1. 小熊蜜蜜找春天教案中都运用了什么教学法
活动目标：
1．通过故事的感受，发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对，理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
讲述故事，并引导幼儿讨论，回顾故事的内容。
教师出示可活动教具，过操作边讨论故事中春天的景色。教师和幼儿共同讨论，除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的认识。
2. 幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动名称： 小动物去旅行
活动目标：
1、在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。
2、培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。
活动准备：
1、准备红、黄、绿、蓝、黑、白颜色的标准色卡片。
2、幼儿读本人手一份。
活动过程：
一、 活动导入：
教师带幼儿到户外观察幼儿园环境，引导幼儿对物体的颜色进行描述，提出问题：
小朋友们看看周围有什么？为什么说这里漂亮？你能说出这里都有什么颜色吗？你喜欢哪种颜色？让幼儿边看边说，引起对颜色的注意和兴趣。
二、 观察讲述活动：
回到教室，进行情景主题,《小动物去旅行》的观察讲述活动。
1、 观察画面活动。
2、 提出问题：
小动物坐什么车去旅行？火车车厢有哪些颜色？
哪些小动物去旅行？（按顺序说）
小动物一路上都看到了什么？说说都有哪些颜色？
3、 视觉游戏：看谁说得对
1） 教师出示颜色图卡，幼儿说出颜色名称，看谁说的又快又对。
2） 教师出示颜色图卡，幼儿在主题画面上找出相同颜色的物体并用手指出来，用口说出来。
3） 教师出示图卡，幼儿在教室里找到相同颜色的物体，并指出来，说出来。
教师鼓励幼儿的积极参与，和幼儿一起边做动作，边说“嘿！嘿！你真棒，智多星，就是你（我）！”
三、 活动结束。
活动延伸：
1. 与美术、语言活动配合进行与颜色相关的认知感受活动。
2. 家庭活动配合，家长在家庭生活中通过生活中熟悉的事物进一步感知认识颜色。
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
教学反思：
小班孩子生活能力比较差，每当吃饭时遇到的问题也比较多，有的孩子吃饭时喜欢东转转西看看，很容易将饭碗、菜碗、汤碗打翻掉，而当孩子遇到这样的问题时，往往不知所措……中午吃饭时，我和保育阿姨分工合作，终于帮每个孩子的饭菜汤都安顿上，教室里也逐渐安静下来，但偶尔会出现孩子汤打翻的情境，同样的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“包办”了，孩子没有处理危机的意识和机会，我特意组织孩子进行讨论“汤洒了该怎么办”这个问题，让幼儿认识到事情发生后，首先要自己想办法，有处理危机的意识和能力。孩子的讨论很激烈，有的说“立刻站起来”，有的说“拿块毛巾来擦擦”……这些方式方法其实都来自孩子的生活经验，他们在生活中遇到过此类问题，也看到成人帮助自己处理过这类问题，但就没有自己亲自处理过这类问题。想到这儿我又不由得想到家长的“包办”问题，很多时候家长在看到孩子出现问题时，为了省时省力就会帮孩子解决问题，因为让孩子自己处理问题往往会更加添乱，但也就是在这样的添乱过程中孩子会总结经验，成为他的一种能力，而家长们并没有意识到这样的问题。其实要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的办法，老师和家长要多给他们一些引导，多给孩子一些实践锻炼的机会。
小网络：碗作为人们日常必需的饮食器皿，碗的起源目前不可考证，不过可追溯到新石器时代泥质陶制的碗，其形状与当今无多大区别，即口大底小，碗口宽而碗底窄。下有碗足，高度一般为口沿直径的二分之一，多为圆形，极少方形。
设计意图
我根据小班幼儿的年龄特点，以及小班幼儿对水的了解，从中体验幼儿合作玩的乐趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡，我特设计此课（玩泡泡）。
活动目标
1、体验玩泡泡的乐趣。
