A. 在电脑前被吓到的那个黑人小孩原视频
没听说过…………
B. 视频刚出来有一个小孩他开个网页 然后网页过一会就变色变红色了 然后还出现了肠子肚子还有人手未出生的婴
晕了 我不知道你是要噶哈 ,但是呢 你要是为了找视频的话 ,很抱歉.应该没有多大的可能性了,, 哎 其实我听了你所说的话 我都吓了一跳 我是已经尽力了 帮你找了 大概1个小时.....希望我的心血没有白流
C. 不让孩子玩任何手机、电脑游戏，这种教育方法合适吗为什么
孩子两岁之前，拒绝任何手机、电脑 游戏 ，是合适的 。考虑的因素很多，孩子的视力、思维能力发展等。 孩子两岁之后，不建议完全拒绝，应该有限制的允许。
为什么？ 因为电子产品是本身无错误，沉迷其中，因为使用者自制力不够。孩子总会长大，那时候，家长就控制孩子不了了。
我身边一个例子，一个男孩，家里管得特别严格，从小不给孩子玩任何手机、电脑 游戏 等等。但是，孩子四年级的时候，到同学家去玩，第一次接触 游戏 ，孩子异常兴奋。突然感觉到，原来还有这么好玩的东西。自那以后，孩子就找机会出去玩儿 游戏 ，同学家，网吧，各种玩儿，上瘾了。学习成绩直线下降。
对比与其他孩子，在家里也有机会玩 游戏 ，早就接触过，对这个，喜欢玩，但是能够有控制！知道节制，对于稀松平常的东西，孩子不会上瘾。
还有一个例子，我们大学同学，那个孩子入学成绩很好，家里的独生子。到大学之后，沉迷于玩 游戏 ，每天不去上课，这种情况，老师也没有什么办法管。后来，家长来学校几次，劝说孩子，可是已经不管用了。大二的时候，学校劝退了。
在家长的严格控制之下，孩子不玩手机和电脑 游戏 ，孩子是被动的。但当有一天，孩子接触到了，孩子更容易上瘾，一旦脱离家长的控制，孩子就会沉迷 游戏 ，难以自拔。 与其这样，还不如从小就让孩子，适当接触，学会控制自己的欲望。
游戏 不是洪水猛兽，能够锻炼孩子的思维能力，逻辑能力，只是需要有所控制，不能被 游戏 控制。
教会孩子自我管理，比家长严格要求更有效！
非常合适！
不要以为你的孩子的自制力有多强！很多孩子学习不好，或者由好到差，甚至一落千丈，都是这些电子产品惹的祸。全国有多少孩子受到电子产品不同程度的影响？我看有70%以上。
我们这儿有个孩子考入东北的一所985大学计算机学院，大学一年级就迷上了网络 游戏 ，因为挂科太多，没有拿到大学毕业证，然后直接将行李搬进了大学对面的网吧里，一玩就是好几年，后来他叔叔从千里之外寻到网吧的时候，这孩子差不多像犀利哥了，当时一些报纸和电视上都报道过，有的电视台还做了节目。
我曾经家访过一些孩子。有的孩子从早到晚就在电脑上或者手机上玩 游戏 。语言功能已经退化，连基本的礼节也没了，老师到家，连眼皮也不抬，家长说什么也无动于衷。这样的孩子，已经毁了。
还有好多孩子，自从住了校，买上手机，学习就一落千丈，原本有很高的理想，现在都不复存在了。
这些电子产品虽然也有很多的益处：比如可以方便的查找资料，一些学习软件也是不错的，方便与家长联系， 游戏 对手指的灵活性、大脑的开发也是有好处的，但相比危害，这点益处又显得微乎其微了。而且一旦迷上了 游戏 ，这些功能一般就不用了。
很多孩子买了学习机以后，绝大部分也是玩 游戏 的。
因此，如果让孩子不玩任何手机，不玩电脑 游戏 ，不仅行得通，而且非常好。
实际上，很多学校也是这么要求的。
如果一个孩子的生活很充实，不空虚不无聊不无所事事，那么就算你给孩子一个手机，他都不会想玩！我家丫头三岁半不到，邻居有一个四岁多一点的孩子，两个人都是幼儿园小班的！那个小男孩，父母专门给他买了个智能手机，我们幼儿园就在我们小区附近，走路五分钟路程！小男孩上学路上抱个手机玩，去了幼儿园，把手机交给老师，放学拿着手机再一路玩回来！家里老人父母还很得意，逢人就说孩子乖，不哭闹！我家女儿你给她手机，她最多看看手机里拍她的小视频！看了一阵就腻味了，不想看了！要大人跟她一起玩！三四岁的孩子，自制力正当需要家长一点点去给他们引导建立的时候，你给他们一部大人都戒不了的手机！那真的是爱吗？我亲戚家孩子，三年级了，那孩子做作业各种磨蹭，能从周五放学磨蹭到周日早上很晚才做完！这个孩子，自控力差到何种地步，能晚上趁大人睡着了，去大人房间偷拿大人手机，一个人躲被窝玩到凌晨一点多被发现为止，这事还干了不止一次！一个没有自制力的孩子，脑子再聪明有啥用！这种孩子，你再推迟年龄给他手机都没用，一接触就一发不可收拾！
