苏小绒免费版

1. 2019年七年级下册语文暑假作业答案完整版【苏教版】

练习一

1.感觉夏天日子长;

2.清，较为清朗;

3.夏天开始的第一个月清新，舒服，花草茂盛;

4.夏天的第二个月夜短日长，天气炎热;

5.夏天是农民抓紧耕作的日子;

6.天气变化快，雨后空气清新，山更绿;

7.夏天雨水多，树木茂盛;

8.夏长，天热，人活动少，静;

9.树木茂盛，给人带来阴凉。

练习二

文学性语言是在语言形式上对画中内容描述时的要求，即用上修辞，能够学着变换句式(长短结合，骈散结合)，语言较为优美。

1.略。重在夜晚小女孩入睡状态的描绘，呈现一种不安，一种坚强的渴望。

2.略。同样是夜晚，重在想象力的描绘，反映希望自己自由自在，减少约束的心态。

练习三

答案示例：

1.不管身处何种困境，即使没有幸运，但总要怀着对美好生活的向往，积极面对人生的坎坷。

2.实际上，人生并没有多少选择。唯一可以选择的也许是自己并不愿意选择且极其简单的事物。

练习四

1.麦兜具有单纯、可爱，积极勇敢面对生活中困难的特点。

2.示例：选择⑴。语录是麦兜与同学阿MAY对于默书成绩及其造成原因的对话。语言简单浅显，两个孩子代表不同的形象：阿MAY世俗，聪慧，爱护麦兜，麦兜非常单纯，对于喜欢的事物即使挨批评、成绩不好也不畏惧，敢于坚持，三来三往。通过比较，浅显、生动、幽默的语言里，我们感受到麦兜真诚人生的可贵，尤其是对于完美的追求，单纯的可爱。

练习五·写作

略

练习六·脑筋急转弯(1)

一、1.X光照片;2.公鸡母鸡夫妇生的蛋，蛋没有眼睛;3.瀑布;4.他们都交白卷;5.蛋;6.朝地;7.兽医院;8.日报;9.头比较痛;10.秘书(遗书)。

二、1.59分钟;2.11分钟。

练习七

一、1.初一到初三，两天学一课，算不错了!2.四个。3.地球仪。4.他写的是阿拉伯数字。5.因为小明不小心吃下一块鱼骨头。6.网络全书(网络全输)。

二、脑筋急转弯常常利用语言中、语境中的音、义等模糊性特点，答案脱口而出、不假思索，且常常违背逻辑性，不需要常规思维。一经点破，常让人发笑。比如“‘新华字典’有多少个字?”一题，利用口语模糊性(不说书名号)特点，予以发问，因为需要快速回答而让人张口结舌。但给出的答案却舍弃了常规思路，将问题停在那表面(四个字)上，蕴含语言游戏的机锋。

练习八

1.示例：选择2和4。第2条的可笑之处在于孩子以为种什么得什么的“什么”包括非生物，所以由此推理果冻(人工合成物)也能如此种出来。反映孩子的天真幼稚的一面。第4条的可笑之处在于回答问题的同学用流行且空泛的语言回答专业的小说人物性格分析，语境不符，也暗示了该同学听讲不认真，引发爆笑。

2.略

练习九

一、1.读大学书费用高，且学的东西与实际脱节，找不到工作。2.贼横行，空气污染严重，暴力拆迁现象严重。3.都市中人人之间关系的陌生与疏远。4.当今社会人的心理压力很大，不堪重负。

二、模仿李清照词摹写考前复习状态与心理，情节曲折生致。语言上带有李词原有的叠字频出营造的真挚情感，现代复习情形与李词情境交错，形象、幽默地写出了学生努力复习而结果不佳的哀伤、焦虑心情。

练习十

一、起源;必须同时具备的条件。

二、⑴C。⑵该故事叙述的主要人物是女娲。文字中提到女娲“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极”等，有帮助宇宙天下恢复正常秩序的方法和效果，与其“造人”之故事还是有区别的。

练习十一

一、⑴内容上的区别在于：白话版还安排了龙王儿子这个人物，并详细描写了精卫与其结下矛盾的具体过程，为精卫之死、填海作铺垫。文言版中用简洁的语言叙述了精卫的死因(稍有不同，只为溺死)，⑵人物塑造方法：白话版比文言文多了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写，白话版虽然有动作描写，也非常简单。

二、内容上的相同点：都认为精卫为炎帝之女，在海中溺死，且溺死后坚持衔石头和树枝以投大海;精卫之鸟形象描写相同。

练习十二

主要内容：故事叙述的是神女峰的来历。五位神女为帮助森林里动物们免受恶龙的残害，恢复平静富足的生活，出海惩治，后化作山峰，永远留在了人间。

练习十三

《豌豆上的公主》故事梗概：这是一位王子想寻找一位真正公主作妻子，所以需要对公主身份予以验证，而最终通过20张床垫、20条鸭绒褥垫、一粒豌豆得以顺利达成心愿的故事。

练习十四

主题：从教育管理、教师教育教学方式、学生的学习心理三个角度对中国传统教育进行思考，倡导从学习者(孩子)的角度构建新的教学方式，以真正提高教育教学效果。

练习十五

童话带着想象的翅膀，拟人化的手法，生动浅显的语言，抒发着人类的幻想。本童话用温馨的语言，将月亮写成一个渴望温暖却又善解人意、有些调皮的小孩，对家和普通小孩一样有着正确的认识。多惹人疼爱啊。梦幻般的色彩并未随时间流逝而褪色。