2、激发想象力，发展口语表达潜力。
3、能想出多种办法吹出有变化的泡泡。
活动准备
四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带（汽车开来了）、图形若干、图片一幅
活动过程
（一）听音乐《汽车开来了》入场
老师开车带你们一齐去玩吧！双手转动做开车状入场。
（二）来到那里，老师带来了一位好朋友，瞧！它们是谁出示：教师吹
泡泡，说出名称（泡泡）。
（三）引导幼儿观察自己试一试（提醒幼儿吹泡泡时，注意不要含在嘴里）
泡泡长得什么样（大、小）（圆）你看到什么颜色（红黄等）总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。
鼓励：自己大胆的说出自己的吹法。
（四）引导幼儿思考
1、你用什么方法让泡泡越飘越高越飘越低
2、泡泡飞到高的地方会怎样说一说泡泡为什么会破
（五）我们认识了解了泡泡后，让我们一齐和泡泡玩游戏《玩泡泡》
泡泡累了，我们也累了，我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。
说课：
本课是根据小班的年龄特点设计的，本课题是科学课《玩泡泡》，我把此课分成了1、认识泡泡2、体验泡泡3、引导思考4、玩游戏四个过程，逐步让幼儿在玩中体验快乐的情绪。我入场选取了汽车开来了，让幼儿坐上汽车去找一找泡泡并玩一玩，认一认。认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察，充分观察幼儿的口语表达潜力和观察想象潜力，再引导幼儿观察泡泡的变化，从而培养幼儿的思考力；在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡；泡泡累了，让幼儿明白把泡泡送回家，从中让幼儿自己去操作送泡泡，幼儿体验了泡泡回家的乐趣。
最后，幼儿听音乐《汽车回家》到达本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。
活动目标：
1、 进一步感知3以内的数量，并按量的多少把物体归类。
2、 发展幼儿的观察力、空间想象能力。
3、 乐意参加点数活动，大胆判断物体的数量是否一样多。
4、 发展幼儿逻辑思维能力。
活动过程：
1、复习感知3以内的的数量。
游戏：按数量指令，点数不同颜色的小饼干。
（评析：孩子有正确辨别红、黄、蓝、绿颜色的经验。我分别以不同布偶小动物的口吻，让孩子分别按不同小动物喜欢的颜色找相应数量的“饼干”，能较好激发孩子的操作兴趣，大多数孩子都能正确找出相应颜色相应数量的“小饼干”。）
2、学习判断数目的多少，并按量归类。
（1） 出示贴有数字的大嘴小动物分类盒，提出，按数量“喂小动物吃饼干”的操作要求。
（2）让幼儿找出相同数量，不同形状的各种小饼干，摆在桌面上。
（3）幼儿按数量给小动物喂不同形状的饼干。
（评析：让孩子找出同样数量不同形状的饼干，主要让幼儿感知数量是不受物体形状等因素影响的；把按数量找出的饼干摆在桌面上，目的是可以检验幼儿是否掌握；喂饼干的操作游戏，幼儿喜欢，但具体喂小动物时，一些幼儿出现没有按要求的数量喂，而是随意，只是感受喂动物的兴趣中。）
3、小结幼儿的学习情况。
4、延伸活动：利用幼儿用书，完成“小兔种菜”操作练习。
反思：
结合学习目标，活动采取小班孩子喜欢小动物的共同爱好，分别利用布偶动物，以拟人化的口吻引导孩子循序渐进的进行操作游戏，通过点数“饼干”和“喂饼干”的过程，帮助孩子在游戏的操作过程中，直观感知数量的多少。把饼干摆在桌面上的环节，可以让老师快速直接验证孩子掌握数量的情况；但对于在“喂小动物”环节中，一些孩子没有按数量喂，而是兴趣在不停的“喂”，尊重这些孩子的兴趣，对于按数量归类的掌握，可以通过不同形式的延伸活动，帮助他们巩固掌握。
活动目标
感受故事中蜜蜜乐于分享的快乐。
理解故事内容，尝试说短语“X色的气球像XX”。
活动准备
课件准备：《蜜蜜分气球》故事音频及图片。
材料准备：红、黄、绿、蓝、紫气球各一个。
活动过程
出示材料“气球”，引出活动主题。
老师手上拿着什么东西？（气球）
一共几个气球？分别是什么颜色？
小猫蜜蜜有5个颜色不一样的气球，她会和谁一起玩气球呢？我们一起去故事《兔一一分气球》中寻找答案吧。
播放故事音频及图片《蜜蜜分气球》，引导幼儿初步理解故事内容并尝试学说短语“X色的气球像XX”。