我也不是教育专家，但是我自己觉得，给不给孩子玩手机，要因人而异，具体看待！在孩子自控能力没有培养好之前，不要去尝试，要看手机也是为了学习而用，那些六岁前的孩子，如果没人带着玩 游戏 ，他们自己也想不到的！等自控能力培养的有成效了，可以规定看手机时间！孩子就应该亲近自然，多跟同龄人接触，热爱运动！低龄孩子生活的充实，想都想不起要玩手机的！
讨论这个问题时，我们把这个“孩子”定为幼儿园后，也就是排除婴儿时期，从孩子进入幼儿期后作为研究对象。因为婴儿时期的孩子，玩手机直接就是对身体特别是对眼睛的伤害，应该坚决杜绝！
对于进入学习阶段的孩子，不让孩子玩任何手机、电脑 游戏 ，这个就绝对化了。我们知道任何事物都有一个度的问题，超过了度，就是走向了事物的反面，真理就变成了谬误。所以，我们常说，真理跟谬误只差一步，就是这个意思。
我们为何要控制孩子玩手机玩电脑，并非手机电脑是洪水猛兽，有害无益。而是因为网络 游戏 的诱惑力太大，容易沉迷。也就是说，我们防控的是孩子沉迷 游戏 ，而不是孩子 游戏 。
只要达到了防沉迷的目的，对孩子玩手机玩电脑，控制在合理的范围内，就是可以的。网络如果全部是害处，那不会有任何一个国家发展网络。网络对人类是绝对有益的，就是被人们诟病的网络 游戏 ，只要是 健康 绿色的，对孩子也是有益的。益智的 游戏 很多，并非所有的 游戏 都是有害无益。
现在，当我们很多人在对手机电脑痛斥之时，少儿编程正在悄然兴起，被很多人视为下一个“奥数”，如果孩子连电脑为何物都不懂，还谈什么编程呢？孩子接触手机电脑，才会学会使用它，这是很简单的常识。
我们的孩子，生活在21世纪的网络时代，你彻底断开了孩子跟手机电脑的接触，孩子被你打回到无网络的20世纪，孩子怎么可能与时俱进，怎么跟得上网络时代的步伐？当你这样禁锢孩子，你的孩子达到走入 社会 年龄时，他们对外面的世界会茫然无知，在外人眼里，不就是出土文物吗？恐怕没有一个家长，想把自己的孩子培养成这样的吧？
手机电脑都是工具，而且是学习的工具，你不让孩子接触工具，孩子肯定不会使用工具。当别人的孩子，在用手机电脑学习创业时，你的孩子因为你的禁锢，这才是输在了起跑线上！
放纵孩子玩手机玩电脑是错误，那样会导致孩子沉迷网络，走向歧路；绝对地禁止孩子接触手机电脑，同样是错误的，会让你的孩子落后于时代，成为他们走向 社会 的阻碍！
不知道孩子多大，只能说，
孩子小时，不让玩电子产品，还有可能，
孩子大了，不让玩电子产品，不可能，也不合适。
一般来说，孩子10岁前，越晚接触电子产品越好。
家庭教育工作中，接触到有的孩子三四岁就离不开电子产品，不给，就满地打滚，闹的不行。
了解原因发现，有的因为父母忙，觉得陪娃费时费力，索性让孩子玩手机、ipad，给孩子找个＂电子保姆＂，
孩子有了这个保姆，倒是乖乖听话了。
可更大的问题来了：孩子离不开电子产品了！
近视、不爱和小朋友交往，上学后，不注意听讲，成绩差。
因此，对年幼的孩子来说，接触电子产品的时间越早，越不利于大脑发育，越不利于专注力的提高。
初中后，可以和孩子约定，适当玩点电子 游戏 ，看看适合的内容。
因为，这个阶段的孩子，特别在意同伴的看法，如果，绝对拒绝电子产品，和同伴没有共同话题，孩子会感到自卑。
对于电子产品，过于压制，反倒激发孩子的好奇心和兴趣，一定要淡化处理。
同时，多鼓励、多带动孩子参加户外活动，用 健康 向上的活动占领精神阵地，孩子自然不会成为电子产品的奴隶。
不合适，因为时代不同了。
不让孩子玩手机、电脑 游戏 ，是为了不让孩子得网瘾。那会不会得网瘾呢?可能性不小。 君不见杨永信之流的虽然很多家长对他深恶痛绝，但还是有很多家长把孩子送进去戒网瘾。因为那些家长们觉得得了网瘾的小孩已同废物一般，不如去杨永信那里试试。这当然是最糟糕的一种做法。
