ADAM 並不具備這個構造。除非藏於體內的智天使威能覺醒。葛城探險隊在南極基地內實驗將 Sefer Rasiel所教導的 S2 機關裝上第一具培育出來的 ADAM 軀體上，後果有二： ADAM 突然背負天界天使的能力蘇醒，展開光之翼暴走 (沒有心和魂嘛!?)，由於這個波動太過強烈，同時引來了第一名看守天使，這名看守天使不敵 ADAM ，自殺式地拾起了??????槍擲穿ADAM，ADAM被還原為卵、第一使徒自己也被??????槍消滅，二個幾乎同時發生的劇變，合成了第二次沖擊。 數月後，第二使徒出現，目標是 LILITH，因第二次沖擊而陷入極度恐慌狀態下的日本和各國 *** ，不惜犧牲數百萬東京市民，投下數百枚 N2 爆雷殲滅了使徒。使得 LILIN 獲得了14年的喘息時間。
（這是在下找的，想看EVA的話會有幫助，在下力推EVA）

求這張圖的出處，是畫作還是漫畫里的，給個出處

漫畫？搞笑吧？
這倒霉的貨原作是什麼知道么？
輕小說啊，這是小說插畫啊萌二們

6. 找動漫了

最近的一部大概是龍之塔吧...

7. 有咩動畫及漫畫好睇~請介紹給我

《星夢天使》（きらりんレボリューション）又譯為《偶像宣言》或《花漾明星KIRARIN》，是日本少女漫畫家中原杏（ja:中原杏）所創作的漫畫，以及依此改編的電視動畫與游戲。( 動畫 & 漫畫 ) 主要角色 月島 星琉[1]（月島 きらり（つきしま きらり） 配音員：久住小春/廣播劇：松來未祐/台灣：楊凱凱） 主角。貪吃的14歲國中生(新人偶像)。7月7日生，身高158公分，體重40公斤。最愛吃章魚燒、可麗餅，食量驚人。飼養著寵物奈仔。初期因為星琉對SHIPS的日渡星司一見鍾情，為了接近星司，所以立志要做偶像而發表星夢天使。後來工作期間面對宙人對自己的溫柔，而開始喜歡宙人。繪畫畫出來的人物都是蘑菇。 風真 宙人（風真 宙人（かざま ひろと） 配音員：陶山章央﹝第一、二輯﹞、井出卓也﹝第三輯﹞/廣播劇：三本政樹/台灣：何志威） SHIPS的成員之一，14歳。個性輕調，6月10日生，身高168cm，體重51公斤，最愛吃烤肉。總愛與星琉作對，與星琉是歡喜冤家，但其實對星琉十分關心，和星司經常幫助星琉，有點喜歡星琉。與天川泉是青梅竹馬。 日渡 星司（日渡 星司（ひわたり せいじ） 配音員：保志總一朗﹝第一、二輯﹞、金井史更﹝第三輯﹞/廣播劇：羽多野渉/台灣：陳宏瑋） SHIPS的成員之一，14歳。個性溫和穩重。飼養著寵物「烏龜先生」。和星琉同樣是天然呆的人。名字的由來是「日（太陽）」和「星」。12月24日出生，血型AB。變裝時會帶上一副眼鏡，看起來和原本相差很多。和宙人經常幫助星琉。 魔界女王候補生 ( 動畫 & 漫畫 ) 居住在魔界的兩個少女桑高娜及芭莉娜，不僅是好朋友，同時也是下一任魔界女王的候選人。 她須以競爭對手的身分到了人類的世界，比賽誰能夠收集最多人類的心。 也就是把人們對她們的各種心情，化為心的結晶。蒐集最高價值結晶的人，將會成為下一任魔界女王。 原本在魔界大受歡迎的桑高娜及在魔界毫不起眼的芭莉娜，到了人類世界之後，受歡迎程度卻完全逆轉，使桑高娜陷入了困境。 同時她對來歷不明的少年皮亞爾一見鍾情，而她魔女的心被吸引。 據說這魔女的心，每個魔女都只擁有一顆的，一旦被奪走，就會永遠失去靈魂。桑高娜是否能夠守護她的心，同時通過這艱巨的女王測驗，完成自己的夢想？ 同時，魔界一個反派種族奧貝爾打算佔領整個世界，並向兩位女王候選人下手，桑高娜及芭莉娜能否對抗奧貝爾 ？ 桑高娜能否和皮亞爾在一起？ 星夢美少女 ( 動畫 & 漫畫 ) 第一季 故事的主角苗木野空（16歲）因為小時後與雙親在萬花筒劇團(港:萬花雜技團)觀賞愛麗絲夢遊仙境（不思議の國のアリス）之後便被其所吸引。但很不幸的她的雙親因車禍而去世。從此之後滿腦子都是萬花筒劇團，所以當她國中畢業之後不顧養父母的反對，一個人遠赴美國。排除萬難下終於成為了萬花筒劇團的一份子，並慢慢得到了萬花筒劇團台柱蕾娜的肯定和認同。經過了羅密歐與茱麗葉、灰姑娘、人魚公主、 *** 之夜、FREEDOM。最後和蕾拉小姐一同命運挑戰，完成了夢幻絕技（幻の大技），但蕾拉小姐的肩膀卻受傷了。不過蕾拉小姐將夢想託付給空，希望她成為「真正的星夢美少女」。 第二季 蕾拉因傷退出萬花筒劇團，由空一個人獨撐大局，團長卡洛斯認為空仍無法成為獨當一面的星夢美少女，故請來知名演員雷奧・渥茲伍爾來劇團，而王梅因為仰慕蕾拉小姐的也加入劇團。照道理來說萬花筒劇團是呈現新的氣息，不過空一直在煩惱要怎麼樣作才能成為真正的星夢美少女，逐漸失去了光芒。在一次的機會之下空與梅到百老匯與蕾拉小姐同台之後，蕾拉小姐對她鼓勵說痛苦的時候能拯救自己的也只有自己，想要什麼，目標在哪裡也只有自己才會知道。不要迷惘筆直的前進，那麼通往真正星夢美少女的路將會打開。