语文学习软件照片

① 平面设计都学习什么课程啊

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补充课程-小龙讲申论|04江苏省考特色题目|讲义笔记|2019.08.23 一节课爱上排列组合.mp4|2019.08.22 逻辑填空有窍门.mp4|2019.08.21 资料分析特色考法.mp4|2019.08.20 对策常考标新立异.mp4|2019.08.19 面 点 线的千变万化.mp4|2019.08.23 一节课爱上“排列组合” 吴慧（讲义+笔记）（0元课：2019江苏省考特色题目串讲）.pdf|2019.08.22 逻辑填空有窍门 赵一萌 （讲义+笔记）

② 学生怎么用思维导图学习初中语文，提升学习成绩

就拿这个草房子为例，一张画的比较好的思维导图可以帮助孩子更加清晰地了解文章地思游滑兄路架构，从让宴而激发对语文神袭的乐趣

③ 有哪些适合大学生学习的软件

我觉得作为一个大学生来讲，必须要掌握一些必备的生活软件，这样你才能够在大学这样一个大环境内混得开。首先你要了解自己的专业，选择一些与自己专业相符合的一些软件，这样既能够锻炼自己的技能就能够提升自己的学习能力。其次就是一些必备的软件，比如说是office办公软件，Ps处理照片的软件，pr处理视频的软件这些软件是必须要掌握的。这样当你在大学学习的过程中，你必须是要用到的。还有就是你最好要能够熟练的掌握一门编程语言。我也是听别人说的，在21世纪一定要掌握一门编程语言。

④ 我与青少年科技活动优秀征文十篇

我与青少年科技活动优秀征文十篇范文

青少年机器人竞赛、“明天小小科学家”奖励活动、青少年创意编程与智能设计大赛、“英才计划”、为此关于这次的活动征文要如何写好呢?以下是我为大家准备了我与青少年科技活动优秀征文十篇范文，欢迎参阅。

我与青少年科技活动优秀征文篇1

从我来到这个世界，各种科技成果就一直伴随着我。可以毫不夸张地说：我的成长过程中，时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。生活和学习中，各种先进、实用的电器“包围”着我，给我的生活带来了极大的方便。

记得很小的时候，我家就有彩电、电冰箱、洗衣机、抽油烟机、音响、VCD机、微波炉、电话等，这些东西不厌其烦、任劳任怨地提供着优质服务，大大地减轻了大人的劳动强度，提高了生活质量。可妈妈说，这些东西呀，她小时候见都没见过。我觉得妈妈说的事倒有点像古老的故事。现在，你走近“家电城”，一定会看得眼花缭乱，那里简直就像一个“五彩缤纷”的世界，各种电子产品应有尽有。单是学生用的学习机、文曲星、快译通、复读机等就多得数不胜数，我不能想象没有电器的日子该如何过?没有了现代科技的支撑，生活就失去了光彩。三眼看世界近几年，家用电脑陆续走近了千家万户。各种品牌、型号、功能的电脑，市面上是比比皆是。电脑的普及应用给我们的生活学习带来了革命性的变化。_年，我家也添置了一台电脑，那时，我兴奋得好几个晚上都没睡好觉，它可真成了我形影不离的好朋友。

电脑的神奇功能，能把我带到一个新奇的世界。在飞速发展的信息社会当中，离开了电脑与互联网，就会寸步难行。毫无疑问，首先电脑是我学习的好助手。多媒体教学，远程教学都是很好的教育资源。最为便捷的是，我们可以随时在网上查阅资料，遇到问题，也可以在网上求助，从而挑选最佳答案：在电脑上你可以随意勾绘精美绝伦的图画，你可以灵活自如地写文章，你还可以建立自己的博客，把你对生活与学习的感悟随时写下来与大家分享;其次，电脑能帮我们做许许多多的事情，通过电子商务，你可以在网上购物、订票，还可以在网上开商店，满足你做“生意”的兴趣……再者是电子娱乐，在没有电脑的时代，可以供我们游戏，娱乐的东西真是少之又少，人们不得不买回笨没谨局重的录音机，一盒盒的磁带等等。可现在，只需一台电脑，即可看动画、玩游戏、看电影、听音乐。通过电子邮箱，可以同亲朋好友传递信笺、贺卡……生活在信息时代，你可以尽兴在信息高速“公路”上驰骋。

由此可见，科技是人们生活中多么重要的一部分!我们的生活离不开科技，我们每天用的、看到的东西都是科技的发展带来的。

科技伴随着我成长，让我们拥有更美好、更灿烂的明天吧!

我与青少年科技活动优秀征文篇2

随着时代的迅速发展，科技的脚步也逐渐加快。从最原始的石器时代到现在的信息时代，从纸质图书到电子图书，从书信联系到现在的手机QQ，微信，在这期间，一个个高科技也“横空问世”，给人们的生活提供了极大的方便。

在枯让烈日炎炎的夏天，汗水成了它“热情”的象征，两鬓常常被浸湿，何况我们生活在被称为“火炉”的重庆境内，“出门五分钟，流汗一小时，”这句话也不是没有道理。空调的“诞生”解决掉了这个难题，躺在摇椅上，惬意享受着由空调君送来的阵阵凉风，任由凉风牵走汗水，安逸得很！在寒风凛凛的冬天，冰冷成了它“不近人情”的标志，团团哈气与空气融为一体，漂浮晌渗的白色气体常常可见。虽说身处南方的重庆并没有东北那边那么冷，多数人家都没有安装暖气，而我，就属于这一部分的人家，凛冽的冬风时常吹得我们直发颤，人似乎也要被那风拽跑一样。而烤火器的问世再一次解决掉了这个问题，体积小，却能带给人们春日般的温暖，似乎在这冬日再一次沐浴了它的恩泽。价格便宜，带来的温暖可以如那暖气媲美。科技的先进再一次造福了人类！

生活中还有许多类似的科技技术，如：手机，电脑，电冰箱……其中，这两年手机电脑的进军更是迅猛。

人的“司令部”是大脑，能容纳很多东西，掌控着身体的任何机能。科学家们想要打造和人类大脑一样的机器来，于是，在1946年，世界上第一台计算机（电脑）问世，名叫“埃尼亚克”，它的身躯非常庞大，占地面积足有167平方米，像一座三层楼房那么高大，但它的功能只局限于计算而已。二十一世纪的电脑正如科学家们的愿望一样，体积又小，功能也繁多：听歌，购物，聊天，看新闻，电视……全都不是问题，只有你想不到，没有它做不到。有难题不会，上网搜索一下，挑选你最满意的答案；想要做买卖，上淘宝开设一家属于自己的店铺；想要与亲朋好友聊天，上QQ视频……只要家中有一台电脑，便可“秀才不出门，便知天下事”了，电脑的世界非常广阔，别看它的小小身板儿，它所包含的知识可不少。

比起电脑，手机的功能则与它并无两样。从以往的书信，再到BB机，按键手机，智能手机，通讯的演变便是这样。手机，和电脑是近亲，是“上知天文下知地理”，只是比电脑更便于携带，能利用卫星通讯打电话，这两者都是生活中必不可少的科技。

科技的影子，无处不在。生活在二十一世纪的我们，驰骋在科技时代的高速上，只是这条路无穷无尽，充满着很多未知的秘密，需要作为国家栋梁的我们去探索，去发掘，去改进。二十一世纪的青少年们，让我们并肩携手去开拓一个更美好的明天吧！

我与青少年科技活动优秀征文篇3

“中国的强国之梦，要依靠科技创新为载体，科技创新要以科技工作者为依托——”强国梦在我心中就是强化中国梦，让中国科技在神州十一号与“天宫二号”自动交会对接成功和研究出世界首颗量子科学实验卫星“墨子”的基础上再进一步强化。

如果要强化中国梦，就要从我们这代青少年开始，小到上课认真听讲，努力学习，大到用我们的科学研究成果去捍卫祖国，为祖国做贡献。

那么，科技的发展肯定就在我们的心中，就让我来带大家走进20年后的中国吧!

