电脑手机网络对写作的影响

1. 网络语言对中学语文作文的影响

网络语言对中学语文作文的影响

网络语言对我们的语文写作造成一定的威胁和冲击，如何有效的遏制这一状况的发生成为一个值得思考的问题。网络语言混入到正规写作，影响了中学生的文化情趣，使审美修养遭到威胁。

摘要: 随着网络应用的普及，网络语言正在潜移默化的影响着中学生的语言，使中学生无意识的将网络语言应用在作文中。本文主要分析了网路语言对中学生语文作文的影响，探讨中学生要如何正确对待网络语言，提高语文作文能力。

关键词: 网络语言;语文作文;对策

一、引言

随着经济的发展，计算机的普及，互联网随之被广泛应用。网络语言也被创作出来，渐渐影响着人们的生活。中学生的自制能力较弱，会被网络语言影响，并将网络语言应用到生活和学习上。在语文作文中不自觉的使用网络流行语，造成传统语言表达混乱。影响了教师的正常教学，也阻碍了学生自身作文能力的提高。

二、网络语言的含义和特征

1.网络语言的含义。网络语言是一种应用于网络媒体中的对话形式。网络语言包括图片、文字、中英文字母等多种组合形式。[1]这样的组合在网络媒体中表达出不一样的含义。网络语言最初是为了提高网络聊天的效率，达到诙谐、幽默的效果而形成的语言方式。在21世纪，随着互联网技术的普及，网络语言迅速传播，甚至成为人们生活中不可缺少的一部分。网络语言逐渐变成日常口语，对中学生的写作产生影响。

2.网络语言的特征。(1)旧词新义。词汇是中文语言中最活跃的部分，在网络语言中，一样的词汇被赋予不一样的含义。旧词新义，使得网络语言被披上了一层绚丽的外衣。(2)生动形象。“网虫”是对泡网吧的人的特殊称号，网络语言可以生动形象的展现出人物特征，使人脑海中出现画面，诙谐幽默，富有人情味。(3)标新立异。网络语言善于标新立异，它的出现往往使人耳目一新，出人意料的表达情感。例如“恐龙”用来指相貌不好的女生，“菜鸟”表示技术不佳的新手。(4)精干简练。网络语言表现出直接性，言简意赅，利用大量缩写，简练的'表达出词汇的含义。如“B2B”代表企业与企业之间的交易。“MM”代表女生。(5)不规范性。网络语言中存在大量的错别字，语法上过于随意、简化，造成语法不规范。(6)工具化。网络语言形成了固定的格式，网民直接复制即可用于聊天，在一定程度上会使网民语言表达能力变差。

三、网络语言对中学语文作文的影响

网络语言符合现代城市的快餐式节奏，在虚拟世界人们可以卸下伪装，不被现实中的条条框框所压迫。[2]对中学生而言，我们的接受能力和创作能力很强，网络语言令我们身心愉悦，在考试和升学的压力下得到一丝放松。网络语言提供给中学生一种更简单、直观的交流方式，使大家有共同的交流话题。但更多时候，网络语言使中学生的心理发展不成熟，越发变得浮躁，不能静心学习。网络语言对中学生语文作文产生的负面影响表现在以下几个方面:

1.破坏了文学语言的规范性。网络语言使得中学生的语文作文表达方式不规范，句式松散，结构简单。[3]作文中的网络大白话不分语境，对传统的规范语言造成巨大的冲击。中学生的学习能力很强，中学期是一个规范语言的好时期，网络语言的出现，使得中学生的语言基础遭到破坏。如果在作文写作中不对网络语言加以控制，学生很容易失去对民族语言的传承。把错别字当幽默，把不规范的语言当作调侃。日后对传统语言文字难以理解不能充分运用。

2.网络语言使作文失去个性。网络语言表面看起来新颖，但实际其表达方式程序化、单一性。中学生长期使用句式单一，语法混乱的网络语言会造成其思维能力的下降。语言简单匮乏，思维僵硬呆板。中学生在语文作文中频繁使用网络语言，复制别人的话语，缺乏自己的真情实意。自然使作文失去个性，久而久之形成一种思维定式。