才沒說完多久，蕾拉小姐發現到她還能看到福爾，蕾拉小姐在心裡認為她還有應該要做的事。「能培養天使的只有惡魔」，最後蕾拉小姐以對手的身分出現在空的面前，與空在舞台上一分勝負，以得到在舞台表演天使絕技的機會。公演完之後空已不是蕾拉小姐的夢想。最後蕾拉小姐說了一句話：「你是我的驕傲」。一部少年少女的青春夢想故事就在此劃上了句點。 吸血鬼騎士 ( 動畫 & 漫畫 ) 黑主學園除了一般學生就讀的普通科外，還存在著由美型學生集團組成的夜間部。夜間部隱藏著不為普通科學生所知的秘密──夜間部的學生全都是吸血鬼。黑主優姬作為少數知道這秘密的普通科學生，和同樣是普通科的維生零一起擔任「風紀委員」，守護這個秘密。被吸血鬼殺了家人而憎恨吸血鬼的零，似乎也有甚麼重大的秘密…… 2008-04-12 22:46:34 補充： 翼之奇幻旅程 翼之奇幻旅程》的故事中，首個世界是沙漠城市──玖樓國(TVB譯:古羅國)。少年小狼多年前，跟隨養父考古家藤隆來到這國家，希望發掘該國的翼形遺跡，以解開玖樓國的歷史之謎。小狼因此認識了玖樓國中的各人，包括與他青梅竹馬的小櫻公主。二人一直互相心儀，但小狼礙於身分問題，一直不敢表白。藤隆辭世後，小狼繼承父親遺志，繼續挖掘和研究工作。可是，在一次小櫻及其兄長桃矢國王的探訪中，遺跡突然發生異動，小櫻的記憶化作了羽毛，飛散消失。神官雪兔一面照顧受了傷的國王桃矢，一面告訴小狼：小櫻的記憶羽毛已經飛散到不同的次元世界裡，要救回小櫻，必須收集回小櫻的羽毛。 2008-04-12 22:46:39 補充： 於是，雪兔便把小狼送到「次元的魔女」壹原侑子那裡，要他向侑子詢問救回小櫻的辦法。同一時間，要躲避阿修羅王的色雷斯國魔法師法伊，及被知世公主驅出日本國的武士黑鋼，都來到侑子那裡，希望得到穿越各次元的方法，以繼續逃避或回到故地。 侑子遂把能帶他們穿越不同次元的蒙哥拿取出，但條件是要用他們最珍貴的東西，作「等價交換」。為了救回小櫻，小狼犧牲了他跟她的「關系性」──即使找回小櫻的所有羽毛，小櫻也不會記得往日與小狼一起的時光。 就是這樣，小狼帶著小櫻公主，與黑鋼、法伊一起，踏上穿梭各個次元的旅程，為了取回小櫻的羽毛而作戰。 2008-04-12 22:47:47 補充： 陰陽大戰記 動畫情節 由古至現在，斗神士有三個流派。「天流」負責守護被關閉了的異空間「伏魔殿」，「地流」負責討伐自伏魔殿漏出的妖怪，「神流」則於伏魔殿很深的地方暗中活動，用影子操縱天地。開始了對被留下了的天地的斗神士的攻擊。但是根據約一千年前，地流突然襲擊天流而令兩個派決裂了。 到了現代，天流大體上喪失著作為流派的機能，天流斗神士們分散在各處。地流從新總帥三日土的指揮下從衰退中復興，開始對被分散各地的天流斗神士進行襲擊。「陰陽大戰」終於開始…… 2008-04-12 22:48:03 補充： 漫畫情節(陰陽大戰記) 在動畫放映期間，漫畫正式開始連載。漫畫是以小時候的吉川八雲作主角。講述他小時候接觸他第一個式神：白虎虎源太。虎源太本人都在動畫第35集輕輕提過他與八雲的故事。 2008-04-12 22:50:32 補充： 彩夢芭蕾 當一隻鴨子看見一個悲傷的王子在湖邊跳舞的時候，她想令他再現笑容。這願望把她變成了一個金冠學園的學生，鴨兒。在一個魔法垂飾的幫助下，她變身成芭蕾 *** 舞者昭昭公主，一個有能力把王子的「心之碎片」送回王子身體的角色。到底是誰在幕後作出這種神秘的轉變？法基亞和露伊為什麼決心要阻止她？把王子的心返回給他真的是一種好的想法嗎？ 2008-04-12 22:50:49 補充： 彩夢芭蕾(continue) 後來隨著劇情發展，發覺自己身處的城市—金冠市，是一個受著故事《王子與烏鴉》所控制的城市。書中角色也一一顯露出來：沒有心的王子—鳥棠；不能保護王子並被大烏鴉給撕開身體的騎士－法基亞；大烏鴉之女古妮露公主－露依；當表達自己愛意的一剎那便會化為光消失的悲劇公主－昭昭……金冠市內所有人都被控制著，接受被定下了的命運。童話黑暗恐布的一面亦漸漸浮現了出來……
《TSUBASA翼》的故事中，首個世界是沙漠城市──玖樓國(TVB譯:古羅國)。少年小狼多年前，跟隨養父考古家藤隆來到這國家，希望發掘該國的翼形遺跡，以解開玖樓國的歷史之謎。小狼因此認識了玖樓國中的各人，包括與他青梅竹馬的小櫻公主。二人一直互相心儀，但小狼礙於身分問題，一直不敢表白。藤隆辭世後，小狼繼承父親遺志，繼續挖掘和研究工作。可是，在一次小櫻及其兄長桃矢國王的探訪中，遺跡突然發生異動，小櫻的記憶化作了羽毛，飛散消失。神官雪兔一面照顧受了傷的國王桃矢，一面告訴小狼：小櫻的記憶羽毛已經飛散到不同的次元世界裡，要救回小櫻，必須收集回小櫻的羽毛。 超齡細公主 petite princess yucie 簡介 少女釉絲受某種力量影響，自少由勇者甘帕圖養大，使她雖然已經是17歲， 不過仍然保留著10歲般的樣子。