清晨，你的床响起欢乐的歌声，窗帘自动打开，让阳光暖暖地洒进你床上，窗户缓缓地打开，让新鲜的空气跑进屋子里，你站在/镜子前，镜子已靠天气感应帮你选好衣服，在你穿衣服的同时，床已经伸出机器手为你叠被，走到冰箱前，冰箱已自动连上微波炉和烤箱，为你做好了美食。如果一本书找不到了，用手机find功能软件，输入物品名称，就会显示出书的位置。出门后，上了一辆车，在车上的二维码前面扫一扫，直接付钱即可，因为它是无人驾驶的，说出要去哪儿汽车就会去哪儿。哎呀!灯忘记关了，没关系，用手机联home信号自动关灯，而且这些车是吸收太阳能的，很环保。

未来和今天是紧密联系再一起的。没有今天的努力，就不会有美好的未来。未来的国家，靠谁去建设，靠什么去建设?靠现在的我们--我们是“中国梦”未来的建设者，只有现在脚踏实地，努力学习，奋发进取，才会创造美好的未来!

我与青少年科技活动优秀征文篇4

“科技改变历史”、“科技创就未来”!这都是我们耳熟能详的口号。在这么响亮的口号下，我们粤东地区创造了第一个以科技为题材的高科技主题公园——方特世界·蓝水星。

汕头方特欢乐世界·蓝水星主题公园是集娱乐、科教、休闲于一体的参与型主题公园。公园由十二个大型不同主题高科技娱乐项目组成;引领了世界主题公园发展方向，以科幻为主题，以高科技文化和时尚游乐元素为主导，注重项目的主题创意，采用国际一流的理念和技术精心打造;将游乐项目设计融入到园林海滨城市景观中，是汕头市的标志性景观之一。

沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国。

纵观历史，环顾全球，我们发现，一个社会如果不追求科技进步上下大力气。我认为应在三大方面加大力度。一是扶持高新产业发展;二是注重信息技术在便民利民方面的应用;三是推广新兴技术和新产品。这些新科技和新产品，都将有效提高市民的生活品质、增强幸福感。

在当今，没有任何一样东西能够像科技这样广泛持久而深刻地影响着我们的时代。科技不仅已渗透到了现实生活中的每一个角落。而且还深深地触及到了人们心灵的深处。

我相信，随着东部经济带的持续开发和整体旅游配套设施的不断完善，处于东部经济带起点的方特欢乐世界·蓝水星必定为粤东的旅游经济和东部经济的发展带来更大的驱动力，成为广东旅游业又一颗闪亮的明珠!

我与青少年科技活动优秀征文篇5

科技创新给我们带来了很多好处，让我们的生活更加美好。

科技创新为我们提供了很多方便高效的实用工具，比如手机。现在人们手上几乎都有一部手机，有了它，你可以随时随地购物、订票、理财。肚子饿了，你可以先在手机上下单，再到饭店现场提取，或直接外卖送到家。有了手机，你可以轻松出门，约车、导航、订酒店都很简单，你还可以把手机当成手电筒、钟表、日历、字典、天气预报，等等。手机的功能真是太强大了!因为移动支付不带钱，只需要带个手机就好，而大家又个个手机不离手，小偷都快失业了。当然，这都归功于科技的发达。

随着科技的发展，我们的学习也得到了帮助。现在的学习软件可多了，有得到、语文(英语)100分、云课堂、多看阅读……通过这些软件，我们可以看到听到学到各种有益的知识，让学习有更快速的提升。

除了学习，我们的工作也得到了科技的助力。比如，云服务，可以帮人们整理、查看、保管文件资料、数据、照片、云笔记……

人们的社交也方便多了，以前你只能打电 话、发信息，如果出国了还要花好多的钱，可现在，只要有网络，都可以通过QQ微信等工具免费聊天。

现在的科技让生活变得这么美好，那未来呢?

我想未来的城市一定非常环保。汽车都用了新材料，不是汽油汽车，而是用石墨烯、可燃冰、太阳能，这样就不会有尾气排放污染空气了。垃圾分类也更好处理了，人们通过垃圾处理机，就可以轻而易举地把扔进去的垃圾分成两大类，一类是可以环保再利用的垃圾，通过地下通道送到工厂进行环保优化;一类是没用的垃圾，扔进处理机就会被粉碎掉，变成水排到下水道里。

未来的城市会变得更加安全，处处都有高清摄像头、GPS定位、人脸识别、语音识别、大数据分析……坏人做了坏事，很快就会被瞄准抓住了。

未来的基因技术可以让我们更加健康长寿，未来的人工智能也会越来越厉害!无人驾驶在街上畅通无阻，很多很厉害的机器人，比如阿尔法狗和阿尔法元、大脑上的小度……都在为我们服务。

生活在科技这么发达的年代，未来还会更加美好!我们真幸福!

我与青少年科技活动优秀征文篇6

每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思……

在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步、人类文明在发展，这就是科技创造的未来。

科技在社会发展中也不是一帆风顺的，它总是在奇曲的道路上，怀抱着一些微小的希望，在攀援障碍的坎坷中前进，伴随着无数次的失败和希冀才带来了成功的喜悦。十九世纪未，法国科学家居里夫妇在研究放射性元素时就是历尽艰辛把那象谜一般的物质——镭，从沥青铀矿里提练出来，他们用了整整两年时间，在这慢长的两年中，溶解矿石，蒸干溶液，使晶体从溶液里沉淀，再把液体用虹吸管吸出来滤出沉渣，加以溶解，再使晶体沉淀，同时还要一连几个钟头地拿着金属棒来搅拌那宝贵的液体。他们日复一日的顽强地劳动着，就象从稻草堆里寻找绣花针一样，从那整吨的铀矿中提出的镭，一共只有0.3克。放射性元素是一种能自发地放出能量的物质，它能作为一种能量来使用，对它的研究能更好地帮助人类征服大自然。

科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的出现了牛车和马车，这样就减少了许多人力物力，随着科学技术的发展，出现了汽车、火车。蒸汽机的发明使火车出现在人们的面前,火车出现以后，人们大量繁重的物资交流已是轻而易举的了。

随着微电子技术与计算机技术的发展，人们正幻想着把电脑芯片植入人的大脑中。美国布朗大学最近进行了一项实验：首先训练3只猴子，使它们学会利用游戏手柄控制电脑光标的技术;然后把微小的电极接入猴子的大脑皮层。确定了猴子操纵电脑光标的“想法”与其产生的脑电波之间的对应关系。当他们拿走游戏手柄后，猴子产生的脑电波被转化成相应的操作命令，电脑光标随即作出响应——大脑控制电脑的实验取得了初步成功!最新取得的研究成果更超过了以往任何实验：只需要6根电极，就可以把猴子的想法变成真实的行动。实验结果证明，可以通过简单的方法_大脑的活动电波，这对于帮助肢体神经受损的病人具有重要的意义。

科学家丁肇中先生说：“寻求真理的途径是对事物客观的探索;探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。”我们学习知识要有勇于探索追求真理、不断进取的精神，才能实现梦想，不断的用科技展望未来。

到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电子技术、电子计算机以及生物工程的发展，都使人类对科技的发展有了新的认识——科技就是第一生产力，科技能征服、改造大自然，科技能推动人类文明的发展。

我与青少年科技活动优秀征文篇7

“科技”，这个词我们一点也不陌生，科技就在我们身边，我们每时每刻都在享受着它给我们带来的快乐。

科技慢慢地渗透到我们的日常生活，为我们人类带来很大的方便，为我们人类造福。就说我们现在的煤气吧!我想每家每户都有煤气灶，人们的每一顿饭都是靠它完成的，如果没有科技，没有煤气，那我们的一日三餐可能吃生的东西;灯光帮助我们照亮世界，照亮黑暗，没有科技，怎么会有电灯，没有科技，这个世界会多么混乱呀!所以，人类的生活需要科技，世界需要科技的贡献!