练习十六

1.错误的自信，常招来危险。

2.自助是最好的援助。

3.说一个故事是好的，但继续说下去直到真相大白，便不好了。

4.时间和地点，常常使弱者占强者的地位。

5.不明白自己的弱项盲目效仿的人是可笑的。

2. 迎春花作文

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的迎春花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

迎春花作文1

春姑娘迈着轻软柔和的脚步走进了我们的家乡。看柳树、迎春花、杜鹃花都为春姑娘换上了新奇的春装，其中我最喜欢迎春花。

二月刚到，迎春花便结起了嫩黄色的小花苞。在阳光的照射下，显得格外艳丽。没过多久，那一朵朵金黄色的小花朵就悄然怒放，像婴儿一样依偎在大地的怀抱，贪婪地吮吸着春天的甘露。

二月底，金黄色的小花朵开满翠绿的枝条，犹如金黄色的瀑布一般垂下。

等到生机勃勃的三月，迎春花的花瓣全展开了，远远望去，迎春花像一棵长满钻石的钻石树。走近一看，她们像一个个穿着黄色衣服的少女，有的俏丽大方，有的羞羞答答……白天，常常会有一些小蜜蜂或小蝴蝶围着迎春花，像是把迎春花当舞台。瞧它们正在开舞会呢！

四月来临是迎春花开始凋谢，飘落下来的花瓣就像一个个金黄色的蝴蝶，慢慢的飘落下来。在以后的时间里，迎春花又会用它柔嫩而翠绿的枝条继续为我们舞蹈。

我爱我们的家乡，更爱家乡的迎春花。

迎春花作文2

在广阔的植物世界里，有华贵的牡丹，有千姿百态的菊花，还有芬芳四溢的桂花，但是我最喜欢不起眼的迎春花。

春风吹来，迎春花的枝条上长出了嫩绿的芽，阳光下微风里，细长的枝叶晃动着身子好像在告诉我们：“春天来了！春天来了！”过了几天它的颜色渐渐地变成了深绿色，枝条垂下来，好像春天里一堵绿色的墙。

又过了几天，绿墙上长出了一个个小小的细细的花苞，在春雨的滋润下迎春花开了，它的花瓣不大，也没有非常的艳丽，它的花瓣大多是六片，金黄金黄的。有的迎春花是半开的，好像害羞的小姑娘用手捧着她圆圆的脸蛋；还有的迎春花已经全开了，他们就像春天里一个个淳朴的孩子，一群一群簇拥在绿色的墙上。

春雨落在他们身上，他们就发出晶莹的亮光。阳光洒在他们身上，春风拂过，他们就摇曳着舞蹈。他们就像春天一样充满生机与活力。

迎春花是春天里最早开的花，它就像一本大自然的日历，告诉我们春的消息，它是我最好的植物朋友。

迎春花作文3

在公园的花坛里，美丽的迎春花绽放着微笑。我忍不住走上去仔细看了看。它们真的很美！

迎春花的茎又细又长，深绿色，像春天女孩的长发。在纤细的茎干上，有刚刚长出的新叶。花瓣被挤压，每个花瓣的外缘也被染成一层红色，像金色的小喇叭。迎春的花，带着优雅的香味，在高高的枝干上竞相开放：有些花瓣完全展开，露出金色的雄蕊，婀娜多姿，像一个美丽的少女；有些只铺开两三片黄色花瓣。有些仍然是花蕾，看起来像是饱满的花蕾。芬芳迷人的迎春花吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中流连。我们面前的景象是多么生动。我突然觉得自己好像变成了一朵美丽的迎春花，穿着美丽的黄色裙子，在微风中翩翩起舞。

迎春花是春天的使者，他们吹着金色的喇叭，告诉人们春天来了！他们唤回了可爱的小燕子，吹散了满山的鲜花，吹动了绿草，吹动了五彩缤纷的风筝，还为春天写了一首赞歌！

我喜欢美丽、简单、优雅的迎春花！

迎春花作文4

迎春花我的家在重庆市长寿区，那里春天的迎春花特别漂亮，我们家门口就有一株迎春花。我天天给它浇水，渐渐地，它成了我们家的一员。春天刚到，我就闻到阵阵清香，好像是从外面传出来的。我顺着香味走去，在迎春花面前停住了，发现香味是迎春花散发出来的。有的迎春花还是一个花苞，胀鼓鼓的，像一个小小的生命正要从里面一下子“跳”出来似的；有的已经开花了，淡黄色的花瓣引人注目。嫩嫩的花蕊顺着风一摇一摆，美丽极了。看着含苞欲放的迎春花，我情不自禁地想：春姑娘怎么这么偏心呢？把所有的生命力都给了迎春花。过了一会儿，我看见许多昆虫飞了过来：小蜜蜂哼着美妙动听的小曲在花丛中飞来飞去，采着那甜甜的花蜜；蝴蝶们穿着漂亮的衣裳，正在花朵上跳着优美的舞蹈。蜜蜂的小曲伴上蝴蝶的舞姿，迎春花简直成了一个美丽无比的舞台，它们的家。小蜜蜂和蝴蝶把黄色的迎春花妆扮得五彩缤纷。我爱春天的迎春花，它像我们的祖国一样朝气勃勃。

迎春花作文5

人们有的喜欢梅花，有的喜欢桃花，有的喜欢荷花，不过我最喜欢迎春花。

每当春天悄悄来临，迎春花就悄然开放，他是春天的使者。迎春花的枝干又细又长，叶子整齐的排列在枝干两旁，就好像一串串小鞭炮。一朵朵黄色的小花从枝头冒出来，有的才绽开一两片花瓣，羞答答地打扮着自己，有的花瓣全绽开了，吹起了金色的小喇叭，有的还是花骨朵儿，看起饱胀的马上就要破裂似的。