由於她小時曾經被一個不知名的王子相救，所以她很希望取得能實現願望的王冠：永恆三重冕， 使她回到17歲的樣子，與王子見面。在一次偶然機會之下，釉絲藉管事丘比的魔法協助，進入了皇宮， 並找到了永恆三重冕。這時愛倫壽女王出現，令釉絲明白自己未夠資格擁有永恆三重冕，並告訴釉絲她就是一千年才出現一個的白金公主候選人， 並安排她進入她所開設的公主學堂，跟另外四位白金公主候選人一起學習成為公主。 一個一千年才出現一個的白金公主，由於受到某些原因而令17歲的她仍是10歲的身型，那個人就是釉絲 聽說皇宮中有一頂 "永恆之冠" ，可以實現任何願望，她為了變回長大後的自己，就去皇宮想拿那頂皇冠 但女王說要拿這頂皇冠先要做侯選人，再從中選出真正的公主，她就是這樣送去學校學習做真正的公主了 故事也這樣開始．．． 在進入公主學堂的第一天，釉絲遇上了同樣是白金公主候選人古蓮達，這個自稱「擁有超凡美貌同時有扭轉乾坤的魔力」的魔界王女兒， 是魔界的白金公主候選人，聯同管事卡來到公主學堂。二人一見面隨即不和，要求只需一位白金公主，在比賽取得水晶花下， 釉絲以關懷勝出，依協定古蓮達需退出候選白金公主，但釉絲要求校長愛倫壽女王把她留下。加上原本在公主學堂的歌可露， 三人一起作 *** ，當中有不少體會。 一次有位畫家要求找模特兒，眾人嘗試面試，但一一被淘汰。歌可露對自己沒有信心，並沒有去選， 但畫家看中的竟然就是歌可露。在管事周昴的說話下，歌可露知道真正的自己，並對釉絲和古蓮達說出， 自己就是靈界的白金公主候選人。其後天界王的女兒埃美娜亦聯同管事霸力臣來到公主學堂， 而她就是天界的白金公主候選人。埃美娜父親對她要求很高，不容許有錯，而令埃美娜成為一個做事十全十美的少女， 可是她很介意自己出錯的時候，最終釉絲等人的樂觀態度感染，知道錯了就應再試過。 白金公主候選人共五位，最後一位妖精界代表卑絲聯同她的管事白比露亦出現，可是她與其他人不同， 她為了能令自己成為白金公主，不惜攻擊其他候選人。但歌可露並沒有憎恨她，反而在眾人找尋妖精界的水晶花時， 卑絲被歌可露真誠打動，出手相救。 在多次 *** 中，釉絲亦遇到一個奇怪男子艾朗克，他被帝國軍追捕，更多次對釉絲無禮，更吻她的額頭。 釉絲不滿他把自己當成小孩，卻換來了艾朗克真正的吻，釉絲因而介懷著，懷疑是否互相喜歡對方。艾朗克亦終被帝國軍捉出， 原來他就是失蹤多時的王子，亦即是釉絲一直想看見的人，釉絲對艾朗克說出了心底話。 水晶花亦終於齊集，只要通過魔法的試練，就能成為新的白金公主，釉絲幻想自己成為大人與王子一起。 突然艾朗克王子傷口發作，痛苦不已，釉絲因為那個傷口是由救她而引起感到悲痛。翌日，在考驗白金公主時， 要求各候選人把鏈嘴舉起，但古蓮達、歌可露、埃美娜、卑絲自願放棄，並希望釉絲成為白金公主後使艾朗克王子康復。 但是如果其中一人成為白金公主，其他候選人就會永遠消失，釉絲亦放棄成為白金公主，要大家在一起。 原來永恆三重冕，雖然有強大力量，也是破壞世界平衡的魔物，必須選出有強大心靈力量的人來破壞它， 永恆三重冕於是在候選人上施以咀咒，使她們長不大，鍛煉心靈力量。 一千年前，前代白金公主拒絕永恆三重冕，結果毀滅了城堡，如果她們拒絕當白金公主，同樣慘劇可能會發生。 釉絲沖入艾朗克的房間，許下了願，使他康復，但自己卻虛脫倒下。當醒來後，釉絲忘記了古蓮達等人，但偶然中她又想起， 當她進入魔法界，發現不能救回古蓮達等人。但這時突然開滿水晶花，一切也回復原狀，古蓮達等人亦在旁邊， 釉絲回復原本的歲數，並正准備出嫁，可是這只是夢境…… 天使愛美莎(迷糊天使) pita ten 天使愛美紗 ---動畫板--- 一位見習天使[美紗]降臨在人間修練，而她剛好住在國小六年 生[湖太郎]家的隔壁，隨著故事，出現了見習惡魔[紫亞]，故 事就從這一切中展開 2008-04-05 15:11:09 補充： 外星BB撞地球 光月未夢被迫搬到西遠寺家居住， 並在非常尷尬的情況下遇到住在西遠寺家的西遠寺彷徨。 同時突然奇怪的UFO出現了， 裡面是一個BB，名叫小路。小路身上有一隻小貓的公仔，彷徨和未夢按一按那隻公仔， 就突然變大了，原來它是照顧小路的保姆汪喵。就是這樣，三人一貓就在西遠寺家組成一個「小家庭」， 小路更稱未夢和彷徨為爸爸媽媽。但是這個秘密不能公開出去，在同學面前，未夢要把小路當成弟弟， 而且更加不能讓小路在天空飄浮。 特別是喜歡彷徨的花小町姬絲汀，經常自我幻想未夢和彷徨的秘密而發狂， 當她發狂時會變得力大無窮。 2008-04-05 15:11:13 補充： 不思議游戲 鬼宿:本書男主覺
表面上非常貪錢
但其實只是想家人生活好些

歷盡千辛萬苦後終於可轉生到現實世界和美朱在一起。 星宿:紅南國的君主
才德兼備
