慾海官途全文免費閱讀

Ⅰ 求推薦類似於侯衛東官場筆記官場小說，描述小人物從基層一步步爬上來的

1、小橋老樹《侯衛東官場筆記》《侯海洋基層風雲》
2、黃曉陽 《二號首長》
3、陸天明 《蒼天在上》《大雪無痕》《省委書記》
4、周梅森《人間正道》《中國製造》《絕對權清歷力》
5、張平《抉擇答陸搜》
6、王躍文《國畫》《梅次悉氏故事》
7、王曉方《駐京辦主任》
8、夢入洪荒《官途》《權力巔峰》
經典官場小說，描述小人物從基層一步步向上發展

Ⅱ 有什麼小說介紹

涼城》/ 夢殤魂斷
他們的愛情，在燃燒最熾鏈高烈的瞬間停止，心，涼成一座空城。
七年為期，楚涼城，如果七年之後，你不再恨羽藍，請記得，春天的時候，來找我。
七歲開始的十年時光河，他和她牽手趟過。
從十七歲到二十四歲，七年青春各自遠颺。
他恨她入骨，她思他成殤，記憶中的涼城，早已敗荒。
七年後，她從開滿櫻花的國度姍姍歸來，而失信七年之約的人，卻是他。

《你曾許我地老天荒》/ 莫梓言

《奪宮：美人祭》文 / 卿裊
一曲霓裳羽衣舞，引來天子鳳求凰，只是月老亂點鴛鴦譜，她握住的不是謙謙帝王的溫柔，而是霸道王爺復仇的火焰！
才脫樊籬，又入牢籠，縱然有義兄默默守護，但是在他軒轅烈的眼裡卻只有朱雀國的江山，美人……只是一枚可以隨手丟棄的棋子！
「軒轅烈，你等著，我會帶著你的血踏平你的江山！」當她的臉在兩軍交戰的祭壇印上蝴蝶疤痕，她一步步走向堅強，一步步走向冷漠……

《帝紅顏Ⅰ：權掌後宮不是妃（完結）》文 / 酒微醺

《愛在大清後宮：蘇墨兒傳奇（完）》文 / 花蕊隨風飄
一個最簡單的女人搏喚高，卻是康熙大帝的最愛；基尺從區區女官到一代皇妃，她的地位一樣尊貴；
一個最善良的女人，卻給幾個優秀男子留下最痛苦的遺憾；先是裕親王福全，再是八賢王胤禩和大將軍王胤禎；怎樣的魅力竟讓兄弟父子如此眷戀？
胤礽，胤禛，胤祥，又和她有著怎樣的淵源？讓她流淚流血也甘願？

《穿越雙面惻妃（上）》文 / 紅顏拭淚
《烈火雙生花：飛鷹之吻（完結）》文 / guaiwu521

Ⅲ 貌似潘安的慾海官途小說百度資源在線閱讀

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Ⅳ 關於閱讀伴隨我成長的作文

關於閱讀伴隨我成長的作文8篇

沒有書的世界是黑白無味的，閱讀，讓心靈充實飽滿，讓精神超凡脫俗。閱讀，伴我們成長。下面是我為大家帶來的關於閱讀伴隨我成長的作文，希望能給大家提供幫助。

關於閱讀伴隨我成長的作文篇1

書就像糖果一樣誘人；書就像茶一樣清新淡雅；書就像蘋果一樣可口香甜。書，伴我成長。

還記得，小時候的我總愛抱著一本本童話書，書中生動的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛麗絲一起漫遊仙境；與七個小矮人快樂的生活在森林中；看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝，觀美人魚的浪漫愛戀……從閱讀中，讓我感受到快樂的氣息。

隨著時間的流逝，年齡的增長，漸漸地，我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中，我讀出了該如何守望；從高爾基的《童年》中，我讀出了成長的艱辛；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我讀出了「知識給人關愛，知識給人光明，知識給人智慧」，更明白了人們對書，對知識的渴望……從閱讀中，再次讓我感受到書，陪伴我成長。