科技的用处可大了!我们家中就有不少的科技品。如：手机，手机可是帮我们不少的忙，它能帮我们和远方朋友、亲戚通话，交流感情，增加乐趣;可以和朋友写短信，彩信，微信，成功地做到了不用信封就能与朋友交流。除了手机，电脑也帮了我们不少忙，正如俗话说“秀才不出门，能知天下事”。而电脑把我们的愿望实现了，除了网上聊天，网上冲浪。而电脑也是让我们值得学习的，我们可以再网上查资料，学儿歌，听英语，学数学，做语文。渐渐地，电脑成了我们生活中必不可少的科技用品。除了手机，电脑，我们生活中还有几样科技产品，大家每天都能看到。电动车、电动汽车……现在几乎家家都有小轿车了，人们过上了真正的小康生活。

科技不仅带来这些，还带来了人类历史上伟大的一刻——那就是登上太空。_年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，一身乳白色航天服的杨__登上了我们航天事业人员精心造出的神舟5号……不仅如此，科技也实现了人们的梦想：人能像小鸟一样在天空翱翔，到全世界去旅行，飞机帮助我们实现了这个愿望;人能像鱼儿一样在海底漫游，到处游玩，潜水艇让我们了了这个心愿。

科技最重要的还是日常运用：过年了，那些在外面打工的农民工们都要回家，公交车太拥挤了，火车太慢了，这不，飞机与磁悬浮列车就有了用处，农民工们都能很快到家了;夏天的时候，蚊子害虫等到处飞，光靠蚊香已经不能奈何那些嚣张的蚊子了，科技新产品：电蚊香、电蚊拍已经上市了，他们深受着人们的喜爱;冬天的时候，人们还用老套的火炉和热水袋，温暖不能持久，现在家家户户几乎装上了空调，不但冬天暖和，而且夏天凉快……这一切都是科技的功劳。

科技的用处可真大呀!没有科技，人们的生活就会面临困难。没有科技，就没有灯光;没有科技，就没有温暖;没有科技，就没有清凉的感觉;没有科技，就没有浓浓亲情;没有科技，就没有周游世界;没有科技，就没有步入新“世界”;没有科技，人类就会面对困难;没有科技……大家看，生活中没有科技，是多么可怕?

相反，有了科技，我们生活会步步高升。有了科技，文件可以一下子传真过去;有了科技，即使是冬天，也会温暖;有了科技，即使是夏天，也会清凉……

一切，不都是科技的成果吗?

科技，帮我们实现了高难度的实验;科技，帮我们实现了留住一个唯美的画面……

今天我们身处科技，利用科技。明天，我们用科技创造奇迹!

同学们，科技随处可见，科技在我们身边，我们要大力发展科技，让我国蒸蒸日上!

我与青少年科技活动优秀征文篇8

记得邓爷爷说过：“科学技术是第一生产力。”一个强大的国家应该有强大的科技实力，才能屹立于世界民族之林，中国也是一个雄厚的科技大国。从北京高新技术中心的中关村还是各地的科技大学，国家精心培养科技人才，努力让中国变得更强。

科技就是科学技术，在现在这个发达而充满科学技术的世界，我们作为21世纪的接班人，更要不断地探索。有人说过少年智则国智，少年强则国强。科学技术是强国之本。爱迪生发明了灯泡，让全世界拥有了光明，亚历山大贝尔发明了电话，让远在千里的亲人随时随地表达感情；约翰阿塔那索发明了电脑，缩短了人与人之间的距离，沟通了心与心之间的感情。

我从小就对那些稀奇古怪的东西感兴趣，遇到不懂的问题就会刨根问底。记得小时候自己把玩具车和玩具枪弄坏了，刚开始的时候哇哇大哭，想让爷爷帮自己修，可爷爷却站在那里一动也不动。我慢慢地停住了哭声，拿起零件，看着旁边的拼装图纸开始自顾自地拼装起来，也不知道弄坏了多少次，最后终于把他们拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生。

倘若把科技比作雄鹰，那么创新就是助其展翅飞翔的翅膀。倘若科技是茁壮成长的大树，那么创新就是提供水分和养料的繁密的根系。如果没有创新，那么科技将就此止步，国家也会得不到发展，创新是科技发展之源，发展之本。

我们不能作茧自缚，更不能墨守成规，我们要用发现的眼光去看待世界。有些东西你觉得不好用，就会去想办法去把一件东西变得比现在的好。不过想要创新就必须拥有智慧和才能，懂得物理，学会研究。所以正直读书的大好时光的我们更要把握每一分，每一秒，努力学习，天天向上，为建设美丽的中国作出自己的贡献。

记得小时候，每次妈妈拖完地，我都会在里面走来走去，留下很多的黑脚印，经常被妈妈说。有一天我突发奇想，要是能做一个可以拖地的鞋子就好了。也不知道换了多少次的方案，我终于把它做出来了，这是我接触创新科技的第一步吧。

科学需要创造，需要幻想，有幻想才能冲破传统的束缚，才能发展科学。我们要有创新能力，因为一个没有创新能力的民族是难以毅力与世界民族之林的。所以让我们行动起来，用知识武装自己。看似创新科技这两个词语离我们很遥远，但只要我们有善于发现的眼睛和善于思考的大脑，其实创新科技就在我们身边。

我与青少年科技活动优秀征文篇9

伴随着时期的快速发展趋势，科技的步伐也慢慢加速。

从最开始的石器时代M到现在的信息时代，从纸质书本到电子书籍，从信件联系到现在的手机上qq，微信，在这期间，一个个新科技也“横空面世”，给大伙儿的日常生活提供了极大的方便快捷。

在烈日炎热的夏季，汗液变成它“激情”的代表，两鬓经常被淋湿，更何况大家生活在被称作“炉子”的重庆市地区，“外出五分钟，出汗一小时，”这句话也不是没有大道理。中央空调的“问世”处理没了这一难点，躺在摇椅上，悠闲享有着由中央空调君送过来的一阵阵凉风，任凭凉风牵走汗液，舒适安逸得很！在寒风凛凛的冬季，冰凉变成它“不近人情”的标示，团团哈气与气体融为一体，飘浮的白汽体经常由此可见。

虽然置身南方地区的重庆市并没有东北地区那里那么冷，大部分别人也没有安装暖气片，可是我，就归属于这一部分的别人，凛冽的冬风常常吹得大家直发颤，人好像还要被那风拽跑一样。而烤火器的问世再一次处理没了这个问题，体型小，却能带来大家春日一样的温暖，好像在这里冬日再一次淋浴了它的恩泽。价格低，产生的温暖能够如那暖气片匹敌。科技的优秀再一次惠及了人们！

生活中也有很多相近的科技技术性，如：手机上，电脑，家用冰箱……在其中，这2年手机上电脑的涉足也是迅速。

人的“司令部”是人的大脑，能容下很多东西，操控着人体的一切功能。科学家们想要打造出和人类大脑一样的设备来，因此，在1946年，全世界第一台电子计算机（电脑）问世，全名是“埃尼亚克”，它的躯体十分巨大，占地足有167平米，像一座三层楼房那么又高又大，但它的作用只限于测算罢了。

二十一世纪的电脑如同科学家们的心愿一样，容积又小，作用也多种多样：听音乐，买东西，闲聊，阅读资讯，电视机……统统并不是难题，唯有你意想不到，没有它做不到。有难点不容易，网上搜索一下，选择你最令人满意的回答；想要做生意，上淘宝网设立一家归属于自身的店面；想要与亲戚朋友闲聊，上QQ视频……要是家里有一台电脑，便可“秀才不出门，便知天下事”了，电脑的全球非常广阔，别以为它的小小的身板儿，它所包括的专业知识可许多。

相比电脑，手机的功能则与它并无两种。从过去的书信，再到BB机，按键手机，智能机，通信的演化就是那样。手机上，和电脑是近亲，是“上知天文下知自然地理”，仅仅比电脑更便于带上，能运用卫星通讯通电话，这二者全是生活中不可或缺的科技。

科技的身影，无所不在。生活在二十一世纪的大家，纵横驰骋在科技时期的髙速上，仅仅这条道路数不胜数，填满着许多未知的秘密，必须做为国家栋梁的我们去探寻，去挖掘，去改善。二十一世纪的青少年儿童们，使我们携手并肩携手并肩去发展一个更美好的明天吧！