他雖然知道美朱只愛鬼宿一人
仍默默深愛著她。 柳宿:外表像個女孩
且天生神力
起初戀上星宿
回復男裝打扮後卻愛上美朱。 張宿:精通天文地理
雖是七星使中年紀最細的一個
卻是最有智慧的一個。 軫宿:精通醫術
因一次出外行醫而趕不及救回深愛的人
有舍己為人的精神。 翼宿:本是山賊手領
遇到美朱後則助她找尋其他七星使
擁有噴火本領。 井宿:七星中法術最高一個
可變作任何一人的樣子
經常照顧美朱。 2008-04-05 15:11:26 補充： 星河滿月 神山滿月是一名喜歡唱歌的十二歲少女，因喉嚨有惡性腫瘤而不能大聲說話。滿月父母早逝，她曾經在孤兒院住了一段日子，現時在家裡由外祖母照顧，但外祖母不準她唱歌。滿月害怕手術會使她以後不能再說話和唱歌，寧願死也不肯動手術。滿月在孤兒院認識了一個叫櫻井英知的男孩，兩人逐漸喜歡對方。英知在兩年前被人收養而遠赴美國，臨走前與滿月約定，在下次見面前，彼此要向自己的夢想邁進，他將來要成為天文學家，而滿月就要成為歌手。自從英知去了美國後，滿月便跟他失去聯絡。滿月為了實現當歌手的夢想，偷偷地報名參加一個新人甄選會，因為甄選會有年齡限制，所以虛報年齡為十六歲。 2008-04-05 15:11:31 補充： 魔界女王侯補生 原本在魔界大受歡迎的桑高娜，及在魔界毫不起眼的芭莉娜，到了人類世界之後，受歡迎程度卻完全逆轉，使桑高娜陷入了困境。同時她對來歷不明的少年皮亞爾一見鍾情，而她魔女的心被吸引。據說這魔女的心，每個魔女都只擁有一顆的，一旦被奪走，就會永遠失去靈魂。桑高娜是否能夠守護她的心，同時通過這艱巨的女王測驗，完成自己的夢想？同時，魔界一個反派種族奧貝爾打算佔領整個世界，並向兩位女王候選人下手，桑高娜及芭莉娜能否對抗奧貝爾？ 2008-04-05 15:11:46 補充： 陰陽大戰記 由古至現在，斗神士有三個流派。守護被關閉了的異空間「伏魔殿」的「天流」和，討伐自伏魔殿漏出的妖怪的「地流」，「神流」是伏魔殿很深地出暗中活動，用影子操縱天地。開始了對被留下了的天地的斗神士的攻擊。但是根據約一千年前，突然地流襲擊了天流的事兩個派決裂了。 並且現代。天流大體上喪失著作為流派的機能，天流斗神士們各處也散在著。一方的地流，從新總帥三日土的指揮的長期衰退下復興。開始對被留下了的天流斗神士的襲擊。「陰陽大戰」終於開始…… 2008-04-05 15:11:51 補充： 雙子公主 第一季故事概要 這個星球中本有有七個不同的國家，而每一個國家都一個屬於自已的工作。其中的一個國家可以說是掌管這得不可思議星球的生亡──太陽王國。因為太陽王國是管理不可思議星球的「太陽光環」，各國都是靠「太陽光環」的光茫和將「太陽光環」的力量變成溫暖，令到大家不會凍至死亡。而現在有一個星球危機，只有太陽王國的公主才能拯教這個不可思議星球！但是太陽王國的兩位雙子公主──法伊恩和蓮伊恩是這個不可思議星球「有史以來最不像公主的公主」。而這套動畫講述這兩位公主如何拯救這個星球 2008-04-05 15:12:04 補充： 第二季故事概要 兩位公主離開了不可思議星球，到皇家不可思議星球上的「皇家神奇學園」內就讀。 在那裡，法音和蓮音非常想交新的朋友。但是，愛錢的主任、待人冷淡的學長姐、一堆令人頭痛的校規，阻礙了兩人。 能夠變身成為宇宙獨一無二的「美願公主」，但是至今沒有人能夠敲響它。沒想到，法音和蓮音一碰到美願之鍾，在她們頭上的鍾就突然大響，貫徹雲霄，並且出現了兩位天使，從她們的頭頂上緩緩降下。前次拯救了不可思議球星球的雙子公主，這一次擬定了一個計劃──「學園友好計劃」。她們決定用這股力量，幫忙解決學園里各種事件和幫助同學們，來交新的朋友，並讓學園更加融洽。
ic.92wy/ 可能有你想要的野
SA特優生 偶像宣言 愛麗絲學園 櫻蘭 *** 部 守護甜心 型仔湊女記 金色琴弦 小女神花鈴 仰望半月的夜空 我們的存在 戀愛情結 地上最強新娘 雙戀 戀之魔法波波糖 魔界女皇候補生 外星BB撞地球 少女革命
參考: 自己
3. 網球王子
足球小將 5. 十字架輿吸血鬼 6. 涼宮春日
參考: me

8. 漫畫啟示作文

漫畫啟示作文(通用56篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的漫畫啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫啟示作文 篇1
在一個驕陽似火的中午,我看了一則這樣的漫畫:兩棵老柳樹中間夾著一棵小小的柳樹。兩棵老柳樹的柳葉完全都在小柳樹這面,可以明顯的看出:兩棵大柳樹是這棵小柳樹的「父母」。它們的父母為它遮風擋雨,為它遮住太陽的侵襲和陽光的炙烤,按常理說應該是又粗又壯,相反,這棵小柳樹卻又黃又弱,身材纖細,一付有氣無力、風吹即倒的模樣,這是為什麼?