如今，我已是五年級的學生了，我可以看更多更多的書了。於是，我開始頻繁接觸它們，久而久之，在我的腦海里積累了許多詞彙、古典、詩詞等喚寬知識。不斷提高了寫作水平。

蒙蒙月色中，蕭蕭暮色里，我靜靜地坐在窗邊，看著書，與書形影不離的待在一起。

啊，書，每一次與你相伴，總讓我痴迷不已；每一次與你相隨，總讓我受益匪淺；每一次與你相依，總讓我不離不棄。

啊！書，你溢滿了我的人生，你我形影不離！閱讀伴我成長！

關於閱讀伴隨我成長的作文篇2

「書籍是人類進步的階梯」這是高爾基的一句名言，在我眼裡書籍是一把鑰匙，打開我們通往智慧的大門，開闊了我們的視野！

書籍就像一首越來越優美的舞曲，當你沉浸其中就會無法自拔！現在，我們的生活已經與書籍緊密相連，若是一天不看書，就無法生出存。

在一年級的時候，我的媽媽為了讓我認識更多的漢字，給我買了我人生中第一本書《安徒生童話》是他，改變了我的個人修養和品質。《賣火柴的小女孩》讓我知道了當時社會的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現實的差距，高貴的外表並不一定有一顆高貴的心，《藏著並不等於遺忘》讓我知道有些東西看時早被遺忘，實際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經感情上受到傷害，比如曾經某人對你有思，終有一天會有回報。一本書中也有許多樂趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺得它沒有圖片，就隨意地翻了幾頁，就不看了，裡面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。

閱讀，讓我們發現平常很難發現的東西，比如夢想，當我們看到書籍上的一個個偉大的夢想成真時我都羨慕無比，想要成真自己的夢想就要閱讀，更要從書籍上吸取知識！

書籍是夢想的曙光，它能夠創造夢想，在書中你可以找到你想不到的樂趣！讓我們愛上讀書，愛上閱讀，在書中暢游吧！

關於閱讀伴隨我成長的作文篇3

我是一個「書痴」。書，就像一位夥伴，默默地陪伴著我；書，又像一位導師，無聲地指導著我；書，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛閱讀，因為它為我打開了知識金庫的大門。

一遇到情節精彩而又有意義的書，我一準第一時間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的世界裡，多愜意呀！

悄悄地告訴你，以前我有一個壞習慣——上個廁所也要帶書去看，有時還會霸佔衛生間一個多小時呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會造成極其嚴重的後果，我立即和這個壞習慣說「bye—bye」了。

要是心情不好了，我會拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因為聚精會神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界裡，我會被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄雲外去了；我也會被馬小跳的堅持不懈感動，水滴石穿的精神自然是我努力的方向……翻看這套書，媽媽經常說我走火入魔了，因為我時常會對著這本書傻笑，自娛自樂，好像已經和鄭亮跟它心靈相通了呢！

一位偉人說過：「人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。」是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日裡給予我涼爽；它是秋天裡的一片果園，在颯颯秋風里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽光，在冽冽寒風給予叢野我溫暖。

成長的路上有書相伴，真好！

關於閱讀伴隨我成長的作文篇4

人生路漫漫，白駒過隙之間，閱讀悄然陪我度過了六載時光。在書籍的世界裡，我看見了形形色色的人物；看見了豐富多彩的歷史；看見了五顏六色的世界；看見了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。

閱讀，是你讓我同李白「同銷萬古愁」。充滿知識的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才寫下了百篇詩詞。誰能忘記「舉頭望明月，低頭思故鄉」的柔情，誰又能忘記「天生我才必有用，千金散盡還復來」的豪情。雖然「多歧路，今安在」。但他有著「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪情壯志。閱讀，是你讓我認識到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。

閱讀，是你帶我來到滾滾征塵的赤壁戰場，老奸巨猾的曹操，率領百萬人馬來進犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒。閱讀，是你讓我認識到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國》中我品味百味人生，學習人生道理，就是這樣一本本書籍，讓我成長中變得堅毅和智慧。

閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢於應對困難。

閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂觀面對。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因為有閱讀相伴而變得更加精彩。