3.影响学生的审美情操。汉语言表达最重视的是独特的审美价值和文化价值。运用规范的母语进行作文写作是一个感染熏陶民族精深文化的过程，这一过程能增加学生的审美情趣，使自身素养得到发展。作文教学是一门将生活和学习结合在一起的课程，它的存在是为了培养学生的情感，健全人格。大量网络用语的出现使作文课程失去其最初的教育意义。网络语言混入到正规写作，影响了中学生的文化情趣，使审美修养遭到威胁。

四、应对网络语言负面影响的对策

网络语言对我们的语文写作造成一定的威胁和冲击，如何有效的遏制这一状况的发生成为一个值得思考的问题。[4]面对这一问题，我们中学生自身一定不能采取回避态度，对其视而不见，任其放任自流。我们要认识到它对我们语文写作产生的影响，积极主动找寻解决方案。[5](1)要做到不盲从的原则。作为中学生，我们要做到自律，不盲目追随，自觉学习规范语言，在语文作文中使用规范语言。民族的语言体系需要我们每一个人的维护，慎重使用不规范的网络语言。在网络空间中，要发扬优秀的传统文化，不盲目学习运用网络语言。(2)要做到摒弃的原则。网络语言如雨后春笋般快速发展，我们要学会积极面对，学会摒弃不健康语言。坚决制止低级趣味的语言，做到不使用，不传播。(3)积极从传统语言中吸取文化底蕴。在语文写作中，我们要学会运用有文采和灵气的语言，用丰富的汉语词汇表达我们作文的思想，要学会选取最能表达思想的词汇资料，使语言生动形象。在语文写作中表现出较好的传统语言素养。(4)自我认识到网络语言的局限。很多中学生在作文中使用网络语言只是为了满足好玩、好奇的思想，更多的同学是为了展现前卫。中学生要学会正确对待网络语言，认识到网络语言的局限和缺陷，不盲目使用。

五、总结

网络语言对中学生语文写作产生了巨大影响，对中学生而言，我们要学会用辩证的眼光看问题，认识到网络语言在作文中的局限性，做到不盲从，扬长避短。网络语言冲击了传统语言的表达方式，影响了语文作文的正常表达，限制了中学生作文水平的提高。我们要清醒的认识到这一现状，规范语文作文的表达方式，提高写作能力。

参考文献:

[1]于根元.中国网络语言辞典[M].北京:中国经济出版社，2011.

[2]潘新和.言语天才成为真天才[J].学语文教学参考，2008(5).

[3]张金帅.网络语言的规范性探讨[J].文教资料，2009(6).

[4]中国语言生活状况报告(2005)[R].中国语言文字网，2016(5).

[5]王丽娟.语文新课程教学法[M].郑州:郑州大学出版社，2009.

2. 个人感受：使用电脑会不会影响写作．

问题不在于用不用电脑，关键是你怎样对待写作。

使用电脑既可以促进写作、也可能妨碍写作。

先说一个有帮助的例子：
一个学生通过电脑阅览大量文章、经常访问文学网站，比一般其他同学阅读量大。同时在网上与其他人文字交流，文字表达也得到锻炼。而且，经常写博客，展示自己的文采，提升对写作兴趣，有助于写作能力。

再说一个有负面影响的情况：
如果使用电脑，专注于打游戏、热衷于QQ网络语言聊天，会降低文字表达能力，不能驾驭汉语美好文字。问题不在于用不用电脑，关键是你怎样对待写作。

3. 越来越多人对电脑和手机的使用会对年轻人的读写能力有影响，是否同意

这个必须同意。
手机电脑在带给人们方便时，也带来了诸多不可避免的问题。
抛开电子产品产生的伤害，写作能力下降，是一个不容小觑的大问题。
很多人打字都使用拼音。认识，但却不知道怎么写。
提笔忘字，不再是中老年的专业词。而是现在所有人的通病。
要想改掉这个问题，还得从多读书写字开始，即使要用手机，也请选择笔画输入。
电脑则推荐五笔。