1、播放故事音频及图片第一段。
蜜蜜妈妈送给小猫蜜蜜什么礼物？
这些气球分别是什么颜色？
2、播放故事音频及图片第二段。
小猫蜜蜜将红色的气球送给了谁？红色的气球像什么？（红色的气球像太阳）
蜜蜜将黄色的气球送给了谁？黄色的气球像什么？（黄色的气球像鸭梨）
蜜蜜将绿色的气球送给了谁？绿色的气球像什么？（绿色的气球像西瓜）
蜜蜜将紫色的气球送给了谁？
紫色的气球怎么了？为什么会这样？
蜜蜜又将什么颜色的气球送给了壮壮？蓝色的气球像什么？（蓝色的气球像天空）
3、播放故事音频及图片第三段。
美美老师为什么要把一束吹好的气球送给小猫？
小结：因为小猫蜜蜜把自己的气球分给了小伙伴，美美老师夸蜜蜜是个好孩子。
播放故事视频《蜜蜜分气球》，引导幼儿复习短语“X色的气球像XX”并评价故事中的蜜蜜。
红色的气球像什么？黄色的气球像什么？
绿色的气球像什么？蓝色的气球像什么？
你喜欢小猫蜜蜜吗？为什么？
如果你有好玩的玩具或食物，你会和谁分享？
小结：我们都喜欢小猫蜜蜜，因为小猫蜜蜜懂得分享，我们也要像小猫蜜蜜学习，乐于分享。
活动延伸
家园共育
请家长在生活中引导幼儿看见不同颜色的物品，鼓励幼儿说“X色的XX像XX”。
活动重点：
认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。
活动难点：
了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。
活动目标：
认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感
活动准备：
录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程：
看录象引出标志
这个叔叔在干吗？
他来到了什么地方？
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？
认识禁止吸烟标志
这是什么标志？
你是怎么知道的？
师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志？
为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？
看图片了解吸烟的害处
吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）
我这里有些图片，我们一起来看看：
吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们 ——对！禁止吸烟！
小小宣传员
如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？
我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？
幼儿自己设计禁止吸烟的.标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。
活动延伸：
幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
目标
1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。
2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。
准备
1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。
2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。
3.教师带2―3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。
过程
1.说说自己的宝贝。
――请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?
――教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。”
2.猜猜老师的宝贝。
――你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗?