次糟糕的，就是为了防止小孩得网瘾，家长、老师一般做法是严禁使用智能手机等电子产品，不让孩子有机会上网、玩 游戏 。不让孩子上网，这是不现实的。 这犹如一个在海边长大的孩子，为了防止溺水，不让他下水一样。不玩 游戏 也不合适，电子 游戏 就是家长当年的跳格子、掏鸟窝、野地里撒欢。不懂电子 游戏 的孩子，很容易跟其他孩子没有共同语言；而且， 游戏 有巨大的魅力，不是靠管就能管住的。甚至有些孩子在家长监督之下，一直很克制，顺利考上清北，到了大学没人管束，拼命玩 游戏 到荒废学业而被退学。这样的人每年都有。 上网、 游戏 ，都是时代潮流，家长要抵抗潮流，既辛苦也不合适。我们能做的就是顺应潮流，把控住方向。
那应该怎么做 ？ 游戏 上瘾的机制是符合人的心理学，有一定挑战又有一定奖赏，因此需要在生活中找到类似的替代物，比如家长和孩子一起玩，做家务、玩乐高、运动、做实验，等等。 家长的陪伴，是引导孩子的最好课程。
和众多的家长一样，作为一名学生的家长，我也有类似的担忧和顾虑。如果让孩子玩 游戏 的话，他有可能会沉迷其中，浪费大量的精力和时间，耽误学业。如果不的话，又担心孩子得不到智力的开发，以及和其他的孩子不合群。那么，禁止孩子玩手机，电脑 游戏 ，究竟合不合适呢？我个人认为是非常合适的！
首先，孩子对 游戏 来讲，有天然的好奇心和兴趣。大部分的孩子一旦接触到 游戏 ，都会沉迷其中很少有孩子能够控制好自己的行为。
其次，玩 游戏 的话，会浪费大量的时间和精力，这使得孩子们原本用于 体育 锻炼，以及和家人沟通的时间，睡觉的时间都会被占用。部分孩子还一边打 游戏 ，一边吃饭。一边看书，一边打 游戏 那孩子也不在少数！如果出现了这种情况，这说明孩子已经非常沉迷于其中了！
再次，现在的 游戏 鱼龙混杂很多的 游戏 宣扬暴力，甚至是色情。这些东西对于孩子的成长是非常不利的。孩子从中没有学到好的东西，倒是学了一身的毛病！更有甚者分不清现实与虚拟，前段时间就出现过杀人的蓝鲸 游戏 ！许多的小孩因此而丧命！
最后，很多的家长认为玩 游戏 对孩子的智力有所帮助，这一点本身就是没有任何理论和实践支持的！许多研究的项目表明孩子玩 游戏 和智力的提高，完全不是一回事！
游戏 带给了我们什么？ 游戏 带给孩子什么？ 游戏 给我们自己的孩子带来了什么？弄清了这些问题，我们将得出来一个非常合适的结论：不让孩子玩电脑和手机 游戏 是非常非常正确的！
记得去年有一次带儿子去看眼科，医生说：三岁之前的小朋友，每天看电子产品的时间，最好不要超过30分钟。
三岁以上的到六岁以下的小朋友，看电子产品的时间每天最好不要超过一个小时。
大家都知道电子产品会给孩子带来哪些不好的影响，又做不到，完全杜绝孩子接触任何电子产品，因为毕竟它也有一些好的。
不同的父母有不同的经验。亲戚家给自己的孩子是这样安排的：
孩子在上小学之前，每天可以看一集动画片，动画片由可以孩子自己选择，或者妈妈挑选几个之后，孩子选择自己最喜欢看的，但看完一集之后就要自己关掉。
有一个朋友的做法是：星期一到星期五还是不能看电视，因为要上学，星期六和星期天可以在家看。
每一个家庭都有不同的安排，记得适量，并提前跟孩子商量好，然后去执行。
很合适。
手机 游戏 ，电脑 游戏 的背后是 游戏 设计人员埋下的一个个“钩子”。
这些“钩子”可能是声音，操作的反馈， 游戏 中的奖赏，等等。目的就是让人上瘾——总是想着去玩 游戏 ，玩起来就停不下来。
沉迷电子 游戏 的成人大有人在，他们尚不能摆脱“钩子”，何况那些年龄尚幼的孩子。
乔布斯等美国 科技 界的大佬，他们是坚决禁止年幼的孩子使用iphone、iPad的。他们给孩子买了几百本书。大佬们深知手机这种电子设备，以及那些app、 游戏 背后设计的原理，孩子们无法抵抗这些“钩子”。一旦钩住，想跑脱很难。
当然不适合！
1.让孩子完全脱离网络是不可能的，这是很不现实的。什么事情都是都两面性的，我们不能只看到手机电脑网络的坏处，就算在你面前他不玩，你不在的时候他会不会玩呢，再有看着周边的人都有他会是什么样的心理呢？
2.不懂网络也算一种文盲，网络性质的文盲。21世纪就是一个网络时代，大家或多或少的都要接触一些。网络的好处大家也都知道，信息的流通和只是的传播多数都是通过网络来的。
