学创杯软件模拟图片

1. 2022年1-2月大学生比赛有哪些

1、全国大学生英语竞赛
2021年12月-2022年3月，本竞赛旨在促进大学生英语水平的全面提高，激发广大大学生学习英语的兴趣，鼓励英语学习成绩优秀的大学生。开展此项竞赛活动，有助于全面展示全国各高校各类英语教学水平和教学改革的成果，保证高校教学水平评估中有关大学各类英语教学的各项指标的落实，有助于学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高大学生英语综合运用能力，推动全国大学各类英语教学质量上一个新台阶。
2、全国大学生集成电路创新创业大赛
2022年1月-3月，“全国大学生集成电路创新创业大赛”以服务产业发展需求为导向，以提升我国集成电路产业人才培养质量为目标，打造产学研用协同创新平台，将行业发展需求融入教学过程，提升在校大学生创新实践能力、工程素质以及团队协作精神，助力我国集成电路产业健康快速发展。
3、全国大学生电子设计竞赛
2022年1月-5月，全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2. 学创杯比赛到底考什么

学创杯考一是创业综合模拟主体赛，二是创业营销专项赛。主体赛包括创业综合模拟赛和创业计划书两部分，分数权重为7比3。

创业综合模拟赛采用《创业之星》软件作为竞赛平台，模拟企业的团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等管理决策和4个季度的企业运营。

创业计划书（电子版固定格式）。

专项赛采用《营销之道》软件作为竞赛平台，全程模拟营销实战，通过制定企业营销战略、分析市场环境、选择目标市场、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等4个季度的企业营销管理。

学创杯的特点

创新创业比赛。学创杯“全国大学生创新创业模拟大赛是由教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的传统赛项之一，大赛旨在拓展学生的创新创业思维，激发学生创业的积极性，提高学生创业项目运行能力，提高初创企业的管理能力。

“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛以“创业之星”为平台，通过仿真模拟竞赛，达到以赛促学、以赛促教、以赛促创的目的，旨在激励大学生弘扬时代精神，培养创业意识，提高创业能力，促进高校就业创业教育的蓬勃开展。

3. 学创杯报名不参加有什么后果

不会，想不想报看个人，就算不报也没什么，并不会有什么影响，但是如果想要综测加分或者保研加分之类的，还是可以报一下的。
学创杯比赛含金量高，如果是省级的或是国家级的含金量更高。
创新创业比赛。学创杯是全国大学生创新创业模拟大赛由教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办传统赛项之一，大赛旨在拓展学生创新创业思维，激发学生创业积极性，提高学生创业项目运行能力，提高初创企业管理能力。
学创杯先在学校自己组队，竞赛采用软件模拟竞赛形式，以软件模拟成绩作为晋级总决赛条件，全国总决赛评选为特等奖、一等奖、二等奖，如果能获得奖项，对以后的保研、评优都是有帮助的。
如果有余力的话，建议可以在校内和同学组队参加，即使得不到奖，那也可以锻炼自己的团队精神，增加比赛的经验。保研加分项：
1.科研。本科阶段，科研项目如果有所成绩是可以在申请保研时加分的，特别是发表过学术论文、获得过相关科研奖项的同学。
2.竞赛。竞赛分为校级、省级和国家级，不同级别加分不同，常见的有各类竞赛，相较于科研来说，花费时间少，只要认真付出，还是很容易获奖的。相较于科研，要容易一点。
3.论文。这里是指发表到专业期刊上的论文，期刊一般分为普刊和核心期刊，普刊加分较少，难度也相对较小，核心期刊加分多，难度也相对大，需要论文非常优秀。
4.社会实践。社会实践是考察学生综合素质的隐形加分项，比如专业相关的联合实践活动等，在保研材料中能够看出学生的全面发展水平，导师相对会更青睐于社会实践丰富的学生。

4. 学创杯到底是干什么的

学创杯，全称：全国大学生创业综合模拟大赛，就是提供一个平台，让大学生体验角色转变，从学生到创业当老板。

在这个过程中，从创业策划、整体运营、市场营销、人才培养、股权分配等各个方面去进行边学边练，所谓在战争中学习战争。

简介

参赛者必须是具有学籍的本校在校学生，本科院校学生参加本科组竞赛，高职院校学生参加高职组竞赛。

参赛队以学生组队形式参加。每队参赛人员至多3人，每个学生至多参加一个队。每队配备1-2名指导老师，同一老师可以指导多个队。

学校选送参赛队队员必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、所在学校、年级、联系方式、身份证号码等信息。如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消该队参赛资格。

