① 孩子爱玩电脑怎么处理
电脑将成为并在一定程度上已经成为一种生存工具，不会使用电脑的人在即将来临的21世纪，有可能被社会所淘汰。现在拥有电脑的家庭越来越多，到底从什么时候开始让宝宝接触电脑？怎样利用电脑进行宝宝的智力开发？应该注意哪些问题呢？
一、 让宝宝接触电脑不宜过早，太小的宝宝还没有理解和操作电脑的能力。一般情况下，如果宝宝2岁或2岁半以后，开始表现出对电脑的兴趣，比如说也想来动动鼠标，按一按键盘，或者对电脑里的画面感兴趣（有的宝宝就是从电脑的屏幕保护图案开始对电脑感兴趣的），这时你就可以允许他来试一试。如果怕宝宝损坏电脑而严禁宝宝接触的话，以后他就会对电脑产生一种敬而远之的心理，不愿再接近电脑。
二、 给宝宝选择一些适宜的幼教软件，应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳、音响悦耳，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性，教宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏、进行品德教育等等，往往比用图书更为生动有趣，给宝宝的印象也更为深刻，效果更好。但是不要给宝宝玩成人的电脑游戏。
三、 和宝宝一起度过电脑前的时光，不能让电脑成为孩子的“保姆”。如果宝宝对电脑很感兴趣，也有了一定的操作能力，从中体会到了一些乐趣，这时父母不要为了自己省事，而让宝宝长时间和电脑在一起，让宝宝看动画片或幼教软件。应该给宝宝一些指导，针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些训练内容，做到有的放矢。
四、 要控制宝宝玩电脑的时间。学龄前的宝宝每天使用电脑的时间不宜超过1个小时，3岁以前的宝宝要更短些，最好在30分钟左右。一是因为长时间看电脑会对宝宝的视力产生不利影响，长时间静坐也不利于宝宝身体的生长发育。
五、 不能以电脑代替宝宝其他玩具和丰富多彩的游戏。有人认为过度沉迷于电脑，会造成人的感情冷漠，生活热情下降，出现自闭倾向。这些后果对宝宝来说就更严重了，一定要避免这种情况的发生。宝宝需要更多地接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等，宝宝更需要亲人的爱与关怀，只能让电脑使我们的生活变得更有趣，而不能让电脑中的世界代替现实生活。
总之，可以也应该让宝宝接触电脑，但是要有方、有度，把握主动，不可沉迷。
② 小孩多大适合接触电脑
（回答就回答你最需要的，谢谢采纳） 宝宝何时可以玩电脑 现在的爸妈生活里，使用电脑是很顺理成章的事儿吧，宝宝耳濡目染也会对这个会发声会闪光的“玩具”产生极大的兴趣。在爸妈心里，宝宝什么时候开始玩电脑才合适呢？ 顺其自然 采访中发现，大多数爸妈对宝宝玩电脑这件事都持顺其自然的态度，如果宝宝有兴趣就稍加指点，不想玩也没关系。 兴趣初显的天添 宝宝接触电脑是在一岁一个月的时候，最初喜欢敲键盘，刚开始时双手用力拍打键盘，然后会学着妈妈的样子，用手指戳。如果在办公室的台式电脑上，对鼠标的兴趣很大，喜欢拿起来按左右键玩，或者转动中间的小轮子。常常我会接上两个鼠标，她一个，我一个。 后来发现了显示器及主机上的开关，就总喜欢将那些个小钮按来按去，特别有意思的是，按黑以后就双手一伸开，肩膀还要耸一下，说一个“好”，意思是“怎么了，没有了”。那神态真的挺好玩，也可没有人教她，不知道从哪学来的。 再后来不满足于站在椅子上玩键盘和鼠标了，一定要爬到桌子上去，用脚踩键盘。如果是台式机，我就任由她了，如果是笔记本可不敢让她踩。 现在1岁5个月了，对整个显示器表现出极大的热情，爬到桌子上以后，将液晶显示器转过来转过去，看看这边又看看那边，好像总想不明白为什么两面不一样。