这么多的迎春花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看这一朵也很美，如果把眼前的一片迎春花看做一大幅活的画，那画家可真了不起。

我摘了一朵用鼻子闻了闻，一股清香扑面而来，这时候，我仿佛自己就是一朵迎春花，站在阳光下，我就翩翩起舞，不光是我一朵一片的迎春花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈。静静站在那儿，蝴蝶飞过来告诉我跳舞的快乐，蜜蜂飞过来，告诉我采花粉的快乐。

过了好久我才记起我不是迎春花我是在看迎春花呢！

迎春花作文6

春天到了，万物复苏，百花盛开。大自然开始变得生机勃勃。

瞧，路旁的迎春花率先露出了可爱的小脸蛋，它们在春天刚到来时就热情绽放，告诉人们春天来了！春天来了！

一簇簇金黄的迎春花争奇斗艳，美不胜收。它像一支金色的指挥棒，指挥着“大自然之歌”；它像一支金色的钢笔，谱写着大自然的美丽；它像一种金色的装饰品，把大自然点缀得美美的。微风习习，几朵迎春花挤在一团，在一曲优雅的“圆舞曲”中随风飘动，仿佛一群可爱的小朋友们在跳着优美的舞蹈。

我走近一看，只见迎春花有五片金黄的花瓣，花蕊细细的，上面还有一个小小的圆点，样子可爱极了，犹如一位位小精灵。我忍不住用手摸了摸，哇！好柔软好舒服啊！我情不自禁地闻了闻，一股清香扑鼻而入，真香啊！我陶醉在了花的世界中。

迎春花虽然没有其它花那么高贵华丽，可它却用自己的力量奉献人间，我爱迎春花！

迎春花作文7

春天来了，天渐渐变得暖和了，我和妈妈到楼下玩，忽然发现楼下的小花园里开满了黄色的迎春花，远远望去，金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过来，它们就像调皮的星星一样，眨着眼睛，好看极了。

我赶紧跑到它们跟前仔细看，只见迎春花的枝条细长，向下垂着生长，像小姑娘的长发似的，枝条上开满了密密麻麻的迎春花，它们挤在一起，满眼都是黄色。迎春花的花瓣有十二片，分两层，像一个个黄色的小喇叭。

我仿佛听见它们吹着小喇叭，在温暖的阳光和微风中翩翩起舞，尽情地跳舞、唱歌。告诉人们春天来了。

我喜欢美丽的迎春花，它不仅花色纯正、秀丽，气质非凡，而且它还具有不怕寒冷，生命力顽强，不择风土，适合性很强的特点。啊！迎春花，是春天的`花。

迎春花作文8

在立春之前一朵朵黄色的小花，开花了，来向我们报告春天的消息，它就是迎春花。

迎春花有六片花瓣，迎春花只开花不长叶子，而且只要春天一到（也就是刚立春）迎春花就开了，它不管多么冷，只要一立春，它就开花了。所以我喜欢迎春花。

关于迎春花还有一个小故事：从前花神召集百花，让其中一种花在春寒料峭的时候向人们报告春天来了，可是一些有名的花，比如玫瑰啊、牡丹啊什么的都沉默不语，突然，一朵小黄花站出来轻声说：“我可以吗？”她那眼里怀着期望，花神感动地说：“你不怕寒冷，为人们报春，只有你才是属于春天的。”花神就让她去了，还送给她一个好听的名字——迎春花。

今天我去看迎春花的时候非常冷，北风呼呼刮着，但迎春花还是展开了笑脸，可以看出来迎春花是多么的坚强。

迎春花六片嫩黄的小小的花瓣很好看，也很香，它的这种坚强的精神我们更要去学习！

迎春花作文9

不知不觉间，春天已经到来一段时间了。今天的天气就非常暖和，我和小朋友一起去了妈妈上班的学校，在草丛中玩耍。草丛中长满了嫩绿的草和鲜艳的花朵。我玩着玩着，发现草丛中有一棵刚开花的迎春花。

远看像一枚枚闪烁的金币，近看仿佛是一串串金的糖葫芦。这时飞来一只七星瓢虫，它爬到迎春花的花朵上好像在吃花粉。不一会儿，七星瓢虫又从花朵中爬出来，弄得满身都是花粉，真是可爱极了。又过了一会儿，一只勤劳的蜜蜂来了，它把七星瓢虫赶走了，自己来采蜜为人民提供又香又甜又可口的蜂蜜。

啊！春天草丛中的景色真是美妙呀！

迎春花作文10

我喜欢粉红色的桃花，红色的玫瑰花，但我最喜欢还有金黄色的迎春花。迎春花是一年开得最早的花，在万物还未苏醒的时候，他就悄悄地给我们带来了春天的消息。

迎春花的枝是棕褐色的，上面有很多小斑点，碧绿的枝条有的长得笔直，有的长得弯弯的，可能是枝条上的花长的太多的缘故吧！细长的枝条上开满了黄色的小花看，小花长得挨挨挤挤的，像一个个黄色的小圆盘。迎春花已经开了不少了，有的已经全展开了，有的已经凋谢了，花瓣耷拉着脑袋，有的还是花骨朵儿，看上去好像饱胀的马上要破裂似的。

一阵微风吹过，花瓣就摇摆着，黄色的衣裳随风飘动，还能闻到一股浓浓的清香呢！

我喜欢金灿灿的迎春花。

迎春花作文11

我家的迎春花开了，它向人们表示：春天已经来了。

迎春花漂亮吗？不，它和牡丹花比起来，还差得远呢。迎春花香吗？不，它怎么会赛过茉莉！但我却非常喜欢它！

迎春花朵儿不大，仅由四片小巧的花瓣组成。十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在瘦长的枝条一面。远远看去，黄澄澄的一片。我爱迎春花，爱它那朴实的美。

天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹佛下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。

迎春花，报春的花，是它带来了春的信息。我爱这美丽的春天，更爱朴实无华的迎春花！

迎春花作文12

几场春雨下过，几阵春风吹过，终于找寻到几丝春天的气息了!

