Ⅰ 适合做家长会幻灯片的背景图片，温馨点的！！！
直接到网上下载现成的PPT背景图片或者在怪人网上面找到相同的竞品，然后把背景弄出来使用。
Ⅱ 如何做一个合格的小学生家长.ppt
合格的家长，你能这样问，说明你已经算合格的家长了，就是不懂怎样去做，是吧。那就多给孩子沟通，知道他需要什么，和孩子多讲道理不要以大人的身份去压制孩子。不要以为孩子什么都懂，不能懒言，多教育他爱身边的人。又说的不透的地方，你也可以看一些书籍。会了解的更多。
首先做家长的要对孩子的发展有一个远大的目标，孩子今后要往哪个方向培养。对于一些培养孩子作为专才的，我不想多作评价，我觉得作为一个普通的孩子家长，最远大的目标莫过于让孩子今后可以在这个社会上很好的生存。为实现这样一个目标，比较远一些的，就是孩子考上一个好的大学，近一些的就是孩子上一个好的高中，再近一些的就是小升初的时候能上一个比较好的初中。实际上离我们最接近的目标，就是让孩子打下一个扎实的基础，养成一个良好的习惯，适应今后的学校教育。
有部分家长认为，小学的知识很简单，即使现在学不会，今后长大了不可能连大字都不会写，连加减乘除都不会做，因而对孩子现在稍有落后很不在意。我不能完全说这些家长不对，但是要知道学习是一个循序渐进的过程，除了认字、计算以外，还包含着语文基础的建立，以及在这个基础上逐渐培养的阅读、欣赏、写作等，还有数学的规律、数学的方法等多种学习技能的培养。孩子的学习成绩确实不要过于看重，孩子考90分和100分原则上差别并不大，但是隐藏在孩子分数之后的问题却绝对不能忽视，比如孩子是否学懂了一个概念、一个方法，孩子是否正在形成一个好的习惯等等。
所以做家长的，确实不要总把眼睛放在孩子的分数上，而要多去思考其背后潜在的问题，想想孩子遇到了什么困难，想想孩子做某件事情的心理基础是什么。然后再去想办法解决问题。在我看来，一二年级的孩子的学习问题，80%的都不是智力方面的问题，而是生理、心理和习惯养成方面的问题。
举几个例子：有的孩子写字很慢，因此写作业需要较长的时间，这类的孩子主要有两种情况，一种是身体发育使得孩子的手指还不是很灵活，因此写起字来比较的费劲，对于这类孩子，最好辅助做一些手工训练，帮助他使手指更加灵活；还有一类孩子则是完美主义者，每一个字都力求写得非常漂亮，因此写起来比较的慢，这类孩子可以让他写字帖，让他有一个精益求精的机会，而作业方面不要过于追求，以加快速度。
还有一类孩子写字并不慢，但是写作业却拖拖沓沓，一边写一边玩，或者干脆在那里走神，写一份作业要花费很多的时间。对于这类孩子，大多数的原因都是因为家长计划安排不周，给孩子安排了太多的东西，因此孩子下意识里在磨洋工，以减轻自己的负担。对于这类孩子，一定要做好计划，适当减轻孩子的额外负担，待孩子完成既定任务后，把剩余的时间完全的交给孩子自己支配，而不再增加学习量。这样孩子就会慢慢的认真去完成安排好的任务，以为自己节省出自由活动的时间。
很多小孩子都有"马虎"的毛病，这其实是很正常的事情。比如做数学练习，很多孩子把加号看作了减号，对这类孩子就要要求他默读题目，而不要泛读。还有些孩子在应用题上有些困难，往往是因为他们的语文阅读水准还需要提高，因此增加孩子的阅读量，可以解决一些数学上的问题。
总而言之，做家长的只要多观察孩子出现的困难，并且想出一些方法来，帮孩子解决这些困难，才是最重要的。
Ⅲ 家长会流程 四年级的！！！
四年级家长会流程
一、教师自我介绍
姓名、电话、毕业院校、工作经历。
二、班级情况分析
班级人数、男女比例。
本班学生特点
教师开学以来所做工作
三、认识孩子
（一）四年级学生的心理特点
四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。
（二）四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。
好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。
（三）四年级孩子会出现的一些分化
1.学业成绩的分化
上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。
2.学习能力分化
小学1—3年级，孩子所学的知识比较单一，动手、动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，这时候学习能力的分化也就开始了。
3.纪律分化
小学1—3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始上课捣乱、沉迷网络等等。
（四）分化的原因
1.孩子行为的独立性增强
在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。
2．学习内容趋于复杂化
部分孩子1—3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。
3.学习方式开始变化
1—3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。
4.一些孩子思想松懈，对自己放松要求
低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。
5.孩子的基础打得不扎实
虽说孩子在低段的成绩都差不多，但有的孩子基础扎实，有的孩子基础薄弱，由于低年级考试内容较为简单，所以也不会有明显差别，可升入高年级后，基础部扎实的孩子学习就会比较吃力，成绩自然也就会明显下降。
四、期中考试分析
考试分数段、均分、具体题目分析
五、学科建议
六、其他建议
（1）重视英语学科。六年级把英语学科作为升学考试的一个学科，初中虽然会再讲这些内容，但速度会加快、深度也会更深。
（2）禁止孩子用涂改液、魔笔等修正字迹的物品。
（3）提醒孩子注意校内安全，以及与其他学生和睦相处。
Ⅳ 小学生家长会内容及过程
新学期开始，很多学校都会组织开家长会，老师会对新学期各项工作进行安排，作为家长也可以通过家长会了解学校的各项要求，以积极配合学校和老师的工作，那么新学期的家长会一般有哪些流程呢
01
首先，在家长陆续到场之时，可以出示一张“欢迎各位参加您孩子的家长会”或“让我们共同携手助您孩子成长”等内容的幻灯片，使整个会场轻松愉悦。当然，可以在班里安排一个小班干部引领着每位家长找到孩子的座位，并签到。
02
等家长都坐定后，班主任就可以宣布会议开始，首先要肯定家长能来参加会议就说明了对孩子的重视，这时可以再出示一张幻灯片，表明作为教师的态度和家长是一致的，都是为了把孩子培养成有用的人，同时也为今天的家长会起到积极的引导作用。
03
接下来就是今天的会议流程，这点很重要，不要让家长觉得会议会很遥遥无期，同时也明白今天的家长会有哪些内容，让家长也能做到心中有数，这是对家长的尊重。
04
根据自己设定的会议流程可以设计一个链接，比如点击“安全方面要求”就会跳转到有关安全方面要求的PPT，在这里我设计了"安全"“学习”“优秀家长发言”几个方面，其中我觉得优秀家长发言这个环节很好，很多家长在教育孩子时的问题可以从他人的优秀经验中得以解决，同时在交流环节还可以把平时遇到的问题说出来，众人拾柴火焰高，这样就避免了老师一人说，家长闷头听的局面。
05
最后，会议内容结束也要再次重申家长会的目的，同时提出美好的愿望，更好的形成家校教育合力，使家长也能更加重视孩子的教育问题。