――教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。”
――在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。”
3.照顾好自己的宝贝。
――今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!
――教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。
建议
1.不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具或物品，这些宝贝寄托着孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。
2.在活动当天，教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。
3.可将《我们的宝贝》一书放在区角，供幼儿自由翻阅、交流。
设计意图
民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标
1。初步培养幼儿的控制力和想象力。
2。培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点
初步培养幼儿的控制力和想象力。
活动准备
老虎头饰、 录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”
活动过程
一、开始部分
幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。
二、基本部分
小朋友，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”木头人是什么样的？请举手说。小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。
木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果 谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。玩游戏三遍。
还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。
小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
三、结束部分
做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。
活动延伸
户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。
活动反思
通过玩游戏，幼儿对此游戏非常感兴趣，游戏效果很好，初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点，重点、难点把握较好，是值得开展的好游戏，这也是挖掘民间游戏的魅力所在。
3. 蜜蜜app坑钱吗
不坑。蜜蜜app是免费的。
蜜蜜是一款专为情侣打造的免费移动应用，拥有即时通讯功能，发送图片，涂鸦，动态涂鸦，声音；拥有表情商店，可以免费下载丰富有趣的表情；拥有爱情日记功能，可以发布随笔，照片，声音，爱情备忘，还可以玩有趣的照片涂鸦；拥有爱情相册功能，两人共享同一个相册；还有一个游戏中心，在线涂鸦，拇指亲吻，情侣五子棋，远程震动，爱情钢琴等很多有趣的在线情侣游戏。
4. 蜜蜜色图片为什么看不成
或者是图片有问题，格式不合适，要不就是软件有问题，逐一排查
5. 香沉蜜蜜烬如霜（杨紫的香蜜沉沉烬如霜）
当豆姐还沉浸在《天乩之白蛇传说》中被“宣白夫妇”虐的死去活来时候，没想到说下架就下架！对的起豆姐充的会员么！对的起杨紫的五十七回的哭戏么！对的起从小到大必备神仙的暑假么！直到看到微博上《香蜜沉沉烬如霜》“救救孩子”的安利……
当然这点安利还触动不了我阅剧多年的一颗小心心，没想到好奇之下去看了第一集之后，特效精美，世界观庞大清晰，剧情逗趣神还原，就走上了同样的安利之路……（真香警告！）
先别说我打脸迅速了，看看远远超越第二的收视率，人家哪是不宣传，是根本不需要宣传！