我家楼下的迎春花开放了。远远望去，那一丛丛金黄色的迎春花连成一片，就像一块鲜艳的黄毛毯。走进一看，呵，一朵朵小花美丽地舒展在枝头，像一个个嫩黄色的小喇叭，正随着春姑娘的节拍在演奏呢。迎春花和别的花不同，是先开花后长叶的，每朵花有六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊，娇艳的小花更显得动人了!它们立在枝头，仿佛芭蕾舞演员一样踮着脚尖立在柔软的枝条上……一阵春风吹来，细长的枝条带着演员们在空中跳起了欢快的舞蹈。

小小的迎春花没有月季那么美丽，不如桂花那么清香，但它更可爱、更勇敢。当其它花还在“冬眠”中做着甜甜的美梦时，迎春花已迎着春寒翩翩起舞，把大地唤醒。待到百花盛开、争奇斗艳时，它却默默无闻地回到了大地妈妈的怀抱里。

迎春花是报春的使者，我爱迎春花!

迎春花作文13

春天的脚步离我们越来越近了，万物从沉睡中苏醒。小草，树木开始抽出嫩芽，河里的冰开始融化，河水像一群顽皮的孩子一样，向着澎湃的大海跑去……迎春花也在这时赶来凑热闹，她像是专门为迎接春天的到来而开放的。

早春二月，天气还很冷。人们还缩在厚厚的棉衣里。 可就在人们不经意的时候，迎春花那光秃秃的枝条上，已经绽放出一朵朵朝气蓬勃的金色小花。人们心中顿然生出一阵惊喜：“喔，春天来了！”

迎春花的枝条和别的花不一样，菊花，梅花……的枝条是向上长，而她的枝条是向下垂。迎春花的花瓣有五片，花瓣中央立着一根细细的花蕊，仔细观察还可以发现花蕊的顶部有一个绿色的小绒球，真是美极了。

我爱牵牛花吹起的紫色小喇叭，也爱万寿菊的欣然怒放和昙花的含笑一现，但我更爱那准时为人们带来春天的迎春花。

迎春花作文14

阳春三月，校园的迎春花开放了，那嫩黄色的花瓣在校园中显得格外惹眼。

从远处看，它在迎春花碧绿的枝叶上点了几点黄，像一块绿布上沾着几滴黄色的颜料。从近处看，迎春花有的全部都开了，露出了嫩黄色的花蕊，旁边还有一圈橙黄色的直线呢！有的花只展开了三四片花瓣，犹如一位小姑娘正在打扮自己，不想让别人发现，所以低着小脑袋。还有的迎春花还是花骨朵儿，她们还在里面上胭脂，把她们的小脸蛋涂成黄色，装扮好花蕊，等待自己开放。没有开放的花骨朵儿外表透着一层淡红色，是小孩把它故意涂成红色的吗？

下雨时，它的表面笼了一层很薄的雾罩，朦朦胧胧的，谁也看不清。晴天，迎春花早早地醒了，那么明朗的色彩把小朋友的睡意全驱散了。

校园里的迎春花，多么美啊！

迎春花作文15

2月16日下午，我到龙子湖公园玩。一进门就闻到了一阵香味，那种香味迎面扑来。仿佛在迎接我的到来。我连忙向花坛跑去……

花坛里有许多的百合花、迎春花、玫瑰花和普通的小花，可我最喜欢的是迎春花。

迎春花已经开了不少了。它们挨挨挤挤地“站”在我的面前。有的才长出嫩绿的小叶子；有的还是花骨朵儿，看起来就像沉睡的美女；有的花瓣儿全展开了，露出了鲜艳的脸颊。

每枝迎春花都很美丽：有的穿着金色的衣裳；有的脸上涂了层“面膜”……

我忽然觉得自己仿佛就是一朵迎春花。穿着金色的裙子，展开了许多手臂，拥抱阳光，使的快快地长大。我看见了蓝蓝的天空、嫩黄色的小草、美丽的龙子湖……

我听到了阳光的鼓励；小鸟的赞美；湖水的歌声……

我想到了我要快快地长大，成为世界是最美丽的花朵。

就这样，美丽的迎春花吸引了我，使我感觉到自己就是一朵迎春花。

3. 羽绒服洗完晒干后有白色的印迹，该怎么办

羽绒服洗完晒干后出现白色污渍现象，说明没有把羽绒服上面的洗衣粉或洗衣液清洗干净。

也就是说，如果我们在清洗过后，利用清水反复的清洗羽绒服上面的洗衣粉或洗衣液的话，就可以完美地解决这个问题了。

另外对于一些已经穿在身上才发现有这种污渍出现的时候，也可以利用双手反复的搓一搓污渍的地方，这种方法可以在短时间内去除白色的污渍，但是只是表面上看不见了，也就是说治标不治本，想要从根本上解决这个问题还是需要重新清洗的。

3、干洗

当然想要避免这种情况最好的方法还是进行干洗，有条件的朋友可以送到干洗店去干洗，而没有条件的朋友可以买一些干洗的工具来自行干洗，当然如果有家用干洗机的话那就更好了。

还有一点我们需要注意，那就是我们的羽绒服如果使用的是比较名贵的布料的话，那么就需要到特殊的干洗店去干洗，否则会比较容易伤害到羽绒服。

4. 女主叫苏绒男主叫墨玉的小说

《喵呜，老公欠收拾》
作者：春花秋开

5. 小说女主叫苏小沬为了救父亲嫁给了男主，男主是总裁.