關於閱讀伴隨我成長的作文篇5

我是一個愛讀書的女孩，從小就很喜歡書籍，和書結下了不解之緣。一看到它我就愛不釋手，就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書，我把書當成我離不開的好朋友。

小時候，美麗的白雪公主，善良的小矮人，她們成了我認識真善美的標准。勇敢的小裁縫，說謊話的匹諾曹，可憐的丑小鴨，虛偽的皇帝，騙人的大臣，可愛的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過了許多美好的夜晚。

書是人類智慧的源泉。打開書本，我好像看到了浩瀚的大海，看到了茫茫草原，好像聞到了泥土的芬芳，看到了蝴蝶飛，鳥兒忙，蜜蜂嗡嗡叫，喜鵲枝頭鬧……書本為我展現了一個繽紛世界。

書讓我領略到了我國古典文化。我國是四大文明古國，有著燦爛的民族文化，我國是一個歷史悠久的國家，有著世界上獨有的民族文化。我國是個禮儀之邦。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義，這些股聖人傳下的民族文化鞭策著我，它讓我從小就要樹立遠大的理想，發奮讀書；父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須敬聽，讓我懂得了從小要尊敬長輩；三人行必有我焉，教會我同學之間要互相學習，取長補短。

書是人類進步的階梯，書是大觀園，書里的生活繽紛多彩，書里的世界五彩斑斕，書伴我成長，讓我們在書的海洋了盡情遨遊吧！

關於閱讀伴隨我成長的作文篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是六六學生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長》！

書是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經艱難的寒窗苦讀取得成功的。

為了讓學生愛上閱讀，學校構建了「綠色書香」的課外閱讀體系，中午20分鍾的靜心閱讀，學期末的「整本書閱讀交流」便成了學校的經典活動。

我們六年級全體學生一直引導學生進行有效閱讀，在指導整本書閱讀時採用了豐富多彩的形式，總結起來就是：每天一章讀書批註、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學期，我們繼續開展了持續的、系統的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小說集》《童年·在人間·我的大學》、科普類人物傳記《科學家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……

「不讀書的人，思想就會停止。」讀書是積累知識、學習道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養了濃烈的閱讀興趣、激發了強烈的閱讀慾望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以說，整本書閱讀使孩子們受益頗多。

最後，我向全體同學呼籲：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長！遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀！

謝謝大家，我的演講到此結束！

關於閱讀伴隨我成長的作文篇7

閱讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識，帶給我們力量，為我們認識這個色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個個或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閱讀。我叫雷欣橄，來自一年級433班，是一個有著5年「讀齡」的小學生。

帶領我走進閱讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時的我雖然還聽不懂，也會在媽媽溫柔的講述中安然入睡；長大一點，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家，《三個強盜》里兇狠又善良的強盜、《超級飛俠》里總是有著不同任務的樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收獲到快樂！

來到幼兒園，我接觸的書就更多了，學校有讀書角，裡面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會繪聲繪色的給我們講故事，有時還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閱讀，對書中那個五彩繽紛的世界充滿了好奇~

現在，我是一個小學生了，在老師的精心教授下，我可以藉助拼音讀更多的書，了解更多的知識。通過閱讀《國學》中的《弟子規》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規矩、誠信、勤勞；《我是正能量好學生》教會我，做一個正能量的好學生，就是要熱愛祖國與人民、待人和善、熱心助人、認真學習……

這就是我與閱讀的故事，它陪伴我長大，帶給我知識和能量，信念與追求。

關於閱讀伴隨我成長的作文篇8

閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動，從小就坐不住，為了讓我安靜下來，媽媽給我買了很多書。一開始我很不情願，但慢慢發現，我愛上了閱讀。

書對我來說是一潭凈水，純凈、無雜物。我把書當做朋友，一個為書著迷的小學究。其中最讓我印象深刻的，是法國著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。

神秘島講述了南北戰爭時期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風，迫降荒島，經過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無寸鐵，卻與大自然搏鬥三年之久，並把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。

人類的智慧是通過不斷總結學習而提升的，他們能在如此極端的環境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒有身困荒島，也要學習他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰勝困難，走向幸福的彼岸。

