如何提高大学生办公软件运用

㈠ 我大学毕业连相关的办公软件操作都不会怎么办

其实也没什么大问题，就看你以后找份什么工作了，有的工作可能用办公软件很少，有的也可能只偏重用其中的一个或两个软件，现在办公软件的短期培训班到处都是，几百块钱，一两个月都用不到就可以完成了。参加这种学习班可以让你有个大概的了解，要想用的好只能靠工作中不断的去摸索，去实践。我上学的时候学的是DOS，刚参加工作的时候连鼠标都觉得掌握不了，它总是跑，后来通过不断的实践，在工作中不断的摸索，现在工作中使用的软件已经不成什么问题了。

㈡ 大学生不会用办公软件正常吗

不太正常，因为好多基础的功能大学都有专门的课来教学生如何操作，只要认真听了那多多少少肯定会一点，毕竟作为在校大学生如果连一些基本的功能都不会使用的话，那可能会被说不认真学习。

㈢ 大学生如何描述自己的办公软件应用能力

来到一个完全陌生的环境，常常要进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。到底应如何写自我介绍呢？
以下是小编整理的计算机应用专业学生的自我介绍（精选5篇），希望对大家有所帮助。

及计算机应用专业学生的自我介绍1


三年的在校期间，我认真学习，成绩优异，掌握了PASCAL，C语言，数据结构数据库原理，操作系统，微机系统，等专业基础知识。同时，通过大量的上机操作，我熟练掌握了Dos，Windows操作系统，并对Unix有一定的了解，能够独立运用Word。Photoshop，Excel等应用等软件，有一定的语言编程基础，具备了网络操作能力。

作为一名经管与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。而且，我还不满足于此，进一步学习了Html语言，和Frontpage，
Dreamweaver，等网页编辑软件，Firework，flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。


当然一个高素质人才除了掌握扎实的专业知识，还应该具有丰富的人文知识。未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风。

未来的社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的`我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。不断实现自我的人生价值和追求的目标。

及计算机应用专业学生的自我介绍2


我叫大学生，是一名即将于20xx年06月毕业于山东联合大学，计算机应用专业的学生。大学三年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。

通过三年的苦读，我掌握了C语言、JAVA语言、VB语言、SQL语言，数据库原理，并对面向对象的C++和VC++等有所了解。。
作为一名计算机专业的学生，能够熟练运用Office等办公自动化软件，课外我还自学了CorelDRAW，photoshop平面设计软件，在这期间考取了"电子商务师"证书。自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。

及计算机应用专业学生的自我介绍3


我叫XXX，是XXX师范学院计算机应用专业的一名应届毕业生。我有期望，有希望，有信心去面对这份即将来临的工作。

XXX师范学院计算机系是我们学院有实力、教学质量最优异的系别之一，在师范学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。 在学好专业课的同时，
我勤练网络技能，有较好的应用能力，掌握了网络编程和网络学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索进取、课件制作和软件制作，在网络编程上取得了很好的成绩，得到了校领导和指导老师的好评。

我期望有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功。

及计算机应用专业学生的自我介绍4


本人是一名应届毕业生，就读于华侨大学，管理信息科学系，财会与计算机应用专业。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。
在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，曾荣获07-09学年度的学习单项奖学金，并于XX年通过高考成人高考。并且于XX年下半年报考了自学考试(行政管理专业)，目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。

㈣ 作为一名大学生，应该在校期间掌握哪些常用电脑办公软件，以备后时之需

演示工具：Focusky

以前学生时代我只用ppt做演示，这个软件是出来工作后才开始用的，效果会比ppt好，可以比较好地展示自己的作品、自己的想法。操作简单，挺适合新手的。自带挺多的模板，没灵感做或者是不太会做的时候，可以直接套用模板，把内容换成自己的。

以上仅供参考。

㈤ 如何能熟练的使用办公软件

1.可以参加相关的培训，老师会耐心指导你如何操作及熟练掌握
2.自学成才，自己看书学习，多使用是会了
3.如果你是不熟练，那就去做文职方面的事情，只要多练肯定会熟悉

㈥ 我是一名在实习的大学生，现在在做文员，怎么才能尽快的掌握办公软件呢

一看你就对计算机不是很熟,多用用就好啦,既使你买了书也怕你看不懂,还不如自己多操作,看看各个软件的功能,祝你早日进步!

㈦ 如何快速、方便地学习办公软件应用

逼着自己去做一些要使用办公软件类的工作，边做边学，很快就会了。如果是找一个比较懂的同事带你一下，就更快了，软件的操作有时候就是一层纸，捅破就好了。

㈧ 如何在短期内熟练运用办公软件

可以，去找个培训机构或者学校的短期培训，系统的学好办公软件这些知识，熟练的运用和操作，也可以自学，但是自学的效果对于那些学习能力较差的人来说是一个很大的问题，所以看自己的学习能力和理解能力，再去决定自己要不要去学校或者培训机构学习

㈨ 作为一名优秀的大学生，应该掌握哪些计算机软件

作为一名优秀的大学生，最好要掌握哪些计算机软件呢？这是一个很宽泛的问题。

最后除了以上几个软件之外，你需要掌握的就是你要用到的专业软件。让专业的软件做专业的事情，这样才能达到最好的效果。

总的来说吧，必须要熟练掌握的就是Word、Excel、PPT、PS，加油吧，少年。

㈩ 电子商务中Office办公软件的应用

电子商务中Office办公软件的应用

随着改革开放的不断深入，人们的生活也进入了网络时代，计算机已得到人们的广泛应用。下面我为大家搜索整理了关于电子商务中Office办公软件的应用，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