嫣红的十字花
作者： 山野樵夫
简介：
比河岸稍高一些的荒坡上的野草里，遍开着和红十字样子差不多的小小的嫣红的十字花，不知道那细窄的发青色的叶子包着的细细的花茎，是怎么把水漉漉毛绒绒的单层四个长花瓣对接的小花从横七竖八的野草荆棘里顶出来的。

6. 白醋小苏打清洗羽绒服 白醋小苏打清洗羽绒服操作步骤

1、把白醋和小苏打和适量的洗衣液混合在一起并用清水稀释一下，再将它们倒入喷壶中喷洒在羽绒服上用牙刷刷洗。

2、等羽绒服表面的污渍被清洗干净以后，就可以用清水或者是湿毛巾将残留的自制羽绒服清洁剂冲洗干净。

3、然后再用吹风机把羽绒服吹干或者是将它放在通风处晾干即可。

7. 加绒的衣服能用洗衣机洗吗

能。但是使用自动滚筒洗衣机清洗，很容易损伤抓绒表面的小绒毛，就会起球，很影响衣服的保暖性能。抓绒卫衣在穿着或是清洗的时候还会遇到掉毛的问题。可以在在清洗之前，用透明胶带把衣服粘一遍。

如果衣服上标注了可机洗就可以使用洗衣机清洗，按照正确的方式来进行清洗，否则可能会损伤衣物。如果标注了需手洗最好不要机洗，手洗或者采用干洗的方式。

如果手洗的话在泡水后极易吸水，然后衣服就会变得厚重，比较难搓洗。所以在清洗之前，先将衣服放进加有洗衣液温水中，侵泡15分钟左右，然后再用软毛刷子轻轻的刷洗。主要清洗衣领和袖口比较脏的部位，其他部位轻轻揉搓即可，因为浸泡后的衣物在洗衣液的作用下，轻度灰尘的部位，简单柔搓就可以达到清洗干净的效果的。

先用清水泡10分钟作用，自然温度的水就好，一定不能用热水，因为热水容易让污渍融进衣物纤维，或者烫坏材质。捞出后放入洗涤剂，搅匀，再放入衣物，使其充分与洗涤溶液接触，浸泡10分钟，在溶液里反复搅动揉搓，特别脏的地方打上肥皂轻搓即可。

清洗掉溶液，大概3、4次即可清洗掉，如果比较脏或有顽固污渍，先用小刷蘸汽油轻轻刷擦，去净油脂后，再用温洗涤剂溶液洗除，可以用气泡式矿泉水或是调酒用的苏打水，倒在干净的布上轻拍有印痕的地方。

8. 苏教版《庐山的云雾》教案

《庐山的云雾》该课文以优美明快的语言，比喻联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。课文层次分明，景物特点鲜明，给人以身临其境之感。同时，文章语言优美，情景交融，为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.体会文中总分构段方式的好处，初步学会运用。

4.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。

教学重难点

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.体会比喻、排比手法的妙处，体会文中总分构段方式的好处，初步学会运用。

3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。

教学时间

2课时

教学准备

多媒体课件

教学过程

第一课时

课时目标

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3.概括段落大意，了解课文的主要内容。

教学重难点

1.弄清“瀑、罩”等字形，写好钢笔字。

2.查字典、联系上下文理解生字组成的词语。

3.理清文章层次，概括段落大意，了解课文主要内容。

一、组织教学，聚焦课堂

二、揭示课题，激发兴趣

1.同学们，我们美丽的祖国有许多的名山大川，今天啊，就让我们一起走近庐山(板书：庐山)，去欣赏那里的迷人景色。(出示图片)

2.庐山的景色是秀丽迷人的，但最让人流连忘返的还是那变幻无常的云雾。(将课题补充完整，“庐”字正音)

(设计意图：通过图片欣赏，激发学习本课的兴趣，并为更好地理解课文意思准备好相关的社会语境。)

三、初步感知， 正确读文

1.自由读课文，要求：

(1)遇到不认识、不理解的字词圈画出来，利用课后生字表或查字典认识、理解这些生字词，并将这些字词多读几遍，读准为止。

(2)读通句子，读顺课文。

2.交流反馈。

(1)出示生词，指名认读。

庐山 瀑布 幽谷

游览 笼罩 弥漫 遮挡

似乎 系 漂浮 瞬息万变

一泻千里 一屡轻烟 四蹄生风

千姿百态 变幻无常 流连忘返

★注意读好平舌音“似、姿”，翘舌音“罩、遮、瞬”等字。注意读好多音字“系”在本课中读jì。

(2)指名、开火车分段读文，其他学生边听边用笔做标记，读得好的地方，我们向他学习，不足的地方，呆会儿我们当小老师帮他。

A.读好长句，注意停顿：

庐山的云雾/千姿百态。那些/笼罩在山头的云雾，就像是/戴在山顶上的白色绒帽;那些/缠绕在/半山的云雾，又像是/系在/山腰间的/一条条玉带。云雾/弥漫山谷，它是/茫茫的大海;云雾/遮挡山峰，它又是/巨大的天幕。

B.理解词语：

如：腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变等。

(设计意图：读好生字词，读准字音，读通句子，在此基础上理解不懂的字词，为下面理解课文主要内容做好准备。)

四、再读课文，了解内容

1.同学们，课文我们已经读了好多遍了，你知道这篇课文主要向我们介绍了庐山云雾的哪些特点?如果说不清，还可以再读读课文，想一想每一小节写了什么内容。

2.根据以上思考，给课文划分段落，并概括课文主要内容。

第一部分(1)：总写变幻无常的云雾黑庐山增添了几分神秘的色彩。

第二部分(2、3)：详细介绍了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点。

第三部分(4)：总结全文，写人们对云遮雾罩的庐山的喜爱。

(设计意图：再读课文，通过老师提问的方式，引导学生厘清课文层次，了解课文的主要内容。)

五、学习第一部分

1.从第一自然段中，你读懂了什么?