（from 汩江秋雨） 看到电脑就乐的松松 我家宝宝现在一周岁整，每天都会在电脑面前留恋，他哭闹的时候，只要抱到电脑面前，马上就破涕为笑。我家有两台电脑，一台是爸爸用来工作的，另一台是外公用来玩游戏的，所以他更喜欢在外公的电脑前玩。说是玩也就是摔摔鼠标、拍拍键盘、开关显示器。每次外公打游戏打得正兴起，只要小魔王一到就只能乖乖地让位了。（from 小松树妈妈） 反客为主的程程 七八个月时我抱着程程在电脑前浏览，他看到彩色的图片会非常兴奋地叫，我想着这也是一个开阔视野的好办法，于是就经常抱着他浏览网页，边看边告诉他说这是什么、那是什么。 后来大了一些，就会和我抢鼠标、抢键盘，现在一岁多一点点，抱着他坐在电脑旁，都是他在用电脑，我倒闪在一边了。（from 我是程程妈妈） 很有前途的奔奔 奔奔现在一岁四个月，大约周岁后就开始对电脑感兴趣了，也是从玩键盘、鼠标开始，逐步爱上电脑。按现在的情况发展下去，小家伙三岁之前该会进行电脑操作了。（from 奔奔的李MM） 已有小成的桑皓然 具体什么时候没注意过，反正他想玩就由他去乱按。好像两岁多他就可以自己用正确的方法开机关机了。此后外公或外婆想玩电脑都要求他帮忙呢！ 我在网上给他找到了天线宝宝的游戏，他爱玩极了。我只教了几遍他就会自己操作了，但是我给他严格控制了时间和条件——就是他这一天表现得乖或吃饭特别认真的时候才可以玩十五到二十分钟。 现在他爸爸玩游戏时我就暗暗指使他去捣乱，他就老把地图按出来挡住画面，让爸爸无可奈何只好不玩了。他比较爱画画，我有时嫌麻烦怕他在墙上、地上、家具上乱画和弄脏衣服就让他在电脑上画，所以经常操练让他对鼠标也运用自如了。 当然了，我让他做的最多的就是在电脑上听儿歌、故事、儿童英文等等，希望能帮助他正确地认识电脑、使用电脑。（from sangsangmama） 熟悉基本操作的金金 真的没有刻意想过什么时候让宝宝用电脑！不过女儿现在四岁半，已经很会玩电脑了，她喜欢打ZUMA、玩连连看；会看文件夹里的照片；把窗口最大化最小化、开启关闭等基本操作更是运用自如，还会简单的照片翻转等等，反正总之现在家里有人和我们抢电脑用了。（from 可歆宝贝） 出手不凡的君宝 半岁左右时，君宝对我的电脑就产生了浓厚的兴趣，每次我当着她的面打电脑，她总是目不转睛地盯着看，嘴里还不时发出“嗷嗷”的叫声，表示出她渴望接触电脑的愿望。终于在她10个月的一天，趁我跑开一会儿的工夫，刚能站立的小家伙爬到了床边，煞有介事地打起了键盘，自此以后一发不可收拾，大人一碰电脑她就吵着要“抱抱”，然后就开始坐在你的膝头霸住电脑不放，从观看FLASH到打打小游戏，无一不是兴趣浓厚。 最尴尬的是，有一次带她到办公室去玩，她居然几分钟的工夫就把同事电脑里的EXCEL表格给破坏掉了，而且居然还是把源程序给损坏了，害得财务大人一整天无法制作报表，公司急召IT维护人员前来抢修，着实让我无地自容。（from 咩咩） 有意栽培 有些对电脑非常热衷的爸妈，非常乐意看到自己的宝宝早早就能玩转电脑哦。苦心孤诣的爸妈，连“跨平台”的问题都考虑周详了。 1岁多开始玩Mac的Apple 我的宝宝1岁多就开始玩电脑，第一台电脑是Apple iMac/266。有人觉得我很奢侈，一万多元的电脑交给宝宝玩。在这里，我要说：“电脑正常使用是用不坏的”。电脑里的有趣玩意儿日新月异，花样百出，是那些婴幼儿玩具无法比拟的。 现在，Apple最喜欢Mac系统上的泡泡英语乐园和PC上英语版的Babi SWAN LAKE，虽已经通版无数次，仍然乐此不彼。我两种平台都让她接触，还有时候在Mac系统模拟PC、有时候在PC系统上模拟Mac哦。（from macpet） 2岁打ZUMA的天宝 天宝4个月就对键盘、鼠标非常感兴趣，我就给他一套旧的当玩具。从6个月开始他就喜欢在我用电脑的时候坐在我身上跟我抢键盘，最喜欢在播放盘片的时候按空格键让片子一会儿播一会儿停，到听声音断断续续的，他就笑得很大声。15个月会自己动手开电脑，2岁不到就能运用鼠标打ZUMA了。 