記得那是一個星期天的早晨,我和好朋友李娜去公園玩,玩得正開心的時候,看見了幾個特別顯眼的人:一個七八歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著,爺爺拿著巧克力逗著,前面還有爸爸開路,真可味是眾星捧月、前呼後擁。但是小男還是哇哇大哭,他們走到轉椅旁邊,爺爺用商量的口氣:「好孫子,玩轉椅嗎?」小男孩嘟著嘴,揮動著手。他們走到軟梯前,奶奶說:「心肝兒,爬軟梯嗎?」「小皇帝」的頭向上看去,然後閉上眼,摟住媽媽的脖子,擺動著身子,說:「不嘛,不嘛。」然後奶奶就像接到了聖旨似的說:「不爬,不爬。」爺爺溫和地說,那咱們盪鞦韆吧?這個小男孩頓時又哭又叫,我害怕,我就是不盪鞦韆看到這,我心裡就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹,這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他們沒有經歷過生活的磨難,不知生活的艱辛,沒有受過鍛煉,永遠不具備堅強的性格,這種溺愛只會使他越來越懦弱,最終會被社會淘汰,社會的進步需要人才,將來要想立足於社會,從小就應學會自立自強,勇敢面對生活中的困難和挫折。
由此,我發出呼喊:天下所有的父母,放開雙手,讓你的孩子自己行走,不要過分的呵護孩子,不要再扮演老奴隸的角色,讓你的孩子做搏擊長空的雄鷹!
我獃獃地立在那,想笑,可又笑不出來,我捫心自問,這難道是偉大的父愛,母愛嗎?如果這樣,那麼他們會成為祖國的棟梁嗎?我笑了,可這笑不是甜的,不是美的,是苦的是澀的。
漫畫啟示作文 篇2
進入電梯時,你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味,人們看不懂電梯里的「禁止吸煙」四個大字嗎?不他們有文化、有知識,他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個寒冷的冬天。公交站台上矗立著一個紅牌。紅牌上寫著醒目的五個大字――母子上車處。而牌子下,竟然站著四位男子。第一個,西裝筆挺,好像一個大幹部。他目光黯淡,面對著空盪盪的馬路,毫無表情。第二個,個頭威武,身穿大衣,顯然是一個軍人。作為一名軍人,不應該是勸告別人不要這么做嗎?他昂首挺胸,緊閉雙眼,似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴著一副眼鏡,穿著鋥亮的皮鞋,顯得文質彬彬,好像一位老教授。他飽讀詩書,不會連「母子上車處」五個字都看不懂吧!第四個戴著口罩,顯然是一個「白衣天使」了。他的品德是冰清玉潔的嗎?他們四個對著那可憐的母子是無視的,對那五個大字也是無視的,他們的心是冷的。
他們真的不認識嗎?錯,大錯特錯!他們是不願在寒冷的戶外等很長時間,他們只想快點進公交車,快些回家。他們只顧自己利益,就算侵犯了他人利益也毫無顧忌,他們「不認識」牌子上的字,也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人,他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人,但他們卻沒有做到,他們不是文盲,卻比文盲還要可怕,他們的眼睛沒瞎了,心卻瞎了,是徹底的文明盲。
不要說只有他們是假文盲,現在社會的假文盲多得是了。公園中,明明寫著「禁止踐踏草坪」人們卻要圖方便,踏草坪。電影院中,明明寫著「禁止大聲喧嘩」人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著「禁止高空拋物」有些人卻在高樓潑水,丟垃圾生活中人們的自私行為千千萬萬,他們是可恥的假文盲。
前年,我去了日本,日本給我的第一印象是干凈。為什麼是這樣的印象?每個日本人都不亂扔垃圾,看到路邊有垃圾,會主動撿起,每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣,所以,走過大街小巷,都是干凈的。我們大中國,更是禮儀之邦,從我做起,做一個講文明的人。
如果,你不幸是假文盲的一員,請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人,一定不要自私自利哦!