———认真安利的分割线———
香蜜好看在哪里之特效好看
《香蜜》为观众打造出了一个色彩丰富，充满想象力的世界，用云彩化成的万千花草，千盏琉璃灯下半身是条月华粼粼的鱼尾，上半身是白衣少年的龙。
无论天界，花界，魔界各有特点，连女主小葡萄从小住的水镜也有雾气氤氲，这特效绝对五块钱！是吸引豆姐观看的原因之一！记得开最高画质啊！
香蜜好看在哪里之剧情好看
出生就被花神麻麻喂下了殒丹，就不知情仇爱恨“只晓得有花，草，树木，人，鱼，鸟，兽之分”的真·傻白甜女主锦觅（杨紫 饰）从小是以小葡萄的精灵身份长大，遇见了涅槃时被人打下天界的傲娇凤凰旭凤（邓伦 饰），一看就是关于神仙谈恋爱的故事。
男女主一相遇就火花四射，比如初次相遇男主是这样的，你没有看错……就是这只外焦里嫩，呸，被涅槃火烤焦的乌鸦。
女主为了救他，把他埋到土里给他浇水，慢慢生长。
如此虐待也就算了，落地的凤凰还不如乌鸦呢，差点被虐死，被吃掉也就算了，男主还差点被阉了，阉了，了……
还有日常吵架斗嘴！
旭凤：我是一只吃果子的鸟！
葡萄（小果子瑟瑟发抖）
日常絮絮叨叨的缠着男主让他报恩
男主日常逗女主生气（调戏咱们小葡萄）
本来一身黑衣挺好看的，插一朵红花跟傻姑似的，男主你知道“虐妻一时爽，追妻火葬场”的定律么
香蜜好看在哪里之服装好看
《香蜜》的故事是分为四界：天界、魔界、人间、花界。一共六十集，四界衣服完全区分开来。就单单一个天界，女主杨紫服装就十多种，更不用说头饰了。每一种造型都get到杨紫不同的美！
从前期只有一根发簪的男装，到后期随着剧情的变化而变化，看这华丽的盛装，浓烈的红唇，绝望的一滴泪，按照电视剧前甜后虐的定律，观众怕是要嚼玻璃渣了。
香蜜好看在哪里之演技好看
作为《香蜜》男女主角，杨紫和邓伦之前是受过质疑的，书中的人物都是外貌极其出众的神仙人物，很多人觉得他们俩不够亮眼，尤其是杨紫，上什么剧都得因为整容上一波热搜，但是豆姐觉得，这选角是选对了，他们就是最合适的旭凤和锦觅！
毕竟两位主角都是演技派，越看越顺眼类型，杨紫从《家有儿女》的学霸小雪开始跳脱出来，不断挑战自己，她是《战长沙》里的战地护士胡湘湘，是《天乩之白蛇传说》里矢志不渝的白夭夭，她一双滴溜溜的眼珠子让观众跟着她哭，跟着她笑，真的做到了演什么像什么。
香蜜好看在哪里之剧狗粮管饱
第二集就有吻戏除了让网友疯狂@秦俊杰以外，“灵修夫妇”也是甜起来不要钱，这欢喜冤家的小情侣日常我还能再磕一百集！！！除了最近让粉丝高潮一波的喂灵芝吻，凤凰在梦里都要亲亲~（姨母笑）
在盼着素素跳诛仙台之后，又开始盼着旭凤被捅，等他变成魔以后，男主女主一起虐！吼吼，这波糖精安利还不打算吃么~
运营审核：妮娜
正能量追星，陪你饭爱豆！粉丝福利抢先享，爱豆资讯一手抓！
6. 奥比岛蜜蜜怎么得
奥比岛蜜蜜在2012年10月5日前，在叮咚小溪挑战“忍者狸猫”有机会获得幼仔，在动物园养殖变异后获得。
7. 土蜂蜜什么好处喝坏处
我们吃蜂蜜是为了美容强身，本来是很好的东西，现在市场上那叫一个乱字了得。什么蜜都有，谁都说自己是真蜜，我只坚信一条，优质的蜂蜜取决于蜂蜜的源头——蜂农！ 如果蜂农没有好的蜂蜜，市场上根本就不会有优质的蜂蜜。毕竟是入口的东西，但是也真有很多不法的商家来挑战道德的底线！
怎样才能买到真蜂蜜呢？看拉丝？渗纸？碘酒？这些都是搜索来的吧，这是最傻的方法，是那些无良厂家宣传的噱头，厂家是不养蜂的都是从养蜂人那里收购来的，弄几张养蜂场的图片和诱人的广告你就相信是真的了，厂家只加工浓缩蜜，假蜂蜜狞笑着等着你呢，真正的天然原蜜，是小蜜蜂把最原始的水一样稀的花蜜一口口添加活性成分历经多天酿造成的，白天采蜜，晚上通过翅膀煽动蜂蜜，排除水分，蜂蜜浓度一点点的上升。能达到40-41波美度就很不错了，42度极少见，所以国家标准41波美度以上属于特级蜜。而假蜂蜜浓缩蜜是把低价水蜜用浓缩机高温脱水浓缩，片刻功夫就浓缩到您要的任何浓度，保证拉长丝。而市面上包括淘宝上，浓缩蜜占到8成还多。所以但凡懂点蜂产品的人，不会靠拉丝渗纸去选择蜂蜜，那是正中假蜂蜜浓缩蜜下怀。比如真蜂蜜能拉丝，滴在纸上不渗，碘酒测试法等，这此方法都是断章取义，会误导消费者。比如所谓真蜂蜜能拉长丝，假蜂蜜很快断流的说法，如果咱们头脑稍微动一动，懂一点初中时就学过的常识就知道，蜂蜜能不能拉丝，只是取决于它是不是稠，就是浓度，浓的就是真的吗？你认为拨丝地瓜是真蜂蜜吗？现在的做假技术，浓缩机，可以轻易浓缩出你想要的任何浓度。