2.庐山游高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那为什么作者偏偏喜欢云雾呢?云雾又给庐山增添了怎样的色彩呢?

3.的确，庐山的云雾神奇美丽，你看(出示图片，引读)：在山上游览( )，漫步山道，( )，此时，你会感觉自己就像( )。你能读出庐山这一份神秘美吗?指名读，集体读。

(设计意图：以读为主，抓住“变幻无常，腾云驾雾、飘飘欲仙”等词语，整体把握庐山云雾给人留下的印象。然后，通过看图，读文，想象，让学生置身于其间，提醒庐山云雾无处不在有变幻无常、飘忽不定的神秘感。)

六、指导书写，写好钢笔字

1.自由认记，想想怎样巧妙记住这些字，写好这些字。如：

瀑：左右结构，右面下部不要写成“水”。

罩：上下结构，上面的“罒”应写在田字格上半格的中间，写得扁扁的。

2.指导书写这些生字。

3.自由练写，老师巡视。

(设计意图：引导学生观察字形特点，指导学生正确书写生字。)

第二课时

课时目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.体会比喻、排比手法的妙处，体会文中总分构段方式的好处，初步学会运用。

3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。

教学重难点

1.能有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻、排比手法的妙处，体会文中总分构段方式的好处，初步学会运用。

2.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。

教学过程

一、组织教学，聚焦课堂

二、复习导入，激发兴趣

1.读题导入，复习词语：

腾云驾雾 变幻无常 千姿百态

飘飘欲仙 瞬息万变 流连忘返

2.回忆课文内容，将这些词语填入下面这段话中。

庐山的云雾(千姿百态)(瞬息万变)。漫步庐山，你会有一种(腾云驾雾)(飘飘欲仙)的感觉。庐山因为有了这(变幻无常)的云雾，更加令人(流连忘返)。

(设计意图：读词检查学生学习情况，用选词填空的方式，帮助学生回忆课文内容，唤起学生学习的兴趣，为后面教学做好铺垫。)

三、研读课文，感悟语言

【先睹为快】

1.这庐山的云雾到底怎样呢?让我们先去看一看吧!出图欣赏。

(设计意图：学生对庐山云雾的景观不是很了解，所以先欣赏景色，为课文学习植入背景认知。同时，也为更好地学习作者描写庐山云雾的选材策略和写作手法做好准备。)

2.多美的庐山云雾啊，怪不得作者会说：漫步山道——学生读。那么在作者的笔下，庐山的云雾是怎样的呢?下面就让我们再次走课进文，走进庐山的云雾!请同学们打开书，放声读文2、3自然段，用心感受。

3.指导交流：庐山的云雾是怎样的呢?学生说。

过渡：下面，让我们去细细欣赏着千姿百态、瞬息万变的庐山云雾吧!

【千姿百态】出示第2自然段。

1.指名读。谁能用一句话来概括一下这段内容吗?其实在这段话中，就有一句话表达了你的意思，找找看。

小结：这样的句子我们称为“中心句”。划线。下面的内容是围绕这句话来写的，这样的构段方式，我们称为总分结构(板书：总—分)。

2.那你知道(点红)“千姿百态”是什么意思吗?指名说。这段话具体描写了云雾的哪些姿态呢?默读这段话，思考问题并圈划出相关词语。(板书：读、思、划)下面，让我们一起来说说(板书：说)。

指导学生用自己的话交流：绒帽、玉带、大海、天幕。

3.作者把庐山不同方位的云雾比作了不同的景物。你最想读好哪一个比喻句?生读。你在读这个比喻句，你是怎么想的?看图片。谁也来把这份神奇、这份美读出来。

(设计意图：指导学生通过说说、读读的方式，感受语言的优美，庐山云雾的神奇、美丽。)

4.庐山的云雾真是千姿百态啊!你们看：

云雾笼罩山头，它像___________;

云雾缠绕半山，它像___________。

云雾弥漫山谷，它是___________;

云雾遮挡山峰，它是 。

(1)生记忆、交流。

(设计意图：提炼比喻内容，为下面的背诵做准备。)

5.这里有一些动词(点红)，能不能换一换?为什么?读读看。老师给你一点提示(点蓝地方名)。

指导交流，小结：不行，相应的地方要用相应的动作。

6.这么准确的比喻，这么优美的语言，这么神奇美丽的庐山云雾，让我们把它们牢牢记在心里吧!(板书：背)

指导背诵第2自然段。

小结学法：刚才，我们通过读课文、想问题、划词句、说想法、背优美语段的方法学习了第2自然段，下面让我们用这个方法再来学习第3自然段。

(设计意图：通过“读、思、划、说、背”这一方法品读第二自然段，感受到这一自然段的层次分明，感受到庐山的云雾在山的各个地方有不同的形态，边读边想，入情入境，体悟庐山云雾的千姿百态。在有所体悟的基础上，引导学生通过声情并茂的朗读，并背诵积累。)

【瞬息万变】

1.指名读。细心的同学肯定会发现这段话与刚才那段话的构段方式是一样的，也是(指板书)总分结构。谁能用刚才的方法找一句中心句来概括这段内容?