下面说一下孩子怎么正确的接触网络！
1.电脑或者手机的用途作用，给孩子手机或者电脑一定要以学习或者联系为作用，可以用那种非智能的手机作为联系只用，可以在你陪同下用电脑查资料。
2.用手机电脑适当的放松，手机电脑可不可以玩，当然可以，但是要有节制，这方面家长要立下规矩。
3.控制好时间。这是很关键的一点。孩子对电脑感兴趣是很自然的事情。毕竟时代的发展使电脑成了现如今 娱乐 的宠儿。主动提出让孩子玩电脑，可以让孩子欣然接受你的控制。准备好闹钟，设定时间为半个小时。在时间快到时要提前提醒，好让孩子做好准备，一般我是提前五分钟。第一次就要坚决执行，不可拖延，让孩子认识到守时的严肃性。哭闹是不管用的。
4.尽量在刚开始时陪着孩子一起玩，一方面是做好控制、监督，另一方面也可以增进亲子关系。
最后说一下，一定要让孩子多和同龄人接触，出去运动，培养兴趣爱好，不要让网络成为他惟一的 娱乐 。
D. 整日抱着手机电脑不撒手玩游戏看视频的小朋友该怎么治
这个疫情特殊时期，小孩玩手机确实更严重了，各家都碰到怎么治的问题，以下有5条建议仅供参考：
1. 手机、ipad、电脑等电子设备设置密码，使用时由家长开启。
2. 如果孩子有自己手机的，可以开启家长模式，限制其上网功能，确需使用时家长再开启网络。
3. 因为电视机不好管控，可以把电视机遥控器藏起来，我家电视机是当摆设的，平时大人也不看的。
4. 可以制定奖惩规则，比如把每天必须做的事情先做完，才能看一定时长的手机等。
5. 多花时间在孩子身上，分散孩子注意力 ，可以带着孩子做做 游戏 、家务、运动，享受亲子时光，孩子很快长大的，再不陪TA，TA长大了就不跟我们玩了。
治小孩的同时，家长自己也要有所改变。常说的有样学样，小孩往往最先学的就是家长自己。我们大人在家何尝不是整日抱着手机电脑不撒手呢，当我要求我家小孩不玩手机看电视的时候，他总是反问“为什么你们大人都可以天天玩，我就不行呢？”。
所以，我们大人自己先不要这么做，至少不要当着孩子的面玩手机，以身作则了，再要求小孩才有信服力。
以身作则，做好孩子的榜样，再通过规矩规范孩子行为，陪孩子一起成长。
有四个行之有效的方法、建议，希望能够帮得上题主。
对于孩子整天玩手机玩电脑看电视我觉得父母的问题也很大，因为父母是孩子的榜样，孩子都是有样学样，所以父母远离手机孩子也会少玩手机。很多孩子玩手机是因为父母没有花时间去陪伴，多陪伴他们，去陪他们出去玩，去海洋公园看海洋世界，去动物园看动物园，去图书馆学习，都可以增加亲子的感情，这样还可以减少孩子玩手机的时间。而且可以给孩子规范玩手机的时间，每天回家先做好功课之后才能玩一个小时或者半个小时的手山明唯机。没有做好功课就不能玩。
孩子经常玩手机大人一定有责任。详解如下视频
每天除去上网课吃饭写作业睡觉的时间后玩手机的时间大约在2至3小时，家长监督孩子认真做作业可以有效的让孩子网课期间认真学习还避免孩子为了玩手机电脑而去不认真写作业。
所以还是希望家长多抽时间去管理孩子，现在不管以后更管不了！
很高兴回答你的这个问题，那么在这一段特殊的时期，很多孩子都出现了这样的问题，对手机和电脑的依赖性越来越强。这可怎么办呢？从你的描述来看你家里的小宝贝有点难治，但是不要急，既是老师又是家长的我，有几个方法希望能帮助到您。
下面我分四点来说一说我的小方逗培法。
（一）硬性规定必不可少，一定要求孩子按计划完成学习任务后才能开启他的 游戏 时间。也就是说，现在你和孩子一起制定一个学习的计划，可以做一个简单的表格。比如第一项是几点起床，第二项是上网课的时间，几点到几点，然后第三项是户外活动的时间，第四项是完成老师布置的作业需要多长时间去做……把上面的四项基本任务完成以后，你才能去玩手机或玩电脑。
（二）分散孩子的注意力，去寻找其他更有意义，又有趣的事情去做。这里希望家长了解自己的孩子，发现孩子除了玩 游戏 以外，还有什么事 情感 兴趣，可以让他去做啊。用其他的事来转移他玩 游戏 的注意力，才是明智的做法。比如听听评书、看一看各种 科技 类的书籍、研究一些编程、打打球……