我与青少年科技活动优秀征文篇10

升入初中以来，随着知识的丰富和课外阅读量的增加和感受到生活中的种种方便，我越来越感觉到科技就在我的身边，并且深深地影响着我的生活和学习。

去年四月，信息要在全校选出2名学生参加安徽省的机器人创新大赛，我有幸被选中了。这可是市第一支参加省级机器人大赛的队伍，我感到非常荣幸，同时也觉得压力非常大。

没有两天，惊喜的同时给我们带来了巨大的困难，比赛时间就在5月，短短一个月的时间内，我要和另一个也同样没有接触过此类知识的搭档完成此项任务，我的心里不禁打起了退堂鼓。

一时间，我疯狂地抓住课余时间，练搭建、学编程（比赛由这两部分组成）。每天傍晚放学，我们立刻跑到少年宫的科技室里操作，接着前一天的工作，继续忙活。1小时，2小时，3小时……课堂作业多时，往往写到凌晨一、二点，但我非常有成就感。

就这样，我们渐渐从一个对机器人丝毫不熟悉的新手变成了一个稍有经验的学生；一天天的刻苦努力，换来一个个的操作突破。我的逻辑思维能力也渐渐提高了。是的，“苦学的日子，也是难得的好日子”，杨澜的这句话，成了我的最爱。

终于，比赛的前一天，我们到了合肥，当晚我们几乎未眠。一是为了学习，二是为了兴奋——想看到自己努力一个月的结果。但是，这次比赛却因我们的操作不熟练而告终。这或许是个不太好的结局，可它却成了我走进科技殿堂的引路者，使我萌发了对科技的浓厚的兴趣。

而后，又有一件事，让我提高了能力和增长了知识。上学期期末结束后，发了一个通知，倡导每个班级由两三个人组成科技创新小组，利用时间研究一些科技课题。我于是很快组织了参加。但这次，我没有选机器人为研究课题，而是与另一位一同选择了调查研究这个人文科学。因为我想看看自己能将这个新任务独立做到什么程度。

吸取了上次的教训，我们不再仓促，而是井井有条地计划好工作程序，然后分工负责，共同完成。这次任务我们考虑得是比较全面的，并且也花费了很多时间在其中。调查工作做完了，可调查报告的撰写着实让我们犯了难。该怎么写呢？

我不想这么快就求助于老师，虽然他们很乐意为我提供帮助。于是，我通过各种方式查询，终于确定了写这份报告的基本思想。苦吃了不少，但最终尝到的还是甜！

最末写出来的东西虽然不深刻，但那毕竟是我们一个暑假的结晶。汗水洗涤了我的钢笔，辛劳清新了我的思维！的收获，我可以享用一生的`财富。我得感谢我的老师，他引我走上了通往智慧之门的道路！

是啊，这宝贵的财富是我认识科技、发现科技的巨大动力，它是我探索真知的信念。

我想，科技将伴我成长，这种信念也会陪我走过一生的。

⑤ 三年级上册语文思维导图怎么画

三年级上册语文思维导图应该如以下回答去画：

小学《语禅清则正轿文三年级上册》(人民教育出版社)是2018年人民教育出版社出版的，由教育部安排编写，提供给小学三年级上学期的学生学习语文使用的。这本书包括了2篇习作范文，27篇课文，4篇口语交际，7篇语文园地。

二是打开MindMaster里导图社区这一板块，搜索关键词“三年级上册语文”，搜索相应内容，点击右上角的“克隆”按钮，就能进行贺棚保存和使用，“克隆”后，可以进行修改编辑、打印、导出图片等等，最终完成思维导图的绘制。

⑥ 四年级上册第六单元的思维异图怎么画(语文园地不用)

思维导图 MindMaster, 语文四年级上册
小学《语文四年级上册》是人民教育出版社出版的教材，由教育部安排编写，提供给小学四年级的学生学习语文使用的。这本书包括了32篇课文，6篇选读课文。

教科书的内容相比之前更加丰富了，对于四年级学习语文的学生来说，这无疑增加了负担。为了减少这一负担，利用合适的工具进行消化学习是有必要的。使用思维导图将不同模块的学习内容进行分类，能够方便快捷地进行学习。思维导图作为一种有效处理繁杂信息的工具，能够在诸多内容中将重点突出，通过线条与主题框结合起来的方式进行表达，这不仅有助于整理新知识的框架，学习新的内容，而且能够帮助复习旧学，温故而知新。

MindMaster则是一款专业的思维导图绘制软件。软件操作方便，功能强大且多样，界面舒适美观，能满足众多的需求，如导出思维导图为图片、html、pdf等多种文件格式，在右侧的属性面板中则可以进行进一步的细化与美化。

如何制作四年级上册的语文思维导图
这里有两种方法来获得四年级上册的思维导图。
一是打开MindMaster，直接在MindMasterr的画布上完成对四年级上册语文的思维导图的绘制。新建画布，点击加号或者按“enter”或“ctrl+enter”达到增加主题，增加分支主题的效果。最后经过补充修改后完成对思维导图的绘制。

二是打开MindMaster里的导图社区，搜索关键词“四年级上册语文”，查找相应内容，点击右上角的“克隆”按钮，就能够保存并使用了，在此基础上还可以进行修改添加，甚至打印、导出图片等操作。

除了四年级上册语文的思维导图外，导图社区里面有多种多样的学习资源，如复习提纲、寒假计划、读书笔记、知识点梳理、生字词集锦等等，包括了不同阶段不同学科的学习内容，如三年级语文、英语、数学等等。

文末附上一张四年级上册语文第六单元的思维导图，如有需要，乱缓镇点击图片即可以下载保存高清原图。

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⑦ 巧用信息技术提高语文教学反思

作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是我整理的巧用信息技术提高语文教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

巧用信息技术提高语文教学反思1

”语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在新的《语文课程标准》中，明确的提出信息技术与学科教育的整合。

信息技术与伍尘语文学科的整合，意义在于将各种、多样的现代化信息技术有效的运用于语文教学中，以便更好的达到语文课堂的目标。目前，随着信息技术在语文教学领域中运用范围和频率的扩大，它强大的生命力和感染力逐渐显现出来。

一、现代多媒体信息技术有效运用于语文课堂教学的优势。

1、信息技术的巧妙运用，激发学生的学习兴趣。

多媒体信息技术课件具有图文、声像并茂的特点。它能够向学生提供各种各样的感性资料。如形象生动的画面，悦耳的音乐和各种有趣的视频、游戏都能激起学生的兴趣，让他们在课堂教学中愿学、乐学。

例如：苏教版小学语文第十册《音乐之都维也纳》，这是一篇描述维也纳景色和文化的课文。课文大量的描述了音乐殿堂的宏伟建筑和金碧辉煌的装饰，如果让学生单凭想象或者是文章中的寥寥数张照片，很难让他们感受到“音乐之都”的魅力。

为了弥补这一遗憾，笔者准备了全方位的有关维也纳城市的照片，在上课一开始，伴随着悠扬的音乐，播放了三分钟有关维也纳的视频，这样的设计一下子吸引了学生。教师趁热打铁：”这样的维也纳给你什么样的感觉？”学生小手林立，各抒己见，课堂气氛活跃。巧妙的运用信息技术优化导入，激发了学生在课堂中的学习兴趣，活跃了课堂。

通过信息技术网络课件把传统的、静态的的语文课本转变成由文本、声音、视频等构成的动态教材，丰富并扩展了语文教学课堂，为学生创设了生动、直观的景象，加深学生印象。

例如：苏教版六年级课文《烟台的海》，文中有一段这样的文字——”小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。”对于这一段的朗读教学，笔者做了两种方式截然不同的方式。

第一遍是通过学生想象，老师讲解的方式引导孩子感受汹涌澎湃的海水，传统方式指导后的朗读仅仅是在关键词上注意到了重读，整体朗读硬邦邦的。第二遍，教师播放了有关惊涛拍岸的视频，孩子们发出一阵阵感叹，海浪的怒吼声已经震撼了他们心灵。之后的朗读，效果震撼……让学生在情境中感受，在情境中思考，不断发展了思维，而且也得到了审美的愉悦和智慧的启迪。