「學如逆水行舟，不進則退」，而獲取知識的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書中的知識為己所用，這便達到了閱讀的目的。

知識的海洋無限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長。

Ⅳ 詠竹誰寫的全文

劉孝先的《詠竹》：青翠的竹生長在荒野外，長 長的竹梢高聳入雲。無人能欣賞它那高潔的節操,自己卻抱有堅貞不變之心。恥於作染上湘妃淚的湘妃竹，也羞於作上宮之琴。誰能施展妙技把竹製成長長的竹笛，一經吹 奏便會發出龍鳴般的聲音。
1、原文
《詠竹》
南朝·劉孝先
竹生荒野外，梢雲聳百尋。
無人賞高節，徒自抱貞心。
恥染湘妃淚，羞入上宮琴。
誰能制長笛，當為吐龍吟。
2、作品賞析
本詩托物言志，寫出了作者不事權貴的貞亮之節。此竹不願承載妃子之淚，也不願做上宮佳人所奏之琴，卻惟願寄身荒野，做一支隱士口下的長笛，表達了作者不願俯就權貴，而樂為知音所用的心跡。
3、作者簡介
劉孝先，漢族， 南朝梁詩人。彭城（今徐州）人。齊大司馬從事中郎劉繪之子、劉孝綽第七弟。代表作《詠春》、《春宵》。
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相關問題全部
詠竹 劉孝先 翻譯
青翠的竹生長在荒野外,長 長的竹梢高聳入雲。無人能欣賞它 那高潔的節操,自己卻抱有堅貞不 變之心。恥於作染上湘妃淚的湘妃 竹,也羞於作上宮之琴。誰能施展 妙技把竹製成長長的竹笛,一經吹 奏便會發出龍鳴般的聲音。
120 瀏覽3959 2017-11-26
翻譯《詠竹》宋·黃庭堅
昌谷北園新筍·四首
（唐）李賀

一、
籜落長竿削玉開，君看母筍是龍材。
更容一夜抽千尺，別卻池園數寸泥。

二、
斫取青光寫楚辭，賦香春粉黑離離。
無情有恨何人見？露壓煙啼千萬枝。

三、
家泉石眼兩三莖，曉看陰根紫陌生。
今年水曲春河上，笛管新篁拔玉青。

四、
古竹老梢惹碧雲，茂陵歸卧嘆清貧。
風吹千畝迎風嘯，烏重一枝入孫裂州酒樽。

竹里館
（唐）王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯；
深林人不知，明月來相照。

題劉秀才新竹
（唐）杜甫
數徑幽玉色，曉夕翠煙分。
聲破寒窗夢，根穿綠蘚紋。
漸籠當檻日，欲礙入簾雲。
不是山陰客，何人愛此君。

斫竹
（唐）杜甫
寺廢竹色死，宦家寧爾留。
霜根漸隨斧，風玉尚敲秋。
江南苦吟客，何處送悠悠。
摘自《樊川詩集注》

新竹
劉兼
近窗卧砌兩三叢，估靜添幽別有功。
影縷碎金初透日，聲敲寒玉乍搖風。
天憑費叟煙波碧，莫信湘妃淚點紅。
自是子猷偏愛竹，虛心高節雪霜中。

東湖新竹
陸游
插棘掠籬謹護持，養成寒碧映淪漪。
清風掠地秋先到，赤日行天午不知。
解籜初聞聲簌簌，放梢初見葉離離。
官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。

雲溪觀竹戲書二絕句
陸游
氣蓋冰霜勁有餘，江邊見此列仙癯。
清寒直入人肌骨，一點塵埃住得無。
溪光竹聲兩相宜，行到溪橋竹更奇。
對則蔽此莫論無肉瘦，閉門可忍十年飢。
摘自《陸游詩集》第一冊

初食筍呈座中
（唐）李商隱
嫩籜香苞初出林，五陵論價重如金。
皇都陸海應無數，忍剪凌雲一寸心？
摘自上海古籍出版社1987年古詩台歷

湘竹詞
（唐）李商隱
萬古湘江竹。無窮奈怨何？
年年長春筍。只是淚痕多!