4. 青少年用手机交流对写作阅读的利弊是什么

青少年使用手机的好处在于方便家长联系孩子，也方便孩子随时查阅资料资讯等。

坏处就是影响学习、影响他人和集体；手机辐射影响身体健康；移动上网，防不胜防等。

青少年正确使用手机的建议：

孩子入学前不要给孩子购买手机。现在手机使用普遍低龄化，学龄前儿童经常会以“自己的小伙伴人人都有手机”为由要求父母给自己买手机。但专家指出，家长应该尽量推迟给孩子购买手机的年龄，最好在孩子11岁左右上中学时购买，因为11岁左右的孩子已经具备一定的自制能力；

最好为孩子选择每月固定话费的缴费方式，并且从孩子的零花钱中扣除一部分来支付通话费用，这样可以防止预算超支，并且培养孩子的理财习惯；

当孩子因使用手机给家庭生活带来干扰时，家长一定要严格控制孩子使用手机。比如，禁止孩子在和家庭成员用餐时使用手机；

为了减少辐射，最好用耳机听电话、少发短信。

5. 作文，网络的利与弊

篇一：网络的利与弊 随着社会的进步，科技的发展，各种眼花缭乱的电子产品被送进了商场，其中，电脑是最普遍的，几乎家家户户都有电脑，那么，电脑有什么好处和坏处呢？ 网络的好处非常之多，比如说：“我们可以查资料、可以看新闻、可以听音乐、可以上QQ视频聊天、可以休闲时玩会儿游戏、可以看股票行情和网上交易、可以看视频、可以语音对话、可以建一个QQ群讨论事情、可以发微博求助、可以网上购物、可以订报、可以下载软件、可以翻译英语、可以远程协助、可以做PPT课件、可以自拍、可以做3D视频、可以画图、可以预定各种机票，车票、可以用图片浏览器浏览图片和美化图片、可以用杀毒软件和杀毒工具防火墙杀毒防毒、可以用360安全浏览器来防止进入木马病毒……”真是既方便又快捷。网络虽然有这么多好处，但是它也有许多坏处，比如说：“网络有骗子、有辐射、有恶意网站、会影响学习、会影响视力……” 我觉得我们应该控制上网时间，才能避开坏处，发扬好的一面。 篇二：网的利与弊 随着科技的进步，网络的迅速发展，几乎大部分家庭里都安装上了电脑。电脑虽然方便，但是也总会有它的坏处。 在我印象中我家一共换了三台电脑，前两台是台式的电脑，最后一台是笔记本电脑。妈妈说，笔记本电脑辐射小，网速又快，选它最合适不过。 说实话，我认为辐射再小的电脑也对我们没有益处。现在我们不会只把电脑当作查资料的工具了，现在的网络世界丰富的不得了，什么“相亲”呀，“腾讯QQ”呀，“网络游戏”呀……只要你打开电脑，这些精彩的东西尽收眼底。 不光只有那些，比如说我们这些“90后”（特别是女孩子），我们非常的愿意将时间浪费在：上网聊天，逛QQ空间，发说说。甚至还会花一天时间在网页上找头像。男孩子呢则喜欢晚一些关于什么“练级”，“买号”之类的游戏。比如《穿越火线》、《地下城与勇士》和《CF》等这些大型游戏。这些打打杀杀的游戏对于我这个女孩子来说可真没意思！ 近段网络上又开始流行两种游戏：《愤怒的小鸟》和《植物大战僵尸》，这让我们在学校中话题里不禁又多了游戏的内容。我玩过《愤怒的小鸟》，感觉还不错呢，至少比那些打打杀杀的游戏健康多了。这个游戏其实是可以有来减压的，压力大的时候可以用这个游戏来疏导自己，给自己排解压力。不过总的来说也不能老是用电脑来解压，心事放松了，可眼睛却有压力了。这也是为什么现在大多数人都患有近视眼的原因了。 当然，上网也不都是坏处连连的，懂得珍惜时间的同学当然会利用上网来查阅更多的资料，获取更多的课外知识，丰富自己的业余生活。网络还能帮助我们与距离远的朋友保持着紧密的联系。 总之，我们要善于使用网络，要正确使用网络，学会拒绝网络中的种种不良诱惑，这样才能对我们起到好的作用！ 篇三：上网的利与弊 网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。 网络的利 上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？ 网络的弊 上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。 这就是上网的利与弊，是我的一些见解。所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。” 篇四：网络的利与弊 “同学们，今天我们小小辩论会的主题是“网络的利与弊”，现在的我们经常接触网络，那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢？同学们先分成两组，认为网络利大于弊的一组为正方，认为网络弊大于利的一组为反方。大家先在小组内讨论，我们的小小辩论会马上就要开始了！”老师站在讲台上郑重其事的说道。 今天，我们举行了一场别开生面的辩论会，老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论会拉开了帷幕。 小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，五分钟后老师拍手示停，最后宣布：“接下来的时间就交给大家了，请双方阐明自己的见解，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！” 