2、信息技术的巧妙运用，突破教学中的重难点。

由于受年龄、生活经验等多方面的因侍运素的制约，小学生的认知能力比较弱，尤其是对一些比较抽象的语言文字和比喻，让学生理解就更加困难了。这时就需要教师运用多媒体信息技术，为学生提供学习的”媒介”，转化学生的学习内容，从而解决学生学习中的困难。

例如：苏教版小学语文第六册《望庐山瀑布》，如何让学生体老橘梁会到古诗语言之凝练，古诗之神韵呢？就要在让学生理解诗人的比喻，夸张写法，如果学生无法理解怎么办？果然，教学中有学生质疑:“为什么是‘遥看瀑布挂前川’？”这个情景让学生自己想，的确很难体会。

此时运用有声有色的图像和视频是理解这难点的最好方法，随着图片的播放，该位学生茅塞顿开：“快速落下的瀑布，远看就像一条垂直的河水挂在悬崖上。太美了，李白的想象太神奇了！”直观的图片不仅帮助孩子理解了“挂”，也让学生体会到古诗用字之精妙。

在教师讲授新知识，出现难点需要学生理解掌握时，如果只是光靠老师口若悬河地讲解，手舞足蹈的'笔画等等手段是显然不行的。学生“启而不发，思维受阻”时，适时地运用多媒体信息技术帮助其充分的感知体验，转换固有的思维模式，提高思维的能动性和多元化，定能消除对难点的困惑心理，有效的突破重点。

又例如：低年级的教学，以生字教学为主，而生字教学第一步是正确书写生字笔顺。仅仅是靠老师机械的、重复的讲授、范写，学生会疲倦，接受能力会降低。对于比较重要的笔顺教学，可以通过制作FLASH动画制作“笔画动画”，让学生跟着课件一笔一笔的书空。经研究表明，80%左右的知识获取是通过视觉观察，所以用这种看、听、写、忆为一体的全方位学习方式能更有效的让学生记住要学的知识点。

3、信息技术的巧妙运用，丰富学生的课外知识

《语文课程标准》提出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用”、“语文课程资源包括教学资源和课外学习资源，如教科书、工具书、网络、图书馆……”然而信息技术则体现了强大的网络优势，它能收集到很多的信息资源，能将学生、教师、图书馆等各种教学资源和课外学习资源的信息有机结合在一起，大大增强教学的信息面，进一步开发了语文的教学资源。

例如：苏教版小学语文第六册《习作5》的教学中，学生在预习中除了自学书本上给予的有关端午节的资料，还利用信息技术查找了更多有关端午节的资料，在一定程度上丰富了课本上的知识，最终将这些知识运用到写作中。在学生自我修改和加工整理后，一篇篇习作完美的转变为一份份“端午节”板报，并且互相传阅，让彼此了解更多有关中国传统文化，达到了教学目标。

可见，信息技术给学生提供了丰富、快捷、生动的资源，这样既学到了课本上的知识，又将现有的知识进行了延伸，在这个过程中学生也受到了情感、态度、价值观的自我检验和教育。

总之，在教学中巧妙的运用文字、图片、视频、动画等信息技术，将其与语文课堂教学有机整合运用到课堂教学过程中，改变传统的教学模式，更大程度的满足学生视、听等感官的需求，激发孩子的兴趣。它不仅能增强课堂上的趣味性、艺术性，还能有助于学生理解知识，深化感知，进一步地培养学生的创新思维，提高教学效率。

巧用信息技术提高语文教学反思2

一、利用计算机图、文、声、像、动并茂的特点，激发阅读欲望

兴趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。但是，兴趣不是先天的东西，它是在一定的教育影响下启动、发展起来的。现代信息技术充分利用多种感官，实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，可提高学生对知识的吸收率，并有利于对知识的记忆、理解和运用，促进由知识向能力的转化。小学生的兴趣，主要是学习兴趣，即认知兴趣。长期以来，小学的各科教学无不把激发和培养学生的学习兴趣列为首要任务。小学语文阅读教学也不例外，但一直以来只是停留在“说教”这一层次，手段单一，方法老套，教具不多，很难培养学生兴趣的稳定性、持久性，更难使学生真正产生一种学习的内驱力。

二、利用计算机化静为动的特点，突破教学难点

计算机辅助教学将从根本上改变我们的教学观念，极大地改变了传统的粉笔加黑板的单一死板的教学手段，为学生获取知识开辟了更宽的道路。因为多媒体CAI课件是以教学课题为主要线索，以强化教育重点、突破教学难点而设计，为充分利用计算机硬件资源，尽量发挥软件的表现手法而编写的。如《鹅》这首诗包含了丰富的信息：有鹅的叫声、鹅的形象以及鹅的动作等。传统的教学方法、手段难以将这丰富的信息表达清楚，而多媒体教学却正好适合表现这些丰富的信息。教学的具体步骤：

(1)“曲项”利用动画展现一只白鹅浮在水面上不断伸曲脖子。

(2)“曲项向天歌”在前一个动画的基础上，合成鹅叫的声音效果。

(3)“白毛”利用一幅静止的大白鹅浮在水面上的图片，突出其白色的羽毛。

(4)“白毛浮绿水”展现一只大白鹅浮在碧波荡漾的水面上，突出其“浮”的悠闲的神态。教师在此引导学生观察水、鹅毛的颜色对比以及鹅的悠然动作。

(5)“红掌”出示白鹅挥动红色的脚掌向前划水的动作和划水的“哗哗”声。

(6)整体讲解这首诗时，出示一幅动画：亭台楼榭，杨柳依依，一个小孩在不断向湖里那群欢叫着的鹅抛撒谷粒。整个教学过程文图并举，声情并茂，视听结合，渲染了气氛，创造出了原诗的意境，不仅调动了学生参与的主动性，而且激发了学生的学习兴趣，最重要的是降低了学生学习的难度，使学生得以在一种轻松、愉快的氛围中学习了知识，理解了诗意，同时强化了记忆。

三、发挥计算机储存信息的优势，培养学生的探究精神

多媒体教室网络具备大量储存信息的优势，为学生提供了大量丰富的学习材料，并能使资源共享，有助于培养学生通过信息获取、信息处理、信息表达及发现问题、利用资源探究，提高探究和解决问题的能力。例如，在学习《才能来自勤奋》一课时，我下载了网上有关李时珍、爱迪生、爱因斯坦的资料，装到教师机上，并设计一个问题供学生探究学习：看了资料后，请你谈淡学后的感受。学生通过阅读书本和查询教师机上的资料，经过整理后在机上完成了作业。由于学生的认知水平不同，信息加工的方法不同，答案各种各样。我从中发现不少作业闪现着智慧的火花和创新精神。有个学生这样输入：“《本草纲目》并不能称得上是一部完善的药物书。因为清代有人写了一部《本草纲目补遗》就是针对《本草纲目》的缺点重新编着的，比《本草纲目》更进了一步。况且新药不断被发现和发明，因此完善的药物书应该没有，有也应该是比较完善的。”教师通过网络把学生的见解与全班学生交流，即评即改，互相启发，激励着所有学生创新思维的发展，又在无形中让学生开阔了眼界。

随着人类对计算机及网络的不断开发、研究、利用，现代信息技术在小学语文教学中会得到广泛应用。实践证明，计算机及网络有着较强的视听感染能力和非线性的快速交互功能，较好地避免了教师教学中的局限性，它将音、像、视、听有机地结合起来，可提高教学内容的表现力和感染力，使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦，渴求上进的心理状态，促进学生在情感上和行为上都积极地参与学习的全过程，进而在规定的时间内使学生获取最多的知识，优化课堂教学，使语文课充满活力，提高语文教学质量，实现语文教学全面提高学生素质的目标。