酬人雨後觀竹
（唐）薛濤
春天春雨時，那鑒雪霜姿。
眾類亦雲茂，虛心寧自持。
多留晉賢醉，早伴舜妃悲。
晚歲君能賞，蒼蒼勁節奇。

竹離亭
（唐）薛濤
蓊鬱新栽四五行，常將勁節負秋霜。
為緣春筍鑽牆破，不得垂陰覆玉堂。
摘自《薛濤詩箋》

庭 竹
（唐）劉禹錫
露滌鉛粉節，風搖青玉枝。
依依似君子，無地不相宜。
煩君惜取根株在，欲氣伶傖學鳳凰。

（詩竹）
（三國）關羽
不謝東君意，丹青獨立名；
莫嫌弧葉淡，終久未凋零。

詩謎
想當年幽居深山，綠鬢婆娑，
引多少騷人墨客。
自歸郎手，經了多少風波源賣，
受了多少折磨。到如今，
直落得青少黃多!休提起—提起來，
珠淚滿江河!

栽竹
（唐）杜甫
本因遮日種，欲似為溪移。
歷歷羽林影，疏疏煙露姿。
蕭騷寒雨夜，敲鼓晚風時。
故國何年到，塵冠掛一枝。

墨竹圖軸
（明）夏昶
聞群初夏盡交歡，寫贈琅環著意看。
但願虛心同晚節，年年此日報平安。
摘自《中國歷代題畫詩選注》

題蘭竹卷
（明）文彭
西窗半日雨浪浪，雨過新梢出短牆。
塵上不飛人跡斷，碧陰添得晚窗涼。
摘自《題畫詩絕句百首賞析》

效李艾山前輩體
（清）鄭板橋
秋風何自尋，尋入竹梧里；
一片梧陰，何處秋聲起？
和學使者於殿元枉贈之作
（清）鄭板橋
十載楊州作畫師，長將赭墨代胭脂。
寫來竹柏無顏色，賣與東風不合時。

濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括
（清）鄭板橋
衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

籬竹
（清）鄭板橋
一片綠陰如洗，護竹何勞荊杞？
仍將竹作芭籬，求人不如求已。

竹
（清）鄭板橋
舉世愛栽花，老夫只栽竹，
霜雪滿庭除，灑然照新綠。
幽篁一夜雪，疏影失青綠，
莫被風吹散，玲瓏碎空玉。

竹
（清）鄭板橋
一節復一節，千枝攢萬葉；
我自不開花，免撩蜂與蝶。

題畫
（清）鄭板橋
一竹一蘭一石，有節有香有骨，
滿堂皆君子之風，萬古對青蒼翠色。
有蘭有竹有石，有節有香有骨，
任他逆風嚴霜，自有春風消息。

題畫
（清）鄭板橋
一陣狂風倒卷來，竹枝翻迴向天開。
掃雲掃霧真吾事，豈屑區區掃地埃。

題畫
（清）鄭板橋
秋風昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂;
惟有竹枝渾不怕，挺然相鬥一千場。