现在宝宝最喜欢的游戏除了ZUMA还有泡泡龙和MAC上的BUBBLE TROUBLE、SNOOD，他统称这些游戏为“打泡泡”，自从我找到一个苹果版的ZUMA后，现在每天晚上爸爸的iBook接上外接鼠标就成了专供宝宝打泡泡或浏览汽车网站的玩具。（from Macfish） 有些担心 一些爸妈不主张宝宝过早接触电脑，担心辐射、不健康网站等等负面问题。 成成妈的担心 这么早就给他玩电脑，电脑辐射很大的，尽管是笔记本或者LCD的电脑，越来越多的电脑自称是“绿色电脑”。但我总觉得，对幼小的宝宝来说电脑是一种伤害大脑的玩具。 我不想让成成那么早接触电脑，我们用电脑时，偶尔让他玩鼠标、键盘可以。现在的宝宝那么聪明，学会了不知以后会怎么样呢？天天在网上看到少年死在网吧的事件，心里害怕得很。（from zuosicheng） 五岁以后才考虑 我和老公都不建议很早给宝宝用电脑，现在电脑那么普及只怕她将来用得烦，不怕用得不够多。如果一定要我给宝宝规定一个时间的话，那就是5岁以后吧！（from 辰辰妈050126） 认知和“玩”不需要同步 阿牛从几个月能认识物体的时候就已经认识了电脑，但说到让他真正去接触和学习，我准备最早也要三岁左右开始。主要是考虑到以下几方面：其 一，对着电脑显示屏会影响视力而且多多少少会有辐射；其 二，宝宝太小的时候过多地接触电脑和电视，会很大程度的吸引宝宝的注意力而影响他的户外活动时间和与人接触的时间；即便是三岁以后，也要严格控制时间和内容，我觉得时间控制在三十分钟之内比较合适，最长不能超过一个小时；内容上可以选择一些小的益智游戏，这样可以开拓思路，既锻炼头脑的灵活性，也能锻炼手部的灵活性。（from 我爱小阿牛） 宝宝真能通过电脑学到不少东西，认颜色、形状；提升逻辑思维能力、观察能力、精细动作等等。通过许多智力开发、语言学习的软件，还能让宝宝开阔视野、掌握许多技能。但是爸妈要为宝宝准备一台尽可能低辐射的电脑，并帮助宝宝控制好玩电脑的时间哦
③ 专家你好，我想问问我家宝宝16个月了，能玩一会电脑么他总爱上电脑前面按键盘 还
你好！ 这么小的宝宝尽量不要玩电脑。宝宝喜欢按键盘，主要还是对大人的模仿，出于心里好奇。电脑断电一段时间后，电脑不工作，辐射就基本没有了。建议家长平时多花时间和宝宝呆在一起，转移宝宝的注意力，跟孩子多做游戏，培养孩子其他方面的兴趣；家长要以身作则，合理安排使用电脑的时间，并且尽量不要在卧室里使用，...以免给宝宝造成不良印象。
④ 孩子玩电脑的危害
青少年玩电脑游戏成瘾的心理探秘
内容摘要：网络时代的今天，电脑游戏带给学生无比的新鲜刺激，对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果，学生玩游戏成瘾后家长和教师应注意引导。本文试图从学生玩电脑游戏心理的方面为引导学生正确地面对电脑游戏寻找到一些启示。
关键词：新颖剌激、电磁辐射、人格缺陷、游戏成瘾、节制玩游戏
当今社会的变化可谓是日新月异,随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室里听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,“忘了”值日生工作,“忘了”完成家庭作业。
为了切实了解学生玩电脑游戏的状况，在校内共发放问卷100多份，收回问卷90多份，其中有效问卷88份，占回收问卷的97.7％。一、基本情况
（1）玩游戏人数
玩电脑游戏的人数占被调查人数的88%，其中有82.2%的人喜欢玩。玩网络游戏的人数占被调查人数的24%，高于全国网民中 17.1%的比例。通常在班里一款网络游戏有一个人玩，就会很快风靡，学生的好奇心理和渴望接受新事物的特点使得网络游戏能在学生之间迅速地流行起来。
（2）玩游戏时间
选项
没玩过
玩过几次
有时玩
经常玩
每天玩
百分比(％)