2.那(点红)“瞬息万变”是什么意思呢?你们从哪里能看出它的变化多、变化快呢?默读这段话，划出关键词语。

3.指导交流，相关点红：

A.你们是从哪些关键词语看出它的变化速度很快呢?

眼前的——刚刚还是——转眼间

明明是——还没等你——又变成

B.变得这么快，那它究竟变成了什么东西呢?(轻烟——银河，白马——冰山)这些都是真的吗?(不是，都是作者想象的。)难道作者只想象到了这些?(……)还可能会变成什么?请你也来想象一下。

根据句式想象说：

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾刚刚还是 ，

转眼间就变成了 ;

明明是 ，

刹那间又变了 ……

总结：正因为有了这姿态万千、瞬息万变的云雾，才使得秀丽的庐山增添了几分神秘;也正因为有了这云雾，才使得那些置身其中的人们产生了一种羽化成仙的感觉，让人们来了之后都不舍得离开了!

【流连忘返】出示最后一段。

1.让我们一起再来赞一赞这云遮雾罩的庐山吧!齐读。

2.到底是什么让人们“流连忘返”的呢?(庐山的云雾)是啊，如果对庐山云雾这类自然景色产生热爱之情而不舍得离开，我们就要用“流连”这个词(出示：流连：用于自然景色、名胜佳境等)，那如果对我们的母校非常热爱而不舍得离开，改用哪个词呢?(出示：留恋：用于故乡、亲人、母校等)

3.其实，庐山不仅云雾让人如此流连忘返，其他的景色也是让人——流连忘返。它不仅迷住了我们，还迷住了大诗人李白，出示《望庐山瀑布》，齐诵;还迷住了大词人苏轼，出示《题西林壁》，齐诵。

(设计意图：通过对前面学习方法的巩固，学习庐山云雾瞬息万变的特点。通过多种形式的朗读，一方面体会庐山云雾变幻之快，另一方面感受到作者想象的丰富和语言的准确。)

四、介绍景物，迁移写法

1.那在平时的生活中，还有没有让你“流连忘返”的景物呢?

2.下面请你仿照课文2、3自然段，用上“总分结构”介绍一下这个让你流连忘返的美景吧!

3.指导写，交流。

(设计意图：通过“介绍美景”的练习，内化课文内容，渗透“总——分”构段的写作方法。)

六、拓展延伸，布置作业

1.摘抄、背诵2、3自然段。

2.完成本课练习。

(设计意图：巩固所学，积累好词佳句。)

板书设计

庐山的云雾

千姿百态

瞬息万变

9. 苏教版初一上册英语单词表

没有单词的积累就无从学习七年级英语。以下是我为大家整理的苏教版初一上册英语单词表，希望你们喜欢。

苏教版初一上册英语单词表1-3单元

Unit 1

oh 哦，啊

e-dog 电子狗

master 主人

grade 年纪

student 学生

reading 阅读

classmate 同班同学

after school 放学后

slim 苗条的

be good at 擅长于

over 穿过

classroom 教室

dancing 跳舞，舞蹈

swimming 游泳

age 年龄

looks 相貌，容貌

cute 可爱的;讨人喜欢的

hobby 业余爱好

glad 高兴地

everyone 每人，人人

come from 来自

glasses 【复】眼镜

Unit 2

Walking 散步，步行

really 的确，确实

bowl 碗，盆

time 次，回

tennis 网球

volleyball 排球

enjoy 享受…的乐趣;欣赏;喜爱

go swimming 去游泳

player 运动员

member 成员

club 俱乐部

free 空闲的

hope 希望

dream 梦想;梦

true 真的，真实的

come true 变为现实，成为事实

drawing 画画

weekend 周末

at/on weekend(s)在周末

of course 当然

shop 购物

table tennis 乒乓球

else 另外;其他

a lot of=lots of 许多;大量

fun 享乐，乐趣;有趣的事

team 队;组

talk about/of 谈论

match 比赛，竞赛

hero 偶像;英雄

Unit 3

which 哪一个

best 最，最好地

so 因此，所以

biology 生物

geography 地理

history 历史

date 日期

meeting 会议;集会

o’clock …点钟

OK 好，对;不错

gate 大门

so 如此，这么;非常

show 引，带，领

around 到处，向各处

Show somebody around. 领某人参观

front 前面

in front of 在…前面

building 建筑物，房子，楼房

ground 地，地面

ground floor 英：底层，一楼=美：first floor

bright 明亮的

modern 现代的，新式的

hall 礼堂，大厅

diary 日记

look at 看一看

wall 墙

let me see 让我想想

after class 下课后

pardon 什么，请再说一遍

phone 电话

on the phone 通电话

from...to... 从...到...

take 需要...时间，费时

get up 起床

go to school 去上学

a.m. 午夜至正午，上午，午前

p.m. 下午，午后

reading room 阅览室

only 只，只有，仅

sure 当然

kind 种类

all kinds of 各种各样的

borrow 借，借用

borrow...from... 向...借...