竹
（明）李日華
清風一榻水雲邊，不獨柳眠竹亦眠。
束得古書來作枕，夢中熟記篔簹篇。

筍竹二首
（清）鄭板橋
江南鮮筍趁鰣魚，爛煮春風三月初，
分付廚人休斫盡，清光留此照攤書。
筍菜沿江二月新，家家廚房剝春筠，
此身願辟千絲篾，織就湘簾護美人。

題畫
（清）鄭板橋
新竹高於舊竹枝，全憑老竿為扶持；
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

題畫
（清）鄭板橋
我有胸中十萬竿，一時飛作淋漓墨。
為鳳為龍上九天，染遍雲霞看新綠。

題畫
（清）鄭板橋
畫根竹枝扦塊石，石比竹枝高一尺。
雖然一尺讓他高，來年看我掀天力。

題畫 竹二首
（清）丘逢甲

（一）
拔地氣不撓，參天節何勁。
平生觀物心，獨對秋篁影。

（二）
此君在今日，大覺無不可。
風雨震諸天，空山自龍卧。
摘自《清詩精華錄》

竹石軸
（清）李方膺
人逢俗病便難送，歧伯良方竹最宜。
墨法未幹才擱筆，清風已凈肺腸泥。
摘自《中國歷代題畫詩選注》

詠竹
（清）紀瓊
風來笑有聲，雨過凈如洗。
有時明月來，弄影高窗里。
摘自1988年《絕句千家台歷》

詠竹
（明）李日華
逗煙堆雨意蕭森，峭石摩挲足散襟。
記卻灑瓢深草里，醉醒月出來尋。

詠 竹
宋·文同
（忽憶故園修竹因作此詩）
故園修竹繞東溪，占水浸沙一萬枝。
我走官途休未得，此君應是怪歸遲。
摘自《132名中國國畫家》

春江曉景
宋·惠崇
竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。
萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

筍
宋·王元之
數里春畦獨自尋。迸犀抽錦亂森森。
田文死去賓朋散。拋擲三個玳瑁簪。
摘自《詠物詩選》

謝劉仲行惠筍
宋·朱子
誰寄寒林新屬筍，開奩喜見白參差。
知君調我酸寒甚，不是封侯食肉姿。
摘自《詠物詩選》

竹
唐·李建勛
瓊節高吹宿風枝，風流交我立忘歸。
最憐瑟瑟斜陽下，花影相和滿客衣。
摘自《詠物詩選》

庭竹
唐·李中
偶自山僧院，移歸傍砌栽。
好風終日起，幽鳥有時來。
篩月牽詩興，籠煙伴酒杯。
南窗輕睡起，蕭颯風雨聲。

竹
唐·鄭谷
宜煙宜雨又宜風，拂水藏時復間松。
移得蕭騷從遠寺，洗來巰侵見前峰。
侵階蘚折春芽迸，繞徑莎微夏陽濃。
無賴杏花多意緒，數枝穿翠好相容。

竹
唐·韋式
竹，臨池，似玉。
悒露靜，和煙綠。
搶節寧改，貞心自束。
渭曲偏種多，王家看不足。
仙杖正驚龍化，美實當隨鳳熟。
唯愁吹作別離聲，回首駕驂舞陣速。
摘自《古今中外21—30期合訂本》

從韋續處覓綿竹
唐·杜甫
華軒藹藹他年到，綿竹亭亭出縣高。
江上舍前無此物，幸分蒼翠拂波濤。

寄題江外草堂
唐·杜甫
我生性放誕，雅欲逃自然。
嗜酒愛風竹，卜居必林泉。

衡陽道中二絕
宋·范成大
黑羖鑽籬破，花豬突戶開。
空山竹瓦屋，猶有燕飛來。

發合江數里，寄楊商卿諸公
宋·范成大
臨分滿意說離愁，草草無言只淚流。
船尾竹林遮縣市，故人猶自立沙頭。

將別巫峽，贈南卿兄襄西果園四十畝
唐·杜甫
苔竹素所好，萍蓬無定居。
遠游長兒子，兒地別林廬。

堂成
唐·杜甫
背郭堂成蔭白茅，綠江路熟俯青郊。
榿林礙日呤風葉，籠竹和煙滴露梢。

竹
唐·杜甫
綠竹半含籜，新梢才出牆。
色侵書帙晚，隱過酒罅涼。
雨洗娟娟凈，風吹細細香。
但令無翦伐，會見拂雲長。

食筍詩
唐·白居易
此處乃竹鄉，春筍滿山谷；
山夫折盈把，把來早市鬻。

竹里
清·蒲松齡
尤愛此君好，搔搔緣拂天，
子猷時一至，尤喜主人賢。
摘自《聊齋詩集》

詠竹
清·吳昌碩
客中常有八珍嘗，那及山家野筍香。
寄罷篔簹當獨惆悵，何時歸去看新篁。

竹石
清·鄭板橋
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中；
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