12.4
24.1
37.2
23
3
在调查对象中，48％的学生平时就玩电脑游戏，52％的学生则等到节假日或周末才玩。尽管学生玩电脑游戏一次持续的最长时间在5小时以内的人数最多，但是，超过5小时的人数加在一起大于总数的1/4，尤其是超过20小时的人数已达到7%。这样通宵达旦地玩电脑游戏，对学生的身心造成极大的损害。
尽管一次玩游戏超过20小时并非普遍的情况，但也足以令人触目惊心了，而能让学生20多个小时不眠不休的恐怕只有网络游戏。节假日或者晚上毫无顾忌地玩网络游戏，在非毕业班学生中并不少见，而严令禁止学生玩游戏，也只是治标不治本。如何引导青少年健康、节制地玩游戏，而不是沉迷其中，当是相关机构亟待研究的课题。
（3）喜欢玩的游戏类型和名称
调查结果显示，玩因特网游戏的34％，玩局域网及单机游戏的60％，还有6％的人去游戏厅玩游戏。比较喜欢的电脑游戏类型是角色扮演类，其次是第一人称射击类。他们经常玩的游戏包括（取前13名）《反恐精英》、《魔兽争霸》、《极品飞车》、《星际争霸》、《英雄无敌》、《生化危机》、《三国》系列、《古墓丽影》、《魔兽世界》、《征途》、《跑跑卡丁车》、《劲舞团》、《劲乐团》系列。同时学生玩的游戏与成年人的基本相同，呈现出与成年人流行趋势相近的现象，情节内容基本上带有暴力倾向。
（4）爱玩电脑游戏的原因
选项
开心
能提高
反应速度
能减轻
学习压力
能忘记烦恼
游戏情节很吸引人
刺激
能发泄
紧张情绪
百分比(％)
52.3
43.7
42.5
41
31.2
30.2
29.6
学生玩电脑游戏除了被游戏吸引、感觉开心以及想提高自己的反应速度之外，更多的原因是感到学习压力大，生活太紧张。此外，也有一些人选择了调查表中的其它选项，如惊险，可以感觉到自己很有本事，能显出自己比别人强，能做一些在现实生活中不能做的事情，能释放攻击倾向，能培养分析和解决问题的能力，可以学会与别人合作，可以结交更多的朋友，在和同学聊天时可多出一个话题，喜欢游戏的某个人物，游戏画面很漂亮等，可见吸引学生玩电脑游戏的原因很多。
二、电脑游戏对学生的影响
1．玩游戏带来的益处
（1）、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐
长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光盘,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。
（2）、电脑游戏可以充实学生的课余生活
现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有。适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能,更重要的是随着游戏内容的不断变化,成败得失都掌握在自己的手中,犹如亲身体验,为自己的课余生活增添色彩。
（3）、游戏锻炼了学生灵活的应变能力
现在社会上开发的三维动画游戏,设计精巧,人物完善,事态的发展具有不可预见性,随机的场景变化多种多样,因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏,就得有清醒的头脑,灵活的键盘操作,及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。
（4）、适当地玩游戏可以开发学生的智力
游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏,如教师能加以在编程方面的正确引导,也许将来可以为我国的软件开发事业培养出杰出人才也未必可知。但又有多少学生是因为游戏才真正主观能动地去了解计算机、去了解网络的呢？谁也说不清楚。
2．玩游戏之后身心的负面影响
选项
总想跟别人说玩游戏的事
眼睛疼