漫畫啟示作文 篇3
今天,我看到了一幅漫畫。上邊是一片無邊無際的森林,鳥兒在樹枝上無憂無慮的歌唱。一隻,兩只它們輕脆動聽地歌喉,回盪在山中。它們錯落有致的聲音,使人神清氣爽突然,從遠處傳來一陣陣「鐺鐺」聲。不一會,一顆枝繁葉茂的老樹應聲倒地,發出了一陣巨大的聲響。畫面一轉,只見一個抽煙的伐木工正舉著一把巨大的斧頭,砍著面前的一棵大樹。那樹上有一個啄木鳥的鳥巢,或許是感覺到了危險,那巢里的鳥兒急忙飛了出來。它觀察了一下,立馬飛到了伐木工的肩膀上用力的用嘴啄著他的腦袋看啊!連動物都懂得保護自己的家園,難道人類更不該如此麽?但是,現如今總有一些不自覺的人去破壞我們的家園。非洲象、籃?L、華南虎野生動物原本是有很多的,但經過一些狩獵者的捕捉,使得它們的數量急劇下降,由幾萬只變成了現在的幾百隻,甚至幾十隻!
有些人可能會說:「這些動物對我們有益,為什麼不能獵殺,讓它們去造福人類生活呢?」是啊,這些動物雖然有益,但是你是否想過你這樣做會破壞食慾鏈。如果食肉動物減少,那相應的食草動物就會變多,像《鹿和狼的故事》一樣,會吃光所有森林。如果食草動物減少,那麼食肉動物便會沒有吃食,最後自相殘殺。」
由此看來在動物界,食肉動物和食草動物是缺一不可的。因此,從大量獵殺動物來看,就是不可施行的。相反,我們應該積極的去保護動物,讓動物活的更久,人類才可以活得更長久!
說起森林,可能大家最痛恨的就是伐木工了。可是,你們想過嗎?如果木頭賣不出去,他們還可能會使勁伐木麽?如果我們不用那麼多紙張得話,是不是就可以適當的少砍些樹木呢?
水資源、電資源、木資源這些都是我們應該珍惜的資源。可是,你是否見過沒關緊的水龍頭?你是否見過人走了電燈卻依舊亮著?你是否見過厚厚的本剛寫了幾個字就被扔進了垃圾桶?你是否見過把書撕成一頁頁折成小船、飛機、千紙鶴等玩游戲?所有這些情景,也許你或多或少都看到過,但不一定都去制止過。
同學們,大自然就是人類的家園,我們只有保護住了大自然,人類才能更好地生存!大家都要記住:「保護自然,人人有責」。
漫畫啟示作文 篇4
今天,語文課本中的一組漫畫引起了我的注意,那組漫畫上所描繪的內容大致是:一個女同學和一個男同學在放學回家的路上,發現在路的旁邊擺放著一個垃圾桶,裡面幾乎空盪盪的,然而在垃圾桶旁卻堆滿了垃圾,不時散發出陣陣的臭味。此時那個女同學卻不怕臟臭,竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里,而男同學迅速地從書包中拿出紙和筆,用筆在白紙上寫下「文明只差一步」幾個大字,然後將這張紙貼在垃圾桶上,向路人警示。這組漫畫讓我的心情久久不能平靜,同時給我很大的啟示,引起我深深的思考如今,我們的城市越來越美麗,多數的居民都能夠自覺維護好城市的形象,做個文明人。然而總有些不講文明,破壞環境的人,他們為了貪圖方便,養成了隨處丟垃圾的壞習慣。可正是他們貪一時的方便,對城市的環境造成了很大的危害,進而影響到居民的身心健康。其實,深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時口頭上也講精神文明,然而看看自己平時實際的行為呢?其實文明離他們僅有一步之遙,舉手之勞,何樂不為?
在生活中,像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經親歷過一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學回家的路上,我親眼看見一個路人在路上邊走邊吃著一個香蕉,之後就把香蕉皮隨手扔在馬路中間,有個垃圾桶就在前面,他為什麼不多走一步呢?此時正是放學期間,路上都是放學的學生,誰要是不小心踩到了香蕉皮肯定會摔倒,那多危險啊!想到這里,我連忙走了過去,把香蕉皮拿起來,快步走到垃圾桶前,放了進去。還有一些人為了一時之快,而闖紅燈、橫跨欄桿等危險行為,最後引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬金都買不來的文明,還放棄了自己寶貴的生命!假如人人都遵守交通規則,就不會再引發各種悲劇,那將是多麼美好啊!
漫畫中那兩個小學生的行為深深地教育著我,讓我明白:在生活中如果每個人從小都有養成良好的行為習慣,邁出小小的一步,正像「八不」行為所說的「安全出行不違規,垃圾分類不落地」。那麼我們的社會一定會是一個文明和諧的社會!
漫畫啟示作文 篇5
在街道上,靠牆處坐著三個衣衫襤褸的乞丐,他們的衣服上處處打著補丁,面容憔悴,無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個要飯的瓷碗,他們一聲不吭,靜靜地坐在那兒。
這時,一位中年婦女走過來,她從自己的小錢包里掏出一張鈔票,毫不猶豫地放入中間那個乞丐的瓷碗里。面帶微笑的她用實際行動告訴了我們:施捨,不是光是動動嘴皮子,善良的心要付諸於行動,一位並不富裕的中年婦女打開錢包,慷慨地給了乞丐50元人民幣,多麼善良的婦女!多麼溫暖,感人啊!一剎那,善良充斥著整副漫畫,世界突然變得多麼的美好!
