江西软件职业技术大学就业如何

1. 江西先锋软件职业技术学院详细介绍学校怎么样

江西先锋软件职业技术学院不错，从以下几个方面进行分析：

现有在校大学生13000余人，专职教师700余人。设有区块链学院、软件工程学院、网络工程学院、经济管理学院、信息技术学院、VR与艺术学院、新媒体学院、马克思主义学院、继续教育学院、国际学院、创业学院等二级学院以及公共基础课教学部等教学单位。

学科专业：信息技术类专业优势突出。我校专注于信息技术的广泛应用和信息安全的技术开发，所设专业学科始终围绕信息、软件、网络等IT领域而设置，学生在国内及省内众多信息技术大赛中获得200多个奖项，成为业内较有名气的“黑客”先锋。

专业设置：设有区块链学院、软件工程学院、网络工程学院、经济管理学院、信息技术学院、VR与艺术学院、新媒体学院、马克思主义学院、继续教育学院、国际学院、创业学院等二级学院以及公共基础课教学部等教学单位。

设置了区块链技术与应用、软件工程、网络工程等15个本科专业和32个高职专业。

江西软件职业技术大学介绍：

江西软件职业技术大学是全国第一所软件职业技术大学，由国家软件百强企业先锋软件股份有限公司于2003年创办，成立之初就成功入选全国35所示范性软件职业技术学院。

2018年12月18日，教育部批准学校升格为本科层次职业学校，成为全国首批15所本科层次职业教育高校之一。2019年5月27日，教育部批复更名为江西软件职业技术大学。

以上内容参考：江西软件职业技术大学-学校简介

2. 江西软件职业技术大学怎么样

前言：江西软件职业技术大学位于江西省南昌市，是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制职业本科高校、本科层次职业教育试点学校、全国示范性软件学院、江西省现代学徒制试点单位、国家软件人才国际培训（南昌）基地、江西省高技能人才培养示范基地、江西省电子商务示范基地、江西省版权示范基地。学校占地面积890亩，教学行政用房总面积255734.80平方米，教学科研仪器设备资产总值12377.88万元；设有二级学院11个，开办本科专业15个、高职专业28个；有全日制在校生15974人，专任教师815人；馆藏纸质图书78.60万册，电子期刊10420册。

学校导览图

3. 江西软件职业技术大学怎么样

江西软件职业技术大学不错，是全国第一所软件职业技术大学、本科层次职业教育试点学校。

学校推进“人才强校”战略，抓住引进、培养、使用、评价、管理和激励等环节，建立健全科学合理的人才工作体制和运行机制，确保学院的可持续发展。进一步调整师资结构，提升教师队伍素质，重点建设“双师型”教师队伍和在学科领域有一定知名度的高水平的学科专业带头人队伍。

截止到2010年，专任教师400名，其中硕士学位比例达到50% ，博士学位达到10% ，副教授或副高职称达到30% ，正教授达到 20% ， 80% 以上的专业教师成为“双师型”教师或具有双师素质。

学校建设：

江西软件职业技术大学是经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制统招普通高等本科院校。学校位于江西省南昌市，截止2019年8月，根据学院官网显示，校园占地面积3000亩，教学用地近2000余亩，在校生10000余人。

江西软件职业技术大学从2005年开始建设“笔记本大学”，95%的学生拥有笔记本电脑，超过5000名师生开设了个人博客。学院已经建设170个网络教室，拥有超过21000个网络端口，学生可以随时随地上网学习、在线实训，真正做到了“网络化教学”。

江西软件职业技术大学建有四大特色实训基地——国家级计算机与软件技术实训基地，江西省服务外包人才实训基地、企业化实训基地，致力于帮助学生增强独立生存能力、团队合作能力、IT应用能力、上岗适应能力和职业发展能力。现有专业实训室19个，语音教学516座，教学用计算机480台，教学仪器设备总值2825余万元。

4. 江西软件职业技术大学怎么样

江西软件职业技术大学还不错。

江西软件职业技术大学，坐落于江西省南昌市。学校是江西省教育厅主管的实施高等职业教育的全日制本科高校、全国示范性软件职业技术学院之一、本科层次职业教育试点学校。

学校是经国家教育部批准设置的全日制统招本科高校，是全国第一所软件职业技术大学。 据2019年12月学校官网显示，学校占地面积1732亩，校舍建筑面积22.65万平方米；有全日制在校生万余人；有12个本科专业和方向、40个专科专业；有专任教师416人；馆藏纸质图书64.8万册。

师资力量：

学校推进“人才强校”战略，抓住引进、培养、使用、评价、管理和激励等环节，建立健全科学合理的人才工作体制和运行机制，确保学院的可持续发展。进一步调整师资结构，提升教师队伍素质，重点建设“双师型”教师队伍和在学科领域有一定知名度的高水平的学科专业带头人队伍。

到 2010年，专任教师400名，其中硕士学位比例达到50% ，博士学位达到10% ，副教授或副高职称达到30% ，正教授达到 20% ， 80% 以上的专业教师成为“双师型”教师或具有双师素质。