（三）必须和孩子好好的谈一谈。谈之前我们家长应该去网上学习充电，了解长时间玩手机、玩电脑对眼睛和对身心的伤害。那么家长正式邀请和孩子进行谈话，孩子也会认识到这次谈话问题的严重性，一定把其中的利害关系跟孩子讲清楚。如果孩子已经明白道理，但就是忍不住去玩，已经成瘾了，那么家长必须尽快采取以上两点，让他学会克制自己，慢慢戒掉手机瘾、电脑瘾。
我们当家长的一定要认识到问题的严重性，我们要拿出坚决的态度，也要给孩子一些时间过渡、更需要用我们的智慧去帮助孩子尽快回到学习和生活的正常轨道上来。
碰到这种情况，家长首先不要太过焦虑。每个孩子在成长的过程中都会有这样那样的状况发生，做父母的对孩子也只能因材施教，在与槐枯孩子相处的过程中去慢慢发现孩子的优点，去改善孩子存在的毛病。每个孩子都是独一无二的，没有万能的教育方法，只能是家长根据自己孩子的情况去制定特殊的教育方法，只要你方法得当，耐心足够，并且相信你的孩子，他将来一定会成长为一个有用之人。
其实，孩子之所以会这样，可能与家长你的管教方式有很大的关系。
首先，作为孩子，他的自制力并没有你想象的那么好。试想想，有时我们成人都会经不起一些外在诱惑，何况心智还未发育完善的孩子呢？因此，在必要的时候家长必须出面干涉。比如每天规定玩 游戏 的时间，让孩子完全不玩也是不现实的，所以只能通过时间的控制来减少玩 游戏 的频率。
其次，你家里的电脑、手机、电视，这些电子产品不能由着孩子想玩就玩。比如手机，在家里有电脑的情况下，可以控制他不玩手机。从你描述的情况，孩子对电脑、手机、电视是可以随心所欲的玩的，你对他和这些电子产品是完全处于失控的状态。你可以尝试让他先在这几种电子产品中选择一种或两种，再慢慢地引导他别的方面的兴趣。
最后，说到别的方面的兴趣，你可以尝试和他一起阅读，一起玩文字 游戏 ，或者买一些他感兴趣的书，分散他对电子产品的注意力。再或者培养他运动方面的兴趣，比如跳绳啊，打羽毛球啊，甚至是做一些手工来分散他的注意力。这就需要你观察孩子对哪些方面感兴趣，做一些合适的引导，孩子的兴趣广泛了，就不会只执着于电子产品了。
希望我的这些建议能对你有所帮助，改善你孩子的现状，促使你们关系缓和，亲子关系融洽。
谢谢您的邀请，我是你的姬老师。整天抱着手机、电脑玩 游戏 ，看视频，不学习，该怎么办？对于这个问题，主要是孩子的自律性差，对学习也没兴趣等原因导致的。下面我具体的和您谈谈解决方法。
一、创造一个良好的爱读书的家庭环境
社会 ，学校，家庭都会影响着孩子的成长，但在我看来，家庭环境影响占主导因素。孩子从小就生活在我们的周围，我们的言行举止都会影响着孩子的成长。有时我们经常会听见人家这样说，你看“这孩子的神态非常像他爸爸或非常像他妈妈”。为啥说神态呢？这就是孩子跟我们父母一起的时候，潜移默化的学习所导致的。还有就是，在城里工作的年轻人，即使累点也不愿意把孩子留在农村跟着爷爷奶奶，不是不放心，而是跟着爷爷奶奶学习一些不好的举止。所以家庭环境影响很厉害！因此，我们作为家长的在家的时候，首先要放下手机，有空的时候多看看书，或者写写字等。总之，不要自己一到家只要有空就刷起手机来，而是让家庭成为爱读书的环境。
二、多和孩子一起互动
比如上面我说的，可以和孩子一起看书，看看谁看完之后，讲的内容好，记得内容多。有时候我们作为家长的即使记得比较多，我们也假装不如孩子，让孩子有成功感，有自信，慢慢的就想读书了。除了这个以外，我们可以多带孩子出去溜达，让孩子多一点不在家的时间，去看看大自然，感受一下大自然给予我们人类的美。同时还可以问问孩子，此情此景能用什么诗句或自己的语言来表达自然的美丽个此刻的心情，从而激发孩子的学习兴趣。
关于小朋友整天抱着手机电脑不撒手玩 游戏 ，看视频，我们需要找到问题的本质，然后对症下药。
第一， 游戏 视频迎合人性。
网络时代，信息丰富多彩， 娱乐 八卦可看性强， 游戏 视频，好玩好看，容易上瘾。不要说孩子，就是很多成年人都无法抵挡网络 游戏 视频的诱惑，因为 游戏 视频的刺激性， 娱乐 性会让人的脑部释放出大量的多巴胺，犹如进入赌博状态，让人亢奋欲罢不能。
第二， 游戏 视频释放压力。