往往假蜂蜜搞得更稠，您可能看到过那一坨坨堆得一层层的蜂蜜图，当然不一定这样的就是假的，但是真正的天然原蜜达到这样的高浓度几乎很难，一般全部封盖蜜的浓度是41波美度多一点，这个也跟外界的气温等有关，一般湖北油菜蜜全封盖在40度左右，夏蜜跟冬蜜会更高一些，就算有，根据我们取蜜的方式，这样的浓度一是没有办法过滤，二是如果是通过离心力摇蜜，这样的浓度从那么小的蜂巢立甩出来，可想而知，难度有多大。滴在纸上看扩散也是完全相同的原理，在现在中国蜂蜜做假的手段而言，这些方法对分辨蜂蜜真假无任何意义。这种方法更确切的说：只能在确认两种蜂蜜都是真蜂蜜，而都是没浓缩的过的原蜜的情况下，可以通过看浓度来比较哪个更成熟些。另外碘酒只是用来检测淀粉这类多糖等，而对现在流行的果糖蜂蜜加香精色素制造的假蜂蜜，无任何作用。
那怎样才能更大机率买到真蜂蜜呢？
1.看
看结晶真正的天然原蜜，在气温降低时，基本都会不同程度结晶，只有少数几种，如槐花，龙眼等，有可能不结晶，也不是绝对不结晶。气温低于25度，有的蜂蜜就可能出现结晶。低于20度，多数蜂蜜会出现不同程度结晶，想让蜂蜜绝对不结晶，除非是气温始终保持在25度以上，但是在中国，全年温度始终在25度以上的地方很少，因此您购买蜂蜜时，如果是在冬天，或者过了冬天，仍然完全不结晶的蜂蜜要小心，尤其是象油菜蜜，椴树蜜，葵花蜜等。如果在冬天买到这样的蜂蜜完全不结晶或者结晶极少，那几乎可以肯定是假的，因为据砖家们说，蜂蜜结晶主要原因是蜂蜜里面含有的葡萄糖，而现在最流行的假蜂蜜是果糖做的，果糖不容易结晶，因此假蜂蜜通常不结晶，但是现在做假蜂蜜的人可能已发明一种专用的葡萄糖，掺入果糖中使果糖也结晶呢！那样的话就更难分辨了。现在的假蜂蜜做得和真蜂蜜主要成本很接近，比如各种糖类的含量比例，因此能通过国家强制蜂蜜标准，而它不能模仿的是真蜂蜜含有的多种微量元素，蜜蜂的活性成分等，而这些才是蜂蜜最有价值的成分，但是这种成分也是最难检测的。
看气泡
未结晶原蜜在晃动下会起大量气泡。还要多了解不同花的蜜，应该具有的属性，比如颜色，味道，结晶程度等，当然，这个是有偏差的，尤其是颜色等，受年景影响较大，因此也要辩证的灵活的掌握，而且学习时要慎重，不能网上搜索一下，搜索出来什么都相信。比如网上会说，真蜂蜜颜色漂亮，气味芳香，回味绵长云云，其实都是不负责任的P话，真蜂蜜应该因为不同的蜜源植物，什么颜色的都有，一般来说有水白色到浅琥珀色到神琥珀色，也有特殊的颜色，同样是荆花蜜，有的地区产的颜色比较浅，也有深琥珀色的，还有发浅红色的，漆树蜜颜色为浅绿色。
2.闻
闻气味 可以把蜂蜜用开水冲了之后，闻挥发出来的气味。 真蜂蜜一般有蜜源植物特有的花香，气味也各不相同，比如椿树蜜有苦味，荞麦发臭，浓缩蜜这种花香味在高温的浓缩中很大的程度遭到破坏。
3.尝
一般养蜂人都使用这种办法，造假的蜂蜜口尝虽甜，但在口中回味时间短，有蔗糖的味道。而真蜂蜜有花香味，甜度大，稍微对喉部有刺激感，回味时间长。一般来说，如果蜂蜜水蜂蜜加的比较多，喝的时候会有涩喉的感觉。
4.选
选择蜂蜜，一定要选择常见的蜂蜜品种，比如槐花，荆条，油菜，枣花，荔枝，东北的椴树等等，具体有哪些要靠多了解了。不要买一些怪蜜，更不要望文生义，看名字瞎联想。不良商家特别善于利于买家这种心态，起一些特别诱人的名字，然后按着您的联想思路描述，什么玫瑰蜜，芦荟蜜什么的如何美容，描述诱人，而且巧妙的避开了能体现蜂蜜属性的部分，比如玫瑰蜜，苹果蜜，谁见过？哪个养蜂的采过这蜜，给你一瓶东西说是玫瑰蜜，你根本无法分辨它的真假，因为没人知道玫瑰蜜，实上玫瑰花根本不流蜜。更有不法商家用一般的蜂蜜添加其他比如金银花成分，说是金银花蜜。要知道金银花虽然有蜜，但是开花口径太小，蜜蜂根本钻不进去采不到蜜。
谁都不能总结出一套分辨真假蜂蜜的方法，因为这种方法根本不存在，其实真蜜的味道口感和假蜜完全不一样，一般养蜂人都是通过口感来辨别真假蜂蜜。但是如果您认真看过，一定会帮您减少买到假蜂蜜的机率
吃土蜂蜜有什么好？
1、土蜂蜜又称野蜂蜜，色红润，粘稠度高，保质期长，富含葡萄糖、果糖、氨基酸及维生素等多种成分，经常食用有清热解毒、补中润燥、养颜、抗衰老等功效，
2、土蜂的生存能力强少病，生活在深山区所以污染少；且土蜂蜜源均在深山野岭，没有人工种植作物，所以蜜源也不会有农药残渣。所以土蜂蜜更是纯净天然无杂质。 3、蜜蜂一般钻在石洞或墙洞里,一年只取糖一次,纯度极高,采百野花酿造的,营养特别丰富且久存不变质.