我国很多地区的小学已经开设了计算机相关的课程，在我国的很多高等院校中，已经开设了信息化技术、计算机基础教育、计算机应用等课程，这都是为了提高大学生计算机应用能力，培养大学生计算机素质。作为一门教育课程，学校对其要求也越来越高。计算机基础与应用主要包括：Windows操作系统、Office办公软件等。其中，Office办公软件是非常重要的一部分，它在实际工作生活中的应用越来越广泛。因此这部分在教学过程中也非常的重要，本文针对当前Office办公软件的教学现状进行调查和分析，并提出更合理的教学方法。

1 Office办公软件的含义

在实际的计算机软件应用过程中，Office办公软件是一种特殊的设计形式。计算机设计存在着很多的形式，在计算机设计中其主要作用的就是Office办公软件。在实际的工作和生活中，Office办公软件可以实现办公自动化，它在企业生产工作中的作用是无可替代的，它是实现办公自动化的主要工具。据调查表明，在企业生产过程中实现自动化的'不仅仅只有Office办公软件，但是在所有的计算机设计软件中排名第五，这就说明Office办公软件的重要作用和地位。

2 Office办公软件在计算机应用中存在的问题

2.1 忽视学生的主体性

通过进入具体的计算机办公化软件课堂，对计算机办公化软件课堂有了更深的认识，同时也发现了实际的计算机办公化软件课堂存在着很大的问题。在整个教学课堂中，根本没有感受到学生是整个教学活动过程中的主体，没有体会到学生的主体地位。虽然很多学校已经开设了Office办公软件的课程，通常情况下都是Office办公软件基础知识的教授，而且在专业知识的讲授方面没有出现问题，但是在整个课堂中只是教师在讲授，学生只是被动的听讲，这样的教学是失败的教学。

2.2 课堂教学内容多且氛围死板

由于历史原因，我国改革开放之前的经济发展较慢，而且是处于闭关锁国的状态。这样的历史状况严重的影响了计算机在我国的应用，计算机在我国应用较晚且较慢，我国的计算机技术还不够发达，计算机方面需要学习和借鉴的东西还很多。这样的情况也导致了当代学生需要学习计算机方面的知识比较多。因此，在各大高校要不断的加大学习Office办公软件的力度。

2.3 理论与实践没有得到结合

通过大量的问卷调查和实际参观课堂，了解到在Office办公软件的课堂中。最大的问题就是没有将理论知识和实践结合起来。有的学校只是单纯的讲授Office办公软件的理论知识，而没有将理论知识付诸实践，给学生实践动手的机会特别的少，这种情况在很大程度上会影响学生对理论知识的理解，严重的降低了Office办公软件的教学质量。

3 OFFICE办公软件在计算机应用基础中的教学方法

3.1 分组教学法

分组教学法，顾名思义就是将OFFICE办公软件课堂中的所有学生进行分组。将学生按照一定的标准进行分组，让每一位学生在小组中进行学习，这种教学方法已经打破了传统的教学方法。为每一个小组准备学习任务，让每一位学生都能参与到学习中，通过各种问题的研究和探讨，提高学生对OFFICE办公软件知识学习的兴趣。在整个分组教学活动过程中，不仅可以提高学生对OFFICE办公软件的学习兴趣，而且还有利于培养学生的团队意识，有利于培养学生的团结精神。

3.2 案例教学法

案例教学法就是通过教师对生活的观察和积累，为学生准备契合教学目的的案例。并提出相应的问题，让学生带着问题思考、分析案例，使学生自己发现问题和解决问题。这种OFFICE办公软件的教学方法有利于培养学生自己解决问题的能力，在思考的过程中，加深了对知识的理解。在实际的OFFICE办公软件教学过程中，案例教学法被应用的较为广泛。并且这种方法也得到了很多老师和学生的青睐。

就毕业论文排版案例为例，其主要包含Word软件的所有常用功能，对于学生来说学习不是非常容易，并把此案例分解为三个案例：文档格式编排：主要包括字体、段落格式的设置;边框、底纹等;这一案例主要让学生掌握最基本的文档格式。文档图文混排：使学生掌握图像、表格等高级排版。毕业论文排版：主要是结合前两个案例的内容，最终完成毕业论文的整体排版。在对此案例的教学过程中，首先要使学生明确本次教学的教学任务，并通过动力驱动和感官的刺激，提高学生学习的积极性。此案例的教学，并不是逐一演示操作的具体步骤，而是通过分析案例使学生掌握相关知识。完成该作品的操作需要学习所用软件的主要功能，这样也有利于培养学生的创新能力。

3.3 任务驱动学习教学法

从学习理论角度出发，任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础之上的。这种教学方法要求教师首先设计几个具有代表性的学习任务，并以任务为教学活动的中心，学生在任务的驱动下，对问题进行分析、探讨，在主动和相互协作中不断的学习，这也是将学生作为主体的一种教学方法。

例如：在实际的OFFICE办公软件课堂中，Word软件是办公软件主要教学内容，学生可以通过此软件的学习，并掌握了窗口菜单操作的规律。因此，在课堂中可以为Excel和Powerpoint分别设计了“学生成绩表”和“北京简介”的学习任务，并对这两个软件中与Word不同的部分进行分别的讲解，对于Excel而言，可讲授其中函数的使用和数据排序、筛选、分类汇总等;对于Powerpoint而言，可以讲授其中幻灯片切换、动画等，至于其它的内容，学生完全可以通过自学掌握。

总之，当今时代是信息化时代，信息化在不断的推进科技革命，不断的带动经济社会的发展，计算机也走进各家各户。各大高校甚至小学，都已经加大了对计算机课程的重视，在实际的教学活动过程中，要不断的改进教学方法，研究新的教授方式。提高学生对计算机学习的兴趣，激发他们学习的热情，提高计算机课堂的教学质量。