⑴ 儿童如何学电脑
第一，儿童学习电脑不应打乱教学大纲规定的课程安排，不能干扰正常的课堂教学。电脑在儿童教育中只能起辅助作用，不能取代教师。学龄前儿童学电脑更应该注意不要太超前，否则会出现许多问题影响入学后的学习。
第二，电脑应为素质教育服务。但遗憾的是，现有的教学软件太少。家长应自觉抵制太多太滥的配合教材的学习软件。因为，这些软件只能增加儿童的学习负担，对开发儿童智力毫无用处。
第三，儿童学习汉字输入法时，拼音输入法是首选。现有的汉字编码主要分为音码和形码。专家们认为，拼音输入法直观易学，也是汉字输入法的主流。因此，面对社会上各种形码输入培训班，家长们应该慎重选择。
⑵ 键盘手如何入门
小学低年级阶段的计算机基础教育，必须认真从指法学习开始，抓好键盘指法操作训练这一关，特别是在小学一、二年级的计算机基础知识教学更应如此，也是这一年龄阶段课程的最好安排。
键盘操作看似简单，可有它的操作指法规律。要学好计算机基础知识，首先要练好入门指法的这一基本功。古人云：“磨刀不误砍柴工”，正验证这个道理，我们只有认真地抓好指法训练学习，打好了基础，才能够为将来更深层次学习和应用计算机知识服务。
但是对键盘指法的教学不可能在短时期内完成，键盘键位多，又要达到各个手指灵活操作的程度，仅局限课堂教学时间要让他们做到正确、灵活的键盘指法简直难上加难。
根据几年的尝试教学，就我在键盘指法的教学过程中使用的教学方法反思几点。
一、游戏导入，激发学习兴趣
低年级的孩子学习计算机，我们一直在强调“兴趣是关键”，然而又有哪个孩子对玩计算机不感兴趣呢？然而我们要看到，孩子感兴趣的只是计算机上丰富多彩的游戏、图形、声音，对于老师上课要他们练习的指法，是不怎么感兴趣的。
既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的意愿。我在学期开始的时候，并不是直接讲解手指的摆放要求和指法要点，而是先让孩子在屏幕上看我打字。当然，我的打字速度对孩子来说就是“飞快”，他们只能“望而兴叹”。接着我又让学生先自己玩《金山打字》软件中的“打字游戏”，对他们只提一点要求，就是不能去“伤害键盘”（在键盘上乱按）。游戏的结果可想而知，没有一个孩子能顺利玩下去。我又下去和孩子玩打字游戏中一个叫“警察抓小偷”的游戏，我扮演警察时，孩子扮演的小偷一下就被我抓到了。我扮演小偷时，总是能顺利地到达终点而逃避警察的追捕。经过一节课的游戏，我再向孩子们渗透要好好学习键盘练习指法就非常容易了，孩子们自己也认识到，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
二、儿歌教学，确保键盘指法记得牢
孩子们已经对计算机知识的学习和操作产生了浓厚的兴趣，但怎样才能让他们熟练掌握键盘指法，尽早学会打字呢？为此，我想到了儿歌教学，编一些指法儿歌帮助学生快速记忆键盘上的字母键，用指法儿歌突破学生不熟悉字母在键盘上的排列顺序的障碍。我先将键盘上的字母分成四块，第一块是基本键A、S、D、F、J、K、L；，第二块是G、H、T、Y、B、N六个键，第三块是基本键斜上方的Q、W、E、R U、I、O、P八个键，第四块是基本键下面的Z、X、C、V、M、逗号、句号、问号八个键。每一块都编有相应的指法口诀，
如：指法口诀（一）（基本键ASDFJKL；）：
左右食指F、J，
两边挨着D和K。
S靠着D，L靠着K，
左手小指字母A，
右手小指分冒号。
指法口诀（二）（GHTYBN六键）：
左右食指特别忙，
G和H在中央，
食指向上T和Y，
B、N就在右下方。
指法口诀（三）（ZXCVM，。？八键）：
左手下面键是谁？
字母V、C、X和Z，
M、逗、句和问号，
右手四键要会背。
指法口诀（四）（QWERUIOP八键）：
食指向上R和U，
中指E、I在左右，
两边就是W、O，
小指Q、P把两头。
每首儿歌都有相应的手指动作，我要求学生嘴里说到哪一个键，就要在对应的位置伸出相应的手指。这些儿歌符合学生的年龄特点，念起来琅琅上口，好记有趣，学生很感兴趣。在练习指法儿歌和手指动作的过程中，他们要眼、脑、手、口都参与学习，不仅集中了注意力，而且轻松记住了所有字母的读音及其在键盘上的位置，强化记忆了每个手指负责的键位。有了这些铺垫，再上机学起打字来就容易得多了。
三、鼓励、欣赏及趣味练习法
教师的鼓励、表扬、关怀、希望都是学生评价自己进步、发展的重要依据。学生在操作的过程中，遇到一些困难，我都不厌其烦地指导，循循善诱，让学生感到教师的亲切、集体的温暖和学习的乐趣。我又将打字游戏与键盘指法结合起来了进行教学，这样学生在打游戏的过程中达到了对键位的记忆，增加了他们学习的兴趣。使学生愿意学、喜欢学。
四、反复纠正，习惯养成法
让小学生形成正确的操作习惯是不容易的，为此，我每节课都最先给学生10分钟左右的时间，让他们练习键盘指法，同时都要强调用正确的键盘指法操作，反复纠正学生容易犯错误的指法习惯。时间一长，学生即养成了正确的键盘指法习惯。孔子所说：“少成若天性，习惯如自然。”儿童时期养成良好的行为习惯，就犹如自然天生一样，会伴随人的一生。