现在学业压力普遍较重，小朋友释放压力的方式和渠道又比较少，于是 游戏 视频就成了最简单便捷释放压力的方式方法。
第三， 游戏 视频社交链接。
班上的小朋友很多都在玩 游戏 ，看视频，他们的交流话题也往往是最近热门的 游戏 视频，有些 游戏 需要小朋友之间通过网络连接互动完成。你不参与在班上可能交不到朋友，容易被孤立。可以说，网络时代， 游戏 视频也成了小朋友之间互动交流沟通的一种管道。
当然，小朋友整天抱着手机，电脑不离手，玩 游戏 ，看视频，对学业肯定有影响，对身心 健康 也不利，肯定要有方法去解决。
第一，疏堵结合。
既然是网络时代，所以绝对禁止孩子们玩 游戏 ，看视频肯定也不现实，也容易引发亲子关系紧张，所以要疏堵结合。所谓疏，就是要与孩子约定可以玩的 游戏 和看视频的内容以及时间，条件。比如在完成作业的前提下可以玩30分钟，对一些不 健康 游戏 ，成瘾性强的 游戏 以及不良视频坚决制止。也可以在电脑手机上安装一些绿色上网软件，屏蔽掉这些不良的 游戏 和视频。可以引导孩子玩一些 健康 益智，能帮助学习成绩提高的 游戏 。另外，适当的给孩子报一些网课，让网课挤占孩子玩 游戏 ，看视频的时间。
第二，奖惩结合，积分激励。
这个奖励是有讲究的，很多家长把学习成绩和玩 游戏 挂钩，如果这个 游戏 是有害的，不良的，是不能用来做奖励的。打个不恰当的比喻，不能因为工作表现好了，就可以奖励去赌博。我们这个奖励是指你能够坚持控制 游戏 的时间，按照约定规则玩 游戏 ，每天给你一个积分，积分到了一定的程度，可以兑现奖励。不同的积分奖励的内容不同，比如从小礼物，服饰玩具，到国内外 旅游 ，让孩子每天通过积分看到希望，看到他想得到的东西，离他越来越近，从而慢慢的转移兴趣点，从沉迷 游戏 转而到对未来能够得到奖励的期待。如果没有控制好 游戏 时间，则扣减积分。这种方式潜移默化，而且不容易引发亲子关系紧张。
第三，晓之以理，动之以情。不管怎样，对于长时间玩 游戏 ，看视频的危害道理，还是需要讲一讲的，尤其要告诉他的是，长时间看手机，电脑对眼睛的伤害，眼睛坏掉了，以后什么都看不了了。同时也可以带他去看眼科医生，让医生给他讲讲保护眼睛的重要性。同时让眼科医生给他感受眼睛近视看不到东西模糊的痛苦。
总结：上述方法有机结合，综合运用，有疏有堵，有奖有罚，有道理，有现实感受，希望能对大家有所启发。
我是一名老师，我有几点建议：
第一，尽量让孩子用电脑上课。电脑可以让眼睛更加轻松一些，毕竟字大，而且便于家长监督。手机有分屏功能，不利于家长监督，很可能偷偷玩 游戏 。这一点我们班小孩儿已经被家长抓到过，所以家长们要注意。
第二，尽量把试卷和知识点打印出来。不让孩子有借口拿着手机学习，老师发的资料及时打印出来，然后装订好让他学习，就是让他最少时间去接触手机。我们这边儿是打印一张两毛钱，也不算贵，可以接受。家庭条件允许的家庭可以自己买一台小型打印机，也不太贵。
第三，态度强硬一点。对待孩子我还是不支持和他们做朋友，去商量的决定事情。面对这样的错误的事儿就要态度坚决，不让玩就是不让玩，不要去和他们讨价还价。你得知道你是家长，你是监护人，你要对她以后负责，“父母之爱子，则为之计深远”！
我的建议就是这样的，希望对您有帮助！
E. 在电脑上画画下载什么软件，请问在电脑画画用哪个软件
问题一：用什么软件画画最好 Photoshop、CorelDRAW...这一般是学平面的用的软件，
CorelDRAW，个人觉得很好，（纯鼠标绘图）盯美术基础的会运用自如，我曾用它画过古代仕女图，很细致。还有就是用绘图板，也就是数位板画画更好
windows自带的画图工具太死板了，适合小孩子涂鸦。
问题二：ipad绘画哪个软件最好用？ NO.1：Sketchbook Pro，适合速涂，写生，草图设计。软件更新很频繁，毕竟是大公司，软件综合功能都很齐全。NO.2：Brushes，适合纯绘画，有绘画过程导出功能，适合画印刷级别的成品。NO.3：Procreate，笔触和涂抹工具很好用，软件运行速度一流。
问题三：可以画画的软件有叫素什么版的么 素什么版的软件没听说过，不过sketchbook和madibangpaint都是很好用的