脖子酸疼
没玩够
总想着游戏里的事
头晕
百分比(％)
37
36
26.7
21
19
15
然而,对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果,主要表现在以下几个方面：
（1）、分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣
有趣的游戏内容,精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让其上瘾。青少年本身心理自制能力较差,玩必丧志 ,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。
（2）、有损于学生的身心健康
电脑的屏幕具有一定的电磁辐射,现代医学研究表现：长时间接触电脑,会引起神经衰弱、视力下降等不利于青少年身心发展的疾病。经调查表明,常玩游戏的学生视力100%偏低于较少玩游戏的同学。笔者曾做过类似的试验,超过二小时端坐在电脑前,事后发现肩周疼痛,眼睛干涩,身心感到格外疲劳。
（3）、产生人格的缺陷
由于现在很多游戏本身内容上的不健康,加上青少年缺乏对事物辨别是否的判断能力,很容易由此而引发人格发展的不健全。我班前些时间出现的“恶性语言”传播事件就是由于少数学生模仿游戏中的人物所致,加上游戏中“英雄、美女”的不良现象的出现直接影响了学生心理发展的不健康。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴,但毕竟只是人机对话,如长时间得不到纠正,甚至远可能引发儿童孤独症。而且网络游戏的不断完善,可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便,而家长难以发现的隐密通道。
三、玩电脑游戏成瘾的原因及解决方法
玩电脑游戏成瘾的原因是多方面的，既有成瘾者本身的内在因素，也有社会因素。从学生自身的因素出发，一方面学生的父母望子成龙，孩子的学习压力很大，往往就会从电脑游戏中去寻求释放——这一切顺理成章，原因很简单：能提供给这个年龄段孩子的娱乐场所太少了。另一方面由于现在的学生大多是独生子女，在学校同学之间竞争激烈，缺少与伙伴间的协作；回到家还是一个人，与父母沟通很少。调查显示，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生则从不与父母交流。而玩电脑游戏已经成为学生的一种时尚，也是日常的话题之一，为了摆脱孤独、寻求伙伴，学生往往就会想方设法地去玩游戏。此外，在虚拟的世界里他们能充分地展现自我，以自己为中心，感受在现实生活中不可能实现的自我价值和成就感。
而对于家庭来说，家长的观念、教育方法、新的知识等方面跟不上孩子成长的需要也是造成学生玩游戏上瘾的重要原因。加之电脑游戏市场目前不够规范，相关的法律制度不健全，亦缺少针对“游戏成瘾症”的专业咨询和治疗机构等。我们可以看出，简单地把学生玩游戏上瘾归咎于电脑游戏和网络本身，并将他们视如洪水猛兽是片面的。要从家庭、社会等多方面入手，才可能根本解决学生玩游戏上瘾的问题。
鉴于电脑游戏的种种因素,作为家长、教师应注意到：
(1)要引导学生学会控制,不会因玩游戏而荒废学业,家长应密切配合学校做好引导工作,以降低因电脑游戏而带来的负面影响;
(2)遇到班上大面积谈论游戏的现象,应立刻加以制止,并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力,培养良好班风;
(3)提倡学生应该玩高雅的游戏,玩应立足于有利学生动手,动脑,有利学生个性的发展和全面的成长。
四、几点思考：
(l)学校教师是否应该引导学生玩游戏。
(2)在教师在本身不熟悉游戏内容的情况下,应如何评价游戏本身的内容是否健康向上。