咦?不對勁兒,為什麼中間那個乞丐的瓷碗里那麼多錢,100元的,50元的,20元的金幣、英鎊,還有歐元!「愛心之錢」都從瓷碗里漫出來了!乍一瞧,無論是普通人還是富貴人,人人皆有善心,都願意伸出援手,幫助貧困人民。可再左右望望,兩邊的兩個乞丐的瓷碗里卻一分錢也沒有,漫畫的左上角有個攝像頭,鏡頭正對著中間那個乞丐。
看到這里,漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的,也全明了了。
這些「善人」施捨乞丐實際不是什麼好心好意,而是為了滿足自己的虛榮心,讓自己做好事能留名,給攝像頭做假樣子。他們在眾目睽睽下給乞丐錢,心裡想著:呵,我多偉大!不在光天化日下施捨錢就想著:唉,我又給了乞丐一毛錢哪反之細細品味,好像類似的事也發生在我們生活中。
在午休時,本該安安靜靜干自己的事(看書、睡覺類),班級卻震天動地,不停地講話聲,不停地嬉笑聲,許多人下座位可是,每當老師的相機舉起來或老師暴怒了,我們個個都坐得端端正正的,大家秒變三好學生,人人都搶做共產主義優秀的接班人。這不是做樣子嗎?
我想:我們做某一件事,或者認真學習不是做樣子,不是學給他人看。而是,每一次學習認認真真學到了,把事做好了,不裝,不虛偽才是道理。再回到漫畫上,善良不應該是做給大家看,也不是假惺惺的施捨,而是要給予他人幸福和快樂,善良沒有虛偽!
漫畫啟示作文 篇6
打開語文書,一頁,兩頁,裡面便出現了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色,卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫,我的心中是既憤怒又難過,這些人亂丟垃圾,明明垃圾桶就在眼前,卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫,我的腦海里便出現了這樣的畫面:
在一個陽光明媚的早晨,小明和小紅興高采烈地走在上學的路上。走著走著,突然從遠處傳來一股臭味,小紅用手捂住鼻子,對小明說:「小明,這里怎麼有一股臭味啊!」小明看了看四周,原來前面有一個垃圾桶,小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看,皺起了眉頭,用手指著這堆臭烘烘的垃圾,憤怒地說:「這些亂丟垃圾的人實在是太可惡了,明明垃圾桶在眼前,卻要把垃圾丟出來,這實在是損壞我們中華民族的形象了。」小明點了點頭,怒氣沖沖地說:「這些人太不講文明了,口頭上說自己很文明,可實際呢?卻一點都不講文明道德,如果外國人看到了這番場景,心裡肯定會嘲笑我們中國,這豈不是給我們國家丟臉嗎?這樣下去,我們賴以生存的美好家園?D?D地球,將會變成垃圾星球。」說到這,小明和小紅是不停地用語言來傾訴自己心中的憤怒。
臭氣熏天的垃圾引來了不少的蒼蠅,果皮、包裝袋等垃圾散落在地上,如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾,轉過頭去對小明說:「小明,我們一起把垃圾撿進垃圾桶吧!」小明聽了,搖了搖頭,說:「你的辦法沒用,等你撿完了垃圾,他們還會丟的。」
接著,小紅彎下了腰,擼起了袖口,用手捧著垃圾,再把垃圾放進垃圾桶,「終於弄完了!」小紅高興地說。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包里拿出紙和筆,只見他趴在地上,手拿著筆在紙上寫著什麼,突然他站了起來,自豪地說:「看來以後沒有人會丟垃圾了。」小明把倡語貼在了垃圾桶上,上面寫著:文明?D?D只差一步。小紅看了,豎起了大拇指,對小明說:「你真厲害。」小明撓了撓頭,害羞地說:「哪裡?哪裡?」頓時,他的臉上出現了紅雲。
看了這一幅漫畫,我明白了:保護環境,人人有責。
漫畫啟示作文 篇7
我曾經在圖書館里看到過一幅漫畫,它寓意深刻,耐人尋味,至今我還記憶猶新。
漫畫上:夕陽西下,湖面上波光粼粼,一半呈現青綠色,一半呈現淺紅色,好不漂亮。湖旁有位叔叔,手提一個大水壺,壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰,將滾燙的開水緩緩地倒向小樹,眼睛目不轉睛地盯著小樹,彷彿在說:「小樹小樹快快長,長大後好讓我乘涼。」為了不讓別人破壞小樹,叔叔還拿來一塊木牌插在小樹旁,上面寫著五個引人注目的字:愛護小樹苗。叔叔身後的樹上有一隻小鳥,它把一切看在眼裡,急得「嘰嘰喳喳」叫,彷彿在說:「年輕人,不要用開水澆樹,樹會被燙死的。」可是,不管小鳥怎麼叫喚,那位叔叔都無動於衷。
看完這幅漫畫,我覺得漫畫里的叔叔很愚蠢,我好想對他說:「叔叔,你愛樹的方法不對,應該用涼水澆小樹,你用開水澆樹,愛就變成了害。」
漫畫中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚,生日那天,他爸爸送給他一大缸小金魚,他非常喜歡,還從網上買了很多的魚食。後來,我的朋友只要一有空就去看魚,給小魚餵食。看小魚爭先恐後地搶食,我朋友的心裡別提多高興了,就一直給魚兒餵食。由於喂得太飽,沒幾天,那一條條小魚就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心裡難過極了。