问题四：wlop用什么软件绘画 我在视频里见过他用的是PS，其他软件具体用过没有就不清楚了。
问题五：画画都需要什么工具 炭笔,铅笔。画素描的铅笔主要选择2B到6B，5B和6B常常用来画暗部和画面上最暗的地方。3B到4B用来画灰调子。2B用来画亮部。不过根据个人习惯。有变动。
素描纸。要注意纸质坚实。平整。耐磨。纹路细腻。不毛不皱，易于修改。太粗太薄。太光滑的纸。都不适合画素描。初学者画素描使用的纸张以8K为宜。
橡皮。选择厚而柔软的橡皮。还有可塑橡皮泥。吸附能力强。便于修改画的太暗的暗部。除了纸、笔、橡皮、美工刀外。学习素描还要准备夹纸用的夹子、画板、画架等工具。
水粉就是颜料盒。洗笔桶。吸水布。画笔： 主要使用羊毫的水粉画笔、羊尾平笔，偶尔也使用毛笔（叶筋）、油画笔、刮刀等工具。
纸张： 水粉画用纸较随便，水粉纸、水彩纸、铅化纸、卡纸、高丽纸、甚至报纸，都可以使用。
调色盒： 市场上销售的塑料调色盒有分体和联体两种，联体调色盒的格子浅小，分体调色盒的格子较大。
问题六：有什么画图软件好用的？ 比较简单的，比如EasyPaintToolSAI，俗称SAI，是一款小巧的手绘软件，使用方便，操作简单，是日本的一款专门用于漫画手绘的软件。
IllustStudio也是一款日本的漫画手绘软件，和上面的软件界面相似，包含了SAI的很多功能，同时又具有很强的漫画线描工具，保证你绘制出的线条平滑、无抖动。
其他的么，Corel Painter Essentials 4，是Painter的简化版，Painter是一款专业的绘画软件，具有强大的绘画功能，Corel Painter Essentials 4对painter的功稿罩能有所精简，适合非专业绘画爱好者使用，还有操作方便的照片转换为油画效果的功能。
这些软件在网上都可以找到绿色版或者破解版。
问题七：绘画工具都有哪些？ 素描：铅笔（2支/2B.4B.6B.）
橡皮（硬橡皮和可塑橡皮）
素描纸（也可以画水彩 4开或8开比较常用）
画板（画画时把纸放在上面作画）
钉子（把素描纸固定在画板上 胶带也行）
也会用到餐巾纸（把画面擦一擦可以更整体）
速写：速写本 铅笔 钢笔 水笔 （是速写所以什么笔都能用的 你画的来就行 多画画可以加强素描。。。总之很重要 经常多画画 是基础！）
水彩：素描纸就够了
画笔（有狼嚎 有羊嚎 前者有弹性 后者吸水量大）
颜料（建议选罐装的）
颜料盒（把罐装里的颜料一个一个挖进来）
铲子（挖颜料用的）
抹布（吸水即可 用来吸取画笔上多余的水 以免弄脏画）
调色板（用来调色的 ）
画板（同上 如果用胶带贴住四周 画完揭下 让四周留白 画羡敬孙出来的效果会更好）
花架（放画板的）
喷壶（经常往颜料盒里喷水 防止颜料干掉）
需要的颜料：
红棕色系：深红、大红、朱红、玫瑰红、紫红、肉色、橙红、土红、棕红、赭石、熟褐
黄色系：橘黄、土黄、深黄、中黄、淡黄、柠檬黄
绿色系：墨绿、深绿、橄榄绿、中绿、粉绿、淡绿、黄绿、翠绿、草绿、浅草绿、深草绿
蓝紫色系：普蓝、群青、天蓝、湖蓝、钴蓝、鲜蓝、酞青蓝、紫罗兰、青莲
（以兄链下的不太常用）
高级灰（八大灰）：蓝莲、芽黄灰、浅蟹灰、豆沙红、灰豆绿、月灰、米驼
灰度：煤黑、钛白、培恩灰
特殊颜色：荧光桃红、荧光橙、荧光黄、荧光绿、金、银、紫铜
漫画：
PS：以下为复制贴贴。。。
笔啊，网购的话不超过30（2杆/1杆+4，5笔尖），毛笔按情况看吧，画黑亮光泽的头发、背景什么的要用，也可以用来修正
如果要求不高的话，可以用针管笔代替，8至10元左右，规格有0.1mm、0.2mm不等
蘸水笔的种类：
圆笔尖（也有成丸笔尖)
适合画很细的线条，但用力的话和G笔尖一样也能画出较粗的线条，变化自如。整体来讲要比G笔尖细一些，所以有些人只用它画细节或背景。
G笔尖
可分软G和硬G，弹性很强，根据用力的大小而画出粗细不同的线条，特别是画出的粗线条比较圆滑，最适合画轮廓线。
镝笔尖（也有称D笔尖）
介于G与学生笔尖之间，仙台哦随意易控制，可画背景、效果线
学生笔尖
笔质较硬，线条弹性小、比较细、无变化。可用来绘景物背景、花纹皆可