長竹
唐·陳陶
青嵐帚亞君祖，綠潤高枝憶蔡邕。
長聽南園風雨夜，恐生鱗甲盡為龍。

竹石
清·鄭板橋
淡煙古墨縱橫，寫出此君半面，
不須日報平安，高節清風曾見。

予告歸里，畫竹別濰縣紳士民
清·鄭板橋
烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒；
寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿。

詠竹著
明·陳良規
殷勤問竹箸，甘苦爾先嘗；
滋味他人好，爾空來去忙。
摘自《健康報》1989.7.1

詠竹
宋·黃庭堅
竹筍才生黃犢角，蕨芽初長小兒拳。
試尋野菜炊香飯，便是江南二月天。

陳 陶 .唐（847-859為仕）。嵩伯。
福建南平或江西波陽人。

題僧院紫竹
喜游蛟井寺。復見炎州竹。
杳靄萬丈間。嘯風清獨速。

竹十一首之一
不厭東溪綠玉君。天壇雙鳳有時間。
一峰曉似朝仙處。青節森森倚絳雲。

竹十一首之二
萬枝朝露學瀟湘。杳靄孤亭白石涼。
誰道乘龍不得雨。春雷入地馬鞭狂。

竹十一首之三
嘯入新篁一里行。萬竿如瓮鎖龍泓。
驚巢翡翠無尋處。閑倚雲根刻姓名。

竹十一首之四
青嵐帚亞思祖。綠潤偏多憶蔡邕。
長聽南園風雨夜。恐生鱗甲盡為龍。

竹十一首之五
迸玉閑抽上釣磯。翠苗番次脫霞衣。
山童泥氣青驄馬。騎過春泉掣手飛。

竹十一首之六
須題內史琅 塢。幾醉山陽瑟瑟村。
剩養萬莖將掃俗。莫教凡鳥鬧雲門。

竹十一首之七
一溪雲母間靈花。似到封侯逸士家。
誰識雌雄九成律。子喬丹井在深涯。

竹十一首之八
燕燕雛時紫米香。野溪羞色過東牆。
諸兒莫拗成蹊筍。從結高籠養鳳凰。

竹十一首之九
一節呼龍萬里秋。數節垂海六鰲愁。
更須瀑布峰前種。雲里欄干過子猷。

竹十一首之十
丘壑誰話碧鮮。靜尋春譜認嬋娟。
會當小殺青瑤簡。圖寫龜魚反上天。

竹十一首之十一
玄圃千春閉玉叢。湛陽一祖碧雲空。
不須騷屑愁江島。今日南枝在國風。

王安石 .宋（1021-1086)。字介甫，半山，
江西臨川人。
次韻張子野竹林寺二首其二
京峴城南隱映深，兩牛鳴地得禪林。
風泉隔屋撞哀玉，竹月緣階帖碎金。

竹里
竹里編茅倚石根，竹莖疏處見前村。
閑眠盡日無人到，自有春風為掃門。

和耿天 以竹冠見贈四首其一
竹根珠勝竹皮冠，欲著先須短發干。
要使竹林有共見，不持方帽御風寒。

和耿天 以竹冠見贈四首其二
無物堪持比此冠，竹皮柔脆截皮干。
故人戀戀睇袍意，豈為哀憐范叔寒。

和耿天 以竹冠見贈四首其三
玉潤明信好冠，錯力剜出鮮紋干。
不忘君惠常加首，要使歡盟未可寒。

和耿天 以竹冠見贈四首其四
冠工新意斷檀欒，霧卷雲蒸久未乾。
遺種山林真自稱，何須貂暖配金寒。

竹窗
竹窗紅莧兩三根，山色遙從水際門。
只我近知牆下路，能將屐齒記苔痕。

華藏院此君亭詠竹
一徑森然四詩人座涼，殘陰余韻去何長。
人憐直節生來瘦，自許高材老更剛。
曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。
煩君惜取根株在，欲乞憐倫學鳳凰。