大赛分为校内选拔赛、省级选拔赛、全国总决赛等3个环节。校内选拔赛、省级选拔赛均采用软件模拟，以软件模拟成绩为最终晋级依据。

5. 学创杯150是什么意思

学创杯150比赛打法
全国大学生创业综合模拟大赛，就是提供一个平台，让大学生体验角色转变，从学生到创业当老板。
参赛者必须是具有学籍的本校在校学生，本科院校学生参加本科组竞赛，高职院校学生参加高职组竞赛。
参赛队以学生组队形式参加。每队参赛人员至多3人，每个学生至多参加一个队。每队配备1-2名指导老师，同一老师可以指导多个队。学校选送参赛队队员必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、所在学校、年级、联系方式、身份证号码等信息。如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消该队参赛资格。
大赛分为校内选拔赛、省级选拔赛、全国总决赛等3个环节。校内选拔赛、省级选拔赛均采用软件模拟，以软件模拟成绩为最终晋级依据。

6. 学创杯用什么软件

《创业之星》软件。

扩展知识：

学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛是由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主办的为激励大学生弘扬时代精神，培养创业意识，提高创业能力，

促进高校就业创业教育的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，同时鼓励高校组建创业模拟实验实践平台，积极开展各类大学生创业竞赛的一项大型创业赛事。

该项赛事主要采用杭州贝腾科技有限公司的《创业之星》软件作为竞赛平台。让学生体验企业若干轮虚拟年度的创业经营决策，从而了解企业管理过程中可能遇到的各种情况与决策内容，提高学生的实践动手能力、对企业的综合管理能力，以及分析问题解决问题的能力。

“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛至今已成功三届。

7. 学创杯有必要参加吗

学创杯有必要参加。

学创杯比赛含金量高，如果是省级的或是国家级的含金量更高。

学创杯先在学校自己组队，竞赛采用软件模拟竞赛形式，以软件模拟成绩作为晋级总决赛条件，全国总决赛评选为特等奖、一等奖、二等奖，如果能获得奖项，对以后的保研、评优都是有帮助的。

如果有余力的话，建议可以在校内和同学组队参加，即使得不到奖，那也可以锻炼自己的团队精神，增加比赛的经验。

报名及其他事宜

1、各学校应有一个明确的管理机构（社团）或指定专人负责报名和组织。校内演训活动期间，参加的同学可直接联系学校相关负责人、学院、实验中心、相关任课老师报名。报名方式：登陆“学创杯”官方网站在线报名。

2、“学创杯”软件免费使用。学校可登陆“学创杯”官方网站联系技术支持方开通在线训练账号。“学创杯”使用软件简介、使用环境、账号申请和使用方法等，请登陆“学创杯”官方网站获取。

3、全国演训活动将由组委会授权承办单位现场举行，收费标准另行通知。

8. 学创杯是什么，参赛内容是什么，需要准备什么

学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛是由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主办的为激励大学生弘扬时代精神，培养创业意识，提高创业能力，

促进高校就业创业教育的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，同时鼓励高校组建创业模拟实验实践平台，积极开展各类大学生创业竞赛的一项大型创业赛事。

该项赛事主要采用杭州贝腾科技有限公司的《创业之星》软件作为竞赛平台。让学生体验企业若干轮虚拟年度的创业经营决策，从而了解企业管理过程中可能遇到的各种情况与决策内容，提高学生的实践动手能力、对企业的综合管理能力，以及分析问题解决问题的能力。

“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛至今已成功三届。

(8)学创杯软件模拟图片扩展阅读：

参赛者必须是具有学籍的本校在校学生，本科院校学生参加本科组竞赛，高职院校学生参加高职组竞赛。

参赛队以学生组队形式参加。每队参赛人员至多3 人，每个学生至多参加一个队。每队配备1-2名指导老师，同一老师可以指导多个队。

学校选送参赛队队员必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、所在学校、年级、联系方式、身份证号码等信息。如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消该队参赛资格。

大赛分为校内选拔赛、省级选拔赛、全国总决赛等3个环节。校内选拔赛、省级选拔赛均采用软件模拟，以软件模拟成绩为最终晋级依据。

省级选拔赛以现场赛形式分别选出120支本科团队和 30 支高职团队进入全国总决赛，每个学校至多有1支队晋级全国总决赛。如果在省级选拔赛分组中同一学校具备晋级总决赛资格的队伍超过1支，具体选哪支队伍代表该校参加总决赛由该校自行确定。