哪里有免费的智障儿童学校

⑴ 昆明市智障儿童全托免费学校在哪里

昆明有免费的特殊教育学校。
昆明特教学校有盲哑学校。还有华夏中专。
特殊教育学校 (special ecation school)，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

⑵ 昆明哪里有智障儿童学校

如果是智力缺陷，昆明市公办的培智学校有以下三所：1.五华区新萌学校，地址已搬迁至羊仙坡山顶上；2.盘龙区培智学校，地址已搬迁至王旗营小区；3.官渡区培智学校，地址在广福路海伦国际后面10号地块。目前西山区尚无培智学校。

⑶ 乌鲁木齐哪里有儿童智残的学校

从乌市残联了解到，乌市7岁至15岁的智障孩子有186个，但乌市仅有4个培智班，它们分别在乌市十二小、七小、二十六小、三十六小，共有学生54人，也就是说，全市仅有29%的智障孩子在接受专业教育。

弱智学校 school for the mental handicapped ， 顾名思义就是有智力障碍（简称 智障 ）的儿童、青少年进行学习的地方，是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。

从智力残疾儿童特点出发进行教学和训练，补偿其智力和适应行为缺陷，将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。

学校除了根据他们的特点进行因材施教的同时，提供一些“保护”，这些保护可以让这些残疾儿童即使不明白原因得情况下依然能产生一种条件反射的自我保护，并帮助他们在今后的生活中能够更加健康和安全的成长。

⑷ 哪里有免费的智障儿童学校

摘要 您好 请问你是在哪里呢 我好帮您查询附近的学习

⑸ 智力低下的特殊学校有哪些

1、广州市越秀区特殊学校，越秀区培智学校是越秀区西片的一所公立特殊学校，学校因地制宜地为智障学生提供着学习、体疗康复、缺陷补偿、职前培训的条件，呈现着人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展特殊性的氛围。

2、南昌市特殊学校，南昌市培智学校创办于1985年，校址在包家巷71号，占地面积2329平方米，建筑面积为2053平方米，是全省第一所专门为智力障碍儿童、少年儿童(6-18岁)提供从九年义务到职业教育的特殊教育学校。

3、天津市津南区特殊学校，培智学校位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端 ，创建于1990年4月，属于国家九年义务教育，面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学

4、天津市红桥区特殊学校，位于天津市红桥区红旗路教军场大街1号，始建于1985年，是一所集学前康复、义务教育、转衔教育为一体的智障类教育学校。

5、漯河市特殊学校，创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。

⑹ 我有一朋友儿子已七岁患弱智，有谁知道哪里有全寄托的特殊教育学校

全寄托的特殊教育学校有很多，例如南明区启智学校等等。

南明区启智学校始建于1985年10月3日，位于贵阳市护国路尚武巷，学校环境幽雅，主要招收的对象是有智力障碍的学生。

学校多年来得到党和国家各级领导的关心和社会各界的支持。学校建有教学大楼、康复训练室、语音室、音乐室、学生休息室等，设施齐全。

特殊教育学校介绍：

特殊教育学校 （special ecationschool），由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人，在校生88.08万人。特殊教育学校共有专任教师6.62万人。

以上内容参考：特殊教育学校

⑺ 清城区智障儿童免费学校在哪里。

目前清城区没有智障儿童免费学校。
一般来说智障儿童免费学校都在一些省会的城市，大城市，清城区是没有智障儿童免费学校的。因此如果你想让孩子去智障儿童你可以到一些一线城市去看，望采纳。

⑻ 重庆智障儿童全托免费学校在哪里

庆弱智儿童学校
向阳儿童发展中心是位于重庆市的一个弱智儿童教育中心。

⑼ 哪里有免费的智障儿童学校

摘要 你好，国内还没有免费的智障儿童学校。

⑽ 哪里有免费的智障儿童学校

智障儿童学校每个城市都有，当然最好是亲自去当地的教育结构咨询下。

然后真实地反映下孩子的情况和自身的家庭情况，政府一般都会给予帮助的，通常智障儿童学校收费几百到几万不等。

智障儿童学校收费高不高看有没有政府补贴。不过我国的经济条件差，弱智教育起步较晚，弱智儿童能背上书包入校学习已是一大进步。随着我国国力的强大，社会文明的进步，弱智教育也越来越受到关注，人们渐渐注意到，原来在同一蓝天下，还有这么一群“残缺的花儿”。

于是，弱智儿童的就学问题，引起了社会各界的关心，家长们也抛开面纱，勇敢地把智残儿童，送入特殊学校读书，以期孩子能学到些什么，将来能做些什么，至少能减轻些负担，这无形当中，给一些从事弱智教育的老师，增加了压力。