次韻張子野竹寺
風泉隔撞哀玉，竹月緣階貼碎金。

陶淵明 .東晉（365-427）。潛，元亮。
江西九江人。
桃花園詩
相命肆農耕。日入從所憩。
桑竹垂余蔭。菽稷隨時藝。

歸園田居五首其四
徘徊丘壟間。依依昔人居。
井烘有遺處。桑竹殘朽株。

癸卯歲始春懷古田舍二首
寒竹被荒蹊。地為罕人遠。
是以植杖翁。悠悠不復返。

歸園田居
井灶有遺處。修竹帶平津。

王貞白 .唐（895年進士）。有道。
江西永豐人。
洗竹
道院竹繁教略洗。鳴琴酌酒看扶疏。
不圖結實來雙鳳。且要長竿釣巨魚。
錦籜裁冠添散逸。玉芽修饌稱清虛。
有時記得三天事。自相琅 節下書。

孫峴 唐 文山。江西贛州人。
送鍾元外賦竹
萬物中瀟灑。修篁獨逸群。
貞姿曾冒雪。高節欲凌雲。
細韻風初發。濃煙日正熏。
因題偏惜別。不可暫無君。
樂史 .宋（930-1007）。子正。
撫州宜黃（今江西）人。

慈竹
蜀中何物靈，有竹慈為名。
一叢闊數步，森森數十莖。
長莖復短莖，枝葉不崢嶸。
去年笱已長，今年笱又生。
高低相倚賴，渾如長幼情。
孝子侍父立，順孫隨祖行。
吾聞唐之人，孝行常忻忻。
鄆州張公藝，九世同一門。
大帝聞其名，衡茅降至尊。

朱熹 .宋（1130-1200)。元晦。
江西婺源人。
新竹
春雷殷岩際，幽草齊發生。
我種南窗竹，戢戢已抽萌。
坐獲幽林賞，端居無俗情。

次韻擇之詠竹
竹塢深深處，檀欒繞舍青。
暑風成慘淡，寒月助清冷。
客去空塵塌，詩來拓采欞。
此君同一笑，午夢頓能醒。

丘子野表史郊園詠竹
移自溪商園。種此牆陰路。
牆陰少人行。來歲障幽戶。

公濟因君次韻
新筍因君寄，康廬入夢中。日日來
丹元余故宅，翠竹尚余風。
猶嫌有兼味，不似一源攻。

和劉秀野新筍
修修江上林，白日暗風雨。
下有萬玉虯，三冬卧寒土。

筍脯
南山春筍多，萬里行枯臘。
不落盤餐中，今知綠如簣。

次韻謝劉仲行惠筍二首
誰寄寒林新屬筍，開奩喜見白差差。
知君調我酸寒甚，不是封侯食肉姿。

鄭谷. 唐朝（851-910）。江西宜春人。
竹
宜煙宜雨又宜風。拂水藏村復間松。
移得蕭騷從遠寺。洗來疏凈見前峰。
侵階蘚拆春芽迸。繞徑莎微夏蔭濃。
無賴杏花多意緒。數枝穿翠好相容。
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竹 唐·李建勛 翻譯
翻譯如下：
竹子拔節而長，修長如玉，在風里輕輕搖曳，如此美態叫我即時忘記了回去。
最吸引人的是竹子在斜陽下輕微顫動，和著花草，影子投在人的衣裳上。

一些詞～～瓊：玉。風流：美景、美態；交：同教、叫；瑟瑟：輕微顫動的樣子；客：指看景色的人。
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詠竹 袁燮這首詩的翻譯及鑒賞
《詠竹》 年代:宋 作者: 袁燮 此君林下靜無塵，苗裔生來便逸群。 頭角嶄然圓玉峙，養成直節要凌雲。 年代:宋 作者: 袁燮 《詠竹二首》 野性與俗違，澹然都無營。 窗前水蒼玉，未能獨忘情。 對之三伏中，爽氣高秋橫。 數竿亦已好，況此繁陰成。 中虛洞無物，節勁老更清。 霜雪自凌厲，柯葉長敷榮。 物意有相合，人心原自明。 僻居寡朋儕，命汝為友生。 雖無切磋語，而有清越聲。 入耳久亦佳，此意不可名。
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詠竹 鄭板橋 翻譯
一二三根竹竿，四五六片葉子，數不清楚。

本來是淡疏有致，卻又何必重疊在一起呢？？

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