怎么用钉钉软件录制微课

❶ 怎么用钉钉录制讲课视频

怎么用钉钉录制讲课的视频，可以把你讲课的内容实时的保存到本地。

❷ 怎么录制微课大家用什么软件录制微课

现在是个互联网信息时代，录制微课的软件应该是五花八门了，为避免大家下载到不好用的差强人意的录屏软件，我这里列举几款比较好用的录屏软件：

1.screenbits

这是一款轻量级的易用录制工具，体积不到700KB。打开软件，按下F10，就开始录制屏幕内容了，对于录制比较简单的内容的微课，可以下载一个。

介绍了四款，其他录屏软件还有EV录屏、KK、Faststone capture等等

❸ 怎样在平板钉钉放微课

摘要 1、首先点击桌面中的钉钉。

❹ 怎样录制微课

1、网络搜索下载屏幕录像工具，之后跟着安装向导一步一步安装即可

(4)怎么用钉钉软件录制微课扩展阅读：

微课的相关内容：

1、“微课”的组成

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

2、“微课”的主要特点

（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学

或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源

也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。

它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。

这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。

就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。

（5）主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。

（6）草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来

是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

（7）成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。

（8）反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。

较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

❺ 怎么录制微课

微课，简单来说就是针对某个知识点的教学视频，以便学生可以更快更容易的理解。在这个互联网时代，这已经成为教育领域的新宠。而录制微课的方法五花八门，很多老师看完后感觉很难制作，这里我想总结两种制作方法：
1.外部录制拍摄
硬件工具：手机或相机+拍摄支架+白纸或黑板/白板
这种录微课方式，需要用到拍摄支架，在某宝上能买到，也不用太高端的，实用就可以。自己搜“微课拍摄支架”之类的都能找到：
录制的时候，得注意光线、调整好角度；可以先试录制，后正式录制，这样录出来的微课偏差也会较小。这种外部拍摄的方式还可以把人也拍进去，录下整个讲解过程。如果在录制过程中讲错了也不需要停下来，可以录完后进行剪辑。
2.软件工具：
录制微课的软件有很多，比如Fraps、万彩录屏大师、Camtasia等，这里挑两个来说吧：
万彩录屏大师：这个软件除了能录屏，还自带后期编辑功能；录制的方式也是一键录制就OK了。录完后，可以点击“从视频导入”导入视频进行编辑，可以加片头片尾，文字讲解什么的，算得上方便了。
Fraps：这个软件可以设置快捷键，一键拍摄、一键截图，算得上是个抓拍利器。录制出来的视频是无损压缩的avi格式，质量比较高了，但相对的，质量高录制出来的文件体积就大了，一般一个一两分钟的视频就能达1个G
两种录微课方式，两种选择。总的来说，用软件录制会方便点，但如果需要把人也录进去的，就得用外部拍摄了。

❻ 钉钉怎么录制讲课视频,人要出镜,ppt也要显示

使用钉钉开在线直播，选择电脑屏幕共享，这样就可以在电脑上播放PPT课件使用了。再点击上面工具条中的摄像头就可以开启摄像头了，调整好在屏幕上的位置就行了。

高清画质，稳定流畅，最高支持302人同时在线，电脑或手机安装钉钉即可免费使用。手机和电脑都可以共享屏幕和文件，电脑上还可以开启免打扰模式，在共享的同时保护个人隐私不被泄露。仅主持人可在PC端发起录制，权限可控，保存本地。

所有参会人员可开启美颜功能，以更好的形象参会。使用全员静音／移除参会人／锁定会议／全员看TA等会议管理功能，确保会议全程有序进行，安全可控。

相关信息

1.密聊模式是基于消息分层理念的升级，原名为澡堂，在普通聊天窗点击聊页面点击右上角的图标开启密聊模式。

2.在此模式下，信息不能被复制，用户不用担心被录音，姓名、头像都会被打马赛克。

3.聊天内容在已读后30秒内消失，不留痕迹。消息会“阅后则焚”，保证重要信息沟通隐私安全。

4.针对安全诉求更高的用户，钉钉可以在设置中开启隐藏密聊对话功能，让信息真正安全。

❼ 用钉钉上课怎么录屏

老师在钉钉上课的视频弄只巡山能看到录制图标吗？但是可以的，你是需要采取录屏的软件才可以进行录屏

❽ 钉钉可以做语音为微课吗

咨询记录 · 回答于2021-11-17

❾ 钉钉可以发录好的微课吗

钉钉是可以发录好的维客的，你可以事先录好维克，然后就上传。