⑧ 关于摄影的提问小知识

1. 摄影照片小知识

2. 摄影小知识软件
摄影照片小知识 1.照相的一些基本常识
摄影基本常识（一）——相机的分类相机问世至今约150周年，由于时代的变化与科技的进步，已演变出许多种的类型，而想接触摄影就必须对这些相机有最起码的了解，以下便是依不同的分类法予已分类，大家可作为参考： （一）依观景器系统区分拍摄照片时，我们观看拍摄目标、范围的玻璃窗便是观景器 1.单眼反光观景器系统：这是目前最普遍的相机观景器，它是利用镜头后面的反射镜将镜头所捕捉到的画面加以反射，再利用五口镜加以折射，使我们从观景器中看到 正立的影像！ 2.透视观景器系统：它没有所谓的反射镜及五□镜，光线是直接经由观景器进入我们的眼 睛，再作较近距离的摄影旁庆没时，底片运纳成像的范围与观景器中的影像范围会有不同，既所谓的视差！ 3.双眼反光观景器系统：此种相机拥有上下两个镜头，上面的镜头担任观景器的任务，下面的才是实际拍摄的镜头，此系统会因为上下镜头位置的不同而加大视差！ （二）依对焦系统区分 1.手动对焦： 对焦就一张照片而言是很重要，所谓的对焦便是调整对焦环，透过观景器的预视，使影像清晰的成像于软片上。

若利用手调整对焦环来完成对 焦的工作，而不是靠相机自动对焦，便称为手动对焦！ 2.自动对焦： 而自动对焦的相机则是利用内置的马达来驱动调整对焦环，不需手动 ，差蚂但自动对焦的相机必须要配合自动对焦的镜头，才可发挥此项功能，若不习惯的话，则可利用相机上的自动 /手动的切换扭，变成手动。若是自动对焦的相机接上手动对焦的镜头时，便只能利用手动对焦。

目前较新型的电子式相机，不管单眼的相机或是双眼的傻瓜相机（无法更换镜头）， 便是这类型的相机。而较老式的相机大多属于手动对焦。

（三）依相机使用的软片大小来区分： 1.使用35mm底片的相机 --- 135 相机 底片大小24mm x 36mm ，这是目前大众最常使用的底片。 2.使用布朗尼底片的相机 --- 120 相机 此种相机可装 3种不同大小的底片： ~ 57mm x 57mm （ 简称 6 x 6 ） ~ 56mm x 70mm （ 简称 6 x 7 ） ~ 60mm x 69mm （ 简称 6 x 9 ） 3.使用软片盒的相机 插盒式装片的相机有两种规格 --- 126 相机 --- 110 相机 4.使用特殊底片相机摄影基本常识（二）---镜头 最原始的相机是一个开有小孔的暗箱，景物反射的光线通过小圆孔 ，再射到感光片上，因光线是散发的，通过小孔会继续散开，原本由点发出的光线在感光片上是形成圆，影像便由许多的圆而不是点构成，自然不够清晰，于是发明了透镜来取代圆孔.单一凸透镜片是最简单的透镜，但仅比小圆孔还好一点，影像并不够清晰便造成像差.若用多片透镜组合，使各片透镜的像差减到最小，就是现在所有相机普遍采用的复式镜头.在介绍镜头前，必须先解释一下〃焦距〃这个名词，就单式镜头而言，焦点与镜头中心点的距离便是焦距；复式镜头的焦距俗说是焦点与光圈位置间的距离，实际上是焦点与镜头后节点的距离，望远镜头的后节点远在最前镜片之前，广角镜头则在最后镜片之后，所以依镜头设计的不同而有所差异.以下便以焦距的分别来介绍镜头： 1.标准焦距镜头：他的视角约50度，也是人单眼在头和眼不转动的情况下所能看到的视角，所以又称为标准镜头.一般初 学者多由标准镜头开始练习，待进步到标准镜头不够 用时再换其他镜头.35mm相机的标准镜头的焦距多 为40mm,50mm或55mm.120相机的标准镜头 焦距多为80mm或75mm，相机片幅越大则标准镜头 的焦距越大. 2.广角镜头：因摄影角度广而得名，适用于拍摄距离近且范围大的景物，又能刻意夸大前景表现强烈远近感既透视.35mm相机的典型广角镜头是焦距28mm，视角为72度.120相机的50,40mm的镜头便相当于35mm相机的35,28mm的镜头. 3.长焦距镜头：适于拍摄距离远的景物，景深小容易使背景模糊主体突出，但体积笨重且对动态主体对焦不易.35mm相机长焦距镜头通常分为三级，135mm以下称中焦距，135-500称长焦距，500以上称超长焦距.120相机的150mm的镜头相当于35mm相机的105mm镜头.由于长焦距的镜头过于笨重，所以有望远镜头的设计，既在镜头后面加一负透镜，把镜头的主平面前移，便可用较短的镜体获得镜体获得长焦距的效果. 4.反射式望远镜头：是另一种超望远镜头的设计，利用反射镜面来构成 影像，但因设计的关系无法装设光圈，仅能以快门来调整曝光. 5.巨像镜头（marco lens）：除作极近距离的巨像摄影外，也可远摄. 镜头型式 焦距（mm） 摄影角度 鱼眼镜头 8 180 超广角镜头 15 110 20 94 24 84 广角镜头 28 74 35 62 标准镜头 50 46 中焦距镜头 85 28 105 23 135 18 长焦距镜头 200 12 400 6 超长焦距镜头 600 4 1200 2 以上是镜头大约的分类，希望可作为各位的参考！摄影基本常识 （三）---光圈照相机的镜头有一个控制透光量的装置，就叫光圈.光圈开的大，透光量便大；开的小，透光量便小.但只靠光圈还不能完全描述作用于软片上的光线 强度，镜头与软片间的距离也有关系，也就是和镜头的焦距有关系.焦距小光 圈离软片较近，光线的作用便较强.有一个名词--光圈系数，光圈系数是将 镜头焦距除以光圈的直径所得的值，用f表示.例如有甲乙丙三镜头，甲镜头 的焦距为50mm,。
2.基本拍摄常识
1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。就是说，如果环境比较暗，就要调高曝光度

2.光圈：大光圈的镜头非常适合低光量的环境，因为它可以在微亮光的环境下，撷取更多的现场光，让我们可以用较快速的快门来拍照，以便保持拍摄时相机的稳定度。也就是说，环境暗，要调大光圈。

3.快门：是镜头前阻挡光线进来的装置，一般而言快门的时间范围越大越好。秒数低适合拍运动中的物体，某款相机就强调快门最快能到1/16000秒，可轻松抓住急速移动的目标。不过当你要拍的是夜晚的车水马龙，快门时间就要拉长，常见照片中丝绢般的水流效果也要用慢速快门才能拍出来。也就是说，物体运动越快，越需要快的快门。夜景要用慢速快门。

普通数码相机大多都是自动调节，少数的可以手动调节曝光。只有专业的相机才需要全部都手动调节，所以，你买了普通相机，不要担心，它会自动调节的，类似以前的傻瓜相机。
3.基本拍摄常识
可轻松抓住急速移动的目标。

不过当你要拍的是夜晚的车水马龙，快门时间就要拉长，你买了普通相机，撷取更多的现场光，让我们可以用较快速的快门来拍照，以便保持拍摄时相机的稳定度。也就是说，要调大光圈.光圈：大光圈的镜头非常适合低光量的环境。

也就是说，物体运动越快。3。

夜景要用慢速快门。 普通数码相机大多都是自动调节，少数的可以手动调节曝光。

只有专业的相机才需要全部都手动调节，所以，因为它可以在微亮光的环境下，某款相机就强调快门最快能到1/16000秒，环境暗，越需要快的快门.快门：是镜头前阻挡光线进来的装置，一般而言快门的时间范围越大越好。秒数低适合拍运动中的物体，常见照片中丝绢般的水流效果也要用慢速快门才能拍出来1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。

就是说，如果环境比较暗，就要调高曝光度2。
4.有关摄影常识
摄影常识（一）、光线和暴光 胶片/感光传感器 胶片的主要参数是指胶片的感光度，用ISO值来标示（International Standards Organization的简称）。

ISO值越大，胶片/感光传感器的感光度越高，越容易暴光。 光圈 相机镜头内有一组重叠的金属叶片，其所围成的孔径大小和开放的时间决定了一次成相的暴光量，也产生了相机的光圈和速度。

