㈠ 网络上有哪些免费的教育资源
想系统的学习的话建议
1、慕课、公开课类的网站
2、教育学习类的的网站
3、同学间学习资料课程共享
如果想学的话建议系统的学习
㈡ 网络上有很多免费的教育资源,你知道哪些
一、综合电子学习网站
1、Coursera
这是上海交通大学出品的MOOC课程,包括北大、交大、香港科技大学、台湾新竹大学等两岸高校,内容完全免费。细心的是,如果用户本身是这些大学的在校生,则在好的大学在线完成相关的MOOC课程后,可以得到先发制人。
20,万所大学
创建于2012年,最初来自于大家网,随后又是另一位网民的投资,完工地在文生圈引起了不小的轰动。目前,整个网站根据“语言、中学、大学”分为3个,每个科目不限时间,全部免费,特别是万门大学课程与中国大学MOOC在教育课程网等高校自主配置的MOOC网站不同。课程内容,即大学教室的内容,万门大学各课程视频,是要求老师重新录音的。
21,超级明星阅读
和战争大学、学校、图书馆一样,平时对超星也不陌生,是强大的网络书库。如果有学校账户,就不用说一般阅读了,学术专着也可以免费下载。绝对是研究和写论文的大杀手。
大家都了解了吗
㈢ 网络上有哪些免费的教育资源
这个问题小编我也是深有体会的,一直想自己学一些东西的,学校大二毕业后就没有英语课了,所以小编的六级就是个大难题,前几天沪江网校做免费课程的活动,领取了免费的四六级课程,虽然小编恒心不够只听了两节课,不过讲的挺幽默的。下面我来介绍一下沪江里的免费教育资源。
现在的学习越来越网络化,所以其实是有很多搜寻免费的学习资源的机会的,只要想学,就一定有你想要的学习方式。
㈣ 我需要全国所有教育培训的资源怎么找
链接: https://pan..com/s/1AmtM5dlNhXSLeDTwhKVYQQ
教育简介(培训用) 远程学历教育——杭州大九教育 远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。
㈤ 医学教育类免费资源在哪里可以找到
医学教育类的免费资源你可以登录:创新医学网
创新医学网上有医学教育这个栏目,你可以查看详细的信息。
医学教育(medical ecation)是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。
医学教育的历史源远流长。人类在与疾病斗争的过程中建立了医学,为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代,便产生了医学教育。起初是以师带徒的形式,随着知识量的扩大和对医务人员需要量的增加,学校形式的医学教育便应运而生。中国早在公元 443年刘宋王朝已设立了官方的医学教育机构;公元9世纪,意大利萨列诺医学校开始闻名于世。一定社会的医学教育要受到一定社会的政治和经济的制约,并且直接受到卫生和教育事业发展水平的影响。与此同时,医学教育反过来又对它们产生不可低估的影响和作用;为社会培养医疗保健人才,保护社会劳动力;把医学知识和经验世代积累下来,传授下去,实现医学知识的继续和再生产。 20世纪50年代末、60年代初在欧洲出现了终身教育的思想,认为教育是个人一生中连续不断地学习的过程。在这种思潮的启发下,目前国际上医学教育界比较一致的看法是,一个医生接受医学教育也是一个终身过程。这一过程可分为三个阶段:基本医学教育,即医学院校教育,学生在学校中接受的是基础教育;毕业后教育,医学生从医学院校毕业以后,在所学得的基本知识和技能的基础上,接受专业化培训,使所学知识和技能朝着某一专业方向深化;继续医学教育,是在完成毕业后教育以后,为跟上医学科学的发展,继续不断掌握新知识、新技术的终身过程。这三个性质不同的教育阶段应紧密地衔接,形成连续统一的医学教育过程。
㈥ 有哪些免费的教育资源下载,谢谢
去我爱学习网下载,
那里资源挺多,
免费的也挺多!
㈦ 谁知道小学教育资源网站 而且是免费的
《09282小学品德与社会教育》网络网盘资源免费下载
链接:https://pan..com/s/1UxKvQWkIBTPxj9IKlC7mtA
㈧ 教学资源,哪里有比较全面的
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。 自从20世纪30年代视听教育兴起以来,媒体的种类越来越多,应用也越来越广泛,教育观念也正在发生变化。早期,教师被看成信息源,媒体只起单向传递作用,把知识传授给学生,学生处于被动学习状态;到70年代,人们认识到学生是学习活动的主体,媒体成为师生相互沟通的中介物,师生应该更多地交流;到了80年代,学习心理学的发展推动了教育技术的进步,媒体再也不仅仅是传递信息的“通道”,而是构成认知活动的实践空间和实践领域,人们更加注意和关心媒体环境了;到了90年代,人们认识到“教育技术是对与学习有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践”,教学资源已经被提到了非常重要的地位,关心教学资源建设,加强对教学资源的认识和研究是极其迫切的任务。 教学资源可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是教学材料与信息的来源。在教学资源构成的大环境下,学生的学习需求在教师的指导下,可以主动的利用资源来满足。我们应该认识到,不仅教学媒体是教学资源,教师和学生也是教学资源,要充分利用一切可以利用的资源,为学生创造一个更完善的环境。
编辑本段分类
AECT’77定义曾经把教学资源分为两大类:设计的资源和利用的资源。AECT’94定义对教学资源的界定有所修改,主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统。 教学资源,通俗的说,是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。比如教材,是学习中的物化了的资源。教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料,必须有教师的二次加工,必须结合学生的特点,进行科学合理的开发利用。又如作为教学中的媒体要素,也是一个资源,如何将计算机与新课程进行整合,充分发挥现代信息技术对新课程的支持,不仅反映教师的认识问题,也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。学习情境则是要靠教师创造性地创设的教学组成要素。良好的学习情境,将有利于学生事半功倍的学习。 传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现,为人类提供了最为广泛的教学资源。 网上教育资源形式多样、种类繁多,了解教育资源的分类及其特点,将有利于高效地获取资源,也能更好的在实际教学中利用这些资源。 教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。 教学资料为蕴含了大量的教育信息,以能创造出一定教育价值的各类信息资源。信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料,包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。 支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件,包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径,实现了媒介的功能,它与资源组成的构成相关联,是我们认识学习资源概念的结构性视角。 教学环境不只是指教学过程发生的地点,更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围,其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境,体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用,是我们认识学习资源概念的关系性视角。
㈨ 如何在网上寻找教育资源
第一我其实不是很建议你在网上找教育类的资源给孩子看,因为电子产品真的很伤眼睛,现在小学的小朋友,很多都带着眼镜,我觉得应该有一部分孩子是因为看电子产品看的,如果你不在家,只是从网上找一个教育平台,然后让孩子看,网络上很多比较乱的网页,可能偶尔会跳出来,到时孩子如果点开,那可能对孩子的成长也不是很好。
第四现在很多小区里都会有作业辅导班,帮助没有家长陪伴的孩子完成作业,孩子在那里有同学一起玩,有朋友一起做作业,虽然形式上有些像是学校,但是会比在学校里要轻松的多,所以很多孩子不愿意回家写作业,就是因为在辅导班里有同学一起,他们反而会更轻松一些。
如果一定要从网上找教育类的资源,我觉得最好跟老师沟通,老师一般对于这一块了解的比较透,所以你跟老师沟通说明原因,一般老师也都愿意告诉你。
㈩ 哪里有免费的教育资源可以下载啊
国家基础教育资源网、育星网、中华语文网、百晓语文网等网站的资源都是免费下载的。