(3)学校正常的计算机教育是否应溶入游戏内容,更专业性地指导学生处理好游戏与玩的关系。
(4)学校的教育如何让家长明确怎么引导学生玩游戏。
⑤ 宝宝乱敲键盘，笔记本桌面消失，出现的别的图标，桌面都点击不了了
在桌面上点击鼠标右键－点击排列图标－点击显示桌面图标
在桌面上右键点击→“属性”→桌面项→左下有个“自定义桌面”进入设置，把你需要的桌面项目打上勾，然后确定就行了。
先按ctrl+alt+del三键打开任务管理器，（如果打不开任务管理器，你最好重做系统)。在任务管理器中点“文件”--“新建任务”。在弹出的创建新任务选项卡中的运行中输入：Explorer.exe ，然后点确定。
或按CTRL+AIT+DEL,选任务管理器，点击文件——新建任务——浏览，选C:\windows下的explorer.exe运行 。
在任务栏上点右键,属性,点工具栏,选中快速启动
如果不行，打开“记事本”程序，在其中输入如下内容：
[Shell]
Command=2
IconFile=explorer.exe,3
[Taskbar]
Command=ToggleDesktop
然后把这个文件保存为：“Show Desktop.scf”，必须确认文件名和双引号中的一样。然后把保持的Show Desktop.scf文件复制到：“C:\Documents and Settings\用户名\Application Data\ Microsoft\Internet Explorer\Quick Launch”目录下。其中你需要把“用户名”替换成你需要恢复“显示桌面”按钮的用户名。
要是还不行的话，可能是你系统文件被破坏，桌面启动项丢失，建议从新安装系统！
⑥ 6个月宝宝总是喜欢的电脑前玩键盘看电脑，这样对身体有害吗
不好的，电脑辐射主要在机箱，不光是有辐射，对儿童的视力也不好啊，见意不要让他看哦，
⑦ 宝宝睡觉他爹还一直玩电脑，敲键盘很大声对宝宝有什么影响
一般不会有影响，孩子睡得一般较熟。但孩子要是超过三岁，就应该注意大人的言行对孩子心理造成的影响了。
⑧ 抱着8个月的宝宝玩电脑有那些伤害
亲对宝宝视力不好; 大脑也不好 也有辐射 不要抱让宝宝一起玩电脑
⑨ 孩子爱玩电脑怎么办
电脑将成为并在一定程度上已经成为一种生存工具，不会使用电脑的人在即将来临的21世纪，有可能被社会所淘汰。现在拥有电脑的家庭越来越多，到底从什么时候开始让宝宝接触电脑？怎样利用电脑进行宝宝的智力开发？应该注意哪些问题呢？
一、 让宝宝接触电脑不宜过早，太小的宝宝还没有理解和操作电脑的能力。一般情况下，如果宝宝2岁或2岁半以后，开始表现出对电脑的兴趣，比如说也想来动动鼠标，按一按键盘，或者对电脑里的画面感兴趣（有的宝宝就是从电脑的屏幕保护图案开始对电脑感兴趣的），这时你就可以允许他来试一试。如果怕宝宝损坏电脑而严禁宝宝接触的话，以后他就会对电脑产生一种敬而远之的心理，不愿再接近电脑。
二、 给宝宝选择一些适宜的幼教软件，应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳、音响悦耳，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性，教宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏、进行品德教育等等，往往比用图书更为生动有趣，给宝宝的印象也更为深刻，效果更好。但是不要给宝宝玩成人的电脑游戏。
三、 和宝宝一起度过电脑前的时光，不能让电脑成为孩子的“保姆”。如果宝宝对电脑很感兴趣，也有了一定的操作能力，从中体会到了一些乐趣，这时父母不要为了自己省事，而让宝宝长时间和电脑在一起，让宝宝看动画片或幼教软件。应该给宝宝一些指导，针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些训练内容，做到有的放矢。