以上是我在“指法”教学中的几点体会，键盘是重要的文字输入工具，也是进行快捷键操作提高操作效率的重要工具，因此，掌握正确的键盘指法是计算机操作的一项重要基本功。
⑶ 电脑打字指法怎么练习
电脑键盘指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。
电脑键盘指法学习步骤：
第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）
第二步、练习击键
（例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。
第四步、练习非基本键的打法
（例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。
第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。
1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:
(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]
(2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X]
(3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C]
(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]
(5) 左、右拇指: 空白键
(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]
(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]
(8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.]
(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。
总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。
小键盘的基准键位是“ 4， 5， 6”，分别由右手的食指、中指和无名指负责。在基准键位基础上，小键盘左侧自上而下的“7， 4， l”三键由食指负责；同理中指负责“8， 5， 2”；无名指负责“9，6，3”和“．”；右侧的“一、十、↙”由小指负责；大拇指负责“O”。
⑷ 记住键盘的字母的口诀
如今是一个网络时代，我们可以天天接触电脑，不知道大家有没有认真关注过电脑键盘呢？如果你留意过，你会发现电脑键盘上的26个字母是没有规律可循的， 它完全是一种杂乱无章的顺序排列！因此，要死记硬背记住这26个无序字母的排列顺序，难度是可想而知的。那是不是就意味着没有办法了呢？
实际上，我们开动自己灵活的大脑，是可以找到记忆规律的，下面是小编为大家推荐的两种既简单又易记、有趣的记忆方法。
方法一：“爱上一个不回家的人”
键盘上字母从上往下：
第一排10个字母： 七（Q）碗（W）鹅（E）肉（R）汤（T），已( Y) 无(W) 一（Y）我(W) 婆(P)；
第二排9个字母： 爱（A）死（S）豆（D）腐（F）羹（G），回（H）家（J）快（K）乐（L） ；
第三排7个字母： 自（Z）行（X）车（C）未（V）帮（B）你（N）买（M）；
整篇口诀可以利用快速记忆法来记忆：
七碗鹅肉汤，已经无一碗给我的老婆了（全给我喝了）。老婆却说：“我爱上喝豆腐羹了。你回家我就快乐。”过了一会儿，老婆说：“对不起，你要的自行车，我未帮你买。”
方法二：五句顺口溜
根据排列在键盘上的英文字母对应的就是汉语拼音的字母，按照汉语声母韵母的发音，可分为五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。这五段有韵有律，易读易记。根据这五段还可以编成五句口诀，五岁盲童都能顺口说出键盘字母的排列规律啦！
口诀如下：
Q W E R T， Y U I O P 欺 吾 俄 日 特，义 屿一 我 婆
A S D F G H J K L 阿 思 德 佛 歌， 喝 机 可 乐
Z X C V B N M 自 习 词 尾播 抐 摸
看完这个口诀，可能很多人会觉得这样记忆起来也没什么方便的啊，实际上是理解了就很好记忆了。口诀可以这样理解：
“ 欺侮我的是俄国、日本的特务。”（欺吾俄日特）
“义乌（屿）有我一个婆婆。”（义乌（屿）一我婆）
“ 阿弥托佛歌”唱成了“阿思德佛歌。”
“喝杯可乐”写成了“喝机可乐”。
自习词语（尾）“巴拿马”，说成了自习词语（尾）播抐摸。
值得一提的是，在这个顺口溜中，我们把B、N、M这三个连着的键命名为“巴拿马”键，因为它们是“Ba Na Ma ”的三个开头字母。当用搜狗拼音输入法点击B、N、M键就会出来 “巴拿马”一词，大家可以试试的！这样一来，你便记住了三个字母的位置顺序，并且是终生难忘的哦。