还有专用的墨水，国产的较便宜，15元左右，可以用证券用墨水，但千万别用碳素墨水，会堵笔尖
网点纸这东西，随你喜欢吧，但我一般会用木铅笔乱涂来代替
笔啊、墨水啊建议网购，商店卖的会贵些。网购的话去淘宝，那里有很多促销的，较安全
建议多买点基础素描色彩书 回来临摹
问题八：画图软件有哪些啊 作图可以分几种的啊！
一、绘制一般的插画、海报等，就用Photoshop、CorelDRAW或Illustrator
1.Photoshop：最受欢迎的强大图形处理软件之一 主要绘制 [位图]
位图：当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。简单说位图放大原有的大小后，
不清晰
图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜象、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。
图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。photoshop提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。
校色调色是photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。
特效制作在photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可借由photoshop特效完成。而各种特效字的制作更是很多美术设计师热衷于photoshop的研究的原因。
2.CorelDRAW或Illustrator是绘制 [矢量图] 的工具。
矢量文件中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。简单说放大矢量图原有的大小后，仍然清晰
CorelDraw界面设计友好，操作精微细致。它提供了设计者一整套的绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，并配合塑形工具，对各种基本以作出更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等。同时也提供了特殊笔刷如压力笔、书写笔、喷洒器等，以便充分地利用电脑处理信息量大，随机控制能力高的特点。
通过 Adobe Illustrator软件, 您可以创建几乎可输出到任何介质的复杂图稿。 行业标准的绘制工具、灵活的颜色控件以及专业的类型控件可帮助您捕捉灵感并随意尝试, 同时省时功能 (如易于访问的选项) 可令您快捷直观地工作。 此外, 增强的性能以及与其它 Adobe 应用程序的紧密集成可帮助您制作与众不同的图形, 以用于印刷、Web 与交互式内容以及移动与动画设计。
问题九：现在在公司绘图一般用什么软件 二维的大都是AutoCAD,三维的有soildworks和pro/E,上海的喜欢用soildworks,其实差不太多，UG也挺好的，这种软件学通一个，剩下的上手也很快了
问题十：一般绘图用什么软件好？ 绘图有四大公司的产品
adobe公司：针对各个领域细化的产品，包括PS/AI/PR/AE/ID/DR/AB/AD/AF等，很专业很细致，缺点是要学习多款软件；
corel公司：coreldraw功能庞大，学习容易，一个软件可以涵盖多个领域，缺点是不够细致，有些变化实现起来较麻烦；
autodesk公司：参数化的软件，精准表达设计数据，包括CAD/MAX/IV/MAYA/SK/MAP等，缺点是渲染需要较强大的计算机，多存在于电子文档；
Pixologic公司：ZBrush个人认为是具有最优秀设计理念的产品，将参数与模糊，三维与二维，整体与零件都完美统一的软件，缺点是不完善，虽然兼容大量格式但是无法输出到真实应用环境。
其他如犀牛、SAI等通常只用于模具动漫等领域的软件，通用性较差；
非应用纯属娱乐，或者艺术创作的推荐购买压感屏（手绘屏），配送的软件、painter等较合适。