由漫畫中的叔叔,我還想到了我的好兄弟。有一次寫作業時,我遇到一道思維拓展題不會做,而他已經做好了。我跟他請教時,他拿起寫好的作業本,神氣地對我說:「拿去抄吧。」我暗自竊喜,有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時又遇到同樣的題目,別的同學都奮筆疾書,只有我束手無策,我心想:要是好兄弟不是給我抄答案,而是給我講解一下就好了。
這幅漫畫給了我深刻的啟示,它讓我明白了:我們要用正確的方式去表達愛,如果愛的方法不對,那愛就會變成了害。
漫畫啟示作文 篇8
在人生這條漫長的路上,有些時候你會低落,有些時候你會興奮。但不管人生如何,總有兩個人一直陪伴著你,為你操碎了心。他們就是父母。今天,我看到了一則漫畫,一副小而精巧的畫,卻讓我感悟深刻。
漫畫里,一個小男孩滿頭大汗,「呼呼」地喘著氣,但還在繼續向前奔跑,樣子顯得十分著急,可能是因為上學要遲到了。後面跟著的是他的父母,父親跑在小男孩的後面,手裡提著書包,皺著眉頭,追著在他前面奔跑的男孩;小男孩的母親,一手拿著一頂鴨舌帽,一手招乎的男孩,一路小跑的跟在父親的後面。可是,在這途中,小男孩沒有停下來自己背上書包,戴上帽子的意思,也沒有讓父母休息會兒,再繼續趕路的想法。
看到這里,你有可能覺得這則漫畫很無聊。但是請你好好思考一下,小男孩為什麼不停下來,讓父母休息會兒,自己背上書包往前跑呢?我覺年是小男孩的父母事事都要為小男孩操心,就連背書包、戴帽子這么簡單的事情,都要為小男孩代勞。小男孩也根本顧及不到身後父母的感受,是否能背得動他的書包,是否能跟得上他飛速奔跑的腳步。
的確,我們現實生活中,這樣的人,類似的情景也經常會出現。有一天,公交車站里,一位小女孩背著書包,玩著手機。她的母親蹲在地上為她系鞋帶,母親一邊系著鞋帶,一邊說:「到了學校,不要和同學打鬧,要注意安全,要」,「行了,我知道了,你可別嘮叨了,真煩人。」,還沒等母親說完,小女孩便不耐煩地打斷了母親的話。正好這時公交車進站,小女孩氣呼呼的上了公交車,只留下母親一個人站在那裡暗自傷心。
其實,父母對我們關愛有加,他們為了我們操碎了心。為了我們,他們付出了青春,付出了他們的青絲,到最後,只是換來了兩眼昏花,一頭銀發。所以,讓我們多陪陪父母,不為他們增添煩惱,這樣才能使家庭更和睦,社會更團結!
漫畫啟示作文 篇9
記得不久前,曾在報上看到過這樣一個故事:某個學習秀的初中生,在中考時,因為一時失誤,沒有考上夢想的學校,在家受不了家長的冷落,險些走上了自殺的絕路。最近,我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫?很有感觸。
這幅畫是這樣的:在一片大草原上,一群駿馬正在安閑地低頭吃草,而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯卧在草地中一塊光禿?d的土地上,奄奄一息了。原先,這匹馬吃光了自我周圍的青草,卻看不見廣闊草原上的鮮草,於是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好,而是馬的見識短淺造成的。當然,在飼養馬時,是不會出現這種情景的。因為就連馬都懂得,吃光了身邊的草,再向前走幾步,又有嫩草可食。但在現實生活中,卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光,見識短淺的人。
剛才談到的那個中學生的故事,不就是一例嗎?中考,只是考驗一個人三年的學習情景,盡管重要,卻也不能代表一個人的一切。一次中考失誤後,應當總結教訓,在高中繼續努力,爭取在高中取得優異成績。應當看到前途是充滿期望的,大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜,如果都象那位中學生一樣,恐怕就沒有人敢考學了。不少落榜者,在社會上自謀職業,同樣為國家作出了貢獻。一個人應當把目光放得遠一點,切不可鼠目寸光,一條道走到黑。
同樣,這幅畫還告訴我們另一個道理,客觀條件的好壞。並不是事業成功與否的關鍵,關鍵是人的主觀努力。最近聽別人說,在北京某大學六十多名學習尖子生中,竟沒有幾個是從重點中學考上來的,這難道不使我們震驚嗎?有些同學認為進了重點中學,就是進了「保險櫃」,上大學是有把握了,於是放鬆了對自我的要求,自然要落後。可見好的學習環境,還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理,在做其他事上不也同樣適用嗎?
以上,就是這幅漫畫給我們的啟示。

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《舉起手來！》
導演: 馮小寧
編劇: 馮小寧
主演: 郭達、潘長江、劉小微、李明、胡曉光
類型: 喜劇、戰爭
製片國家/地區: 中國大陸
語言: 漢語普通話
片長: 87分鍾
又名: 十面攻敵、Hands Up!
我姥姥（劉薇 飾）上學的年代正是鬧鬼子的時候，學校里經常有鬼子來抓愛國學生，而被抓走的學生又大多沒有回來過。一天，姥姥被鬼子盯上，慌亂之中鑽進大木箱被日本鬼子抬上了列車。出站駛入山區時列車遭到游擊隊員襲擊，隊長將大木箱子交給一個趕著驢車回村的農夫（郭達 飾），不想就遇到一隊 鬼子兵。巧妙地騙過搜查，農夫卻被強令帶路進入石橋村。進入石橋村，村裡老小都加入到解救的隊伍中來。不僅如此，村裡埋設的地雷、老奶奶喂養的大公雞、農夫拉車的驢也都讓鬼子出盡了洋相、吃盡了苦頭，尤其是個「羅圈腿」（潘長江 飾）。經過一天的巧妙周旋，姥姥和農夫配合打回村裡的游擊隊員全殲了鬼子的小分隊……