小题1:奠定了词的情感基调，春风吹雨，残红满地，次一开始就给人以压抑低回之感，接下来写风雨虽停，红日却以西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
小题2:末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法派遣的情绪。是通过人物的动作来表现的，回身整理残棋并想续下，可又因心事重重，意志犹豫不决，落子迟缓。
❹ 阮郎归无名氏 春风吹雨绕残枝………全文翻译
意思是春风夹杂着冰凉的雨点绕弄着花枝，落红满地，可风雨依旧吹打不舍。小池中清冷平静的水面方将要生起涟漪，可雨却转晴，日落归西。
闺房内绣帘半卷，见到房檐前的燕儿双双归来，本想要掩住愁绪，可双眉紧蹙，无可奈何。又翻身至棋桌前，整顿只下了一半的残棋，可是着棋之后，又心事重重，落子迟迟，难以应对。
原文：
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。
出自——南宋无名氏《阮郎归·春风吹雨绕残枝》。
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这首词上片写景，暗含春愁；下片抒情，直写闺怨。
“春风”二句撷取暮春事物“春风”“春雨”“残枝”“落花”而成一幅凄迷悲凉景象，此时的“春风”“春雨”绝不是“吹面不寒杨柳风”的“风”和“沾衣欲湿杏花雨”的“雨”，而是将要入夏时节的急风吹雨。
风雨交加之中，花朵不胜摧残，跌落尘土之中，难以飞起，正似女子青春被时光无情抛弃不可追回。花朵既无，粗陋的枝残留雨中，犹自被风雨纠缠，恰如愁绪“无计可消除”令人憔悴却仍绵绵不休。
“小池”二句，“小”言池塘小，“渌”言池水清澈，“寒”则是说小池令人生寒，古诗有云“莲（怜）子清如水”，以清水暗示自己思君之心单纯殷切，而年华流逝君不归，则心思渐冷。
“寒”或是两指，一是暮春时节风雨交加之寒，一是思君不归之寒，感时伤怀，如是而已。如此观之，“欲生漪”亦是一言池塘波起，一言内心波起。这等时候，再没有晴日能够救人于愁苦之中了，但风雨终止，晴日露面，却已然西斜欲落，时间之不可挽留如是，反使人愈发悲伤。
雨后初晴，卷帘观望，是闺中常作之事。但卷帘所见却是“燕双飞”，“双燕”是古诗词中常见意象，皆是以“双燕”反衬人之孤单，燕子尚能双栖双飞，而自己却只能鸳枕独宿。闺房之怨，正在两者对比之中显现。
但词中的女主人公却似乎并不想让别人知晓自己的愁绪，讳莫如深，简直有些怕人询问的味道。只是这愁绪由来已久，此番又触景生情，到底是有些形于颜色，对之只能无奈。
辗转反侧之下，女主人公或许觉着做些其他的事情能够多少消解一下此时的愁绪，便重新对着早时的残局，这棋局正是关键的几步，她迟迟未落子，却是在寻思些什么呢？这步棋还如何走？还是想着若是他在，两人对弈该有多好？
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