4、土蜂蜜是土蜂采集高寒森林野山花蜜充分酿制而成的蜂蜜。蜜色泽深、口味独特、香甜味浓，含有多种能被人体直接吸收的微量元素，深山花的数量少但是品种多，所以土蜂蜜成分更多，营养更丰富。所谓的药用蜂蜜就在于土蜂采集的花类别特多而且干净。，《本草纲目》中记述其对人体健康价值高，是药引的首选蜜，堪称“蜜中精品”，也由于酿蜜周期长、蜜源稀少被誉为“蜜之珍品”。
5、土蜂耐寒对冬春季的柃蜜即野桂花蜜利用非常好，西蜂根本不能利用。而此蜜就是人们常说的“蜜皇”可以用纸包也不会渗透出来，样子特别像猪油但是清香而不腻。而其蜜色泽金黄、口味独特、纯净无杂，含有丰富的有机酸、蛋白质、维生素、酶和生物活性物质等多种营养成份，具有润肠、润肺、解毒、养颜、增强人体免疫力等功效。街道上卖的假蜜香得太浓实际上是香精的气味。
6、土蜂的野蜂蜜，色红润，粘稠度高，保持期长，富含葡萄糖、果糖、氨基酸及维生素等多种成分，经常食用有清热解毒、补中润燥、养颜、抗衰老等功效，实为居家常备，馈赠亲友的最佳补品。
蜂蜜的食用方法 1、不可以用开水冲或高温蒸煮蜂蜜，因为不合理的加热，会使蜂蜜中的营养物质严重破坏，蜂蜜中的酶失活，颜色变深，香味挥发，滋味改变，食之有不愉快的酸味。高温使蜂蜜特有的香味和滋味受到破坏而挥发，抑菌作用下降，营养物质被破坏，因此，蜂蜜最好使用40℃以下的温开水或凉开水稀释后食用，特别是在炎热的夏季，用冷开水冲蜂蜜饮食，能消暑解热，是很好的清凉保健饮料。 2、蜂蜜的食用时间大有讲究，一般均在饭前1-1.5小时或饭后2-3小时食用比较适宜。但对有胃肠道疾病的患者，则应根据病情确定食用时间，以利于发挥其医疗作用。如在饭前一个半小时食用蜂蜜，它可抑制胃酸的分泌；如在食用蜂蜜后立即进食，它又会刺激胃酸的分泌；温热的蜂蜜水溶液能使得胃液稀释而降低胃液酸变，而冷的蜂蜜水溶液却可提高胃液酸多，并能刺激肠道的运动，有轻泻使用。因此，胃酸过多或肥大性胃炎、特别是胃和十二脂肠溃汤的患者，宜在饭前1小时半食用温蜂蜜水，不仅能抑制胃酸的分泌，而且能使胃酸降低，从而减少对胃粘膜的刺激，有利于溃疡面的愈合；而胃酸缺乏或萎缩性胃炎的患者，宜食用冷蜜水后立即进食。神经衰弱者在每天睡觉前食用蜂蜜，可以促进睡眠，因为蜂蜜有安神益智和改善睡眠的作用。 食用蜂蜜的注意事项 1、不宜与豆腐同食。豆腐味甘、咸，性寒，能清热散血。与蜂蜜同食易导致腹泻。同时蜂蜜中的多种酶类，豆腐中的多种矿物质、植物蛋白、有机酸等，二者同食 不利于人体的生化反应。 2、不宜与韭菜同食。韭菜含维生素C丰富，容易被蜂蜜中的矿物质铜、铁等离子氧化而失去作用。另外，蜂蜜可通便?
暂时就这么多了，希望对你有所帮助哦！！！