老师在黑板左右两边写上正、反。正方的组长胸有成竹的说：“我是正方，我们认为网络是利大于弊。因为网络世界里包罗万象，网络可以开阔我们的视野、增长见识、培养兴趣，更是我们了解世界窗口，邓小平爷爷也说过：“普及计算机要从娃娃开始！”嘛！ 听了正方的发言，反方的组长立即又站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是现在网络上有太多内容不健康的东西，会影响身心健康的，而且有的人整天沉迷于电脑，引起眼睛近视，造成严重的后果。因此我们认为网络弊大于利！” 反方：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只能怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具！我们应该正确利用才对呀！” 反方一听，微微点了点头，皱皱眉头说道：“可是，很多人一旦走进网络游戏就无法摆脱对它的欲望啊！最近，有一所学校就因逃校去网吧闹出了人命呀！诱人的网络游戏，不就像毒品一样吗？让这位学生付出生命的代价，哎……”反方深感惋惜的说道。 双方还争论不休，相持不下，各有其见。而，最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西，因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。 篇五：网络的利与弊 “同学们，今天我们小小辩论会的主题是“网络的利与弊”，现在的我们经常接触网络，那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢？同学们先分成两组，认为网络利大于弊的一组为正方，认为网络弊大于利的一组为反方。大家先在小组内讨论，我们的小小辩论会马上就要开始了！”老师站在讲台上郑重其事的说道。 今天，我们举行了一场别开生面的辩论会，老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论会拉开了帷幕。 小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，五分钟后老师拍手示停，最后宣布：“接下来的时间就交给大家了，请双方阐明自己的见解，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！” 老师在黑板左右两边写上正、反。正方的组长胸有成竹的说：“我是正方，我们认为网络是利大于弊。因为网络世界里包罗万象，网络可以开阔我们的视野、增长见识、培养兴趣，更是我们了解世界窗口，邓小平爷爷也说过：“普及计算机要从娃娃开始！”嘛！ 听了正方的发言，反方的组长立即又站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是现在网络上有太多内容不健康的东西，会影响身心健康的，而且有的人整天沉迷于电脑，引起眼睛近视，造成严重的后果。因此我们认为网络弊大于利！” 反方：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只能怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具！我们应该正确利用才对呀！” 反方一听，微微点了点头，皱皱眉头说道：“可是，很多人一旦走进网络游戏就无法摆脱对它的欲望啊！最近，有一所学校就因逃校去网吧闹出了人命呀！诱人的网络游戏，不就像毒品一样吗？让这位学生付出生命的代价，哎……”反方深感惋惜的说道。 双方还争论不休，相持不下，各有其见。而，最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西，因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。 篇六：网的利与弊 对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。 上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢！现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢？ 可是同学们，你们知道吗？网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。 互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。 世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊；反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到“文明上网，上文明网”，让网络在我们的生活中，帮助我们。 同学们，请正确的上网吧！