letter 信，函

few 不多，少数

a few 一些，少量

away 离开，远离

far away from 远离

on foot 走路，步行

best 最好的

all the best 一切顺利

苏教版初一上册英语单词表4-6单元

Unit 4

wake 醒，醒来，唤醒

wake up 醒来

shall 表示提出或征求意见

hill 小山

seldom 很少，不常

out 出来，向外，外出

go out 出去

have breakfast/lunch/dinner 吃早饭/中饭/晚饭

need 需要

rest 休息，歇息

just 只是

have fun 玩得高兴

have lessons 上课

after-school 课外的，课后的

activity 活动

homework 家庭作业

go to bed 去睡觉

usually 通常，经常

never 从不，绝不

be late for 迟到

start 开始，着手

quarter 一刻钟

past 晚于

in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上

first 首先

chat 聊天，闲聊

each 每人，每个，每件

other 另外，其他

each other 互相，彼此

practice 英：练习，训练=美：practise

have a good time 过得愉快，玩得高兴

wish 希望，祝愿

would 表示客气地建议或邀请

would like 想，愿意

life 生活，生命

roller skating 溜旱冰

luck 好运，幸运

museum 博物馆

twice 两次

picnic 野餐

once 一次

dislike 不喜爱，厌恶

reason 原因，理由

ready 准备好，准备完毕

get ready for something 为...准备好

learn 学，学习，学会

world 世界

Unit 5

celebrate 庆祝，庆贺

guess 猜，猜测

dress 穿着，穿衣

dress up 装扮，乔装打扮

as 作为，当作

ghost 鬼，鬼魂

Christmas 圣诞节

festival 节日

because 因为

present 礼物

together 在一起，共同

get together 聚会，联欢会

moon cake 月饼

full 满的

USA 美国

mask 面具，面罩

paint 用颜料图

pumpkin 南瓜

lantern 灯笼，提灯

inside 在里面

knock 敲，击

knock on the door敲门

shout 大声说，叫，嚷

trick or treat 不招待，就使坏

if 如果

treat 招待

trick 诡计，把戏

special 特殊的，特别的

question 问题

mpling 汤圆，饺子

rice mping 粽子

grandparent 祖父(母)

other 另外，其他

thing 东西，物品

lion 狮子

lion dance 狮子舞

firework 烟火，烟花

find out 发现

more 更多

radio 无线电广播(节目)收音机

take photos 拍照

at night 在夜里

show 演出，秀

seem 好像，似乎，看来

different 不同的

around 围绕，在...周围

important 重要的

most 大多数，大部分

off 离开，脱离

let off =set off 使(炸弹)爆炸

packet 小包;(一)包

red packet 红包

Unit 6

lifestyle 生活方式

noon 正午

hamburger 汉堡包

keep 保持

lemon 柠檬

watermelon 西瓜

chocolate 巧克力

beef 牛肉

carrot 胡萝卜

pork 猪肉

第5 / 9页

sweet 英：糖果，甜点=美：candy

meat 肉

snack 小吃，零食

health 健康

fit 健康的

keep fit 保持健康

meal 一餐

pear 梨

sugar 食糖，糖

tooth 牙齿

computer game 电脑游戏

cola 可乐饮料

change 改变，变化

plan 打算，计划

pool 水池，水塘

swimming pool 游泳池

piece 块

a piece of 一块

glass 玻璃杯，玻璃

plate 盘子

salt 盐

cup 茶杯，杯

kilo 千克，公斤

carton 盒

bottle瓶子

less 较少，更少

than比

less than少于，小于

more than 多余，不仅仅

take a walk 散步

total总的，总计的，全部的

number 数，数量

score得分

point 分数

more 更强，更多

order 点菜

menu 菜单

bean 豆，豆科植物

all right 行了，好吧，

taste 有...的味道

energy 能量

whole 整个的

苏教版初一上册英语单词表7-8单元

Unit 7

shopping 购物

mall 大型购物中心

down沿着，向下

hate 讨厌，恨

well好吧，那么，哎呀

money 钱

wallet 钱包

carry拿，提，搬

bookshop书店

gift礼物

CD 光盘，激光唱片

sure 确知，肯定，有把握

maybe 也许，可能

be interested in对...感兴趣

stamp 邮票

collect收集，搜集

you’re welcome 不用谢，不客气

shopkeeper 店主，售货员

just a minute 稍等片刻

take a look看一看

cost 值多少钱，需付费

cheap便宜的

last 最近的;上一个

hair clip 发卡，发夹

match 与...相配，般配

pink 粉红色的

pretty 漂亮的，俊俏的

enough 足够，充分

change 零头，找头

different from 与...不同

paper 纸

item 一件物品，项目

T-shirt T恤衫，短袖汗衫

most 大部分，大多数

poor 贫穷的，可怜的

area 地区

most 最大，最高

pocket 口袋

pocket money 零花钱

pair 双，对，副

a pair of 一双，一对，一副

size 尺码，大小

try on 试穿，试试看

fit 适合，合身

expensive 昂贵的

another 别的;不同的;又一;另一

price 价格，价钱

fit 合适，合身

large 大的，大型号的

note 笔记，便条

bus stop 公共汽车站

restaurant 餐馆

top 最高的

Unit 8

fashion 时装，时尚，风尚

think about 考虑

spend 度过

lazy 懒惰的

blouse 短上衣，衬衫

tie 领带

lend 借给

lady 女士，夫人

gentleman 先生

style 风格，样式

trainer 英：运动鞋=美：

sneaker comfortable 舒适的，使人舒服的

popular 受喜爱的，受欢迎的

among 在三者或以上中分配或选择

purple 紫色的

grey 灰色的

smart 衣着讲究的，精干的

cool 酷的，绝妙的

cotton 棉，棉织物

scarf 围巾

both 两个

jeans 牛仔裤

silk 丝;丝绸

wool 羊毛，羊绒

boot 靴子

both...and... ...和...都;不仅...而且...

be made of 由...制成

write to 写信给

wait for 等候

look for 寻找

lie 躺，平放

go for something 去从事，去参加

fit 适合的

fit for 适合于

think of 认为;考虑

glove 手套

leather 皮革

soft 柔软的;柔和的

smooth 光滑的，平坦的

lovely 可爱的;美丽的，迷人的

hat 帽子

jacket 夹克衫，短上衣

feature 特征

material 材料

design 设计;思

model 模特;模型

dark 昏暗的;深色的，暗色的

include 包括，包含