在暴光时间一定的情况下，光圈越大，那么胶片的暴光量就越大。用f/数值来表示。

一般相机的光圈值有f/1.4、f/2、f/2.8、f/4、f/5.6、f/8、f/11、f/16、f/22， 光圈值每向上或向下跳一格，暴光量也会相应的加倍或减半。 快门 当然主要是指快门速度。

上面已经提到了，有金属叶片的开放时间来决定。现在很多相机的快门速度都由相机自身的电脑片控制。

在传统相机或一些半专业以上级的相机中，相机的快门速度仍需手动，主要包括以下，由慢而快，1、1/2、1/4、1/8、1/15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000秒，在一些更专业的相机中，还有比这些更长或更短的快门速度设置。同样的，快门速度每向上或向下跳一格，暴光量加倍或减半。

光圈和快门的关系 光圈开得越大，相对的暴光时间就需要越短（特殊条件下的情况不算），有很多种不同的快门速度和光圈得搭配可以得到相同得暴光值，但暴光效果却未必相同，因为还涉及到景深的问题，在后面再说。具有最大光圈的镜头被称为“快镜头”，因为这种镜头可以搭配比较快的快门速度。

（二）、相机的操作模式 现在的一些数码相机的低档型号，也就是所谓的家庭用型，大都还都是全自动对焦暴光的傻瓜机。中档以上的相机则存在手动模式和半自动模式两种基本的暴光模式。

这和传统的相机基本相同。 手动模式 并非所有的相机都可以。

选择手动模式时，你可以不用理会测光表所提示的组合参数。你可以完全自动的选择光圈和快门值，如何理想的暴光要看当时的具体情况和个人的喜好，当然也需要自己多加练习。

半自动模式 很多相机都提供至少半自动模式这样一种暴光模式。一般先固定光圈和快门速度中的一项，而让你调整其中的另外一个。

随即就产生了我们常说的光圈优先模式或快门优先模式，两者的区别在于先选定光圈还是先选定快门速度。 情景模式或者叫特殊题材模式 其实这种模式现在很流行，在canon G3、G5,olympu730以上级别等很多中档的所谓半专业级相机中设定了一个旋钮，我们可以采用风景、运动、人物等模式而省略手动的步骤。

其中风景模式一般会考虑到景深问题，运动模式则偏重比较高的快门速度，人像模式会偏重适当的大光圈等，电脑芯片所决定的暴光组合往往要比一些初入门者的决定要理想的多。 （三）景深 有时候可以看到一些照片的主体和背景都很清晰，也看到过只有主体清晰，而周围失焦的照片。

要产生这些效果，就要涉及到景深的问题。 当选择比较快的暴光速度时，通常我们需要采用比较大的光圈，这时景深就会比较短，相片的清晰范围会比较小，有些景象可能就会比较模糊；而如果把快门速度调慢，那么光圈可以调小，这时也有可能会使画面中默写杂乱的你不要的部分显现出来。

因此如何控制景深问题是摄影中的一个初步而又重要的技术。 概念 简单说，景深是相片景象的清晰范围。

理论上说，只有处于对焦平面的物体才是清晰的，但由于肉眼的辨别率，所以一般情况下焦平面前后的一些物体也会表现的很清晰。 景深的相关因素 1.镜头的焦距 镜头的焦距不同，景深就会产生不同。

长镜头可以产生比较短的景深效果，短镜头可以产生比较长的景深效果。 2.光圈 一般来说光圈越大，景深越短，光圈越小，景深越长。

3.镜头距离主体的距离 距离主体越近，那么景深就越短。反之亦然。

景深的范围 一般而言，如果使用不是很特殊的镜头，景深的范围可以包括对焦平面前方的1/3和后方的2/3的部分。 （四）构图 现代的高科技可以使对焦，测光，暴光完全由相机的电脑芯片控制，但只有构图还是需要我们自己来完成，电脑在聪明也不能智能化到自己选择景色。

三分法原则 传统的构图原则，在美术上也是几百年的准则了。该原则主张主体不要放在画面的中央。

在这个原则下，我门可以把一张相片分成上下和左右各三等分，然后把摄影的主体放在其中的某个交叉点上。例如当你要拍摄某个特写时，你可以把你最要表现的那部分（人物的眼睛、花朵的花蕊等）放在某个交叉点上。

如果是范围较大的风景照，可以把地平线或海平面置于上1/3或下1/3的位置，主要看你想要表现什么主题。 前景 如果照片的空白部分太多或者是背景的天空（海洋）的颜色不理想时，可以或减少背景的范围或在其中增加入前景。

1.一般而言，前景的表现总是比较清晰，尤其在拍摄建筑物时，通常使用比较清晰的前景，这时可以使用比较小的光圈和广角镜头。 而现在我们很流行表现一些花朵叶子昆虫等微距效果的相片，拍摄这些自然体时，很多时候都是虚化背景，其实也可以尝试虚化前景，使用大光圈和远距镜头来表现，会由意外的效果。

（可惜我现在不能贴图） 2.前景的选择往往是仁者见仁，每个人的审美观不同。但一般来说，前景的选择不能太大，太美太亮丽。
5.摄影最基本的常识是什么
摄影常识概论

摄影是人们利用相机和感光材料作为工具，通过瞬间画面的抓取来表现作者对现实世界的感受。摄影并不完全是相机的机器操作，它的成败关刍取决于人。一幅令人印象深刻的作品往往能展现作者的精神面貌，从某一独特的角度体现了摄景这一形式对人的要求。

摄景是一门年轻的艺术，由于它继承了绘画、雕塑等造型艺术的精华及本身所独具的瞬间性和纪实性等特点，从而形成自己特有的艺术。

瞬间性是指拍摄中的极其短暂的过程，甚至仅在1、4000秒内就可结束快门的启闭。在历史的长河中要凝固那极其短暂的美的瞬间，要求作者具有良好的艺术素质和敏锐的观察力。摄影从混染的现实生活中摄取有限的画面，它不仅具有纪实性。且能从错综复杂的自然界中发现令人感兴趣的画面，是对现实社会的高度概括。一幅好的作品应是内容和表现形式的高度统一，只有当两者融为一体时，形式因其内容而更为充实，内容则因其形式而更趋完美。

总之，摄影作为造型艺术，是用有限的画面截取了无限的立体世界，是技术和艺术成功的结合。
6.摄影的基本常识是什么
一位好的摄影师，应具备的条件非常多。从丰富的知识和见识，到敏锐的观察力及勤快的工作与学习态度，以及待人的热诚等等。摄影本身是一种与思想情感交集的视觉艺术。摄影师手中的镜头就像画家手中的笔能接受主人的创作指令。至于如何启发藏在人类内心深处的情感加以表现，这就是摄影师应努力的方向。

作为顾客，他们来拍照是想进行美的塑造，这正是婚纱摄影师的职责。顾客绝大多数是普通人，你不能要求他们十全十美，天下也没有十全十美的人。但同时，天下也没有十丑十陋的人，就是有，也可以将他塑造成一种独特的形象。常有顾客说：“我不上相”。其实并不是他不上相，而是没遇上好的摄影师，使他失去了信心。一个人什麽时候最美？是流露人性的真实与自然是最美。每个人来到这个世界上，他的容貌是无法选择的，但每个人都会有只属于自己的最真实的一面。依这份真实，摄影师应当用心灵和光、影、声音、气氛的配合来塑造被摄者真情流露的自然美。一、沟通技巧

要想拍出人性的自然美，拍摄前做到知己知彼。我建议摄影师拍前填写“沟通设计表”。记住，让顾客相信你是他真挚朋友。如果你不能说服某人某事，那是你的不足，因为你还没有找到将你的智慧传递出去的方法。要进行完美的沟通，以下三点需要勤记在心：

1、感谢他们给你的建议及填写沟通表、拍摄留档。

2、尊重他们的意见、建议、并作详细记录。

3、再同意他们的看法的同时，也希望他们的接受你的建议。

二、拍前准备

1、先看顾客一共几套衣服，什麽套系，拍几张，来构思要拍几种感觉。

2、设计拍摄思想，拍摄方法，构图、布光，推想拍摄过程，对所有拍摄的内容及结果作到胸有成竹

3、认真观察顾客脸型、体型设计拍摄风格

三、拍摄引导

好多顾客在拍照时，很是紧张、不配合，迟迟不能进入状态。为什麽？

1、拍摄时动作不适合顾客，我们建议由摄影师自己摆POSE，这样才能拍出你的感觉。

2、客人一般有两种：傲慢型，拘束型。

傲慢型——身份和品位可能高一些（多为高套系）。原因是他们对摄影师还不完全信任，对这样的客人摄影师切不可过于亲切。先要在刚进摄影棚时由助理亲切招呼，摄影师不动声色，给他一种更高的气势，并向助理排工作，让他感到摄影师的权威。等一切准备完毕后，摄影师要用加倍的亲切和热情去摆POSE。在每张拍前要用非常幽默的语言逗客人笑，等一组拍完后要接着讲：辛苦两位、表现很好、发挥出色、继续发挥、继续努力等鼓励性语言，由助理送出。摄影师要接着恢复高傲的气势，这样顾客会想——这真是大师。即增加了对你的信任又在以后的拍摄中更加配合。

拘束型——客人层次可能低一些（多为低套系）。原因是他们对这个环境还不适应，这样的客人摄影师应积极主动去与之交流，多说废话，放松他的紧张感。根据他的职业与他们交谈感兴趣的话题，在拍照时逗他们笑时用有关的话题，并更加的有耐心。这样他们进入状态后就更容易与你配合。

希望你早日能成为大师
7.摄影的一些常识和技巧
我是摄影专业的 如果你真想做摄影，首先得问问，你自己有没有独到的对美的认识 摄影是一刹间扑捉的影像 首相熟悉相机的功能，及每种功能所产生的效果 你得系统的学习，关于摄影的构图与灯光 构图和灯光太重要了，最好你有一定的艺术基础 掌握基本的构图与灯光后，出去多拍 在实践中掌握一些摄影的小技巧 多看好的摄影图片，这是必修的。

要有一定量的积累 多看好的摄影师的影像，然后可以自己去临摹布置那样的灯光拍摄 最重要的还的是要有一定的艺术修养，多看关于摄影美学的知识 可以在众多风格的摄影师中寻找一种你喜欢的风格， 如，商业摄影，艺术摄影，新闻摄影，专题摄影，风光摄影，人像摄影 选择好你自己要从事的风格后，在继续深发吧 这是我这些年系统的学习以及做摄影的经历~~。
8.10个摄影小技巧,你知道多少
捉住光芒光芒是最玄妙的把戏手，可以或许让作品画面产生出一种戏剧性的故事结果。

有阳光的地方总会有影子，影子还能突出图里人物的魂魄。学会留白操持须要留白，照相也须要留白。

偶尔候照片不悦目，就是拍摄到的杂质太多，只要画面一留白，去掉多余元素，便怎么拍都悦目了！发明细节为了契合照片主题，去捕捉一些小细节。你可以实验捕捉雨滴在亮的外貌形成反射的特写，在配景的搭配下，一张有力的照片就诞生了。

构图洁净这一点应用在构筑照相上简直再符合不外了，尤其是手机照相，为制止画面紊乱含糊，洁净的构图显得更为告急。应时应景不但好天得当照相，雨雪天也能拍出很美的照片。

阴天的时间光芒比力柔和，更轻易拍到都会中那些少见的、具有故事性的画面。融入人物人是很好的参照物，人物可以资助照片增长比例感，有了相比才气反应出构筑真正的巨细，并且看的也会产生自己也在场的感觉。

选择角度不要总用水平的视线去观察事物，仰面看看你的头顶上有什么，再低头看看你脚底的风物，只管拍出空间的延伸感大概纵深感。色彩纹理相比剧烈的色彩，总是可以或许在第一眼就牢牢捉住照相师的眼睛。

在发明剧烈相比的色彩元素之后，照相时就只拍摄色彩，纹理也是一样的原理。正方形构图正方形四边等长，给人从中央向外扩散的感觉，因而图片的稳固性和平衡性很强，最为得当拍摄对称的场景，特别拍摄主体在画面中央的时间。
9.简易摄影常识
首先，要熟悉仪器的功能，和你的相机有什么优点，在摄影的时候运用进去，既然是摄影就要专业一些，一定要看懂说明书。

其次，要自己用不同功能的不同效果（如：广口和普通有什么不同），这些是要自己多试的。

再，要知道一定的构图原理（如：同样的景色，从不同角度，广度照出来的就 不一样），常用的有三角型构图，S型构图，C字型构图等

然后就是要把色彩，光，等外界因数运用进去，也就是不要看见什么好看就照什么，一定要注意整体。

总之，摄影就是多尝试，我建议你买一些书籍来看看。
摄影小知识软件 1.一拍照就有答案的那款学习软件叫什么
学习宝。

1、学习宝是一款针对小、初、高中学生基于图像识别搜索技术的拍照答题软件。全面覆盖语数外、理化生、政史地九大科目，海量题库，名师资源匹配及同步教学，拥有一套完整的学习方案设计系统及学习过程跟踪 。

2、学习宝主要功能：

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3、学习宝是一款主要针对中学生和高中生的学习软件。遇到不会解答的问题，只需用手机拍照上传图片，云端即可自动识别并马上返回答题思路及答案，前后不过3秒。如果看不懂，还可以在线找人解答，极大的提高了学生的学习效率。
2.基本拍摄常识
1.曝光度越大，照片越亮，反之越小。就是说，如果环境比较暗，就要调高曝光度

2.光圈：大光圈的镜头非常适合低光量的环境，因为它可以在微亮光的环境下，撷取更多的现场光，让我们可以用较快速的快门来拍照，以便保持拍摄时相机的稳定度。也就是说，环境暗，要调大光圈。

3.快门：是镜头前阻挡光线进来的装置，一般而言快门的时间范围越大越好。秒数低适合拍运动中的物体，某款相机就强调快门最快能到1/16000秒，可轻松抓住急速移动的目标。不过当你要拍的是夜晚的车水马龙，快门时间就要拉长，常见照片中丝绢般的水流效果也要用慢速快门才能拍出来。也就是说，物体运动越快，越需要快的快门。夜景要用慢速快门。

普通数码相机大多都是自动调节，少数的可以手动调节曝光。只有专业的相机才需要全部都手动调节，所以，你买了普通相机，不要担心，它会自动调节的，类似以前的傻瓜相机。
3.懂摄影的进 我有一些摄影常识问题
首先 镜头大体分为广角镜头 微距镜头 还有标头 如果是初学者 建议买一个35——105之间的就可以

关于曝光 就要学习光圈和快门的应用与配合 单就正常曝光的照片来说 光圈小 快门时间要放长 光圈大快门时间相应就短 也就是控制相机光圈的进光量 这里要给你说明光圈大小与光圈f值大小是不一样的 光圈大对应的光圈f值小 光圈小对应的光圈f值就大 二者成反比 光圈大小和景深大小也是密不可分的 光圈大景深小 光圈小景深大 但对于光圈f值来讲 f值越大 景深越大 f值越小 景深越小

其次要拍摄对比鲜明 意境美的照片不单单是一台单反所能做到的 你应该学习一下如何用光 如何构图 摄影就是用光作画 当然好的照片与后期也是分不开的 你可以学习一下后期制作 在网上都有关于photoshop 的教程 还有一些知名的摄影网站 博客 有事没事进去转转 看看 熏陶一下 。。

好了 祝你好运 欢迎采纳

⑨ 快速检查语文作业的app哪个好

快速检查语文作业的app有很多，例如啄木鸟查查app、作业帮app、爱作业app、作业101app、家长检查作业app等这些都是挺不错的。

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5、家长检查作业app

家长检查作业神器就是一款能够帮助家长检查孩子做特的手机软件，家长检查作业神器家长用户可以直接将孩子的作业拍照上传，然后通过家长检查作业神器软件直接扫描查看孩子作业中的错误情况，下载家长检查作业神器app，致力于帮助教师快速批改作业、家长快速检查作业。